2026年中考语文专项训练(阅读理解)试题及答案

2026年中考语文专项训练(阅读理解)试题及答案一、现代文阅读（一）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成13题。材料一：2026年，随着科技的飞速发展，信息传播方式发生了巨大变化。短视频作为一种新兴的传播形式，正以其独特的魅力吸引着越来越多的用户。短视频具有时长短、内容丰富、传播速度快等特点，能够在短时间内传递大量信息。据统计，目前短视频用户数量已经超过了8亿，并且还在持续增长。短视频的兴起对传统媒体产生了一定的冲击。传统媒体的传播方式较为单一，内容更新速度较慢，难以满足用户对信息快速获取的需求。而短视频则能够及时捕捉社会热点，以生动有趣的形式呈现给用户，因此受到了广大用户的喜爱。然而，短视频也存在一些问题。一些短视频内容质量不高，存在低俗、虚假等不良信息，对用户尤其是青少年的身心健康造成了一定的影响。此外，短视频的碎片化特点也使得用户难以进行深入思考，不利于知识的系统学习。材料二：为了促进短视频行业的健康发展，相关部门出台了一系列政策措施。例如，加强对短视频平台的监管，要求平台对内容进行严格审核，杜绝不良信息的传播。同时，鼓励短视频创作者创作积极向上、富有教育意义的内容，为用户提供优质的精神食粮。一些短视频平台也积极响应政策号召，采取了一系列措施来提升内容质量。比如，推出了创作者扶持计划，为优秀创作者提供资金、技术等方面的支持，鼓励他们创作更多优质作品。此外，平台还加强了用户反馈机制，及时处理用户的投诉和建议，不断优化平台的服务。材料三：在短视频行业蓬勃发展的同时，一些企业也看到了其中的商机，纷纷涉足短视频领域。这些企业通过创新商业模式，为用户提供了更多样化的服务。例如，一些电商企业通过短视频平台进行产品推广，实现了线上销售的增长。还有一些教育机构利用短视频开展在线教学，打破了时间和空间的限制，为学生提供了更加便捷的学习方式。1.下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（）A.2026年短视频用户数量众多且还在持续增长，因其具有时长短、内容丰富、传播速度快等特点。B.传统媒体的传播方式单一、内容更新慢，无法满足用户对信息快速获取的需求，受到了短视频的冲击。C.短视频存在内容质量不高、有低俗虚假信息等问题，对所有用户的身心健康都造成了严重影响。D.相关部门出台政策加强对短视频平台监管，鼓励创作者创作积极向上、富有教育意义的内容。2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.短视频的碎片化特点完全不利于用户进行知识的系统学习，应坚决抵制。B.短视频平台推出创作者扶持计划，就能保证创作者创作出大量优质作品。C.电商企业和教育机构利用短视频平台开展业务，说明短视频行业商机无限。D.只要加强对短视频平台的监管，就能杜绝不良信息的传播，促进其健康发展。3.结合材料，谈谈如何促进短视频行业的健康发展。（二）文学类文本阅读阅读下面的小说，完成46题。《温暖的旅程》那是一个冬日的清晨，我独自走在去学校的路上。寒风凛冽，吹在脸上像刀割一样疼。我缩了缩脖子，加快了脚步。路过一个街角时，我看到一个老人正坐在地上，面前放着一个破碗。他衣衫褴褛，头发花白，脸上布满了皱纹，眼神中透露出一丝无助。我心中一动，停下了脚步。我从口袋里掏出了几块钱，放在了老人的碗里。老人抬起头，看了我一眼，眼中闪过一丝感激。他颤抖着嘴唇，说了声“谢谢”。我冲他笑了笑，然后继续向学校走去。到了学校，我把这件事告诉了我的好朋友小明。小明听了，不屑地说：“你傻啊，说不定那老人是个骗子。”我摇了摇头，说：“就算他是骗子，我也愿意相信他是真的需要帮助。”中午放学回家，我又路过了那个街角。让我惊讶的是，那个老人还在那里。我走上前去，和他聊了起来。从交谈中我得知，他是一个孤寡老人，无儿无女，生活十分困难。我决定帮助他，于是我把身上剩下的钱都给了他，并告诉他我以后还会来看他。此后，我一有时间就会去看望老人，给他带一些生活用品和食物。老人也把我当成了亲人，每次看到我都格外开心。我们一起聊天，一起晒太阳，我从他那里听到了很多过去的故事。日子一天天过去，我和老人的感情越来越深。有一次，我在学校遇到了一些烦心事，心情很低落。放学后，我没有直接回家，而是去了老人那里。老人看出了我的心思，他用那粗糙的手拍了拍我的肩膀，给我讲了很多人生的道理。他说：“孩子，生活中难免会遇到困难和挫折，但只要你保持乐观的心态，就一定能度过难关。”听了老人的话，我的心情渐渐好了起来。在和老人相处的过程中，我也收获了很多温暖和快乐。我明白了，帮助别人不仅能给别人带来希望，也能让自己的内心变得更加充实和满足。这段温暖的旅程，将永远留在我的记忆中。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头对冬日清晨寒风的描写，渲染了寒冷的氛围，为下文“我”遇到老人并帮助他做了铺垫。B.小明认为老人可能是骗子，这一情节体现了小明的自私和冷漠，与“我”形成了鲜明的对比。C.