2026广东佛山胥江投资管理有限公司招聘心理咨询师1人笔试历年参考题库附带答案详解

2026广东佛山胥江投资管理有限公司招聘心理咨询师1人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、在个体心理发展中，埃里克森将青少年期（12-18岁）面临的核心心理冲突定义为：A.自主感与羞怯怀疑B.主动感与内疚感C.勤奋感与自卑感D.自我同一性与角色混乱2、在心理咨询过程中，咨询师通过重述来访者表达的内容，以确认理解是否准确，这种技术被称为：A.开放式提问B.共情C.内容反应D.情感表达3、在情绪调节的过程中，个体通过改变对情绪事件的认知评价来降低负面情绪反应，这种策略属于：A.表达抑制B.注意转移C.认知重评D.情绪宣泄4、个体在面对压力情境时，若倾向于将挑战视为成长机会而非威胁，这种心理特质反映了较高的：A.情绪稳定性B.心理韧性C.外向性D.宜人性5、在个体心理发展中，埃里克森将青少年期（12-18岁）的主要心理社会危机定义为：A.自主感对羞怯怀疑B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱6、在心理咨询过程中，咨询师通过重述来访者表达的内容以确认理解是否准确，这种技术被称为：A.内容反应B.情感反应C.开放式提问D.共情表达7、在心理咨询过程中，来访者常常表现出对咨询师的依赖或情感投射，这种现象在心理学中被称为：A.移情B.反移情C.投射D.阻抗8、当个体面临压力时，出现心跳加快、出汗、肌肉紧张等生理反应，这主要与哪个神经系统的激活有关？A.副交感神经系统B.中枢神经系统C.躯体神经系统D.交感神经系统9、在心理咨询过程中，来访者逐渐将对重要他人的情感投射到咨询师身上，这种现象在心理学中被称为：

A.移情

B.反移情

C.投射

D.阻抗10、个体在面对压力情境时，通过否认现实来缓解焦虑，这种心理防御机制属于：

A.压抑

B.否认

C.合理化

D.升华11、在心理咨询服务中，咨询师通过复述、澄清等方式帮助来访者更清晰地表达其情绪与想法，这种技术主要体现了心理咨询中的哪一基本原则？A.价值中立原则B.保密性原则C.共情理解原则D.主动倾听原则12、个体在面对压力事件时，常常出现认知偏差，如“全盘否定”“灾难化思维”等。下列哪种心理干预方法特别注重识别和修正此类不合理信念？A.精神分析疗法B.行为塑造法C.合理情绪疗法D.正念减压法13、在心理咨询过程中，若来访者表现出对咨询师的强烈情感依赖，并将过去对重要他人的情感投射到咨询师身上，这一现象被称为：A.移情B.反移情C.投射D.阻抗14、下列哪项最能体现“共情”在心理咨询中的应用？A.咨询师指出来访者的认知错误并加以纠正B.咨询师认真倾听并准确表达对来访者情绪的理解C.咨询师为来访者制定详细的行为改变计划D.咨询师保持中立态度，避免任何情感表达15、在心理咨询过程中，来访者逐渐将对重要他人的情感投射到咨询师身上，这种现象在心理学中被称为：A.移情B.反移情C.投射D.阻抗16、在心理评估中，若一个测验能够稳定地测量出其所要测量的心理特质，说明该测验具有较高的：A.信度B.效度C.常模D.区分度17、在心理咨询服务中，咨询师通过重述来访者的话语以确认理解是否准确，这种技术属于：A.解释B.共情C.反馈D.内容反应18、个体在面对压力时，无意识地采用如否认、投射、合理化等方式来缓解焦虑，这属于哪种心理机制？A.应激应对B.自我调节C.防御机制D.情绪管理19、在心理咨询过程中，来访者常常会将对重要他人的情感投射到咨询师身上，这种现象在心理学中被称为：A.移情B.反移情C.投射D.阻抗20、下列哪项最符合人本主义心理学的基本观点？A.人的行为由潜意识驱动B.个体具有自我实现的潜能C.学习是通过刺激与反应形成的D.认知偏差导致情绪障碍21、在心理咨询过程中，当来访者表现出对咨询师的强烈情感依恋，将过去对重要他人的情感投射到咨询师身上时，这种现象被称为：A.移情B.反移情C.投射D.阻抗22、某人在面对压力情境时，采用“否认”作为应对方式，拒绝承认现实中的负面事件或情绪体验，这种心理防御机制的主要功能是：A.提升自我效能感B.暂时减轻焦虑C.促进问题解决D.增强人际沟通23、在心理辅导过程中，来访者常常会将在过去人际关系中形成的情感投射到咨询师身上，这种现象被称为：

