2025~2026学年陕西省咸阳市实验中学七年级上学期阶段性检测语文试卷

2025~2026学年陕西省咸阳市实验中学七年级上学期阶段性检测语文试卷一、积累运用学校拍摄的“自然探索”纪录片需要一段旁白脚本，旁白脚本目前正处于需要仔细校对的阶段，请根据语境完成以下校对任务。当晨曦尚未穿透山林深处的雾蔼，整个秘境便浸在一片朦胧的静谧里。风穿过枝叶的缝隙，带着湿冷的潮气，却不曾怂恿分毫声响打破这份沉寂。岩缝间，几只幼兽蜷伏在母兽身旁，绒毛沾满晨露，连呼吸都放得极轻；不远处的溪流边，灰鹤单腿伫立，长长的喙紧贴脖颈，兼默地等待着猎物出现。1．请确认旁白脚本中加点字的读音。（1）怂恿_______________（2）蜷伏_______________2．校对旁白时发现其中有错别字，请改正。（1）雾蔼_______________（2）兼默_______________二、默写3.请补充诗文名句，润色这段笔记。自然是无声的导师，藏着启迪与哲思。行舟江上，见两岸开阔、风助帆行，王湾“（1）_____________________，_____________________”的诗句，恰是自然景致与前行信念的相融（《次北固山下》）；河畔凝望，流水奔涌不息，孔子“（2）_____________________，_____________________”的慨叹，藏着自然节律中对时光的敬畏与精进的自觉（《〈论语〉十二章》）；暮色降临，古道西风中，马致远“（3）_____________________，_____________________”的慨叹，道尽自然底色里的羁旅孤愁（《天净沙·秋思》）；童年的百草园里，我们探寻酸甜野果，那“（4）_____________________，又酸又甜”的味道，是自然探索最纯真的起点（《从百草园到三味书屋》）。追思高尚人格，致敬奉献精神，毛泽东笔下“（5）_____________________，一个有益于人民的人”的崇高人格境界，让我们读懂人格的高洁与生命的价值（《纪念白求恩》）。三、积累运用在对研学日志进行整理的时候，我们需要完成如下几个方面的内容。①猫的性格实在有些古怪。②它既老实又贪玩。③老实的时候，会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问；④贪玩的时候，却出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。⑤它____________贪玩，____________关键时刻却从不怠慢，只要听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。⑥它屏息凝视，一连就是几个钟头左右，非把老鼠等出来不可。⑦它不像狗那样对主人俯首帖耳，也不像鸟那样叽叽喳喳，却以自己独有的方式陪伴着主人。4．按照词性划分，语段第③句中加点的“暖和”是________________词。5．请在第⑤句横线处填入恰当的关联词，使句子衔接自然。6．语段第⑥句存在语病，请将修改意见写在下面。四、整本书阅读7.阅读《西游记》第六十一回相关素材，完成情节梳理与深度思考。唐僧师徒西行至火焰山，八百里烈焰冲天，寸草不生，唯有铁扇公主的芭蕉扇能熄灭火焰。行者往翠云山借扇，罗刹女（铁扇公主）因儿子红孩儿被悟空降伏，恨之入骨，一扇将其扇至五万余里外。悟空得灵吉菩萨定风丹，复回变作小虫钻入罗刹女腹中逼扇，却获假扇，扇之火焰更旺。行者又寻罗刹女之夫牛魔王借扇，趁其赴宴，变作牛魔王模样，偷其辟水金睛兽，骗得罗刹女交出真扇及变化口诀。不料牛魔王察觉后，变作猪八戒模样，半路将真扇夺回。最终，悟空联合猪八戒、众神合力击败牛魔王，罗刹女无奈献出真扇，悟空扇熄火焰山，师徒得以西行。请用简洁的语言概括孙悟空三次借扇的核心情节。生活中，倘若你遭遇过类似“火焰山”般的困境，那么你从孙悟空的经历中获得了哪一点启示呢？五、现代文阅读阅读下面的材料，完成各题【材料一】①随着春天的到来，公园的长椅上“长”出了许许多多的年轻人，他们把自己融入到大自然之中，将公园作为临时的“快充站”。这种全新的放松方式在社交平台上被称为“公园20分钟效应”。②“公园20分钟效应”最早起源于《国际环境健康研究杂志》的一项研究，结果显示，每天只需抽出短暂的时间来到户外，无需任何运动，就可以感受到放松。