2025~2026学年黑龙江省大庆市肇源县七年级上学期12月期末语文试卷

2025~2026学年黑龙江省大庆市肇源县七年级上学期12月期末语文试卷一、积累运用1.阅读下面的文字，完成问题。我们都知道，书籍是人类进步的阶梯。读书让我们领略美景，联想春天的花香在微微润湿的空气里①yùnniàng；读书让我们走近名人，感受鲁迅在②rénjìhǎnzhì的荒园里捕鸟的童真童趣；读书让我们体察人生，明白爱不能③duōduōbīrén，而要在分歧中达成统一；读书让我们体悟生命，如白鸽的④tuìbiàn和成长，让我们懂得尊重动物，热爱生命……读书，是一种与文本对话，不但可以启迪人生，而且可以获取知识。祝愿同学们在读书中得到创作的灵感，获得阅读的快乐。(1)根据语境和拼音写出相应的汉字。①yùnniàng________②rénjìhǎnzhì________③duōduōbīrén________④tuìbiàn________(2)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．读书，是一种与文本对话，不仅可以启迪人生，还可以获取知识。B．读书，是一种与文本对话，不但可以获取知识，而且可以启迪人生。C．读书，是一种与文本对话的过程，不但可以启迪人生，而且可以获取知识。D．读书，是一种与文本对话的过程，不但可以获取知识，而且可以启迪人生。2.下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（）

A．抖擞（sǒu）称职（chèng）娇媚（jiāo）血雨腥风（xuè）B．雕镂（lòu）提防（tí）枯燥（zào）鸦雀无声（què）C．慰勉（wèi）蜷伏（quán）纯粹（cuì）拈轻怕重（niān）D．粗犷（kuàng）分歧（qí）云霄（xiāo）随声附和（hè）3.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）阅读与不阅读，能区别出两种______的生活方式或人生方式。这中间是一道______、一道鸿沟，两边必定是完全不一样的______。一面是草长莺飞、繁花似锦，一面是一望无际的、令人窒息的荒凉和______。

A．截然不同篱笆景象喧嚣B．大相径庭篱笆气象寂寥C．截然不同屏障景象寂寥D．大相径庭屏障气象喧嚣4.下列分析正确的一项是（）①书法是汉字的书写形式，汉字是书法的载体。②汉字，承载着文明的曙光，穿越了一个又一个朝代，穿越了漫漫长夜，走到了我们面前。③汉字五千年了，它依然年轻，在当今世界，独树一帜。④汉字，是华夏文明的原始基因，也可以说，是中国文化的根。⑤如果说书法是汉字的舞姿，那么它摇曳的是书法家的心性，也是时代的精神气象。

A．第②句中的“漫漫”是形容词，第③句中的“年轻”是动词。B．第③句中的“独树一帜”是褒义词，赞美了汉字的独特魅力。C．第③句和第⑤句中的“它”指代的内容都是汉字。D．第④句中“华夏文明的原始基因”和“中国文化的根”可以调换位置。5.下列各项表述不正确的一项是（）

A．古人对年龄有特定称谓，男子十五岁称作“及笄之年”，二十岁称作“弱冠之年”，三十岁称作“而立之年”，四十岁称作“不惑之年”。B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”是指降职、被贬官。古诗中表贬官的词有“窜、罢、黜、免”等，表升官的词有“拔、升、迁、进”等。C．称呼能体现中国的礼仪文化，如尊称对方母亲为“令堂”，谦称自己母亲为“家母”。尊称对方儿子为“令郎”，谦称自己儿子为“小儿”。D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《孟子》《中庸》合称为“四书”。二、默写6.学校诗社举办以“诗意中国”为主题的古诗文分享活动。下面是同学们制作的古诗文佳句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。

古诗文佳句积累卡（1）诗歌，是中国人表达情感的一种密码。“我寄愁心与明月，________________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），诗人把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月；“遥怜故园菊，________________”（岑参《行军九日思长安故园》），诗人借菊花寄托对饱经战争忧患的百姓的同情与对和平的渴望；“________________，山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》），写活了山水，把少年意气风发、渴望解放的豪情表现得淋漓尽致；“________________，归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》），离家日久，一封家书寄寓了诗人无限的思乡之情。（2）诗歌，处处藏着深意。“________________，________________”（《<论语>十二章》），传达了孔子对时间流逝的浩然喟叹；“________________，________________”（曹操《观沧海》），动静结合间尽显大海的辽阔和威严；“峨眉山月半轮秋，________________”（李白《峨眉山月歌》），山、月与江水融合变幻，陪伴诗人远行；“________________，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》），登城远眺，大漠似雪，月华如霜，亘古苍茫。三、综合性学习7.班级举办以“有朋自远方来”为主题的活动。请阅读下面材料并完成问题。(1)在活动中，晓华同学准备了自我介绍发言稿，其中有两处用词不当，请你帮助她修改。自我介绍各位同学大家好，我叫晓华，一个阳光活泼的女孩。我热爱绘画，喜欢在课堂上发表自己的高见。希望能与大家成为好朋友，可以相互欣赏、点评彼此的拙作，共同进步。谢谢大家！①______________改为______________②______________改为______________(2)下面是小研同学搜集的“友”字的甲骨文和小篆字形，请根据表格内容探究“友”的释义。