A.移情

B.反移情

C.阻抗

D.共情24、下列哪项最能体现“积极关注”的心理咨询原则？

A.咨询师指出来访者行为中的矛盾之处

B.咨询师关注来访者潜在的心理冲突

C.咨询师强调来访者自身的优点与成长潜力

D.咨询师引导来访者回忆童年创伤经历25、在个体心理发展过程中，埃里克森将青少年期（12-18岁）面临的主要心理冲突归结为：

A．自主感对羞怯怀疑

B．勤奋感对自卑感

C．同一性对角色混乱

D．亲密感对孤独感26、在心理咨询过程中，咨询师通过复述来访者的话语以确认理解是否准确，这种沟通技术被称为：

A．开放式提问

B．情感反映

C．内容反映

D．具体化27、在心理咨询过程中，来访者在与咨询师互动时表现出对咨询师的强烈依赖，并将其视为童年重要抚养者的替代，这种现象在心理学中被称为：A.移情B.反移情C.投射D.认同28、某人在面对压力情境时，常采用否认、压抑等心理机制来应对，这类不自觉的心理调节方式在心理学中统称为：A.应对策略B.防御机制C.情绪调节D.认知重构29、在心理辅导过程中，咨询师通过复述、澄清、情感反映等方式，帮助来访者更清楚地理解自身感受与想法，这种技术属于：A.认知重建B.精神分析C.无条件积极关注D.基本倾听技术30、某人在面对工作压力时，常出现心慌、出汗、呼吸急促等生理反应，并伴有“我肯定做不好”的想法，从心理学角度看，这最可能属于：A.抑郁情绪B.强迫思维C.焦虑反应D.躯体化障碍31、在心理咨询过程中，来访者逐渐将对重要他人的情感投射到咨询师身上，这种现象在心理学中被称为：A.反移情B.阻抗C.移情D.共情32、个体在面对压力情境时，通过否认现实、合理化或投射等方式来缓解焦虑，这类心理反应属于：A.认知重构B.防御机制C.情绪调节D.应激适应33、在心理咨询服务中，来访者因咨询师的言行而产生对重要他人的情感投射，这种现象被称为：A.移情B.反移情C.共情D.阻抗34、下列哪项最能体现心理咨询中“无条件积极关注”的原则？A.咨询师对来访者的错误行为进行严厉批评B.咨询师仅在来访者表现良好时给予鼓励C.咨询师接纳来访者的全部感受与想法，不加评判D.咨询师根据来访者的价值观调整自己的立场35、在心理咨询过程中，来访者开始将过去对重要他人的情感投射到咨询师身上，这种现象在心理学中被称为：A.移情B.反移情C.投射D.阻抗36、某人在面对压力情境时，常表现出否认现实、逃避问题的行为模式，从心理防御机制角度看，这属于：A.升华B.合理化C.否认D.压抑37、在心理咨询过程中，来访者常常会将在过去重要人际关系中的情感体验转移到咨询师身上，这种现象被称为：A.反移情B.投射C.移情D.阻抗38、根据艾里克森的心理社会发展理论，个体在成年早期（约18-25岁）面临的主要心理冲突是：A.勤奋感对自卑感B.同一性对角色混乱C.亲密感对孤独感D.自主感对羞怯怀疑39、在个体心理发展中，埃里克森将青少年期（12-18岁）面临的核心心理冲突定义为：A.自主感对羞怯与怀疑B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱40、在认知心理学中，人们倾向于依据某个典型特征或初始信息快速做出判断，而忽视其他相关信息的思维倾向被称为：A.锚定效应B.可得性启发C.代表性启发D.确认偏误41、在心理咨询过程中，来访者逐渐将在过去重要人际关系中的情感投射到咨询师身上，这种现象被称为：A．移情

