北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院《犯罪心理学》2025-2026学年期末试卷

北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院《犯罪心理学》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.犯罪心理学研究的核心内容是（）A.犯罪行为B.犯罪心理C.犯罪原因D.犯罪预防2.下列哪种人格特质与犯罪行为关联度较高（）A.外向性B.神经质C.开放性D.宜人性3.青少年犯罪的高峰期一般在（）A.12-14岁B.14-16岁C.16-18岁D.18-20岁4.犯罪心理形成的物质基础是（）A.大脑B.基因C.神经递质D.身体状况5.下列属于犯罪心理动力结构因素的是（）A.兴趣B.信念C.动机D.气质6.犯罪人实施犯罪行为时的心理状态被称为（）A.犯罪心理B.犯罪动机C.犯罪故意D.犯罪心态7.影响犯罪心理形成的社会环境因素不包括（）A.家庭B.学校C.遗传D.社会风气8.下列哪种理论强调犯罪是由个人的内在特质决定的（）A.社会学习理论B.特质理论C.挫折-攻击理论D.标签理论9.犯罪心理预测的方法不包括（）A.观察法B.统计法C.实验法D.归纳法10.犯罪心理矫治的主要目标是（）A.惩罚犯罪人B.改造犯罪人C.预防犯罪D.教育大众11.下列哪种犯罪类型与情绪冲动关系密切（）A.暴力犯罪B.财产犯罪C.智能犯罪D.有组织犯罪12.犯罪人在犯罪后可能出现的心理状态不包括（）A.恐惧B.悔恨C.得意D.麻木13.研究犯罪心理的目的不包括（）A.揭示犯罪原因B.预防犯罪C.提高破案率D.促进社会和谐14.下列哪种因素对犯罪心理的形成影响较小（）A.个人经历B.文化背景C.身高体重D.社会地位15.犯罪心理画像主要针对的是（）A.犯罪现场B.犯罪人C.犯罪行为D.犯罪动机16.下列哪种犯罪心理测试方法准确性较高（）A.测谎仪B.笔迹分析C.心理投射测试D.EEG测试17.犯罪心理的发展变化受到多种因素影响，以下不属于的是（）A.年龄增长B.教育程度C.季节变化D.刑罚执行18.对于初犯的犯罪心理形成，哪种因素可能起关键作用（）A.模仿B.自我控制C.道德观念D.法律意识19.犯罪心理与一般心理的区别在于（）A.具有违法性B.更加复杂C.受社会影响大D.以上都是正确答案20.下列哪种情况更容易导致犯罪心理的产生（）A.长期处于贫困状态B.偶尔遭受挫折C.良好的家庭教育D.稳定的社会关系二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1..犯罪心理学的研究方法包括（）A.观察法B.调查法C.实验法D.案例分析法E.心理测试法2.影响犯罪心理形成的家庭因素有（）A.家庭结构B.家庭教育方式C.家庭经济状况D.家庭成员关系E.家庭文化氛围3.犯罪心理的认知因素包括（）A.感知觉B.思维C.记忆D.注意E.情绪4.常见的犯罪动机有（）A.贪利动机B.报复动机C.性动机D.嫉妒动机E.好奇动机5.青少年犯罪心理的特点包括（）A.情感易冲动B.模仿性强C.好奇心重D.自我控制能力弱E.法律意识淡薄6.犯罪心理矫治的方法有（）A.心理治疗B.行为矫正C.教育改造D.社会支持E.药物治疗7.智能犯罪心理的特点有（）A.高智商B.隐蔽性强C.计划性强D.情感淡漠E.冒险性8.影响犯罪心理形成的学校因素有（）A.教育质量B.师生关系C.校园文化D.课程设置E.学校管理9..犯罪心理预测的指标包括（）A.个人特质B.家庭环境C.