2025~2026学年重庆市江津实验中学校等金砖六校九年级上学期第二次月考语文试卷

2025~2026学年重庆市江津实验中学校等金砖六校九年级上学期第二次月考语文试卷一、积累运用阅读下面语段，完成下面小题。经典诵读是传承文化的重要途径。①经典中的文字跨越时间长河，成为连接我们与祖先的精神桥梁。②它们教会我们如何说话、如何思考、如何面对困境，也让我们知道中华民族从何处来、将往何处去。③诵读经典，我们不仅是在触摸中华文化的脉搏，更是在学习优美的诗句和文章。④那抑扬顿挫的诵读声中有文字的魅力，有先贤的智慧，有文化的基因。然而，一些人心态飘逸，máng（）从于急功近利的风气，不肯潜心钻研；更有人对经典缺乏敬畏，随意篡改字句，亵dú（）先贤心血。这些行径是对经典的糟蹋，其危害不言而喻。我们应当摒弃自吹自擂的浅薄，从经典中汲取有益的见解，使精神得到濡养，让文化基因代代相传。1．为文中加点字注音或根据拼音写汉字máng()从亵dú()自吹自擂()濡()养2．文中画横线的词语运用不恰当的一项是（）

A．飘逸B．糟蹋C．不言而喻D．汲取3．画波浪线的四句话，有语病的一句是（）

A．①B．②C．③D．④4.创意表达。看似普通的量词，展开来细细联想，会别具意味。例如：一张琴：“张”意思是张开，有张就有合，让人联想到琴弦经人的弹弄，一张一合，发出美妙无比的乐音。一条鱼：“条”让人联想到细而长的物体。鱼儿身形细长，在清澈的水里自由穿梭，带动着水草也柔柔地飘动，一派生机盎然的景象。请仿照示例，从以下三个短语中任选其一，写一写其中的量词带给你怎样别具意味的联想。一朵云一把镰刀一轮明月二、整本书阅读5.《艾青诗选》。以下两个诗歌选段分别选自艾青在不同创作高峰期的作品，请概括它们在语言风格或思想内容上的异同。要求：异与同各写一条。

A选段B选段阳光在沙漠的远处船在暗云遮着的河上驰去，暗的风，暗的沙土，暗的  旅客的心啊。——阳光嬉笑地      躲在沙漠的远处。——《阳光在远处》（1932年）即使我们是一支蜡烛也应该“蜡炬成灰泪始干”即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火在荒野中燃烧——《光的赞歌》（1978年）6.有的同学在读了《水浒传》之后，对书中好汉们“该出手时就出手”的江湖侠气十分向往，时常因一点小小的矛盾就与同学大打出手，请你引用《水浒传》中的故事来纠正他们的错误认知。三、综合性学习7.班级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请完成以下任务。(1)你所在小组准备编写《小说人物小词典》，请完善编写步骤。第一步：确定编写规范，比如人物入选标准、词条格式、字数要求等。第二步：______________第三步：______________第四步：编订成册，全班传阅、交流。(2)同学们准备参加学校的“小说课本剧展演”活动，选的小说是《我的叔叔于勒》。推选你作为代表去向语文老师周老师请教怎样撰写剧本和进行排练，请把你要对周老师说的话写下来。四、默写8.根据提示填写正确的古诗文语句

类别古诗文语句主题说明自然风光树绕村庄，（1）_________。（秦观《行香子》）田园美景（2）________，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》）鱼鸟清欢（3）________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）春夏生机历史人文鸟下绿芜秦苑夕，（4）_________。（许浑《咸阳城东楼》）秦汉遗址汉文有道恩犹薄，（5）________？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）缅怀先贤深厚情感欲为圣明除弊事，（6）_________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）忠心可鉴（7）_______，________。（温庭筠《商山早行》）梦回故里（8）________，________。（苏轼《水调歌头》）美好祝愿五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【乙】记雪月之观（节选）沈周是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄①；又四囿②于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹③。月射窗隙，楼中石栏如暖。积雪冁耀④，殆不欲眠。乃呼小艇，载我于湖心。时闻碎玉声，盖冰裂湖面也。俯视湖光，晃漾璀璨，直是一面李思训⑤金碧山水也。【注】①虚澄：空明澄澈。②囿：这里的意思是覆盖。③骨肉相莹：人的肌肤也被映照得晶莹洁白。④冁（chǎn）耀：光亮闪耀。⑤李思训：唐代著名画家，善画金碧山水。9．下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（）

