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文档简介

圆锥的认识教学目标1、掌握圆锥的各部分名称和特征。2、会看圆锥的平面图，会测圆锥的高。3、培养学生自主探索能力，激发学生学习数学的兴趣。探索新知上图中这些物体的形状有什么共同特点？探索新知

共同特点：上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。

探索新知你还见过哪些圆锥形的物体？探索新知拿一个圆锥形物体，观察它有哪些特征？1、圆锥有一个顶点，圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。2、从圆锥的定点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥有一条高。圆锥的侧面展开图是什么？圆锥的侧面展开图是一个扇形。探索新知拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平地放在圆锥的顶点上面。怎样测量圆锥的高？探索新知如下图所示，把一张直角三角形的硬质贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状？转动起来是一个圆锥。学以致用侧面1、指出下面圆锥的底面、侧面和高。底面高底面侧面高底面侧面高OrOrOr学以致用2．填一填。（1）圆锥的底面（），侧面展开图（）。（2）从圆锥的（）到底面（）的距离是圆锥的高。（3）圆柱的高有（）条，圆锥的高有（）条。圆扇形顶点圆心无数一学以致用3、图①小旗绕一条直角边快速转动形成的圆锥，底面半径是（）cm，高是（）cm。图②小旗绕一条直角边快速转动形成的圆锥，底面半径是（）cm，高是（）cm。22cm2cm4cm4cm442学以致用4、下面这些平面图形绕轴旋转一周，会得

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