2025~2026学年重庆市双桥教育集团七年级上学期第二次月考语文试卷

2025~2026学年重庆市双桥教育集团七年级上学期第二次月考语文试卷一、积累运用阅读下面这段文字，完成下面小题在知识的海洋里徜yánɡ，耳畔总回响着师长的谆谆教导。他们以不灭的热chén为舟楫，引我们穿越迷雾，阐释思想的深邃，仰望云霄之上的光明。我渐渐懂得，真正的学问如同探索人迹罕至的深林——不仅需要沉心静气的专注，还需要见异思迁的浮躁。在寂静的书页间，那些任劳任怨的哲人如灯塔长明：柏拉图在雅典学院缓步沉思，孔子于陈蔡之间弦歌不辍，他们的智慧恰似亭亭玉立的清荷，在时光的淤泥中绽放出跨越千年的芬芳。每段文字都是渡河的石阶，每次沉思都在心底栽下一株不凋的莲。当我们终于在某页文字里与某个伟大灵魂静静对视时，便听见了智慧绽放时那震颤心灵的微响。1．请根据拼音写汉字或为加点字注音。徜yánɡ()热chén()阐释()2．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（）

A．谆谆教导B．人迹罕至C．见异思迁D．亭亭玉立3.班长做的系列活动报告用下面一段话结尾，有几个句子位置错乱了，请帮他选择合适的顺序（）经过这次系列活动，我们深刻地认识到动物的珍贵与可爱。它们如生活中的璀璨星辰，点缀着自然的画卷；它们如心灵中的温暖阳光，______。它们是人类的朋友，______；它们是人类的老师，______；它们是人类的守护者，______。让我们珍惜每一次与动物的相遇，用爱心去呵护它们，用行动去保护它们，共同营造一个和谐共生、充满爱的世界。①守护着我们共同的家园②陪伴我们度过欢乐与忧伤③给予我们无尽的慰藉与陪伴④教会我们尊重与关爱

A．③②①④B．④①③②C．③①②④D．③②④①4.下列句子没有语病的一项是（）

A．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。B．人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。C．能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。D．为了防止风沙不再进入封闭区，神舟十六号的每一层平台都加装了密封设备。5.仿写句子，使之构成完整的排比句。友情是一缕和煦的春风，吹散沉闷的乌云；友情是________，________；友情是________，________。这些真挚的情谊，让我们相信，朋友将是一生中最动人的风景。二、整本书阅读6.根据《朝花夕拾》《西游记》的相关内容，回答相关内容。(1)下列选项中有误的一项是（）

A．阅读《西游记》时，可以采用精读和跳读法。我对“大闹天宫”特别感兴趣，场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，因此我用精读法来阅读；而那些刻意渲染、结构雷同、描写重复、环境气氛、诗词赋言等，我采用跳读法来阅读。B．《朝花夕拾》中，那“生得黄胖而矮，没有名字，喜欢切切察察，睡觉摆大字”但是又能买来《山海经》的人，是长妈妈；而喜欢暗中使坏的，在鲁迅父亲临死前怂恿他“一直呼唤父亲”的则是自私自利的衍太太。C．《西游记》中“三打白骨精”的章节，可谓精彩极了！师徒四人行至黑虎岭时，住在那里的尸魔白骨精为吃唐僧肉，先后变化成老妇、村姑和老翁，但都被火眼金睛的孙悟空识破，最后被打死了。D．《藤野先生》中的“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了鲁迅弃医从文的动因。(2)读了《朝花夕拾》，有同学在班级论坛上发表了自己的阅读收获，请你也来参加。①鲁迅先生是在逆境中成长的，他是一位真正的强者。②鲁迅先生也是在充满爱的顺境中成长的。结合阅读《朝花夕拾》的体会，请你说说你对上述任一观点的理解。三、综合性学习7.读书启智润心，少年逐光而行。为营造浓厚书香氛围，引导同学们感受阅读魅力，汲取书籍养分，涵养文化底蕴，学校七年级（1）班特开展“少年正是读书时”综合性学习活动，旨在让同学们在阅读中收获成长，在书香中砥砺初心。请你积极参与活动，完成以下任务。(1)分享一条你收集到的读书学习的名言佳句。(2)学校举行演讲比赛，小明同学搜集了一组故事，准备以“少年正是读书时”为主题写一篇精彩的演讲稿，这组资料中不符合主题要求的一项是（）