字形甲骨文小篆《说文解字》友，同志为友。从二又。相交友也。“友”的释义____________________四、整本书阅读8.《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。

地点篇目主要内容故乡《阿长与（山海经）》鲁迅儿时与阿长相处的情景。《①________》盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。《从百草园到三味书屋》③_______南京《②________》回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。日本《藤野先生》在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念。五、诗歌鉴赏9.脍炙人口的诗词，总能将汉字巧妙地组合成一个全新的世界。请找出《天净沙·秋思》中的主旨句，并说说这首小令旨在表达什么情感。

主旨句：______________

情感：______________六、文言文阅读阅读下面文言文语段，完成下列各题。【甲】①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。②屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。③少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。④狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《狼》）【乙】临江①之人，畋得麋麑②，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛③之。自是日抱就犬，习示之，使勿动；稍④使与之戏。积久，犬皆如人意。此麋鹿稍大，忘己之麋也，以为犬良⑤我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人与之俯仰⑥甚善然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死终不悟。（选自柳宗元《临江之麋》）【注】①临江：地名，今江西省樟树市。②麋麑：麋鹿的幼崽。③怛：恐吓。④稍：渐渐。⑤良：的确。⑥俯仰：周旋，应付。10．解释下列加点词的意思。①目似瞑瞑___________②一狼洞其中洞___________③畜之畜___________④自是日抱就犬日___________11．下列句子中加点字意义相同的一项是（）

A．屠大窘，恐前后受其敌盖以诱敌B．狼不敢前，眈眈相向其一犬坐于前C．目似瞑，意暇甚年与时驰，意与日去D．乃悟前狼假寐麋至死不悟12．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。犬畏主人与之俯仰甚善然时啖其舌13．用现代汉语翻译文中画横线的句子。①少时，一狼径去，其一犬坐于前。②外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。14．下列对【甲】【乙】两文内容的理解，不正确的一项是（）

A．【甲】文以精炼的语言，尤其是对狼的动作、神态的描写，传神地刻画了狼的贪婪、狡猾与凶恶的本性。B．【甲】文结尾的议论阐述了“狼无论多么狡猾，也不是人的对手，终归会被人的勇敢和智慧所战胜”的道理。C．【乙】文“外犬见而喜且怒”，生动形象地刻画出犬将要与麋鹿“戏”时的欣喜以及对主人的愤怒之情。D．【乙】文写主人打猎抓到一只小麋鹿，就把它养起来，还让它与家中群犬朝夕共处，结果好心则办了坏事。七、现代文阅读回忆我的母亲（节选）①但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米。特别是乙未（1985）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。②我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。我念过私塾，光绪三十一年（1905）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。③光绪三十四年（1908）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。④从宣统元年（1909）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（1919）我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。⑤中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”⑥母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”⑦我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。⑧我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。⑨母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。⑩愿母亲在地下安息！15．阅读选文第①-④自然段，根据下列表格内容完成填空。

母亲经历的事情母亲的品质母亲遭遇退佃、搬家、天灾①_____________②___________远见卓识母亲给远走云南、参加新军和同盟会的作者许多慰勉③_____________母亲因为劳动惯了，即使作者把她接出来，还是选择回家继续劳动热爱劳动16．下面对选文理解，不恰当的一项是（）