B．反移情

C．共情

D．投射42、个体在面对压力情境时，无意识地采用一些心理策略来减轻焦虑，如否认、压抑、投射等，这类心理机制统称为：A．应对方式

B．防御机制

C．适应行为

D．情绪调节43、某社区开展心理健康宣传活动，计划通过讲座、咨询和互动游戏等方式提升居民心理调适能力。为评估活动效果，最科学的评价方式是：A.统计参与活动的人数越多说明效果越好B.根据居民现场反馈的情绪反应判断成效C.活动前后对参与者进行心理状态问卷测评并对比D.由主持人主观评价活动氛围是否热烈44、个体在面对工作压力时，常出现焦虑、注意力下降等反应。从心理应对策略角度看，下列哪种方式属于“问题聚焦应对”？A.通过听音乐放松心情B.向朋友倾诉以缓解情绪C.制定任务清单并调整工作计划D.暂时回避压力源以减少困扰45、在心理咨询服务中，咨询师对来访者表达共情时，最主要的作用是：A.快速找到问题的解决方案B.建立良好的咨询关系，增强来访者的信任感C.替代来访者做出重要决定D.向来访者传授社会规范46、个体在面对压力事件时，通过调整认知方式来减轻情绪困扰，这种应对策略属于：A.问题导向应对B.情绪导向应对C.回避型应对D.行动导向应对47、在心理咨询过程中，来访者常常会在无意识中将过去对重要他人的情感投射到咨询师身上，这种现象在心理学中被称为：A.移情B.反移情C.投射D.认同48、个体在面对压力情境时，常常采用一些无意识的心理策略来缓解焦虑，例如否认现实、合理化失败等，这类心理机制统称为：A.应激反应B.防御机制C.情绪调节D.认知重构49、在心理辅导过程中，咨询师通过复述来访者的部分内容，以增强理解与共情，这种技术属于：A.开放式提问B.内容反映C.情感表达D.指导性反馈50、个体在面对压力时，无意识地采用如否认、投射、合理化等方式来减轻焦虑，这在心理学中被称为：A.应激适应B.认知重构C.心理防御机制D.情绪调节策略

