2025~2026学年贵州省铜仁市铜仁二中初中教联体四校九年级上学期12月月考联考语文试卷

2025~2026学年贵州省铜仁市铜仁二中初中教联体四校九年级上学期12月月考联考语文试卷一、积累运用漫步黔山贵水间，匠人们恪守着祖先留下来的智慧，从古老图谱中（jí）①取线条的灵感，在流转的岁月里孜孜不倦地复刻着时光的纹样。蜡染的冰纹是大地之息，银饰的锻造是星辰之语，它们对一方水土的(rúyǎng)②，其力量不言而喻。如今，智慧的设计如一缕天光，为古老图谱画龙点睛，让传统与现代相得益（zhānɡ）③，焕发出强大的生命力。端详那衣摆上的山河、银冠上的日月，便知这份美的传承，从未在时间中中断，而是静默地前仆后继，抵达我们的掌心。1．根据上文段的语境和拼音，请用楷体字写出横线处的汉字。2．上面文段中加点词语使用不当的一项是（）

A．恪守B．孜孜不倦C．端详D．前仆后继二、默写3.根据所给信息默写相应内容。①________，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)②正莺儿啼，燕儿舞，________。(秦观《行香子》)③________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）④为什么我的眼里常含泪水？________。（艾青《我爱这土地》）⑤野芳发而幽香，________。（欧阳修《醉翁亭记》）⑥但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）⑦《湖心亭看雪》中与“湖中焉得更有此人”相互映衬，点明“痴”字主旨的句子是：________，________。⑧《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故抒发怀念旧友、对岁月流逝感慨的诗句是：________，________。三、积累运用4.下列各项表述正确的一项是（）

A．莫泊桑是英国批判现实主义作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。B．中国古代文化中，“社稷”代指国家，“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“鸿雁”代指书信。C．《三国演义》是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，作者罗贯中，“草船借箭”是其经典情节。D．宋代文豪欧阳修仕途屡遭坎坷，却依然写下脍炙人口的名篇《醉翁亭记》。这是一个条件复句。四、整本书阅读5.在“苦难与成长”的主题下，不同作品对“成长”的核心内涵有不同诠释。下列对作品“成长”核心的概括，最准确的一项是（）

