应用文训练9图表类作文

Teachingobjectives:1.学生将能够理解并掌握图表作文的结构。2.学生将能够准确描述并分析图表中的信息。3.学生将能够运用特定的句型和表达方式，撰写一篇结构清晰的图表作文。图表类作文bar/columnchart

柱状图piechart饼状图linechart线形图图表类型表格table

请阅读下面的范文，并完成以下任务：1.找出范文中引用背景、描述图表数据、分析评论和提出建议的句子。2.思考：文章使用了哪些逻辑连接词使内容连贯的？

（2022·全国乙卷）学校英文报正在开展以LearningEnglishBeyondtheClassroom为题的讨论。请使用图表中的调查结果写一篇短文投稿，内容包括：1．学习活动状况描述：2．简单评论；3．你的建议。

LearningEnglishBeyondtheClassroom

TherearemanythingswecandotolearnEnglishwell.____________

LearningEnglishBeyondtheClassroom

TherearemanythingswecandotolearnEnglishwell.Recently,ourschoolhasconductedasurveyondifferentwaystolearnEnglishbeyondtheclassroom.Theresultsareasfollows.Aswecanseefromthetable,65%ofstudentslearnEnglishbylisteningtoEnglishsongswhile50%ofthembywatchingEnglishmovies.However,thefiguresforthosewhoreadEnglishoriginalsandbrowseEnglishlearningwebsitesonlyaccountfor18%and12%respectively.Therefore,fromtheresults,wemaydrawtheconclusionthatmoststudentstendtolearnEnglishinamoreentertainingwayratherthaninatraditionalway.ThissuggeststhatlearningEnglishinarelaxingenvironmentcanstimulatestudents’interestandeasethepressurefromheavyschoolwork.Frommypointofview,ourschoolcouldprovidesomeactivities,suchasbookclubsorEnglishcorners,tofurtherinspirestudents'interestinlearningEnglish.Thisway,wecouldlearnEnglisheffectivelyinanenjoyableway.范文赏析请阅读下面的范文，并完成以下任务：1.找出范文中引用背景、描述图表数据、分析评论和提出建议的句子。2.思考：文章使用了哪些逻辑连接词使内容连贯的？

LearningEnglishBeyondtheClassroom

TherearemanythingswecandotolearnEnglishwell.Recently,ourschoolhasconductedasurveyondifferentwaystolearnEnglishbeyondtheclassroom.Theresultsareasfollows.

Aswecanseefromthetable,65%ofstudentslearnEnglishbylisteningtoEnglishsongswhile50%ofthembywatchingEnglishmovies.However,thefiguresforthosewhoreadEnglishoriginalsandbrowseEnglishlearningwebsitesonlyaccountfor18%and12%respectively.

Therefore,fromtheresults,wemaydrawtheconclusionthatmoststudentstendtolearnEnglishinamoreentertainingwayratherthaninatraditionalway.ThissuggeststhatlearningEnglishinarelaxingenvironmentcanstimulatestudents’interestandeasethepressurefromheavyschoolwork.

Frommypointofview,ourschoolcouldprovidesomeactivities,suchasbookclubsorEnglishcorners,tofurtherinspirestudents'interestinlearningEnglish.Thisway,wecouldlearnEnglisheffectivelyinanenjoyableway.范文赏析请阅读下面的范文，并完成以下任务：1.找出范文中引用背景、描述图表数据、分析评论和提出建议的句子。2.思考：文章使用了哪些逻辑连接词使内容连贯的？引用背景分析评论建议数据描述1.引主题句式：2.描述图表句式：3.发表评论句式：4.提建议的句式：句式归纳:①Recently,wehavecarriedout/made/conducted/doneasurveyonsth(topic).amongsb.②Recently,asurveyonsth(topic)hasbeencarriedoutamongsb.atpl..1)xxpercentofthestudents...,whilexxpercentofthem...2)Studentswhochoose...accountfor

xxpercentandxxpercentrespectively.1)Fromtheresults,wemaydraw/reach/cometotheconclusionthat…2)Theresultofthesurveyrevealsacommonphenomenon/factthat1)Inmyopinion,wecould/should…2)Ithinkitiswise/necessarytodosth1.表格，图表 _________________2.数据 ________________3.描述 _____________________4.显示/阐明