③然而，值得注意的是，并非所有人随时随地都能享受到“公园20分钟效应”。对于易过敏体质的人群，花粉过敏、空气污染、蚊虫叮咬等问题可能使他们在享受“20分钟效应”时也受到伤害。对于这部分人群，可以选择远距离欣赏和观看公园，避免直接接触可能引发不适的自然环境。【材料二】①近年来，各地在推进城市建设的过程中，一些小而美的绿色空间逐渐增多，像小微公园、“口袋公园”等，都成为城市生活与自然生活的过渡带。开门见景、下楼入园，让年轻人多了治愈的场所。近年来，中国城市公园绿地建设长足发展且成效卓著，多数城市采取的“建筑优先、绿地填空”的发展方式使得城市公园绿地供给总规模得到显著提升。此外，一些原本收费的公园免费对公众开放，还因地制宜增设了锻炼、休闲设施。相比出门旅游、住民宿、健身等疗愈方式，清净整洁的公园对人们来讲无疑更经济实惠。②这看似简单的公园短暂停留，究竟蕴含着怎样的魔力，能让现代人在忙碌之余得以快速“充电”？③当我们身处城市环境时，身边的人、事、物几乎无时无刻不在制造“信息噪音”，消耗我们的主动性注意力。而公园中有着潺潺流淌的水声、此起彼伏的蛙鸣等自然音，它们只消耗人的非主动性注意力而让主动性注意力得到恢复。聆听自然音后，高速运转的大脑得以小憩，注意力资源也终于得以重新分配。④接触自然环境还能让人在心率、肌肉紧张程度、血压等生理层面均达到一个更放松的状态。同时，在心理层面，有研究显示，78.3%的参与者在游园后皮质醇水平显著下降，显示心理压力得到有效缓解，并伴随积极情绪的增加和唤醒水平的降低，这进一步解释了公园环境对人的积极影响。【材料三】如何让我们身边的自然景观也具备“公园20分钟效应”呢？我们可以参考生态心理学的一些研究成果。生态心理学认为，通过自然疗愈的方法，重新建立人与自然的“情感联结”，对人的心理健康起到积极作用。为了更好地使用自然处方来达到身心疗愈，相关研究者提出让自然景观具有疗愈功能的三种方法：首先，自然景观要与日常工作区域有一定的距离感，使个体远离压力源、实现“短逃离”的目的。其次，自然环境要注重植物的排列组合，关注不同植物之间的生态联系，充分考虑不同植物的生长习性和外观特性，进而实现四季皆景的艺术配置效果。最后，自然环境要让个体体验到与自然融为一体的感受，例如体验植物栽培和动手劳作、在树林里散步等都能改善个体负面情绪。8．请根据【材料二】，概括“公园20分钟效应”流行并有效的原因。9．下图是某中学校园的绿化平面图，为使校园自然景观也具备“公园20分钟效应”，请结合上述材料，给校园绿化设计提出建议并说明理由。10．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．易过敏体质的人群，可以选择远距离欣赏和观看公园来享受“20分钟效应”。B．由【材料二】中的图表可知，从2018年到2023年，中国城市公园绿地面积逐年增加。C．公园中产生的“自然音”和城市环境的“信息噪音”，会消耗人的主动性注意力。D．自然疗愈法可以重新建立人与自然的“情感联结”，有利于人的心理健康。阅读下面的文字，完成下面小题。送走三只猫（节选）①一只肥猫长长地打了一个哈欠，懒洋洋地从我的记忆之中踱了出来，鼓出的肚皮隐隐地一颤一颤。②这只猫叫作阿灰，一身又滑又亮的皮毛。想不起它怎么来到我们家。二十世纪六十年代，我们家居住在小巷一幢破旧的瓦房里，男女老少衣裳简陋，面有菜色，只有少许的荤腥短暂地漂过清苦的日子。奇怪的是，阿灰居然在这种日子里悄悄地长成了一只大肥猫。③阿灰是外婆的宠儿。外婆时常悄悄地挤出几文菜金，买回一些小鱼小虾喂养阿灰。父亲偶尔会流露出不满的神色：饭桌上的人还吃不到鱼虾，怎么又来了一只猫争食。外婆装聋作哑。阿灰分得清亲疏的脸色，它从来不会撒娇地蹭父亲的裤脚。④这是一只懒猫，大部分时间闭目养神，或者干脆盘成一团打起了呼噜。⑤午间的闷热消散之后，阿灰多半要从厨房出来溜达一圈，从事一些轻松的娱乐——譬如戏弄壁虎。它悠闲地坐在地板上，慢条斯理地拍打一只刚刚捕获的壁虎。壁虎弃掉了尾巴试图潜逃，阿灰对于这种诡计洞若观火。它的一个爪子按住活蹦乱跳的尾巴，另一个爪子及时地把逃出了几步的壁虎一次又一次地拨回来，有条不紊的操作让人想到炉灶前的大厨。奇怪的是，阿灰对于老鼠似乎缺乏应有的仇恨，它生平仅仅擒获一只老鼠。