A．“悬梁刺股”的故事B．“囊萤映雪”的故事C．“凿壁偷光”的故事D．“管鲍之交”的故事(3)班级拟召开“阅读伴我成长”主题班会，旨在引导同学们感悟读书价值，养成阅读习惯。请你以主持人的身份，拟写开场白。四、默写8.古诗文积累。（1）非淡泊无以明志，________。（诸葛亮《诫子书》）（2）李白《峨眉山月歌》中，连用五个地名，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情的诗句是“________，________”。（3）遥怜故园菊，________。（岑参《行军九日思长安故园》）（4）“乡愁”是杜甫笔下的“露从今夜白，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》），也是李益笔下的“________，________”。（《夜上受降城闻笛》）（5）《次北固山下》中，“________，________”两句既写景又点明时令，在时光流逝、岁月更替中蕴含着一种自然的理趣。（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，赋予“明月”这一客观事物主观的意志，以此表现出自己虽无法亲身前往却对友人心怀挂念的诗句是：________，________。五、文言文阅读阅读以下文字，完成下面小题。①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）②子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）③子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”（《卫灵公》）④子夏曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”（《子张》）⑤子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（《里仁》）⑥子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）⑦子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）⑧子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”（《卫灵公》）（选自《论语》，有删改）9．解释下面语句中加点词的意思。（1）不亦说乎：__________（2）人不知而不愠：__________（3）博学而笃志：__________（4）仁在其中矣：__________10．用现代汉语翻译下列句子。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）君子欲讷于言而敏于行。11．关于《论语》及其内容的理解，下列选项中正确的是（）