A．是日更定矣是夜月出，月与雪争烂B．上下一白惟长堤一痕C．积雪冁耀，殆不欲眠解衣欲睡（苏轼《记承天寺夜游》）D．乃呼小艇，载我于湖心乃重修岳阳楼（范仲淹《岳阳楼记》）10．用现代汉语翻译下面的句子。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）时闻碎玉声，盖冰裂湖面也。11．下列对甲乙两文内容、写法的理解与分析，不正确的一项是（）

A．甲文“独往湖心亭看雪”的“独”字，与乙文“呼小艇，载我于湖心”的举动，都透露出作者特立独行、不随流俗的雅趣。B．甲文用“一痕”“一点”等数量词写雪景之苍茫，乙文用“若涂银，若泼汞”等比喻写雪月交辉之璀璨，皆生动传神。C．甲文通过“铺毡对坐”“烧酒炉正沸”的细节描绘亭上两人的活动，为清冷画面增添了暖意，这与乙文写“楼中石栏如暖”有异曲同工之妙。D．两篇文章都写了雪夜游湖的经过与所见，都把自己的情感寄托于叙事与写景之中。12．张岱与沈周均沉醉于雪夜之景，但景中所寓之心境却迥然有别。请结合甲、乙两文，简要分析二人心境的不同。六、现代文阅读阅读下面的文学类文本，完成下面小题。荞麦花儿开王晓飞①秉义和秉田都姓仁，峪口仁家凹村里同年同庚。高考双双落榜后，秉田离村学炉头，女友竟是个长安姑娘。仁秉义在省城跑出租。村民推选秉义当村干部，领着众人奔小康，秉义满碟子满碗答应。②仁家凹坐拥绿水青山，眼下却成了“空村”，金贵的平川地也被撂荒……两委会会商山凹的出路，有人提出发展荞麦产业。荞面饸饹曾是当地名优小吃，年长的村委委员当场提出，荞面饸饹谁还稀罕，咱还能把荞麦种出个“花”来？不少人点头附和。③秉义偏不信这个邪，磨破嘴皮子挨个做工作，硬是说动三位组长试水。第二年种植面积猛增到近五百亩，粉红的荞麦花儿招蜂惹蝶。耐不住寂寞的村民拍了视频，姑娘媳妇在花丛中翩翩起舞。荞麦花儿在抖音上疯传，引来城里的观花者络绎不绝。④荞麦花儿的观赏价值让人始料未及。仁家凹发展荞麦产业，前景是大有可为。秉义和村委会商量决定，实现规模种植、企业化运营，以观光带动多产业发展。一张七彩蓝图在仁家凹展开，多年荒坡变成良田，连成千亩荞麦花海。⑤当初说“你还能把荞麦种出花”的人，看到荞麦花儿真成了“花海”，惊叹荞麦花竟有这么大的魔力。看花观景需要停车、休息、吃饭，要利用“荞麦”打造金色名片，让仁家凹成为城东打卡地。仁秉义先去了一趟县政府，接着进了一次省城，他心里始终有一本账，要吃旅游这碗饭，配套设施必须跟上去，改善村容村貌和道路交通，大力发展民宿和餐饮业正当时。秉义频繁出现在来顺伯家，来顺是秉田父亲，老两口经常赶集卖荞面饸饹……如今到了家门口的生意却不做，秉义已经跑了三次，老两口总是不哼不哈，最后终于道出了实情，不是不想而是不敢，秉田回来，长安区那对象“拜拜”了咋办，仁家凹这山根底下，咋能服侍得了长安的花儿……⑥长安区那朵花儿叫麦玲。麦玲几次要去仁家凹，秉田总以各种理由搪塞，山根子底下有啥看头，咱好好在城里挣钱买单元房，让后代成为正宗的城里人。端午节，麦玲刷视频，突然大叫起来，秉田，快来看，峪口仁家凹荞麦岭，可是你们那个村？秉田跑过来，一把抢过手机。妈呀还真是，麦玲，就是我们村！秉田，庄后青山、门前绿水，花海尽头那个两层小洋楼，得是咱们家房子？⑦秉田啊，荞麦花海这么漂亮！我吃过荞面饸饹，可没见过荞麦长啥样，更没见过如此美丽的荞麦花海，快领我回老家看一回！看啥呢，看景不如听景。不，我就要看荞麦花海，就要上荞麦岭嘛！成，端午回仁家凹，带你看荞麦花海！⑧春夏之交的秦岭山脚下，仁家凹村后青山如画，门前绿水似琴。青山绿水，莺莺燕燕，诗情画意的韵味，让麦玲一下子开了眼。荞麦花海有红色花、白色花、粉色花，随着微风起伏如波浪，人仿佛置身于仙境。麦玲心里全是惊叹号，秉田的疑问号也变成感叹号。他连喊了几声麦玲，麦玲正忙着拍视频呢，竟然没有回应。⑨来顺两口子更忙。土灶里咕噜作响，荞面饸饹、洋芋糍粑、神仙凉粉、油馍……此刻已经准备停当，土鸡蛋也备好了。爸，妈——炒土鸡蛋真香！荞面饸饹真地道！香了我娃就多吃点！老两口盼的就是这甜甜的一声，便都乐得合不拢嘴。爸，妈，咱这青山绿水风景如画，游人车辆挺多啊！⑩好娃呢，你们一回来妈就放心了，荞面饸饹是咱家的独门绝技，前几年荞麦还要从外地进。种荞麦本来是为了卖荞面饸饹，不承想荞麦花，哈哈，花深似海！两位老人你一言我一语，神情有点激动。年轻人放下饭碗，乐得咯咯直笑，笑得前仰后合直不起腰。⑪爸，妈，麦玲说，我想好好瞧瞧，咱家房屋的环境，看能开展什么项目。你们看，我们必须都支持！屋子里一直笑声不断。麦玲说，爸，咱家占地理优势，房子装修搞民宿与餐饮。秉田会意地挤挤眼。⑫依托荞麦花海，仁家凹要吃旅游这碗饭，得在民宿和餐饮发力，来顺伯，我看你万事俱备只欠东风了。门外传来秉义的声音。秉义与秉田早已合谋，麦玲心里也有了雏形，此刻就得显山露水了。⑬一行人再次走进荞麦花海，花儿随着初夏的微风轻轻摇曳。悠闲舒畅的山风，携着芬芳的空气，冲击着人们的肺腑。⑭仔细打量这些红色、粉色、雪白的花儿，小如硬币大如瓶盖，花瓣花形虽不起眼，但都开得热情奔放，犹如一张张灿烂的笑脸。（选自《微型小说选刊》2025年第3期，有删改）【小说·梳理】13．小说前后内容常能形成对照。请梳理小说内容，完善表格。