社会环境D.犯罪历史E.心理测试结果10.犯罪人在犯罪过程中的心理状态有（）A.紧张B.兴奋C.恐惧D.冷静E.犹豫三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，在括号内打“√”或“×”）1.犯罪心理学只研究犯罪人的心理，不涉及犯罪行为。（×）2.遗传因素是犯罪心理形成的唯一决定因素。（×）3.青少年犯罪都是因为心理不健康。（×）4.犯罪心理矫治就是对犯罪人进行惩罚。（×）5.犯罪心理画像可以准确地确定犯罪人身份。（×）6.社会学习理论认为犯罪行为是通过学习获得的。（√）7.犯罪心理的形成与个人的性格无关。（×）8.犯罪人在犯罪后一定会感到后悔。（×）9.犯罪心理预测可以完全准确地预测犯罪行为。（×）10.良好的社会环境可以有效预防犯罪心理的形成。（√）四、案例分析题（共2题，每题25分）案例一：李某，男，25岁，无业。李某从小父母离异，跟随母亲生活，母亲对他溺爱有加，疏于管教。李某初中毕业后就辍学在家，整天沉迷于网络游戏。他结识了一些社会上的不良青年，经常一起吃喝玩乐。有一次，李某在游戏中与他人发生争吵，对方嘲笑他没本事。李某觉得很生气，为了报复对方，他伙同朋友在对方下班的路上将其打伤，并抢走了对方的手机和钱包。请分析李某犯罪心理形成的原因，并提出相应的矫治建议。首先，李某犯罪心理形成的原因主要有以下几点。家庭方面，父母离异且母亲溺爱，缺乏正确的家庭教育，导致他缺乏规则意识和责任感。社会交往上，结识不良青年，受到不良风气影响。个人心理上，沉迷网络游戏，情绪容易冲动，缺乏有效的情绪管理能力。从认知角度看，他对行为的后果缺乏正确认识，法律意识淡薄。矫治建议如下：加强心理辅导，帮助他认识自己的情绪和行为问题，提高情绪管理能力。开展法制教育，增强他的法律意识。通过职业培训，帮助他获得一技之长，树立正确的人生目标。同时，安排他参加社区公益活动，培养社会责任感。案例二：张某，女，30岁，公司职员。张某工作压力较大，经常加班，与同事关系也不太融洽。一天，她在公司的财务室发现了一个未上锁的抽屉，里面有一些现金和重要文件。张某一时鬼迷心窍，拿走了现金。事后，张某非常害怕，担心被发现。她试图通过各种方式掩盖自己的行为，但内心始终焦虑不安。最终，她还是向公司坦白了自己的错误。请分析张某犯罪心理形成的过程以及她在犯罪后的心理变化。张某犯罪心理形成过程如下：工作压力大导致心理疲惫，在发现未上锁抽屉时，一时的贪念占据上风，加上与同事关系不融洽可能导致的心理不平衡，促使她实施了盗窃行为。犯罪后，她的心理变化主要是恐惧和焦虑，害怕被发现，试图掩盖行为，但内心的愧疚感逐渐增强，最终促使她坦白错误。五、论述题（共1题，每题25分）论述社会环境因素对犯罪心理形成的影响，并结合实际案例说明如何通过改善社会环境预防犯罪心理的产生。社会环境因素对犯罪心理形成有着至关重要的影响。家庭环境方面，不良的家庭教育方式，如溺爱、打骂、忽视等，容易使孩子形成不良的性格和行为习惯，为犯罪心理埋下隐患。学校环境中，教育质量低下、师生关系紧张、校园暴力等问题，可能导致学生产生厌学、叛逆等心理，增加犯罪风险。社会风气方面，不良的社会风气，如拜金主义、享乐主义盛行，容易引发人们的贪念和欲望，从而导致犯罪行为。社会治安状况也会影响犯罪心理，如果社会治安差，犯罪行为得不到有效遏制，会使一些人产生侥幸心理，从而实施犯罪。例如，在一些贫困地区，由于经济落后，教育资源匮乏，一些青少年缺乏良好的教育，容易受到不良社会风气影响，走上犯罪道路。而在一些城市，虽然经济发达，但如果社会管理不善，贫富差距过大，也容易引发犯罪。要通过改善社会环境预防犯罪心理的产生