A．《钢铁是怎样炼成的》一文中的保尔以钢铁般的意志战胜生理病痛，重获个人健康。B．《儒林外史》中的匡超人，在功利社会的浸染中完成从淳朴到精明的处世能力升级。C．《草房子》中的杜小康在家庭变故与自然孤独中，淬炼出直面生活、扛起责任的坚韧人格。D．《西游记》中孙悟空通过消除妖性、收敛神通，最终成为一位毫无个性的完美神佛。6.在名著中，“智慧”有着多重的面孔。它不仅是解决问题的谋略，更是在复杂环境中对人生道路的清醒抉择。任选下列其中一部名著，以“人物+事件”的形式简要分析其智慧形象。①《水浒传》②《海底两万里》五、现代文阅读智能张甫军①阳光洒在父亲眼角的皱纹上，那层次分明的纹理和微微跳动的汗毛，在光晕中显得那么逼真。②卢歌痴看着父亲的侧影，心中温暖。他很满意眼前的这个父亲，至少，眼前的这个父亲永远不会离开他。③卢歌忘不了一年前的那个黄昏，当时他和父亲并肩而行。他很少跟父亲拥有这样的画面。像众多父子一样，平时他们总是很少沟通，并肩散步更是少之又少。④那次并肩而行，是卢歌送父亲去火车站。父亲过不惯城里的生活，要回乡下。在他们出门前后，没有出现任何不好的征兆。他帮父亲整理行李，又和父亲在楼下吃了碗清汤面。父亲的口味一向很重，在面上来后加了好几勺辣油。他还劝父亲少吃点辣，对胃不好。⑤然而，悲剧发生在他们走向火车站的那条人行道上。一辆失控的越野车突然从绿化带里冲出来，像头发疯的壮年牦牛一样扑向他们。⑥父亲在最后时刻，奋力地将他推开……⑦“儿子，你怎么哭了？”不知什么时候，父亲已经坐在了卢歌的身边，担心地看着卢歌，伸出手来给卢歌擦眼泪。⑧“爸，没什么，就是……”卢歌感受着父亲的手，粗糙得那么逼真，体温也是那么逼真，虽然他知道眼前的这个父亲并不能理解人类的眼泪。这个拥有着父亲模样和声音的人，只是他因为过于思念父亲，半年前从一个叫作未来的智能科技公司定制的产品。经过半年的朝夕相处，这个父亲的逼真程度，有时甚至让他误以为父亲一直不曾离开。他不想让父亲为自己焦心，于是说：“就是想起了以前的事。”⑨父亲没有说话，认真地看了会儿卢歌的眼睛，随即，心疼地给了卢歌一个温暖的拥抱。这一抱，几乎把卢歌的心给融化了。他记得父亲上一次拥抱他，还是他考上大学那年……⑩每隔半个月，未来智能科技公司会对卢歌进行一次回访，一来是对产品进行安全测试和评估（不能伤害人类是产品的第一属性），二来是调查客户对产品的满意度和有无升级的需求。⑪每次回访，卢歌的反馈都是满意的，几乎是满分。半年来，他只提过两次小小的升级需求：一次是父亲睡觉的鼾声过于轻，调节了产品的鼾声强弱度；另外一次，是父亲的一只耳朵一直听不太清，减弱了产品的一只耳朵的灵敏度。其他方面，他从未提过要求，也提不出来。⑫智能体父亲完全复制了父亲生前的一切，包括父亲的白发、每个细微的表情，以及生活中所有习惯性的一举一动。父亲每天会做好饭等着他下班回家，无论多晚；他的衣服脏了，父亲会用洗衣机洗好晾干熨平；有时他生病了，父亲就一直守在他的身旁，端茶递水，煮粥熬汤，直到他的病好……⑬这个父亲几乎完美，甚至让卢歌不止一次地以为，他从未经历过那个悲剧的黄昏，他的父亲也从未经历过那次不可逆转的车祸……直到半年后的又一个黄昏——一个险些酿成类似悲剧的黄昏，却彻底地击碎了他的“以为”。⑭那个黄昏，依旧没有任何不祥的征兆。卢歌和智能体父亲刚散完步准备回家，路过一个建筑工地。父亲走路仍是生前的样子，弓着背，手背在身后，两条腿像是很重一样，鞋底总是蹭着地面。⑮“爸，你把脚抬起来走。”父亲生前，卢歌就总这样提醒父亲，现在仍然这样提醒。⑯“哦，人老了，腿就重了……”这是父亲生前的原话，现在父亲仍这样说。⑰卢歌还想说什么，突然，建筑工地的一台塔吊失控，吊臂像一年前那辆冲向他们的越野车一样砸了过来。⑱然而，在同样的时刻，父亲却没有像上次那样将卢歌奋力推开，而是十分灵活地独自跳到一边，完美地避开了一场灾难……选自《小小说选刊》2025年第9期7．下列关于卢歌与“智能父亲”的相关信息，表述正确的一项是（）

A．卢歌定制“智能父亲”后，仅因产品技术缺陷提出过两次升级需求。B．“智能父亲”完全复刻了卢歌父亲生前的外貌，但无法模仿其生活习惯。C．一年前父亲为救卢歌遭越野车撞击的悲剧，是卢歌定制“智能父亲”的原因。D．塔吊事故中，“智能父亲”像真人一样将卢歌推开，成功躲避了危险。8．请根据小说情节发展，完成下表中①②③④处的内容填写，情节用简洁的语言概括，情感用两个四字词语表述。