_____________________5.推断出_____________________5.百分之___________________6.占比

___________________7.多达——————————8.进行调查——————————————9.从...可以看出___________________percent/percentagechart/table/form/figure/datadescribeshow，illustrate常用语块accountfor/takeup/occupyconclude/inferaddupto/amountto/reachcarryout/conductasurveyAswecanseefrom.../Asisshown/seen...1.最近我们开展了一项对词汇记忆的难点的调查/采访。2.结果如下。P1段相关句式Recently,_______________________________________________about/onthedifficultyofvocabularymemory.wehaveconducted/carriedoutasurvey/aninterview________________________________________.Theresultsareasfollows3.如柱状图所示，40%的学生选择听音乐，而25%的学生喜欢做运动来让他们放松。4.从上面的数据/结果，我们可以得出结论：大部分学生喜欢把一半的钱花在食物上。Fromthefigures/resultsabove,wecandrawtheconclusionthatmoststudentslikespendinghalfoftheirmoneyonfood.P2段相关句式Asisshowninthechart,40%ofstudentschoosetolistentomusic,while25%ofthemlikedoingphysicalexercisestomakethemrelaxed..5.以我的观点，我们应该参加体育锻炼，因为它可以强身健体。6.

只有合理地使用它，它才能帮助改善我们的生活。（only+状语构成的部分倒装）P3段相关句式Frommypointofview,weshouldtakepartinphysicalexercisesbecauseitcanbbuildupourbody.Onlybyusingitreasonably,_______________________________.canithelpimprove/betterourlife

学校英文报正在开展以“Howwouldyouuseyoursmartphone?”为题的讨论。请使用图表中的调查结果写一篇短文投稿，内容包括：1.调查结果的描述；2.简单评论；3.你的建议。注意：1.词数80左右；短文的题目已为你写好。Howwouldyouusethesmartphone?

学以致用:学校英文报正在开展以“Howwouldyouuseyoursmartphone?”为题的讨论。请使用图表中的调查结果写一篇短文投稿，内容包括：1.调查结果的描述；2.简单评论；3.你的建议。注意：1.词数80左右；短文的题目已为你写好。Howwouldyouusethesmartphone?

审题：一。审体裁：二。审对象：三。审时态：四。审要点：1.2.3.本次写作要求写一篇短文投稿短文投稿，不用自我介绍，写作对象为学生描述调查结果，表达观点类，可知用一般现在时引背景信息根据图示信息和数字信息描述调查结果分析数据背后反应的问题和趋势给出关于合理使用智能手机的个人观点/建议

学校英文报正在开展以“Howwouldyouuseyoursmartphone?”为题的讨论。请使用图表中的调查结果写一篇短文投稿，内容包括：1.调查结果的描述；2.简单评论；3.你的建议。structure文章结构openingbodyending调查背景（时间、对象、问题等）描述图画内容分析数据背后反应的问题和趋势个人观点/建议

学校英文报正在开展以“Howwouldyouuseyoursmartphone?”为题的讨论。请使用图表中的调查结果写一篇短文投稿，内容包括：1.调查结果的描述；2.简单评论；3.你的建议。注意：1.词数80左右；短文的题目已为你写好。Howwouldyouusethesmartphone?

