安徽省地方应用型高水平本科院校建设标准(试行)

安徽省地方应用型高水平本科院校建设标准(试行)1.办学定位与治理体系1.1办学定位全面对接安徽省“三地一区”建设目标，聚焦所在市域主导产业、县域特色产业及安徽省新一代信息技术、人工智能、新能源汽车和智能网联汽车、高端装备制造、智能家电、生命健康、绿色食品、新能源和节能环保、硅基新材料、生物基新材料十大新兴产业发展需求，锚定“地方性、应用型、开放式”办学属性，不得盲目向学术研究型高校趋同。应用型专业占学校本科专业总数比例≥85%，应用型人才培养占本科人才培养总规模比例≥95%；近3年应届毕业生在皖就业占比≥65%，其中在学校所在市域就业占比≥40%，面向十大新兴产业就业占比≥35%。1.2治理体系建立“政产学研用”五位一体的办学决策机制，成立由地方政府部门、行业龙头企业、科研院所、学校等多方参与的学校理事会，理事单位中地方政府、行业企业占比≥60%，每年至少召开1次全体理事会议，年度落地政产学研合作项目≥20项。二级学院全面设立由行业企业专家参与的院务委员会，所有专业建设指导委员会中行业企业技术、管理专家占比≥50%，人才培养方案制定、专业调整、课程体系改革等核心办学事项必须征求行业企业意见，采纳率≥70%。1.3治理效能健全应用型导向的内部管理制度体系，教学、科研、人事、学生管理等核心制度中体现应用型办学要求的条款占比≥70%。教师职称评审、绩效考核中，应用型成果（技术攻关、标准制定、决策咨询采纳、横向项目、实践教学成果等）权重≥40%；学生综合素质评价中，实践能力、创新创业成果权重≥30%。建立常态化的办学满意度调查机制，近3年地方政府、合作行业企业对学校办学满意度≥90%，学生对教学管理满意度≥85%。2.学科专业建设2.1专业结构优化建立专业设置与产业需求对接、专业调整与产业升级联动的动态调整机制，每年度开展专业办学质量评价，对就业率连续2年低于80%、对口就业率低于60%的专业予以调减招生计划直至停招，每年专业动态调整比例≥5%。对接安徽省十大新兴产业的专业布点占比≥60%，所在市域主导产业对应专业覆盖率≥90%，县域特色产业相关特色专业（方向）布点≥3个。2.2一流专业建设国家级一流本科专业建设点占学校本科专业总数比例≥10%，省级一流本科专业建设点占比≥30%；通过工程教育、师范类、医学类、财经类等国家专业认证（评估）的专业占比≥20%，列入省级以上重点建设的特色专业集群≥2个，每个集群对接1个以上安徽省十大新兴产业或市域主导产业。2.3应用型课程体系构建“岗位能力导向”的模块化课程体系，实践教学学分占总学分比例：工科类≥35%，农医类≥40%，文科类≥25%，师范类≥30%。校企合作开发课程占专业核心课程比例≥20%，上线省级及以上一流本科课程≥30门，每门专业核心课程配套真实产业案例≥10个，省级及以上虚拟仿真实验教学项目≥5个，所有工科类专业课程内容覆盖产业最新技术标准，更新频率不超过3年。2.4教材建设建立教材内容动态更新机制，校企合作开发应用型教材占专业教材比例≥15%，入选“十四五”省级及以上规划教材≥10部，新形态教材（活页式、工作手册式、数字融合教材等）占比≥20%，严禁使用内容滞后产业发展5年以上的专业教材。3.人才培养质量3.1思政育人质量落实立德树人根本任务，构建“思政课程+课程思政”协同育人体系，省级及以上课程思政示范课程、教学团队、教学研究项目≥10项，所有专业实现课程思政教学要点全覆盖，近3年学生思政类社会实践参与率≥100%，获省级及以上思政类荣誉、竞赛奖项≥15项/年。3.2生源质量近3年本科招生投档线高于安徽省本科批次省控线分值：理科≥30分，文科≥25分，专业志愿满足率≥85%，新生报到率≥95%，面向十大新兴产业相关专业的生源质量排名位居全省同层次高校同专业前40%。3.3实践能力培养建成稳定的校外实习实训基地≥200个，其中深度合作基地（每年接纳实习人数≥20人、合作开展项目≥2项、配备专属企业指导教师）占比≥30%。工科类专业学生顶岗实习时长不少于6个月，农医类不少于8个月，文科类不少于4个月，实习内容与岗位匹配度≥90%，每个实习岗位配备指导教师比例不低于1:10。近3年学生获省级及以上学科竞赛、创新创业大赛奖项≥300项/年，其中国家级奖项占比≥10%；学生授权专利、软著、公开发表应用型研究成果≥50项/年。3.4毕业生质量应届本科毕业生毕业率≥95%，学位授予率≥92%，毕业去向落实率≥90%，专业对口就业率≥70%，近3年用人单位对毕业生满意度≥90%，毕业生职业发展3年后晋升管理或技术骨干岗位比例≥30%。毕业生自主创业率≥3%，其中在皖创业占比≥80%；基层就业、应征入伍人数占应届毕业生比例≥5%，获省级及以上优秀毕业生、基层就业典型等荣誉≥20人/年。3.5育人平台建设建成省级及以上现代产业学院、特色产业学院、创新创业学院≥3个，其中国家级≥1个；省级及以上实验教学示范中心、实训基地≥5个。大学生创新创业训练计划项目年均立项≥200项，其中国家级、省级项目占比≥40%，孵化学生创业项目≥20个/年。4.