对照维度以前现在仁家凹面貌土地荒废：金贵的平川地也被撂荒规模化种植：_________村人对荞麦价值的认知_________观光名片：荞麦花竟有这么大的魔力来顺老两口的经营态度_________：老两口总是不哼不哈主动支持：我们必须都支持【小说·意蕴】14．读小说要关注有意蕴的语句。第⑧段划波浪线的句子“麦玲心里全是惊叹号，秉田的疑问号也变成感叹号”意蕴丰富，请谈谈你的理解。【小说·色彩】15．“色彩赋予文学生命”。文中划横线处多次提及红色、粉色、白色的荞麦花美得让人心醉，请你简要分析其中色彩运用的妙处。【小说·人物】16．读完这篇小说，同学们就“谁是主人公”产生了不同意见：有人认为是秉义，有人认为是麦玲。你认为谁是主人公呢？请从情节和主旨的角度说明理由。【小说·联结】17．故事落幕，生活仍在绽放。来顺伯家的民宿餐饮店装修完毕需要宣传，请结合小说内容帮麦玲拟写一段推广词，突出以荞麦花海和荞面饸饹为特色的乡村新貌。（至少运用一种修辞，60字左右）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。【材料一】语言学家王宁教授的讲座以及与观众的互动（节选）①在这里，我还要再次特别说一说笔顺规范的问题。我记得之前曾说过，就写字而言，笔顺虽然很重要，但也只需要了解一个笔顺规则就可以了，国家语言文字工作委员会定的笔顺规范把每一个字都定得很死，又对笔形也严格排了队，这是为了给汉字排序。排序涉及的问题很多，比如编辞书、作索引、定名录等，如果不严格，就会产生争议。在这里，我还要说明一点，笔顺与计算机交换码的编码也有直接的关系。前面我们说过，交换码很重要的一点是尽量让每个字都有一个自己的码，避免重码。因此，常常需要在汉字自身的结构因素中寻找区别因素。首笔、二笔、末笔都可能被选为区别因素。所以，国家语言文字工作委员会把笔顺排得非常固定，也是适应计算机编码的需要，就更不需要让一般人特别是孩子去死记硬背了。现场问答②问：王老师，您好！刚才您提到目前对笔顺的规范，主要的是解决汉字的查检、计算机排序的问题。我是从事对外汉语教学的工作者，在教学过程中，也会面临一些关于笔顺的具体问题。举例说来，按照一般的书写规则，汉字是先写左边，后写右边，但是“方”字的笔顺，根据教材和国家的标准，则先写右边的折，后写左边的撇。这就造成教学过程当中的一些疑问。像这样的问题我们应该怎么看待？在实际的教学环节当中，应该如何处理这些字的笔顺问题？想听听您的意见。③答：很理解您在教学中遇到这样的问题。我一直主张，对汉字的书写笔顺问题，有两个基本的着眼点。在国家笔顺规范层面，其目的是有便于统一的汉字排序、计算机编码。至于日常书写层面，则应当按照基本规则，同时给个人的书写留有余地。以“方”字为例，如果有人标新立异，故意先写撇、折，后写上面的点、横，那是不允许的，这是因为起笔无依托，一定写不好。至于“方”是先写“撇”还是先写“折”，这个问题并不重要，两种方式都能写好。在合乎规则的情况下，还是有一些自由变通的余地。教写字时，对刚刚提笔的学生，不管是大人还是孩子，对于笔顺不妨要求严格一些，或者说指导具体一些。随着写字渐渐熟练，只要有基本规则就足够了。④但是我们也有必要告诉学生，在按笔画排序或按笔顺查字的时候，国家语言文字工作委员会的笔顺规范还是要遵循的，如果不清楚具体笔顺，在字典上可能会查不着相应的文字。例如前面所说的“方”字，如果按先撇后折的顺序查，可能查不到。那也不需要死记硬背，按照规则，两种排法相差也不会太远，万一查不着，改一个办法再查就是了。（选自王宁《汉字与中华文化十讲》，有删改）【材料二】“方”字的标准笔顺、字形演变及本义