“我”多次帮助老人，老人也把“我”当成亲人，这体现了人与人之间的信任和关爱。D.小说通过“我”与老人的相处，表达了帮助别人能带来温暖和快乐的主题。5.请分析小说中老人的形象特点。6.小说以“温暖的旅程”为题，有什么作用？二、古诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成710题。《桃花源记》（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。7.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.缘溪行缘：沿着B.渔人甚异之异：对……感到惊异C.便要还家要：要求D.处处志之志：做标记8.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.忘路之远近B.渔人甚异之C.具答之D.闻之，欣然规往9.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章以渔人进出桃花源的行踪为线索，依次写了发现桃花源、进入桃花源、离开桃花源和再寻桃花源。B.桃花源中的人“不知有汉，无论魏晋”，说明他们与世隔绝的时间很长。C.渔人离开桃花源后“处处志之”，但后来“寻向所志，遂迷，不复得路”，暗示了桃花源是作者虚构的。D.文章结尾写刘子骥“欣然规往”，却“未果，寻病终”，这是作者对刘子骥的批判，认为他不应该去寻找桃花源。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成1112题。《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.首联中“客路”点明作者要去的方向，“行舟”交代了诗人出行的方式。B.颔联“潮平两岸阔”描写了潮水上涨，两岸更加宽阔的景象，“风正一帆悬”则写出了船在顺风中平稳行驶的状态。C.颈联“海日生残夜，江春入旧年”既写景又点明了时令，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。D.尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人对故乡的思念之情，希望大雁能把自己的家书带到洛阳。12.请从炼字的角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”中的“阔”和“悬”字。答案与解析（一）实用类文本阅读1.答案：C解析：材料中说“对用户尤其是青少年的身心健康造成了一定的影响”，并非对所有用户的身心健康都造成了严重影响，C选项表述过于绝对，所以不正确。2.答案：C解析：A选项，短视频的碎片化特点只是不利于用户进行深入思考和知识的系统学习，但并非要坚决抵制，该选项说法过于绝对；B选项，短视频平台推出创作者扶持计划只是为创作者提供了一定的支持，但不能保证创作者一定能创作出大量优质作品，该选项说法过于绝对；D选项，加强对短视频平台的监管只是促进其健康发展的一个方面，还需要创作者、用户等多方面的共同努力，该选项说法过于绝对。C选项，电商企业和教育机构利用短视频平台开展业务，说明短视频行业具有很大的商机，该选项正确。3.答案：相关部门：加强对短视频平台的监管，要求平台对内容进行严格审核，杜绝不良信息的传播；鼓励短视频创作者创作积极向上、富有教育意义的内容。短视频平台：积极响应政策号召，推出创作者扶持计划，为优秀创作者提供资金、技术等方面的支持；加强用户反馈机制，及时处理用户的投诉和建议，不断优化平台的服务。创作者：创作积极向上、富有教育意义的内容，提升内容质量。用户：增强自我保护意识，自觉抵制不良信息，选择优质的短视频内容进行观看。（二）文学类文本阅读4.答案：B解析：小明认为老人可能是骗子，这只是他的一种看法，并不能体现他的自私和冷漠，B选项分析错误。5.答案：生活贫困：老人是一个孤寡老人，无儿无女，衣衫褴褛，生活十分困难。懂得感恩：当“我”给他钱时，他眼中闪过一丝感激，并说了声“谢谢”。善良智慧：他用粗糙的手拍“我”的肩膀，给“我”讲人生的道理，安慰“我”，体现了他的善良和智慧。6.答案：标题“温暖的旅程”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构更加严谨。揭示了文章的主题，“温暖”体现了“我”在帮助老人的过程中收获的温暖和快乐，“旅程”则象征着“我”与老人相处的经历，表达了帮助别人能带来温暖和快乐的主题。吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣。（三）文言文阅读7.答案：C解析：“便要还家”中“要”是“邀请”的意思，不是“要求”，C选项解释错误。8.答案：A解析：A选项“之”是助词，相当于“的”；B、C、D选项“之”都是代词。所以A选项用法与其他三项不同。9.答案：D解析：文章结尾写刘子骥“欣然规往”，却“未果，寻病终”，这是为了增添桃花源的神秘色彩，暗示桃花源是虚构的，而不是对刘子骥的批判，D选项分析错误。10.答案：（1）土地