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】埃里克森的心理社会发展理论将人生分为八个阶段，每个阶段都有特定的心理社会危机。青少年期（12-18岁）的核心冲突是“自我同一性vs角色混乱”，个体在此阶段探索自我角色，建立稳定的自我认同。若成功解决，形成角色明确的自我；若失败，则产生角色混乱，对未来方向迷茫。其他选项分别对应其他阶段：A为幼儿期（1-3岁），B为学前期（3-6岁），C为学龄期（6-12岁）。2.【参考答案】C【解析】内容反应，又称释义，是指咨询师将来访者陈述的主要内容进行概括并反馈，以确认理解是否准确，促进沟通与信任。该技术属于基本的倾听技能。A项“开放式提问”用于引导来访者详细表达；B项“共情”是理解并体验来访者内心世界的情感反应；D项“情感表达”是咨询师表达自身情感以影响来访者。内容反应侧重于对认知内容的反馈，而非情绪或提问。3.【参考答案】C【解析】认知重评是指个体通过重新解释情绪事件的意义，从而改变其情绪反应的一种调节策略。它作用于情绪产生的早期阶段，具有较好的情绪调节效果且心理损耗较小。表达抑制是在情绪产生后抑制行为表现；注意转移是将注意力从情绪刺激上移开；情绪宣泄是释放已产生的情绪。题干强调“改变认知评价”，符合认知重评的定义。4.【参考答案】B【解析】心理韧性指个体在面对逆境、压力或创伤时，能够良好适应并恢复的能力。具有高心理韧性的人常将压力视为可控或可成长的机会，而非威胁。情绪稳定性反映个体情绪波动程度，外向性关乎社交倾向，宜人性体现合作与共情能力。题干描述的是对压力的积极认知重构，属于心理韧性的核心特征。5.【参考答案】D【解析】埃里克森的心理社会发展理论将人生分为八个阶段，每个阶段都有特定的心理社会危机。青少年期（12-18岁）的核心冲突是“自我同一性对角色混乱”。此阶段个体开始探索“我是谁”“未来要成为什么样的人”等问题，若成功建立稳定的自我认同，将获得同一性；若未能整合角色与价值观，则易产生角色混乱。A项属于幼儿期（1-3岁），B项属于学前期（3-6岁），C项属于学龄期（6-12岁），故正确答案为D。6.【参考答案】A【解析】内容反应是指咨询师将来访者陈述的主要内容进行概括、复述或反馈，以确认理解的准确性，促进沟通清晰。它属于基本的倾听技术之一。情感反应则是针对来访者情绪的反馈，如“你感到很失望”；开放式提问用于引导深入表达，如“你能说说当时的情况吗？”；共情表达强调理解与共鸣，不仅反馈内容，更传递情感支持。本题强调“重述内容”，故正确答案为A。7.【参考答案】A【解析】移情是指来访者将在过去人际关系中产生的情感、态度或行为模式无意识地转移到咨询师身上，常见于长期咨询关系中。移情是心理动力学治疗中的核心概念，有助于理解来访者的内在冲突。反移情是咨询师对来访者产生的情绪反应；投射是将自身不被接受的情感归于他人；阻抗则是来访者无意识中抗拒咨询进展的表现。8.【参考答案】D【解析】交感神经系统在应激反应中起关键作用，激活“战斗或逃跑”反应，引发心跳加快、血压升高、出汗等生理变化。副交感神经系统则负责恢复和放松；中枢神经系统包括脑和脊髓，是信息整合中心；躯体神经系统控制随意运动，与情绪应激反应关系较小。9.【参考答案】A【解析】移情是指来访者在咨询过程中，无意识地将过去对重要他人（如父母、老师等）的情感、态度和行为模式转移到咨询师身上的现象，是精神分析流派中的核心概念之一。反移情则是指咨询师对来访者产生的情绪反应，通常源于咨询师自身的未解决冲突。投射是将自身无法接受的冲动或情绪归因于他人，而阻抗则是来访者无意识中抗拒咨询进展的表现。因此，题干描述的现象属于“移情”。10.【参考答案】B【解析】否认是指个体在面对无法承受的现实时，通过拒绝承认其存在来减轻心理痛苦的一种防御机制，如亲人去世后拒绝相信事实。压抑是将令人痛苦的想法或记忆排除到意识之外，但个体并不意识到这一过程。合理化是为不合理行为寻找合理借口，如考试失败归因于题目太难。