情节发展具体情节概括卢歌的心理情感第一阶段①______温暖满足、心生依赖第二阶段卢歌回忆起一年前父亲为救自己被越野车撞击的悲剧②_______第三阶段③_______满意认可、不愿改变第四阶段卢歌与“智能父亲”遇塔吊事故，“智能父亲”独自躲避未救他④______9．请结合语境，分析文中两处划线句中“推开”的不同内涵。（1）父亲在最后时刻，奋力地将他推开……（2）然而，在同样的时刻，父亲却没有像上次那样将卢歌奋力推开……10．结合《伟大的悲剧》与本文结尾，分析同样面对“期望的破灭”，为何前者被誉为“伟大”，后者却令人“心碎”？【材料链接】一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。——摘自茨威格《伟大的悲剧》展板一①何为藻井？在宋代李诫编修的建筑学著作《营造法式》中，“藻井”专指大殿宝座上方、向上凸起的井状形式，有方形、圆形或多边形，周围加以纹饰、斗拱、雕刻、彩绘等装饰，穹然高起，如伞如盖。②藻井，古时又称绮井、圜泉、覆海。这些名称大都与水有关。中国古代大多数建筑都是由木材制成的，火灾是其巨大的威胁。为此，古人在建筑的顶部作藻井，并多绘莲花、菱角及各类水生植物作为装饰，取“水克火”之意，属于“压胜”之法。不过，这仅仅是古人美好的愿望，藻井并不能供水，也就没有丝毫防火的作用。后来工匠逐渐发现藻井的装饰性能，不断对其进行强化，最终藻井的装饰性功能远远超过了寓意“防火”的功能。（摘编自“人民网”2025年1月2日）展板二青龙洞古建筑群位于贵州省镇远县城东端，1988年1月被国务院公布为全国重点文物保护单位，该建筑群融合了吊、借、附、嵌、筑等多种建筑工艺。“藻井”技艺在其中也得到充分体现。其内藻井为“斗八”造型，构造复杂，做工精细，层层嵌套，底层为方形，由斗拱承托，中层为八边形，上层为圆形，结构简单大气，色彩上以红、绿等传统色调为主，搭配金色等装饰，华丽庄重。中心圆形区域绘有龙纹、祥云等图案，周围各层有精致的花草、神兽等彩绘与雕刻，兼具装饰性与文化象征意义。（摘编自“天眼新闻”2024年10月21日）展板三①随着现代建筑中式化思潮的兴起，藻井在现代建筑中焕发出新的生命力。②工艺美术设计研究专家常沙娜设计的人民大会堂宴会厅顶部装饰，其风格就来源于敦煌莫高窟第三十一窟藻井，加以现代建筑的结构和功能需求，用石膏浮雕的形式，展现了人民大会堂特有的“中国风”。在江西吉安，高铁主站房顶棚的藻井造型，取材于吉安乡间的宗祠藻井构筑，寓意继往开来、吉祥平安。③以古人之规矩，开自己之生面。对藻井工艺的创新运用，不仅体现在建筑设计中，如今在装置艺术、服饰图案、工艺设计等方面也都能见到经典的藻井元素。2024年春节联欢晚会上，同样是由常沙娜参与设计创作的《年锦图》，从敦煌藻井中提炼基本构图，选取汉代云气纹等吉祥纹样，通过解构、打散、重构、重组等手法，巧妙构成边饰带，既保留传统纹饰的造型规范和美学特征，又使其更加符合当代审美趣味。④借由现代化的表现方式，藻井不仅走进了日常生活，也让更多人了解到这一传统建筑构件的美学和文化价值。（摘编自《人民日报》2025年3月22日）为了加深同学们对我国传统建筑艺术的了解，班级举行了专题学习活动，并制作了以上宣传展板。请你阅读展板内容，完成后面的问题。11．结合三个展板内容，下列说法中有误的一项是（）

A．藻井最初具有“水克火”的象征意义，但并不具备实际防火功能。B．青龙洞古建筑群中运用的“藻井”技艺，构造简单，做工粗糙。C．现代建筑中的顶部装饰常借鉴古代建筑中藻井的风格与造型。D．藻井元素被应用于服饰图案等领域，体现了传统与现代的融合。12．同学们为专题学习活动初步拟定了三个名称，正为选择哪一个而苦恼，请你结合三个展板的内容，帮助同学们从三个名称中选择一个最合适的，并说明理由。①藻井——抬头仰望的中华美学②藻井——贵族阶级的装饰艺术③藻井——古代工匠的防火智慧我选择_______理由_________________________13．请你结合展板一、三的内容，分析班级为何将展板二的内容选入。14．请你结合展板三和下面的链接材料，为藻井艺术在现代焕发出新的光彩提两点建议。【材料链接】最近，一款以隆福寺藻井为原型的冰箱贴爆火，该冰箱贴共有五层，每一层都可分开，高度还原隆福寺藻井精美的构造，底层还专门设计了夜光效果，经阳光照射后光芒微闪，犹如夜空中的浩渺星海，尽显“可得四时景绪，能纳日月星河”的审美旨趣。六、文言文阅读游虎丘小记（明代）李流芳①虎丘，中秋游者尤盛。士女倾城而往，笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝。遂使丘壑化为酒场，秽杂可恨。②予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。③尝秋夜与弱生坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎①，及佛灯隐现林杪②而已。④又今年春中，与无际舍侄偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐③石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠然欲与清景俱往也。⑤生平过虎丘，才两度见虎丘本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！【注】①风铎：风铃。②林杪：林间树梢。③趺坐：盘膝而坐。15．下列对文章内容的理解与分析，不符合原文意思的一项是（）

