2024-2025学年年高中政治 第二单元 为人民服务的政府 4.2 权力的行使：需要监督教学设计3 新人教版必修2

2024-2025学年年高中政治第二单元为人民服务的政府4.2权力的行使：需要监督教学设计3新人教版必修2授课专业和授课专业和年级授课章节题目授课时间教学内容本节课内容为新版人教版高中政治必修二第二单元“为人民服务的政府”第四部分“权力的行使：需要监督”的教学设计。具体内容涉及政府权力的行使需要监督的原因、意义以及如何实现监督等。通过本节课的学习，旨在帮助学生理解权力监督的重要性，培养学生对政府权力行使的监督意识和能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识与能力。学生通过学习，将理解权力监督的必要性，增强对国家治理体系和治理能力现代化的认同；运用马克思主义的立场、观点和方法分析政府权力监督问题，提高科学思维能力；同时，通过学习法律知识，提升对政府权力行使的法治监督意识和实际操作能力，为成为具有社会责任感的公民打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点，①理解政府权力监督的必要性，包括权力监督对于防止权力滥用、保障人民利益的重要性；②掌握权力监督的基本方式和途径，如舆论监督、法律监督、民主监督等，以及这些监督方式在现实中的具体应用。

2.教学难点，①如何将抽象的权力监督概念与具体的政府行为相结合，使学生能够理解监督的实际意义；②在分析和评价权力监督案例时，如何引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，全面分析问题，避免简单化、片面化；③培养学生独立思考的能力，在面对复杂的权力监督问题时，能够提出自己的观点和解决方案。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学平板或笔记本电脑、电子白板。

2.课程平台：学校内部网络教学平台、国家教育资源公共服务平台。

3.信息化资源：政府权力监督相关案例视频、新闻报道、法律条文等电子文档。

4.教学手段：课堂讨论、角色扮演、案例分析、小组合作学习等互动式教学方法。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-情境创设：展示一段关于政府权力滥用导致社会问题的小视频，引发学生思考。

-提出问题：观看后，提问学生“你认为政府权力应该如何得到有效监督？”

-引导思考：引导学生从个人、社会、国家三个层面思考权力监督的重要性。

-用时：5分钟

2.讲授新课（15分钟）

-讲解权力监督的必要性：从防止权力滥用、保障人民利益等方面进行分析。

-讲解权力监督的基本方式：舆论监督、法律监督、民主监督等，并结合实际案例讲解。

-讨论权力监督的意义：提高政府公信力、维护社会稳定、保障公民权益等。

-用时：15分钟

3.巩固练习（10分钟）

-案例分析：提供一组关于政府权力监督的案例，要求学生分析案例中存在的问题及监督措施。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何改进案例中的监督措施，并分享讨论成果。

-总结反馈：教师针对学生的讨论成果进行总结，强调权力监督的重要性。

-用时：10分钟

4.课堂提问（5分钟）

-提问1：请简要说明政府权力监督的必要性。

-提问2：请举例说明舆论监督在权力监督中的作用。

-提问3：你认为如何提高政府权力监督的效果？

-学生回答：学生根据所学知识回答问题，教师进行点评和补充。

-用时：5分钟

5.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：将学生分成两组，一组扮演政府官员，另一组扮演公民，模拟权力监督的场景。

-情景模拟：教师扮演监督员，监督政府官员的行为，学生根据角色进行互动。

-反思总结：学生分享在角色扮演中的体验和感受，教师引导学生反思权力监督的意义。

-用时：10分钟

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-学生自评：引导学生回顾本节课所学内容，自我评价在政治认同、科学精神和法治意识与能力方面的提升。

-教师点评：教师根据学生的自评，进行点评和指导，强调核心素养的重要性。

-用时：5分钟

7.总结与作业布置（5分钟）

-总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调权力监督的重要性。

-作业布置：布置课后作业，要求学生撰写一篇关于政府权力监督的短文，结合实际案例进行分析。

-用时：5分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-政府权力监督的历史与发展：介绍我国政府权力监督的历史沿革，从古代的监察制度到现代的权力监督体系，帮助学生了解权力监督的演变过程。

-权力监督的国际比较：比较不同国家在权力监督方面的制度、手段和成效，拓宽学生的国际视野。

-权力监督的案例分析：选取国内外具有代表性的权力监督案例，如“老虎苍蝇一起打”的典型案例，让学生深入了解权力监督的实际应用。

-权力监督的法律依据：介绍我国宪法、行政法、监察法等相关法律法规中关于权力监督的规定，使学生了解权力监督的法律基础。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《政府权力监督与制约》、《法治中国》等，深入了解权力监督的理论和实践。

-观看纪录片：推荐《权力的监督》、《廉政中国》等纪录片，通过真实案例了解权力监督的重要性和必要性。

-参与社会实践活动：鼓励学生参与学校或社区组织的廉政文化活动，如“廉洁校园”建设、廉政知识竞赛等，提高学生的社会责任感。

-研究性学习：引导学生进行课题研究，如“我国政府权力监督的现状与对策”，通过查阅资料、调查问卷等方式，提升学生的研究能力和分析能力。

-交流与讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自对权力监督的理解和看法，促进学生之间的思想交流。

-关注时事新闻：引导学生关注国内外关于权力监督的时事新闻，了解权力监督的最新动态和发展趋势。

-培养法治意识：通过学习相关法律法规，培养学生尊重法律、依法行事的法律意识，为将来成为一名具有法治素养的公民打下基础。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：要求学生独立完成课本中的相关练习题，以巩固对权力监督基本概念和方式的理解。

2.撰写小论文：以“政府权力监督的意义与挑战”为题，结合所学知识，撰写一篇不少于500字的小论文，要求学生分析权力监督的重要性，并提出改进建议。

3.收集案例：要求学生收集一个关于政府权力监督的案例，并分析案例中存在的问题以及相应的监督措施。

作业反馈：

1.及时批改：教师应在课后及时批改学生的作业，确保学生在短时间内得到反馈。

2.指出问题：在批改过程中，教师应详细指出学生在知识掌握、分析问题和表达能力方面存在的问题。

3.改进建议：针对学生作业中的不足，教师应给出具体的改进建议，如推荐相关学习资料、提供解题思路等。

4.课堂讲解：在下一节课的开始，教师可以选取典型作业进行讲解，帮助学生理解并改正错误。

5.个别辅导：对于作业中表现不佳的学生，教师应进行个别辅导，帮助他们解决学习中的困难。

6.评价与激励：在作业反馈中，教师应给予学生积极的评价，鼓励他们在后续学习中继续努力。

7.定期总结：在学期末或学年末，教师应组织学生进行作业总结，回顾一学期以来的学习成果，并对下一阶段的学习提出期望。典型例题讲解例题1：某市政府为提高政府工作效率，决定实施“一站式”服务。这一举措的目的是什么？

答案：提高政府工作效率，方便人民群众办事。

例题2：在政府权力监督中，以下哪种方式不属于民主监督？

A.人大代表质询

B.网络舆论监督

C.行政复议

D.政府信息公开

答案：C.行政复议

例题3：以下哪个选项不属于权力监督的途径？

A.舆论监督

B.法律监督

C.政治监督

D.民主监督