升华则是将原始冲动转化为社会可接受的行为，如将攻击欲转化为竞技体育。题干中“通过否认现实缓解焦虑”正是“否认”的典型表现。11.【参考答案】D【解析】主动倾听是心理咨询中的核心技能，强调咨询师通过语言和非语言方式专注接收来访者的信息，运用复述、澄清、反馈等技巧促进沟通。题干中描述的“复述、澄清”正是主动倾听的具体技术表现。共情理解虽相关，但更侧重于情感层面的共鸣，而主动倾听涵盖更广的信息处理过程，因此D项更为准确。12.【参考答案】C【解析】合理情绪疗法（RET）由艾利斯提出，核心观点是情绪困扰源于不合理的信念，如“必须”“应该”“灾难化”等。该疗法通过识别、辩论和重建不合理信念，帮助个体建立理性认知。题干所述“灾难化思维”正是其典型干预对象。其他选项中，精神分析侧重潜意识，行为塑造关注外显行为强化，正念强调接纳当下，均不以修正认知为核心，故选C。13.【参考答案】A【解析】移情是指来访者在咨询过程中无意识地将过去对重要他人（如父母）的情感、态度或期望转移到咨询师身上。这是心理动力学治疗中的核心概念之一。反移情是咨询师对来访者产生的情感反应；投射是将自身不能接受的情感归于他人；阻抗则是来访者无意识中抗拒咨询进展的表现。题干描述符合移情的定义。14.【参考答案】B【解析】共情是指咨询师设身处地地理解来访者的情感体验，并以恰当方式表达这种理解。它强调情感的共鸣与回应，而非指导或纠正。选项B体现了共情的核心特征；A属于认知行为疗法技术；C偏向行为干预；D误解了共情与中立的关系，真正的共情需要适度的情感回应。15.【参考答案】A【解析】移情是指来访者在咨询过程中无意识地将过去对重要他人（如父母）的情感、态度或期望转移到咨询师身上的现象，是精神分析疗法中的核心概念之一。反移情是咨询师对来访者产生的情绪反应；投射是将自身不可接受的冲动归于他人；阻抗则是来访者对探索潜意识内容的抗拒。本题描述符合移情定义。16.【参考答案】A【解析】信度是指测验结果的一致性与稳定性，即同一测验在不同时间或条件下测量同一对象时结果相近的程度。效度指测验是否准确测量到目标特质；常模是解释测验分数的参照标准；区分度反映题目对被试水平的鉴别能力。题干强调“稳定测量”，对应信度概念，故选A。17.【参考答案】D【解析】内容反应是指咨询师将来访者所述的主要内容进行概括并反馈给对方，以确认理解是否准确，也称为“释义”。该技术有助于澄清信息、促进沟通，是倾听技术的重要组成部分。解释（A）侧重于对行为或情绪背后原因的分析；共情（B）强调情感层面的理解；反馈（C）更广泛，包含情感与行为反应，但不特指对内容的复述。因此正确答案为D。18.【参考答案】C【解析】防御机制是自我在面对内在冲突或外部压力时，无意识采用的心理策略，用以减轻焦虑、维护自尊，常见形式包括否认、投射、合理化等。应激应对（A）和情绪管理（D）多为有意识的调节行为；自我调节（B）强调个体对认知、情绪和行为的主动控制。防御机制的核心特征是“无意识性”，因此正确答案为C。19.【参考答案】A【解析】移情是指来访者在心理咨询过程中，无意识地将过去对重要他人（如父母、老师等）的情感、态度和行为模式转移到咨询师身上的现象。它分为正向移情和负向移情，是精神分析疗法中的核心概念之一。反移情是咨询师对来访者产生的情绪反应；投射是将自身不被接受的情感归于他人；阻抗则是来访者无意识中抗拒咨询进程的表现。因此，本题正确答案为A。20.【参考答案】B【解析】人本主义心理学强调人的主观体验、自由意志和自我实现的潜能，代表人物为马斯洛和罗杰斯。该学派认为每个人都有向善、成长和实现自身潜能的内在动力。A项属于精神分析观点，C项属于行为主义观点，D项属于认知心理学观点。只有B项准确体现了人本主义的核心理念，因此正确答案为B。21.【参考答案】A【解析】移情是指来访者在咨询关系中，无意识地将过去对重要他人（如父母、亲人）的情感、态度和期望转移到咨询师身上的现象。这在精神分析理论中具有重要意义，是心理咨询中的常见现象。反移情是咨询师对来访者产生的情绪反应；投射是将自身不可接受的冲动归于他人；阻抗则是来访者在咨询中无意识回避问题的表现。