A．《论语》成书于战国初期，由孔子及其弟子编纂而成，集中反映了孔子思想。B．“四书”由《论语》《孟子》《中庸》《礼记》组成，其编定者是南宋理学家朱熹，它们代表了先秦儒学的最高成就。C．“不义而富且贵，于我如浮云”通过比喻强调义高于富贵，但并未否定合乎道义的富贵。D．《论语·里仁》中“君子喻于义，小人喻于利”表明孔子完全否定利益追求，强调道德应完全脱离利益。12．阅读⑦⑧章，概括“君子”与“小人”有哪些不同。六、现代文阅读阅读下面选文，完成小题。雪人的悲伤你看不见①我十一岁那年冬天，父亲去世。母亲仿佛并不悲伤，镇定自若地料理完父亲的后事，她便和以前父亲在时那许多个日日夜夜一样，每天早晨天不亮起来烧热气腾腾的饭菜，然后下地干农活，喂猪和鸡，直忙到晚上才有时间坐下来喘一口气。②心底里，我认为母亲的表现就是无情。母亲一向是个善良的人，没有了父亲，我才发现母亲身上有很多我不了解的部分。失去父爱的悲伤和对母亲的怨气，让我整日郁郁寡欢，和母亲之间的话也越来越少。有一次，我发现母亲静静望着我的脸出神，见我看她，母亲慌忙转移开视线。我心想：母亲还是心虚吧，不敢面对我充满质询的目光。③一个早晨，我惊喜地发现大雪覆盖了世界。院子里坐着一个雪人，咧开大嘴笑得很开心。这自然是母亲的杰作，她一看见我，就笑着说：“看看，妈给你堆的雪人。开心吗？”我突然有些愤怒，我是个没有父亲的孩子，怎么还能欣赏这么欢快的雪人的笑？我冷冷地看了母亲一眼，面无表情地转身走了。母亲会有怎样的感受，我完全不去考虑，只觉得有一种释放的快感。④半夜梦到父亲，我惊醒过来。看见母亲坐在灯下，捧着父亲的照片，她没有流泪，但是眼里是深不见底的悲伤，我从没有见过这样的眼神。在那一刻，我忽然明白，原来，母亲并不是没有悲伤，她隐藏起她的痛楚，只是为了能让我快乐，像每个有父亲的孩子一样快乐。因为我，她不得不坚强，毕竟生活还要继续，一个做了母亲的人，没有福气放纵自己的情绪。⑤第二天，院子里的雪人化了一点，但仍旧笑嘻嘻地坐着。笑着的雪人，心里藏着别人看不见的悲伤。我仿佛一夜之间长大了。母亲正在院里劈柴，我走过去揽住她的肩，轻轻地说：“妈，以后让我来帮你。”抬起头，我看见初雪般明亮的笑容在母亲脸上慢慢绽开。⑥多年以后，我读到刘亮程的这句话：“落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。”落在母亲生命中的雪，我也许只看见了轻盈的几朵，其他的，或许还在黑暗中纷飞，或许在隐秘处冻结成冰，或许已经融化。⑦但庆幸的是，年少时的那个冬天，因为看穿一个笑着的雪人内心的忧伤，在失去父亲以后，我和母亲的冬天，过得并不孤独。⑧现在，母亲在老家度过她的黄昏岁月，我在远方的城市里为梦打拼。我和母亲之间唯一的联系是通过电话，絮叨的语言，向对方展现的都是碧空丽日的晴天。落在我们彼此生命中的雪，对方仍然看不见。然而这又如何，潜藏在心底的暖，会让那些在黑暗中纷飞的雪，冻结成冰的雪，化成清浅的溪流，滋养生命。13．阅读全文，根据提示补全情节。（1）父亲去世，母亲仿佛并不悲伤，“我”对母亲心生怨气。（2）__________________（3）半夜惊醒，看见母亲的悲伤。（4）__________________14．结合语境，完成下列任务。（1）看见母亲坐在灯下，捧着父亲的照片，她没有流泪，但是眼里是深不见底的悲伤，我从没有见过这样的眼神。（从描写角度赏析）（2）“笑着的雪人，心里藏着别人看不见的悲伤。”（从修辞角度赏析）15．文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析。16．结合选文内容，理解第8段画线句子的含义。17．请结合全文，赏析标题“雪人的悲伤你看不见”的妙处。阅读下面的实用类文本，完成下面小题。[材料一]2024年12月4日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会在巴拉圭亚松森召开的第19届常会中将“春节中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。[材料二]①春节的文化，如此深厚与斑斓，在我看来，三个主题最为关键：团圆、祈福和迎春。②团圆，是春节的第一主题。阖家团聚是中国人的梦想。诚然，团圆也是其他一些传统节日的主题，比如中秋。但由于春节还是一种标志着生命消长的节日，对团圆的心理需求就来得分外深切。因此，团圆一定要在除旧迎新的大年之夜来实现。这种团圆的情怀使得腊月里中华大地汇聚起情感的磁场。每当看到春运回家路上的人们，我都会为年文化在中国人身上如此刻骨铭心而感动。还有哪一种文化能够一年一度调动起如此庞大、浩瀚、动情的人们？能够凸显故乡和家庭如此强大的凝聚力？从这一点上来说，年是抚慰人们乡愁的最温暖的日子。③“福”字，是最有代表性的春节符号。大门上贴的，吊钱上刻的，窗花上剪的，礼盒上印的，处处都是“福”字。吉祥的汉字那么多，一到春节，人们只对“福”字情有独钟。福是好事情，也是好运气。再没有一个字能像“福”字，蕴含着人们对幸福生活强烈的渴望。传统农耕社会，一年伊始，万象更新，是对未来所有美好期待的开端，“祈福”便成为春节不可缺少的仪式。④广义的春是新生活的开始，所以，祈福的内容也包含着迎春的意味。但迎春还有另一层意味，是迎接大自然新的馈赠，体现了对天地自然的敬畏。人们在春节，呼唤春，期待春，迎接春，因而称门联为“春联”，称酒为“春酒”，甚至在红纸上书写一个大字“春”，贴在大门上。迎春，体现中国人追求“天人合一”“人与自然和谐共生”的传统哲学精神。[材料三]①中华民族的传统节日很多，如端午节、元宵节、花朝节、上巳节、清明节、重阳节……这些传统节日的习俗也很丰富。元宵节吃汤圆，猜灯谜，赏花灯。清明节祭先祖，放风筝，荡秋千。二月十二花朝节，民间有“赏红”之俗，文人雅士会相聚饮酒，赋诗唱和。三月三上巳节，人们以香草沐浴，与亲友偕游……丰富的习俗让传统节日成为古往今来人们共同的期盼。②作为祭祀、天文、术数、历法等人文与自然文化的载体，传统节日有着深厚的文化内涵，如灼灼夺目的明珠，闪耀着迷人的光彩。除夕烹鱼，寓意年年有余。上巳沐浴，祈愿身体安康。重阳登高，怀想亲朋故交。中秋赏月，更是构筑了文人墨客的精神家园，“明月几时有？把酒问青天”“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”……传统节日体现了先民对天地自然的认识和敬畏，是千百年来人们哀乐祈愿等情感的仪式化表达。[材料四]①随着时间的推移，一些传统节日仪式慢慢淡出了人们的视野，许多节日的文化内涵渐渐不为人所重视。今天，在物质生活已经比较富足的情况下，人们更加注重在感情上相互倾诉，回应彼此的心理和精神需求，追求节日所带来的幸福感、愉悦感。一些喜欢过西方节日的人，往往只是想在欢快、温馨的气氛中表达自己美好的情感。这就启示我们，要充分挖掘传统节日文化内涵中的“情感”元素，让人们在节日的氛围里心存敬畏，体验传统，享受亲情，告慰祖先，在感受舒心与祥和的同时，寄托美好的希望与祝福。②中华民族的精神、气质、思想、智慧存在于优秀的传统文化之中，传统节日是优秀传统文化的具体代表。因此，要重视对传统节日文化内涵和精神内核的挖掘，整理，让传统节日逐渐融进现代社会的审美需求，使之符合现代社会的价值标准。否则，节日就成为没有意义的空洞符号，不可能行之久远，世代相传。③中国传统节日有着丰富的文化符号、载体及仪式。文化符号与载体是节日内涵的重要内容，文化是依靠具体载体来传承的，文化载体让文化变得生动可感，能够给予人们视觉、听觉、触觉的多元享受。如春节流行的对联、年画、窗花，端午节的包粽子，赛龙船，都是传统节日符号、载体与仪式感的体现。这些节日载体向世界展示了中华文化的独特魅力，有利于增强中国的文化软实力，文化自信和国际竞争力。④中国是礼仪之邦，仪式表达着中国人对事物重要性、价值性的认同，没有仪式感的节日难以让人们对节日产生心理上的认同和依从，而仪式本身又是让人参与进来的重要方式。一系列依次展开的程序，代表着节日