健康评估教案第四章实验室检查

四川大学教案【首页】课程名称健康评估授课专业护理班级2008级课程编号50226340课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（√）选修课限选课（）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（√）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数64学分数4.0学时分配课堂讲授48学时；实践课16学时教材名称健康评估作者吕探云出版社及出版时间人民卫生出版社2006年指定参考书作者出版社及出版时间授课教师王磊职称助教单位四川大学华西医院授课时间2009.9.21注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【医科】周次第4周，第5次课2009年9月21日备注章节名称第四章实验室检查第一、二、五、七、八、九节授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数4教学目的及要求1.了解现代实验检查的主要内容，实验室检查在健康评估中的作用；红细胞比容测定，红细胞平均值参数；毛细血管脆性试验；尿液气味、尿胆红素与尿胆原测定的临床意义；粪胆色素检查；脑脊液检查标本采集，注意事项。2.熟悉现代实验检查的特点，影响检验结果的因素；网织红细胞计数；活化部分凝血活酶时间测定，血浆凝血酶原时间测定，血浆凝血酶时间测定；酸碱度尿显微镜检查；粪便的显微镜检查；脑脊液的化学检查，脑脊液的显微镜检查。3.掌握实验室检查的概念，检验标本的采集与处理；红细胞计数和血红蛋白测定，外周血红细胞形态的临床意义，白细胞计数和白细胞分类计数，外周血白细胞形态的临床意义；出血时间测定，血小板计数；尿液一般检查的标本采集、注意事项，尿量、颜色和透明度、尿比重、尿蛋白、尿葡萄糖、尿酮体的临床意义；粪便标本采集，注意事项，一般性状检查，隐血试验；脑脊液一般性状检查。教学主要内容时间分配1.概述：概述、实验室检查的主要内容及特点2.实验室检查在健康评估中的作用3.检验标本的采集和处理，影响检验结果的因素4.红细胞计数和血红蛋白测定5.血细胞比容测定，红细胞平均值参数6.网织红细胞计数，外周血红细胞形态7.白细胞计数和白细胞分类计数8.外周血白细胞形态9.毛细血管脆性试验，出血时间测定，血小板计数10.活化部分凝血活酶时间测定，血浆凝血酶原时间测定，血浆凝血酶时间测定11.尿液一般检查的标本采集，注意事项12.尿液一般检查的临床意义13.粪便标本采集，注意事项，一般性状检查14.粪便的显微镜检查，粪便的化学检查15.脑脊液检查标本采集方法，脑脊液的一般性状检查16.脑脊液的化学检查，脑脊液的显微镜检查10分钟5分钟30分钟10分钟5分钟10分钟10分钟10分钟10分钟15分钟5分钟15分钟10分钟15分钟10分钟10分钟180分钟第1页教学重点与难点重点：检验标本的采集与处理；红细胞计数和血红蛋白测定，外周血红细胞形态的临床意义，白细胞计数和白细胞分类计数，外周血白细胞形态的临床意义；出血时间测定，血小板计数；尿葡萄糖检查，尿蛋白检查，尿酮体检查；粪便标本采集，注意事项，粪便一般性状检查，隐血试验；脑脊液一般性状检查。难点：检验标本的采集与处理；外周血白细胞形态的临床意义；活化部分凝血活酶时间测定，血浆凝血酶原时间测定，血浆凝血酶时间测定；尿葡萄糖检查，尿蛋白检查，尿酮体检查；隐血试验原理、标本采集方法；脑脊液的化学检查，脑脊液的显微镜检查。备注启发提问你认为护士有必要学习实验室检查吗？为什么？2.怀疑贫血的患者需要作哪些实验室检查？3.同学们注意过自己的小便吗？什么颜色？新鲜小便有什么气味？4.同学们见过黄疸肝炎病人的小便吗？能否描述一下。5.同学们当中是否有患过细菌性痢疾的同学，请告诉大家当时大便外观有什么改变？6.除了通过肉眼来判断消化道出血情况，还可以通过什么手段来帮助我们判断？外语要求laboratoryexamination,redbloodcells,hemoglobin,reticulocytecount,whitebloodcellscount,whitebloodcellsdifferential,bleedingtime,plateletcount,activatedpartialthromboplastingtime,prothrombintime,thrombintime,urinalysis,ketonebody,cerebrospinalfluid,教学手段多媒体；讲授、提问。参考资料1.寇丽筠.临床基