标准笔顺字形演变甲骨文金文篆书楷书

关于“方”字本义的几种说法①“放”的本字，意思是放逐。

②相并的两船。

③一种农具。（根据《现代汉语通用字笔顺规范》《说文解字》《古代汉语词典》等工具书改编）【材料三】汉字笔顺规范化的好处1.有利于书写出的汉字端正、美观。2.遵从规范的汉字笔顺，写起来方便、流畅。3.便于工具书的编写和查检。4.有助于汉字教学，有助于汉字初学者对汉字结构的理解，从而提高学习效率。5.汉字历史悠久，笔顺规则是自古以来人们书写经验的总结，总结出来的东西就是一种文化象征，教好学生的笔顺规则是对优良传统文化的传承。6.。（摘编自王智萱、董一博《现代汉字笔顺规范化问题研究》和阚月《不容忽视的汉字笔顺》）18．根据【材料一】，下列说法正确的一项是（）

A．对汉字按笔画进行排序，不仅运用于计算机领域，在教学中也应该要求学生完全掌握。B．能够熟练写字的大人，写字时的汉字笔顺一般来说不强求绝对规范。C．编字典时对汉字进行排序，可以在合乎规则的情况下有自由变通的余地。D．教外国人学写汉字时，对汉字笔顺没必要严格要求，只要他们能把字写好就行。19．“先左后右”是汉字书写的基本规则之一，但是，“方”字下半部分的书写顺序却是先右后左。请根据【材料二】中“方”字的字形演变，解释国家标准规定“方”字最后一笔写撇的原因。20．根据【材料一】，为【材料三】补写一条汉字笔顺规范化的好处。21．你的弟弟上小学一