因此，正确答案为A。22.【参考答案】B【解析】“否认”是一种原始的心理防御机制，指个体在面对难以承受的现实或情绪时，拒绝承认其存在，以暂时避免焦虑和心理痛苦。虽然它可能阻碍对现实的正确认知，但在短期内有助于维持心理平衡。该机制并不提升自我效能或促进问题解决，也不改善沟通。因此，其主要功能是减轻焦虑，答案为B。23.【参考答案】A【解析】移情是指来访者将以往对重要他人（如父母、伴侣）的情感、态度或行为模式无意识地转移到咨询师身上的心理现象，是心理动力学中的核心概念之一。反移情是咨询师对来访者产生的情绪反应；阻抗指来访者在咨询中无意识地回避或抵抗自我暴露；共情则是咨询师设身处地理解来访者感受的能力。本题描述符合移情定义，故选A。24.【参考答案】C【解析】积极关注（无条件积极关注）是人本主义心理咨询的核心理念，指咨询师以接纳、尊重的态度关注来访者的积极面，肯定其价值与成长潜能，从而促进自我探索与改变。A选项属于面质技术，B和D侧重问题探索，均不属于积极关注。C选项强调优点与发展可能，符合该原则，故选C。25.【参考答案】C【解析】埃里克森的心理社会发展理论将人生分为八个阶段，每个阶段对应特定的心理社会冲突。青少年期（12-18岁）的核心冲突是“同一性对角色混乱”，此阶段个体需探索自我、确立自我认同，若未能形成稳定的身份认同，易产生角色混乱和迷茫。A项属于幼儿期（1.5-3岁），B项为学龄期（6-12岁），D项为成年早期（18-40岁）。因此正确答案为C。26.【参考答案】C【解析】内容反映是指咨询师将来访者陈述的主要内容进行概括或复述，以确认理解是否准确，有助于澄清信息、促进沟通。A项“开放式提问”用于引导来访者详细表达；B项“情感反映”聚焦于来访者的情绪体验；D项“具体化”用于帮助来访者明确模糊表述。题干描述的是对话语内容的反馈，属于内容反映，故正确答案为C。27.【参考答案】A【解析】移情是指来访者在心理咨询过程中，无意识地将过去对重要他人（如父母）的情感、态度和行为模式转移到咨询师身上。题干中描述的“依赖”并“视为童年抚养者替代”正是移情的典型表现。反移情是咨询师对来访者产生的情绪反应；投射是将自身不能接受的情感归于他人；认同是对他人特质的内化吸收，三者均不符合题意。28.【参考答案】B【解析】心理防御机制是弗洛伊德提出的重要概念，指个体在潜意识中为减轻焦虑、保护自我而采用的非理性心理策略，如否认、压抑、投射等。题干中“不自觉”“否认”“压抑”均符合防御机制的特征。应对策略多为有意识的行为反应；情绪调节强调主动管理情绪；认知重构则是有意识改变思维模式，属于认知行为疗法技术，故排除。29.【参考答案】D【解析】基本倾听技术是心理咨询中的基础干预手段，包括复述、澄清、开放式提问、情感反映等，旨在促进来访者的自我表达与觉察。认知重建属于认知行为疗法中的技术，用于改变非理性信念；精神分析侧重潜意识探索；无条件积极关注是罗杰斯人本主义理论中的核心态度，虽重要但不特指具体技术操作。因此，正确答案为D。30.【参考答案】C【解析】该个体在压力情境下出现生理唤醒（心慌、出汗）与灾难化认知（“我肯定做不好”），符合焦虑反应的核心特征：对未来威胁的过度担忧伴随自主神经兴奋。抑郁情绪以情绪低落、兴趣减退为主；强迫思维表现为反复闯入性想法及抵抗；躯体化障碍则有多样且无法用医学解释的慢性躯体症状。故本题答案为C。31.【参考答案】C【解析】移情是指来访者在心理咨询过程中，无意识地将过去对重要他人（如父母、亲人）的情感、态度和行为模式转移到咨询师身上的现象。它常见于精神分析流派，是咨询关系中的核心概念之一。移情有助于咨询师理解来访者的内在关系模式，从而推动治疗进程。而“反移情”是咨询师对来访者产生的情绪反应；“阻抗”是来访者对探索潜意识内容的抗拒；“共情”则是咨询师设身处地理解来访者感受的能力，三者均与题干描述不符。32.【参考答案】B【解析】防御机制是自我为缓解内在冲突和焦虑而采取的无意识心理策略，常见形式包括否认、合理化、投射、压抑等。