A．作者对中秋虎丘“笙歌笑语，填山沸林”的喧闹景象十分反感，认为这般热闹让虎丘沦为“酒场”，显得秽杂可恨。B．作者初十日游虎丘，虽有“红粉笙歌”点缀，但月色优美、游人尚稀，夜游的体验虽不差，却仍不及山空人静时独游的意趣。C．秋夜坐钓月矶时，“时闻风铎，及佛灯隐现林杪”的细节，运用以动衬静的手法反衬夜色的清幽静谧，写出了虎丘夜色的热闹。D．作者感慨“才两见虎丘本色”，既体现出对虎丘宁静本真之美的赞赏，也写出对喧嚣尘世中难得寻觅的片刻宁静的珍惜。16．阅读《游虎丘小记》后，有同学拟写上联“中秋虎丘，笙歌鼎沸，喧嚣掩本色”。请从下列备选下联中，选出最契合文本内涵的一项，并结合文章具体内容与情感说明理由。备选下联：A.秋夜石矶，风铎佛灯，清寂显真韵B.薄暮丘峦，松涛月色，静谧涤尘心C.霜夜虎丘，疏钟淡影，幽远悟初心17．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是（）

A．终夜不绝率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)B．以红粉笙歌一两队点缀以其境过清，不可久居(《小石潭记》)C．然终不若山空人静静以修身(《诫子书》)D．尝秋夜与弱生坐钓月矶尝贻余核舟一(《核舟记》)七、诗歌鉴赏郡斋即事①［宋］范仲淹三出专城②鬓似丝，斋中萧洒③胜禅师。近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。半雨黄花秋赏健④，一江明月夜归迟。世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。【注】①此诗作于宋仁宗景祐三年，范仲淹知饶州时，时年48岁。郡斋：郡守日常起居办公之所。②专城：指主政一城的州牧、太守等地方长官。范仲淹因直言敢谏，先后三次被贬睦、苏、饶三州。③萧洒：同“潇洒”，超脱闲适的样子。④健：指兴致高昂、意兴盎然。18．下列选项中，在原诗中最不可能出现的内容是（）

A．宦海浮沉，鬓发如丝B．歌酒疏狂，纵情宴饮C．秋赏黄花，夜沐江月D．看破荣辱，衰翁自知19．诗歌尾句中的“衰翁”是诗人的自我称谓。请结合全诗，简要分析这一称谓中蕴含着诗人怎样的情感。八、综合性学习九年级（1）班开展“走进小说天地”综合性学习活动，邀你一同参与，完成以下任务。任务一：联海觅踪——名著人物对对碰20．班级拟选取四大名著人物对联装点教室，烘托活动氛围。下列人物与上下联对应完全正确的一项是（）上联：①出师二表酬三顾②泪洒潇湘千竹冷③金睛火眼涤妖雾④禅杖扫平天下恶下联：⑤慧骨诗魂一卷空⑥戒刀劈破世间浊⑦铁骨忠心护圣僧⑧辅蜀孤忠尽瘁躬人物：诸葛亮林黛玉孙悟空鲁智深

A．①⑧/②⑤/③⑦/④⑥B．②⑤/①⑧/④⑥/③⑦C．①⑧/④⑥/③⑦/②⑤D．③⑦/②⑤/①⑧/④⑥任务二：读书有方——阅读方法大讨论21．活动中，小语和小文围绕不同名著的阅读方法展开探讨，请结合语境，补全对话内容。小语：读名著得找对方法，这样才能真正读懂读深。比如读《骆驼祥子》，用沉浸式共情的方式就很合适，①_______。小文：是啊，沉浸式阅读能跟着人物的心境走。但读《智取生辰纲》就不一样了，它是古典白话小说，②_________，才能了解北宋末年贪官横行、民不聊生的社会现实，进而深刻理解晁盖、吴用等人“智取”行为的正义性与必然性。小语：看来不同名著，读法确实不一样。③___________？小文：没错！读《钢铁是怎样炼成的》，关键是理清保尔·柯察金的人生经历，从他的经历里，更要在情节中感悟他坚韧的意志与不朽的理想主义光芒，从中汲取精神力量。任务三：倡议润笔——语言运用诊断室22．为号召全校同学共赴小说之约，班级撰写了一份倡议书，其中有两处语言文字运用不当，请找出并改正。

倡议书①亲爱的同学们：②小说是文学殿堂里璀璨的明珠，它用鲜活的人物、跌宕的情节，