A．《回忆我的母亲》是一篇回忆录，作者通过回忆母亲一生中的具体事例来展现母亲的形象。B．选文平实如话，字里行间饱含深情，抒发作者对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情。C．第⑦段和第⑧段内容承接，衔接自然，语意转折，都是在前文回忆的基础上，转而表达对母亲高贵品质的赞美和感激。D．第⑨段“这是我能做到的，一定能做到的”，语意反复，增强了语言的表达效果，传达了作者无比坚定的决心和信心。17．根据选文，简要概括母亲对“我”的教育和影响。18．第⑨段画线句运用了什么表达方式？具有怎样的表达效果？19．联系自己的生活体验，请谈谈读了本文后你的感受或受到的触动。（50字左右）送走三只猫（节选）南帆①一只肥猫长长地打了一个呵欠，懒洋洋地从我的记忆之中踱了出来，鼓出的肚皮隐隐地一颤一颤。②这只猫叫作阿灰，一身又滑又亮的灰皮毛。想不起它怎么来到我们家。二十世纪六十年代，我们家居住在小巷一幢破旧的瓦房里，大小老少衣装简陋，面有菜色，只有少许的荤腥短暂地漂过清苦的日子。奇怪的是，阿灰居然在这种日子的皱褶里悄悄地长成了一只大肥猫。③阿灰是外婆的宠儿。外婆时常悄悄地挤出几文菜钱，买回一些小鱼小虾喂养阿灰。父亲偶尔会流露出不满的神色：饭桌上的人还吃不到鱼虾，怎么又来了一只猫争食。外婆装聋作哑。阿灰分得清亲疏的脸色，它从来不会撒娇地蹭父亲的裤脚。④这是一只懒猫，大部分时间闭目养神，或者干脆盘成一团打起了呼噜。⑤午间的闷热消散之后，阿灰多半要从厨房出来溜达一圈，从事一些轻松的娱乐——譬如戏弄壁虎。它悠闲地坐在地板上，慢条斯理地拍打一只刚刚捕获的壁虎。壁虎弃掉了尾巴试图潜逃，阿灰对于这种诡计洞若观火。它的一个爪子按住活蹦乱跳的尾巴，另一个爪子及时地把逃出了几步的壁虎一次又一次地拨回来，有条不紊的操作让人想到炉灶前的大厨，奇怪的是，阿灰对于老鼠似乎缺乏应有的仇恨，它生平仅仅擒获一只老鼠。⑥这一幢破旧瓦房的地板底下有一条大阴沟，众多老鼠穿梭往返。许多时候，老鼠在朽烂的地板破口探头探脑，然后鬼鬼祟祟地钻出地面收罗一些食品。可是，阿灰仿佛耗尽了攻击老鼠的兴致。它眯着眼坐在一缕阳光里，任由老鼠行色匆匆地窜来窜去，安详的神情如同一个窥破了世情的智者。某次，一只大老鼠竟然在不远的地方停下来，目光炯炯地和它对视。这个挑衅仅仅让阿灰微微地动了动胡须，它甚至懒得站起来。阿灰似乎不屑于再与地板底下那些神情诡异的家伙交手。阿灰大约就是在这个时候仰起头来，开始想念明亮的天空和自由自在的呼吸。某一天下午，它攀上一小段柱子，跃过一个横梁之间的空隙，转过屋檐来到了瓦顶之上。⑦可是，一个难堪的结局出其不意地出现了：阿灰不知该怎么回家。返回屋檐跃过横梁之间的空隙之后，阿灰愣住了——它不敢头朝下地沿着柱子滑下来。饥肠辘辘的阿灰坐在瓦顶的边缘哀哀地叫着，长一声短一声。⑧我找来一架木梯子靠到了屋檐的边缘。阿灰观察了许久，颤巍巍地伸出一条前腿试了几番又缩回去。我不耐烦地攀上梯子试图把它拎下来，阿灰竟然一侧身躲开了。父亲愤愤地表示无须理它，这种笨猫丢了也罢。天渐渐地暗下来了，外婆心急如焚。房前屋后转了几圈，她想出一个笨拙的办法：外婆用晒衣服的长长木杈挑起一个菜篮伸到屋檐上，嘴里阿灰阿灰地叫着。这时，奇怪的事情发生了：犹豫了一会儿，阿灰竟然慢悠悠地跨入了菜篮。它一屁股坐下来的时候，接近十斤的体重压得菜篮一晃，外婆一个趔趄几乎扶持不住木杈。⑨阿灰善于归纳，它很快形成了习惯。酒足饭饱，鼓腹而游，瓦顶上云游一番归来，阿灰就会坐到屋檐旁边千呼万唤，催促外婆备好菜篮。它堂而皇之地坐入菜篮左右顾盼，惬意得如同坐上了轿子的县太爷。外婆不断地咒骂着，恶狠狠地发誓这是最后一回。然而，阿灰的召唤总是让她一次又一次食言。⑩我记得阿灰失踪过一回。外婆端上它的饭盆走家串户，一边用筷子叮叮当当地敲打着，一边阿灰阿灰地呼唤。这种老乞婆的形象让我们感到了脸红。可是，外婆前所未有地强硬，根本不睬我们的劝阻。几天以后，阿灰不知从什么地方溜回来了，浑身污迹，整整消瘦了一圈。它将脑袋埋在饭盆里狼吞虎咽了一阵，神情慢慢镇定了下来。外婆坐在厨房的小椅子上，一下一下地抚摸阿灰背上的皮毛，嘴里喃喃地劝它不要出门，不要到布满了陷阱的危险世界四处乱窜，它眯起眼睛静静地听着，慢慢地打起了呼噜。⑪阿灰大约活了十来年，外婆送走了它。多年之后，外婆也到另一个世界去了。他们在那边仍然相依为命吗？20．下面是文章情节简笔小漫画，请你帮忙补全①④两处情节。①_