这些机制由弗洛伊德提出，旨在保护个体心理平衡。题干中提到的“否认现实”“合理化”“投射”均为典型防御机制表现。而“认知重构”是意识层面的思维调整，属于认知行为疗法技术；“情绪调节”强调对情绪的主动管理；“应激适应”是生理与心理对压力的长期调整过程，均不同于无意识的防御反应。33.【参考答案】A【解析】移情是指来访者在心理咨询过程中，将过去对重要他人（如父母、亲人）的情感、态度或行为模式无意识地转移到咨询师身上。这是心理动力学中的核心概念之一，常见于精神分析疗法。选项B“反移情”是咨询师对来访者产生的情绪反应；C“共情”是咨询师设身处地理解来访者的感受；D“阻抗”指来访者无意识中对咨询进程的抗拒。因此正确答案为A。34.【参考答案】C【解析】“无条件积极关注”是人本主义心理学家罗杰斯提出的心理咨询核心条件之一，指咨询师以接纳、尊重的态度对待来访者，不论其言行如何，都不做价值评判。选项C体现了这一原则；A违背了尊重原则；B是有条件的关注；D混淆了共情与价值中立的界限。因此正确答案为C。35.【参考答案】A【解析】移情是指来访者在咨询过程中，无意识地将过去对重要他人（如父母、伴侣等）的情感、态度或行为模式转移到咨询师身上的现象，是精神分析流派中的核心概念之一。反移情是咨询师对来访者产生的情感反应；投射是将自己的情绪或特质归于他人；阻抗则指来访者回避探索内心冲突的行为表现。本题描述的是典型移情现象，故选A。36.【参考答案】C【解析】否认是指个体在面对难以接受的事实或情绪时，拒绝承认其存在，以减轻焦虑的防御机制。题目中“否认现实、逃避问题”正是否认机制的体现。升华是将不被接受的冲动转化为社会认可的行为；合理化是为行为找合理借口；压抑是将痛苦记忆排除在意识之外。本题所述行为最符合“否认”，故选C。37.【参考答案】C【解析】移情是指来访者将在过去与重要他人（如父母、老师等）的关系中产生的情感、态度和行为模式无意识地转移到咨询师身上的现象。它分为正移情和负移情，是心理动力学治疗中的核心概念之一。选项A“反移情”是咨询师对来访者产生的情绪反应；B“投射”是将自己内心的冲动归因于他人；D“阻抗”指来访者无意识地回避或抗拒治疗进程。因此正确答案为C。38.【参考答案】C【解析】艾里克森将人生分为八个发展阶段，成年早期对应第五阶段为“亲密感对孤独感”。此阶段个体主要任务是建立亲密关系，避免孤独。A项“勤奋对自卑”属于学龄期（6-12岁）；B项“同一性对角色混乱”属于青春期（12-18岁）；D项“自主对羞怯怀疑”属于幼儿早期（1-3岁）。因此正确答案为C。39.【参考答案】D【解析】埃里克森的心理社会发展理论将人生分为八个阶段，每个阶段对应一个核心心理冲突。青少年期（12-18岁）处于第五阶段，核心冲突是“自我同一性对角色混乱”。此阶段个体需整合自我认知、价值观和社会角色，形成稳定的身份认同。若成功建立同一性，则能明确“我是谁”；若失败，则产生角色混乱，对未来方向迷茫。其他选项对应不同阶段：A为幼儿期（1-3岁），B为学龄前期（3-6岁），C为学龄期（6-12岁）。40.【参考答案】C【解析】代表性启发是指个体在判断某事物归属类别时，倾向于依据其与某类典型特征的相似程度进行推断，而忽略基础概率或统计信息。例如认为“戴眼镜、安静的人更像图书管理员而非销售员”，即忽视职业总体分布。锚定效应指依赖初始信息（锚点）调整判断；可得性启发是依据记忆提取的难易程度判断频率或可能性；确认偏误是倾向寻找支持已有观点的信息。本题描述符合代表性启发的定义。41.【参考答案】A【解析】移情是指来访者将在过去重要人际关系（如父母、亲人）中产生的情感、态度和行为模式无意识地转移到咨询师身上的现象。这是心理动力学治疗中的核心概念之一。反移情是咨询师对来访者产生的情绪反应；共情是咨询师设身处地理解来访者感受的能力；投射是一种防御机制，指个体将自己不承认的情感归于他人。本题描述符合“移情”的定义。42.【参考答案】B【解析】防御机制是由弗洛伊德提出，指个