评论（图表显示的潜在问题和趋势）提出建议（如何合理使用手机）Para2：评论（图表显示的潜在问题和趋势）1.娱乐主导：学生使用智能手机的主要看视频和玩在线游戏，这表明学生更倾向于将手机视为娱乐工具，而非学习或沟通的工具。2.学习工具的使用率较低：尽管有30%的学生使用手机作为学习工具，但这一比例远低于娱乐用途。这可能意味着学生没有有效的利用手机进行学习。3.沟通工具的使用率最低：只有18%的学生使用手机与朋友保持联系，这可能反映了面对面交流或使用其他社交平台的偏好。4.潜在的手机依赖问题：高比例的娱乐使用可能暗示部分学生存在过度使用手机的风险，甚至可能发展为手机依赖，尤其是游戏成瘾。Para3：提出建议（如何合理使用手机）1.合理规划使用时间：学生应制定手机使用计划，避免长时间沉迷于娱乐应用。2.利用手机进行学习：学生可以更多地利用手机上的学习应用和资源，如在线课程、学习软件等，以提高学习效率。3.增加户外活动：建议学生减少手机娱乐时间，增加户外活动，以保持身心健康。4.家长和学校的引导：家长和学校应加强对学生手机使用的引导，并鼓励他们合理使用手机。5.多样化娱乐方式：学生可以尝试多样化的娱乐方式，如阅读、绘画、音乐等，减少对手机娱乐的依赖。

Asisshowninthebarchart,

46%

ofstudentsusethesmartphonetoplayonlinegames,while

75%ofstudentstendtowatchvideoswiththeirphones.Studentswhochoosetokeepintouchwiththeirfriendsbyphoneaccountfor

18%of

andmeanwhile

30%ofstudentsprefertousetheirphonesaslearningtools.Theresultofthesurveyrevealsacommonfactthatstudentstendtousetheirphonesforentertainmentratherthanforcommunicationoreducation.Theyarelikelytooverusetheirphonesor,evenworse,

becomeaddictedtothem.写作任务：分析图表数据+简单评论Howwouldyouusethesmartphone?

Howwouldyouusethesmartphone?

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Summary:①Recently,wehavecarriedout/made/conducted/doneasurveyonsth(topic).amongsb.②Recently,asurveyonsth(topic)hasbeencarriedoutamongsb.atpl..1)xxpercentofthestudents...,whilexxpercentofthem...2)Studentswhochoose...accountfor

xxpercentandxxpercentrespectively.1)Fromtheresults,wemaydraw/reach/cometotheconclusionthat…2)Theresultofthesurveyrevealsacommonphenomenon/factthat1)Inmyopinion,weshould/could…2)Ithinkitiswise/necessarytodosth你校高三英文社团就“Whatisthemosteffectivewaytoeasestress?”话题进行了一次调查，请根据下面调查结果写一篇调查报告，内容包括：1.简述调查结果；2.分析原因

你校高三英文社团就“Whatisthemosteffectivewaytoeasestress?”话题进行了一次调查，请根据下面调查结果写一篇调查报告，内容包括：1.简述调查结果；2.分析原因

Whatisthemosteffectivewaytoeasestress?

审题：一。审体裁：二。审对象：三。审时态：四。审要点：1.2.3.本次写作要求写一篇调查报告调查报告，不用自我介绍，写作对象为学生。描述调查结果，分析原因，可知用一般现在时引背景信息根据图示信息和数字信息描述调查结果简单分析分析原因，提出个人观点/建议你校高三英文社团就“Whatisthemosteffectivewaytoeasestress?”话题进行了一次调查，请根据下面调查结果写一篇调查报告，内容包括：1.简述调查结果；2.分析原因调查报告openingbodyending1.调查的时间,问题,对象描述调查结果及简单分析分析原因，提出观点和建议

Recently,ourstudents________________________________（进行一项调查）on“Whatisthemosteffectivewaytoeasestress?”.Accordingtothebarchart,studentshave________________（各种各样的方法）toeasetheirstress.___________________（如图表所示）,about40%ofstudentschoosetolistentomusic,while25%ofthem___________________（较喜欢做运动）tomakethemrelaxed.Meanwhile,18%ofstudentstendtosurftheInternetastheirrecreationwayswhen_____________（面对困难）inthestudy.Bycomparison,thereare17%,whochooseotheractivitiesto________________（帮忙减轻压力）.__________________（依我看）,thereasonwhythemajorityofstudentsaccountingforalmost65%inthediagramchoosemorepositivewayisthatthey_________________________（较多的关注他们的健康）.Studentsshouldconcentrateonbui