⑥这一幢破旧瓦房的地板底下有一条大阴沟，众多老鼠穿梭往返。许多时候，老鼠在朽烂的地板破口处探头探脑，然后鬼鬼祟祟地钻出地面搜罗一些食品。可是，阿灰仿佛耗尽了攻击老鼠的兴致。它眯着眼坐在一缕阳光里，任由老鼠行色匆匆地窜来窜去，安详的神情如同一个窥破了世情的智者。某次，一只大老鼠竟然在不远的地方停下来，目光炯炯地和它对视。这个挑衅仅仅让阿灰微微地动了动胡须，它甚至懒得站起来。阿灰似乎不屑于再与地板底下那些神情诡异的家伙交手。阿灰大约就是在这个时候仰起头来，开始想念明亮的天空和自由自在的呼吸。某一天下午，它攀上一小段柱子，跃过一个横梁之间的空隙，转过屋檐来到了瓦顶之上。⑦可是，一个难堪的结局出其不意地出现了：阿灰不知该怎么回家。返回屋檐，跃过横梁之间的空隙之后，阿灰愣住了——它不敢头朝下地沿着柱子滑下来。饥肠辘辘的阿灰坐在瓦顶的边缘哀哀地叫着，长一声短一声。⑧我找来一架木梯子靠到了屋檐的边缘。阿灰观察了许久，颤巍巍地伸出一条前腿试了几番又缩回去。我不耐烦地攀上梯子试图把它拎下来，阿灰竟然一侧身躲开了。父亲愤愤地表示无须理它，这种笨猫丢了也罢。天渐渐地暗下来了，外婆心急如焚。房前屋后转了几圈，她想出一个笨拙的办法。外婆用晒衣服的长长木杈挑起一个菜篮伸到屋檐上，嘴里阿灰阿灰地叫着。这时，奇怪的事情发生了：犹豫了一会儿，阿灰竟然慢悠悠地跨入了菜篮。它一屁股坐下来的时候，接近十斤的体重压得菜篮一晃，外婆一个趔趄，几乎扶持不住木杈。⑨阿灰善于归纳，它很快形成了习惯。酒足饭饱，鼓腹而游，瓦顶上云游一番归来，阿灰就会坐到屋檐旁边千呼万唤，催促外婆备好菜篮。它堂而皇之地坐入菜篮左右顾盼，惬意得如同坐上了轿子的县太爷。外婆不断地咒骂着，恶狠狠地发誓这是最后一回，然而，阿灰的召唤总是让她一次又一次食言。⑩我记得阿灰失踪过一回。外婆端上它的饭盆走家串户，一边用筷子叮叮当当地敲打着，一边阿灰阿灰地呼唤着。这种老乞婆的形象让我们感到了脸红。可是，外婆前所未有地强硬，根本不睬我们的劝阻。几天以后，阿灰不知从什么地方溜回来了，浑身污迹，整整消瘦了一圈。它将脑袋埋在饭盆里狼吞虎咽了一阵，神情慢慢镇定了下来。外婆坐在厨房的小椅子上，一下一下地抚摸阿灰背上的皮毛，嘴里喃喃地劝它不要出门，不要到布满了陷阱的危险世界四处乱窜。它眯起眼睛静静地听着，慢慢地打起了呼噜。⑪阿灰大约活了十来年，外婆送走了它。多年之后，外婆也到另一个世界去了。他们在那边仍然相依为命吗？（有删改）11．小瓯展示了简笔小漫画。请你根据文章内容，帮忙补全①④两处。①②外婆多次用篮子营救阿灰③外婆敲饭盆走家串户寻找阿灰④12．请自选角度赏析下列句子中的加点词及画线句。（1）词语赏析：一只肥猫长长地打了一个哈欠，懒洋洋地从我的记忆之中踱了出来，鼓出的肚皮隐隐地一颤一颤。（2）句子赏析：它悠闲地坐在地板上，慢条斯理地拍打一只刚刚捕获的壁虎。13．为什么作者眼中的阿灰是“智者”“县太爷”？请联系上下文回答。14．在交流中，有人认为这篇文章适合作为《猫》（郑振铎）的拓展阅读篇目。请借助以下阅读提示，结合具体内容，阐述理由。阅读提示：拓展阅读篇目的选用理由可以从内容、情感、主题、语言等角度进行思考。六、文言文阅读阅读下面的文言文。完成各题。【甲】①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”④子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（节选自《论语》）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）15．请根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

文言语句方法提示加点字释义（填写汉字）学而时习之，不亦说乎通假字推断法：“说”为通假字（1）__________吾日三省吾身词语推断法：日行一善（2）__________切问而近思词典查阅法：①接近，贴近；②恳切；③迫切（3）__________非学无以广才文言现象法：此处形容词用作动词（4）__________16．小欢同学精选了选文中表现“立志”的内容，制作了分享卡。请你完善卡片内容。

摘句三军可夺帅也，匹夫