2025年山东中考道德与法治真题解读及答案

2025年山东中考道德与法治练习题解读及答案一、选择题（共15题，30分）第1题：2024年12月，十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法自2025年1月1日起施行。这体现了法律的哪一特征？（）A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律是统治阶级意志的体现考点：法律的特征。解题思路：题干关键信息是“全国人大常委会表决通过”，这是国家立法机关制定法律的过程，直接对应“法律由国家制定或认可”的特征。选项B强调实施手段（如法院、监狱），C强调平等适用，D是法律的本质属性（阶级性），均不符合题意。答案：A第2题：2025年3月，山东某中学开展“模拟政协”活动，学生围绕“农村留守儿童心理健康干预”提交提案，经政协委员指导后，部分建议被写入当地政府民生实事清单。这一活动（）①拓宽了公民参与民主生活的渠道②体现了协商民主是我国民主政治的特有形式③表明中学生可以直接行使国家权力④增强了学生的社会责任感和主人翁意识A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④考点：公民参与民主生活、协商民主。解题思路：“模拟政协”是学生参与民主实践的方式，属于协商民主的具体形式（②正确）；活动本身为学生提供了参与公共事务的渠道（①正确）；但中学生不能“直接行使国家权力”（我国公民通过选举人大代表间接行使国家权力，③错误）；活动能提升学生对社会的关注，增强责任感（④正确）。答案：B第3题：2024年，我国新能源汽车产量达1100万辆，占全球产量60%以上；5G基站总数达337万个，占全球60%；数字经济规模突破50万亿元。这些成就的取得，主要得益于我国（）①坚持创新驱动发展战略②把科技创新作为中心工作③完善知识产权保护制度④积极推进高水平科技自立自强A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④考点：创新驱动发展战略。解题思路：题干数据反映我国在新能源、5G、数字经济领域的科技成就。取得这些成就的原因包括战略支撑（①正确）、制度保障（③正确）、自主创新（④正确）。但我国当前中心工作是经济建设（②错误）。答案：C第4题：2025年4月，山东某社区推行“议事厅+积分制”管理模式：居民参与垃圾分类、调解邻里纠纷可获得积分，积分可兑换生活用品；重大事项由“议事厅”讨论决定。这一模式（）①激发了居民参与社区治理的积极性②扩大了居民在社区事务中的决策权③体现了基层群众自治制度的优势④创新了基层政权组织形式A.①②B.①③C.②④D.③④考点：基层群众自治制度。解题思路：“积分制”通过激励机制调动居民参与（①正确）；“议事厅”讨论决定重大事项，是基层群众自治的体现（③正确）。居民对社区事务有参与权、建议权，但决策权属于居民会议（②错误）；社区是基层群众性自治组织，不是基层政权（基层政权是乡镇政府），④错误。答案：B二、非选择题（共4题，40分）第16题（8分）：2024年10月，《未成年人网络保护条例》正式施行，其中规定“网络产品和服务提供者应当建立健全网络欺凌行为的预警预防、识别监测和处置机制”。同时，山东某法院审理了一起初中生王某通过网络辱骂同学李某的案件，判决王某公开道歉并赔偿精神损失。（1）结合材料，说明法律在未成年人网络保护中的作用。（4分）（2）针对网络欺凌现象，学校准备开展“拒绝网络暴力，共建文明网络”主题教育活动。请你设计两种活动形式，并说明设计意图。（4分）考点：法律的作用、活动设计。解题思路：（1）需结合材料中的“条例规定”（规范作用）和“法院判决”（保护作用）分析。法律通过规定权利义务（规范），通过解决纠纷、制裁违法（保护），维护未成年人合法权益。（2）活动形式需具体可行，如主题班会、演讲比赛、模拟法庭等；意图需对应活动目标，如增强法律意识、提升文明素养等。参考答案：（1）①法律具有规范作用。《未成年人网络保护条例》明确网络服务提供者的责任，为网络行为划定界限，引导相关主体依法行事。②法律具有保护作用。法院通过判决制裁网络欺凌行为，维护了受害者的合法权益，为未成年人网络生活提供保障。（2）活动形式及意图示例：①主题班会：组织学生讨论网络欺凌的危害，分享文明上网的经验。意图：通过互动交流，增强学生对网络欺凌的认知，提升文明上网的自觉性。②模拟法庭：选取典型网络欺凌案例，学生扮演法官、律师等角色，还原审判过程。意图：通过实践体验，让学生直观感受法律的权威，增强法律意识和规则意识。第17题（10分）：2024年，山东以“绿色低碳高质量发展”为主题，推进新旧动能转换。数据显示：全省高新技术产业产值占比达48.6%，较上年提高2.3个百分点；新能源和可再生能源发电装机容量占比达45%，万元GDP能耗下降3.2%；黄河三角洲湿地修复面积达12万亩，生物多样性显著提升。（1）结合材料，概括山东推进绿色低碳高质量发展的具体举措。