师资队伍建设4.1队伍结构专任教师总数满足生师比≤18:1，其中具有硕士及以上学位占比≥90%，博士学位占比≥30%，具有高级职称教师占比≥40%。“双师双能型”教师占专任教师比例≥60%，其中同时具备教师资格证书与行业职业资格证书、或具有3年以上行业企业一线工作经历、或主持过2项以上横向科研项目的“实质性双师”占比≥80%。4.2人才引进与培养每年引进具有行业企业3年以上工作经历的高层次技术骨干、技能大师≥20人，选派专任教师赴行业企业挂职锻炼≥50人/年，挂职时长不少于6个月。省级及以上教学名师、教坛新秀、青年长江、优秀教师等高层次人才≥30人，省级及以上教学团队≥10个。柔性引进的行业企业专家、技能大师占兼职教师比例≥70%，兼职教师承担的专业课教学课时占总课时比例≥20%。4.3教师评价改革建立“破五唯、重实绩”的应用型教师评价体系，将技术攻关成果、行业标准制定、决策咨询报告采纳、横向科研项目、实践教学成果等与学术论文、纵向项目同等对待，职称评审中对“双师双能型”教师予以倾斜，同等条件下优先聘用。近3年教师获省级及以上教学能力比赛、教师教学创新大赛奖项≥20项，其中国家级≥2项。5.科技创新与社会服务5.1科研平台建设建成省级及以上重点实验室、工程研究中心、协同创新中心、新型智库等科研平台≥3个，100%对接安徽省十大新兴产业或市域主导产业；与地方政府、行业企业共建的研发平台、中试基地≥10个。每年科研平台开放课题≥20项，面向中小微企业开展技术咨询、检验检测等公共服务≥50项/年。5.2科研创新能力年均科研总经费≥3000万元，其中横向科研经费占比≥50%；年均承担省级及以上纵向科研项目≥50项，其中国家级≥10项；年均承担企业委托技术攻关、产品研发、工艺改进等横向项目≥80项，单个横向项目平均经费≥10万元。近3年获授权发明专利≥30项，转化科技成果≥20项，转化收益≥1000万元，研发团队成果转化收益分配占比≥70%；主导或参与制定地方标准、行业标准、国家标准≥10项，获省级及以上科技奖、社科奖≥5项。5.3社会服务效能每年为地方开展职业技能培训、企业职工培训、乡村人才培训等各类培训≥10000人次，其中产业相关技能培训占比≥70%。年均提交决策咨询报告≥30份，其中被市厅级及以上政府部门采纳≥20份。对口帮扶县域、乡村振兴重点村≥2个，每年落地农技推广、乡村规划、农村电商等帮扶项目≥5项，带动帮扶点年增收≥50万元。6.开放合作与文化传承创新6.1校地校企合作与所在地级市签订全面战略合作协议，每年落地校地合作项目≥30项，获得地方政府专项支持经费≥2000万元/年。与安徽省十大新兴产业龙头企业合作建立订单班、冠名班≥20个，每年培养定向就业学生≥500人；校企共同开展人才培养方案修订、课程开发、师资共培、项目共研的专业占比≥90%。6.2国际交流合作与境外5所以上高水平应用型高校建立稳定合作关系，每年选派师生赴境外交流学习≥30人次，招收“一带一路”沿线国家来华留学生≥20人/年。引进境外优质应用型课程、教材≥10门，参与国际科研合作项目≥2项/年，服务安徽企业“走出去”开展技术培训、人才支持≥100人次/年。6.3文化传承创新建设体现地方特色、行业特色的校园文化品牌≥3个，每年开展地方文化研究、非遗传承、公共文化服务等活动≥50场次。校史馆、特色产业博物馆、非遗传承基地等面向社会开放≥100天/年，年接待社会公众≥10000人次。建成省级及以上文化传承创新基地≥1个，近3年产出地方文化研究成果≥15项。7.办学保障与运行管理7.1经费保障生均财政拨款≥12000元/年，设立应用型办学专项经费占年度办学经费比例≥10%，专门用于专业建设、双师型教师培养、校企合作项目、学生实践能力培养等。教学科研经费支出占学校总支出比例≥30%，其中实践教学经费占教学经费比例≥35%，社会捐赠收入年均≥500万元。7.2校舍与设备保障生均教学行政用房面积≥16平方米，生均宿舍面积≥10平方米，生均教学科研仪器设备值≥15000元，每年新增教学科研仪器设备值占现有总值比例≥8%。智慧教室占教室总数比例≥50%，校园无线网络覆盖率100%，智慧校园建设达到安徽省高校智慧校园建设标准三星级以上，教学、科研、管理等核心业务实现全流程线上办理。图书馆生均藏书量≥100册，电子图书占比≥40%，其中专业类图书占比≥70%，产业类文献资源覆盖率≥90%。7.3安全与后勤保障建立完善的校园安全风险防控体系，近3年无重大安全责任事故、重大意识形态事件、重大舆情事件。后勤服务学生满意度≥85%，建立校企合作实习实训安全保障机制，为所有外出实习学生购买专项保险，实习安全事故发生率为0。8.绩效评价与动态调整8.1评价机制建立“年度自评、中期评估、周期验收”的三级评价机制，建设院校每年12月底前向安徽省教育厅提交年度自评报告，中期评估在建设周期第3年开展，周期验收在5年建设周期结束后开展。评价工作采取材料审核、实地考察、第三方满意度调查相结合的方式，确保评价结果客观公正。8.2评价权重办学定位与治理体系占10%，学科专业建设占20%，人才培养质量占25%，师资队伍建设占15%，科技创新与社会服务占15%，开放合作与文化传承占10%，办学保障占5%。8.3动态调整对中期评估不合格的院校，给予