（4分）（2）有人认为：“发展经济必然牺牲环境，山东不可能同时实现经济增长与生态保护。”请结合材料及所学知识对此观点进行评析。（6分）考点：绿色发展、经济与生态关系。解题思路：（1）需从材料中提取关键信息，如“高新技术产业”（产业升级）、“新能源发电”（能源结构调整）、“湿地修复”（生态保护）等。（2）需反驳错误观点，结合“绿水青山就是金山银山”理念，说明山东通过转换发展方式，实现了经济与生态的双赢。参考答案：（1）①推动产业升级：提高高新技术产业占比，培育新动能。②优化能源结构：扩大新能源和可再生能源装机容量，降低能耗。③加强生态保护：修复湿地，提升生物多样性。（2）这一观点是错误的。①山东的实践证明，经济发展与生态保护可以协调共进。材料中，山东通过发展高新技术产业、优化能源结构，在经济增长（高新技术产业产值提升）的同时，实现了能耗下降和生态改善（湿地修复、生物多样性提升）。②保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。山东坚持绿色发展理念，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现了高质量发展。③那种“先污染后治理”的老路已不适应新发展要求，只有坚持绿色低碳转型，才能实现经济与生态的双赢。第18题（12分）：2025年5月，山东某初中开展“学习新思想争做时代新人”主题教育活动。以下是活动中的两则材料：材料一：党的二十大报告指出：“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。”2024年，山东民生支出占一般公共预算支出比重达80.6%，新增城镇就业120万人，改造老旧小区3000个，基本医疗保险参保率稳定在95%以上。材料二：2024年，“齐鲁工匠”培育工程新增高技能人才20万人，其中“90后”占比45%；“山东青年五四奖章”获得者中，科技工作者、乡村振兴带头人、基层志愿者占比超70%。（1）结合材料一，说明中国共产党为什么要“守人民的心”。（6分）（2）材料二中的青年群体为我们“争做时代新人”提供了哪些启示？（6分）考点：党的宗旨、青少年责任。解题思路：（1）需从党的性质（中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队）、根本宗旨（全心全意为人民服务）、执政理念（以人民为中心）、宪法原则（尊重和保障人权）等角度分析。（2）需结合材料中的“高技能人才”“科技工作者”“乡村振兴带头人”“基层志愿者”，提炼出爱岗敬业、创新创造、服务社会等启示。参考答案：（1）①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，党的根本宗旨是全心全意为人民服务。“守人民的心”是党的性质和宗旨的必然要求。②党坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。山东加大民生投入、解决就业、住房、医疗等问题，正是为了满足人民需求。③我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。党始终代表最广大人民的根本利益，“守人民的心”是巩固执政基础、实现国家长治久安的需要。（2）①树立远大理想，将个人成长与国家发展相结合。“齐鲁工匠”“五四奖章”获得者在各自领域贡献力量，启示我们要把个人梦融入中国梦。②培养创新精神和实践能力。科技工作者的成就离不开创新，我们要努力学习科学文化知识，提高技能水平。③发扬实干精神，在平凡岗位上创造价值。乡村振兴带头人、基层志愿者扎根一线，启示我们要脚踏实地，服务社会。④践行敬业、奉献的社会主义核心价值观，在奋斗中实现人生价值。第19题（10分）：2024年，山东某中学“法治社团”在调研中发现：部分初中生存在“上课交头接耳、作业抄袭”等违反校规行为；少数学生因沉迷网络，出现“模仿网络暴力语言、打赏主播”等问题；个别家长认为“孩子上初中了，教育是学校的事”，对子女行为放任不管。针对调研问题，社团准备向学校提交一份《加强初中生规则意识培养的建议》。请你参与撰写，从“学校、家庭、学生自身”三个角度，提出具体可行的建议。考点：规则意识培养、多元主体责任。解题思路：需结合调研中的具体问题（违反校规、网络不良行为、家长责任缺失），分别从学校（教育引导、制度约束）、家庭（榜样作用、沟通教育）、学生（自我约束、提升素养）角度提出建议，注重针对性和可操作性。参考答案：学校角度：①将规则教育融入日常教学，通过主题班会、案例分析等形式，讲解校规校纪、法律常识，明确违反规则的后果。②完善校规执行机制，对“上课交头接耳、作业抄袭”等行为及时提醒纠正，通过“文明班级”“纪律标兵”评选，强化正向激励。③加强网络素养教育，开设“健康上网”课程，引导学生正确使用网络，抵制网络暴力语言和非理性打赏。家庭角度：①家长要履行监护责任，通过自身言行传递规则意识（如遵守交通规则、诚信处事），发挥榜样作用。②加强与孩子的沟通，关注