高二家长会家长发言稿

高二家长会家长发言稿

高二家长会家长发言稿1

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示

深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联

系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整

工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的

教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生"o这是我们教

育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的

家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天召集家长同志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期

非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。

首先是七科毕业会考，事关能否以一个合格的高中生身份参加高考。

其次，随着高考时间的提前，高二要提前介入部分高三内容，以便

给高三留足足够的复习时间，这样一来，从内容到作业、考试，都

将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，

养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半,

所以，抓好高二第二学期的工作，意义极为深远。

为了完成各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡,

我们做了以下一些工作：

第一，强化管理，营造良好的学习氛围

班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指

导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起;注重和学生交

心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势

头。（表扬班级干部）

第二，抓会考，抓高考，措施得力到位

利用每周下午的活动时间，我们组织开展了学科的培优和辅差

工作，培优的目标在抓尖子生，提高竞赛成绩；辅差的重点在抓会考

的合格率，特别是边缘学生的薄弱学科，比项工作，老师们精心准

备，大部分同学积极参加，取得了一定的效果，但也有一些同学，

生怕耽误了自己活动，表现不好。

第三，重视课堂改革，强化学生主体参与

学生是教学的主体，充分调动学生参与课堂教学是提高教学质

量的关键所在，我们学校在抓课堂教学的改革上，力度很大，老师

们充分利用学校的各种资源，搞活课堂，注重反馈，积极调整。

高二家长会班主任发言稿高二家长会班主任发言稿第四，积极

进行考试改革，尽早渗透高考意识

面对会考和高考两个不同水平的考试，为了让同学们了解高考,

树立高考意识，我们从高二开始，考试科目，时间，分值比例、题

型设置严格按照高考要求，具有极大的可比性。平时月考我们自己

组织命题，试题往往有一定的难度，因为我们深深懂得：考试是给

学生找问题，给老师找问题，平时要求高一些，学生的目标也就高

一些，功夫就多一些。

第五，全力提高教育教学水平

在全体师生的共同努力下，教学成绩显著提高。就本次考试看,

（班级期中成绩总结及优生表扬，单科成绩较好的同学表扬）

现在，同学们之间形成了良好的竞争氛围，第一梯队的人过得

硬，绝对一流，我们重点抓他们的心理调整，第二梯队有偏科现象,

我们重点抓全面发展，第三梯队首先解决会考问题，重点是学科的

辅差。

第六，以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好

班级工作。

利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休及卫生

等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作

是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是

不可能的。通过思思工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为,

对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

二、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是

着眼于自身的比较C比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。

比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

三、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学

习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂

得来之不易，懂得珍惜）等。

四、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩

子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，

导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎

么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反

而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该

一味的责备，更不应该放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到

一句话："我妈妈说，反正我平时也读不好，还补什么课啊。"不知

家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，

面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能

把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。高二家长会老师发言稿

五…要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他

们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同

样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要

理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说

你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，

多少好穿的，有时侯一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他

们很满足，充满动力了。

六、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级

的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有

好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提

高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。

要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能

够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须

由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地

上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是

绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律

方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，

一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，

这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

七、堵不如疏，要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让

看电视，这也不现实。

八、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口

子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实

的‘品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

几点希望:

1、树立人人成才和全面发展的观念。如果您不放弃教育，每个

孩子都是可造之才C对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品

德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面

提高各方面的素质c现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太

多一一如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、

漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们

的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况中学生的自觉

性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩

就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意:

(1)早晨到校时间：6：40,中午走读生2：20前，住校生

12:30进班，早晨要按时起床，做到不早到，不迟到

(2)星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均

4-6小时以上(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。

(3)上午11：30放学，晚上9:40放学，家长要掌握时间，要求

学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。

3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆

的家庭是无法教育好孩子的。

5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小

环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。

6、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月

在校的学习、纪律等情况，每学期期中考试后召开的这次家长会，

解决不了什么根本性的问题，事实上想通过、二次的家长会解决很

多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校

等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一

股合力。

7、注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的

家务活。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、

洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时,

要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，

要有意识培养孩子的责任感。

罗罗嗦嗦讲了这么多，有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。

今后我们会继续我们的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子

的一切，为了一切孩子。

最后我想说：家长同志们，给我们以时间，给我们以机会，历

史会证明我们的孩子是最优秀的；给我们以舞台，给我们以空间，让

我们充分施展教书育人的热心;给我们一缕阳光，给我们一个笑容，

给我们一点鼓励和支持，给我们一点掌声与关心，我们会用事实来

回报所有的家长！谢谢你们！高二家长会家长发言稿2各位家长：

你们好！

这是我们分科后的第一次家长会。首先，对各位家长能在百忙

之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班

级工作的直尺表示感谢。

本学期开学以来，我们班已经有了良好的班风、学风，大部分

同学都能意识到学习的重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。

一部分本来对学习兴趣不足的同学提高了学习的兴趣，一部分同学

在这个学期学习更加努力了。像我们班的司学保持了以往的学习态

度，刻苦认真，成绩优异。他们在学习成绩和学习态度上都是班级

其他同学的榜样，为班级良好的学风、班风的形成奠定了坚实地基

础。再如我们班的和同学，他们的基础相对薄弱，但学习态度断针

个，勤奋刻苦，学习成绩正在逐步提高。而像和同学，也在各自原

有的基础上，努力认真，成绩有了显著的进步，拥有更大的提升空

间。尤其是同学，作为班长，很多方面都能够身先士卒，起到带头

表率作用。

从开学到现在，我们进行了两次考试。在这两次考试中，我们

班的成绩整体都比高一时有进步。语文、历史、地理、政治在普通

文科班里排列第一，只是综合成绩还没有达到理想的水平。

高二时高中学习的关键时期。从学生所反馈的信心来看，我们

班的学生整体还存在一些问题:

一、部分同学的学习目标还不是很明确，对自己将来要达到一

个什么样的程度没有一个清晰、明确的概念。不知道自己要上一个

怎样的'大学。因而学习的动力不足，所以希望家长与孩子共同制定

清晰明确的奋斗目标。

二、学习的积极性不高。平时的学习只是完成老师布置的作业,

没有主动学习自主学习的意识。自已拥有的学习资料不能有效地利

用。

三、封闭学习C我们班现在的问题是有半数以上的储备优生，

但没有突出的尖子生。学生的整体情况相对平稳，可是不利于彼此

间的竞争与进步。很多同学都在自我封闭学习，没有看到同学间的

讨论，也没有看到问题的同学。这样的情况，关键是学生自我封闭,

自我满足，缺乏放眼看外界的眼光。希望家长在平时的日常生活中,

可以无形的对自己的孩子灌输打开眼界的意识。

四、为孩子树立自信心。不管孩子今天在班级、年级处于什么

样的而为之，都不要指责孩子，怨恨孩子。我们要做的是版主孩子

明确目标，静下心来分析问题，统统探讨对策，解决问题。所以，

希望家长可以多跟自己的孩子交流沟通。了解他们的学习、生活情

况。

最后希望我们共同努力，陪伴孩子度过他们人生活总最关键的

两年，也希望我们班级的每个学生在两年后都有属于自己的未来！

谢谢大家！高二家长会家长发言稿3

尊敬的各位家长们：您们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会、

对我们学校和班级工作的支持表示衷心的感谢！

家长们，孩子们高二上学期过去一半了。在各位家长的密切配

合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同

程度的进步，班级的工作走在学校前列。开这次家长会的目的是为

了加强老师与家长，家长与家长，家长与学生之间的联系，相互交

流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教

育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

今天我们家长会有三项议程：一是就上半学期以来的班务工作

和学生的期中考试情况作以汇报；二是请赵秀秀和赵思菲同学与我

们交流一下她们的学习心得；三是大家自由交流。

一、就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇

报：

1、班级基本基本情况介绍：

本班是文科班，全班50人，男生22人，女生28人。

2、结合平时表现和期中成绩对部分学生学习情况分析:

班级分为三部分同学。一部分同学都能意识到学习的重要，学

习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分时学时不学，还有一部分

跟本对学习不感兴趣的同学

如：

1赵秀秀，赵思菲，韩璐，郭慧宇，韩鑫磊，吕晓彤，等同学

保持了认真的学习态度；他们在学习成绩和学习态度上都是班级其

他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。

2朱永斌，王冠哲，刘子璇，张浩，权炳国等同学在原有基础

上学习态度有了一定的改善，学习成绩也有进步。

3王雪莹，吴佳欣，范晶晶等同学学习态度端正，勤奋刻苦，

他们为我班提供了“努力就能成功，坚持就是胜利”的典型范例。

我相信在她们的努力下，成功会属于她们的。

4还有一种就是干脆不学习，我不想点名了，成绩反应的很清

楚。

那么剩下的同学就是我说的时学时不学的人，她们学习兴趣不

浓，但一切都是相辅相成的，相反的.她们的提升的空间很大，家长

应引起必要的关注，因为这样的孩子是最危险的，剩下的时间如果

抓紧学，那么还有机会，如果还继续下去就危险了。

3、学习和生活中存在的问题:

(1)大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想

和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手

低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成

绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。

(2)学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多

作业要等老师督促才会完成。甚至有的同学从来不写作业。

(3)学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作

业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课；做英语阅读理解不

是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困

难。

(4)男生的问题主要是劲头不足；女生基本都很认真，但往往

信心不足，有时也因生活中的一些原因所致。

(5)作业、卫生等问题也存在多多少少的不良习惯。

4、几点希望：

1,成才先成人。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。

对每个孩子都应该严格教育和管理C把思想品德放在第一位，约束

纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。

现在社会上五花八门，乌七八糟的东西太多一一如电子游戏厅，电

脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视，谩画，小说等书刊，歌舞

厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们

的学习成绩一落千丈。何况我的孩子的自觉性还没有形成。实践证

明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个

别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

2,严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意:

早晨到校时间：7：30,中午1：00,早晨要按时起床，做到不

迟到；星期天也要按时作息，做到劳逸结合。周末对一周所学知识

归纳，巩固复习和提高。

3,家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

4,创造和睦，祥和，稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆

的家庭是无法教育好孩子的。

5,创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环

境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽

量少在家中接待。

6,经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月

在校的学习，纪律等情况，每学期期中考试后召开的这次一次家长

会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次，二次的家长

会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话

或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，

形成一股合力。

7,注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的

家务活。可以采取定岗，定位的方法，如洗碗，擦地，收拾房间，

洗菜，田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时,

要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，

要有意识培养孩子的责任感。

二、自由交流

结束语：尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常

感激。你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。我

相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我

们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未

来、灿烂的明天而共同努力吧！谢谢大家！高二家长会家长发言稿

4

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

早晨好！在这个庄严神圣的时刻，首先，请允许我代表高二学

生对领导、老师们表示感激和敬意。对高三的大哥哥大姐姐们表达

深深地祝福和美好的祝愿。

时光荏苒，岁月如梭。高三的哥哥姐姐们三年前你们通过自己

的努力与拼搏成功取得了进入大安六中的入场券，你们选择了六中,

六中也敞开她热情的双臂拥抱你们。那时你们迈着轻松的步伐，稚

嫩的脸上写满了喜悦和自信，因为你们面对人生道路上的第一次挑

战，你们赢得了胜利，但你们没有陶醉于这胜利中，你们没有停止

前进的脚步，你们在六中这块沃土上又抖擞精神、信心百倍地投入

到高中阶段的学习中。在这三年里，你们不仅在知识的海洋里不知

疲倦地遨游，你们也抓住各种机会锻炼自己，磨练意志，提高修养。

清晨，最早和晨光约见。深夜，最后与星光告别。午饭、行走，每

一刻都是思考的时间。教室、操场，每一处都是你们学习的地点。

最值得回味的，正是那些最辛苦，最忙碌因而最充实的时光。

再过几天，你们将奔赴高考的战场，经过三年的磨砺，你们决

心奋力一博，要在人生的第二次挑战中再次抒写辉煌的篇章。我们

为你们加油！我们坚信你们一定会取得成功。

此时此刻，即将迈入高三的我们心情是复杂的，是激动的。既

有对高三充实学习生活的期待，也有对风雨欲来的挑战而担忧。但

是，我们不怕，我们有的是自信，我们有的是坚定的信念，因为你

们已经为我们作出了表率。

作为高二年级的学生，我们一定向高三年级同学看齐，学会学

习，做学习的主人,我们深知“青春是不耐久藏的珍宝“。我们不

会面对晚霞幻想，而要迎着晨曦实干。与时俱进，让生活的分分秒

秒都闪放光芒。

作为高二年级的学生，在纪律上我们一定向高三同学学习，带

好头，严格遵守校纪校规，听从指挥，服从管理，珍爱我们身边的

环境，将尽力做好每一件有利环境的事情，无论大小。

作为高二年级的.学生，我们高中的旅途已经走过了三分之二，

回望身后那一串串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，我们不

应该总认为时间还早，高考还远。现在我们应马上行动起来，端正

好自己的心态，勤奋学习，回报学校、家长。我们自己，也一定要

树立正确的人生目标，坚定步伐，勇往直前。

如今的我们可能也会遇到这样那样的困难；可能也会有泪，有

失败，但我们不怕，大海再辽阔，挡不住鸟儿奋飞的翅膀；高山再

险峻，挡不住勇士脚步的丈量。我们深信，没有天才、蠢才，只有

懒汉。春天辛勤耕耘，秋天才能收获。“鸳马十驾，功在不舍”，

只有拼搏，才能铸就辉煌。

高一的学弟学妹们，希望你们紧跟步伐，夯基础、快发展、全

力以赴；多谋划、有超越、再创辉煌，同我们一道谱写六中的新篇

章。

让我们一起守望着高三的哥哥姐姐们在高考中脱颖而出、勇夺

桂冠；守望着高三的哥哥姐姐们为六中的—创造辉煌。祝他们高考一

帆风顺。我们相信：我们肩负的—也一定不会辜负父母的重托，恩

师的期望，领导的关爱。一定会为六中的—篆刻一段又一段美好！

沉淀一个又一个希望。高二家长会家长发言稿5尊敬的高二（2）班

所有的老师和老师朋友们：

大家下午好!

很荣幸今天我能站在我们高二（2）班的教室里作为老师代表发

言。说实话，我深感深感自豪又有些许的无话可说。我先做个自我

介绍吧，刚刚杨老师也介绍过，我是我们班游—同学的妈妈，叫朱

我呢只是一名普通的家长，没有太多教育孩子的好经验，我的里女

儿在这高手如云的集体里也不算特别优秀青年和突出，我们班顶尖

优秀的孩子比比皆是，在座的家长们在教育孩子方面也都是行家里

手，也都比我强。我呢也不能女儿总结我与爱人之间对全面教育方

法的对与错，所以今天我呢，只能粗浅地谈谈平日里我和我爱人，

我们与女儿之间生活和学习中的一些拙见心路历程和细碎的心得，

以此抛砖引玉，求得在座各位小学生教育子女的好经验，一起引领

我们高二（2）班所有的同学都学习好，身体好，性格好，大家共同

进步，因为我始终确实认为“大家好才是真的好”！

我今天主要是出用与大家一起探讨“如何修好这颗心”。因为,

我们的孩子都是高中生了，都经历了小学初中长达九年的学习历程,

每个家长都有一套最适合自己小孩的教育方法，每个孩子也都有也

自己学习方法和心得。所以我就与我谈谈如何在日常生活中做到

“修心养性”，而我本人也始终认同“性格决定一切”这一观点。

所以我女儿进入高中后，平时在家，我们倒是论及很少与女儿直接

谈钻研，谈成绩，真的！我们更多的是注重她生活片断的培养，要

求她这样的话的做好每一件事，尽量做到不浮燥，不着急。我们已

断在家更多的是注重与孩子一起修好这颗属于自己的心。正因如此,

我女儿偶尔还会觉得我不够重视她的，说我如果有盯紧她的学习，

她的成绩，她相信会考自己应该会考得实实在在。所以每每想到这

点，我都很内疚，很纠结，很迷茫，真不知自己这些方法和正确心

态是否正确。我和我爱人闲时在家主要是从以下三点入手：

首先平和我们自己的心态。很多时候，我们在跟老师朋友们聊

起教育孩子的话题时，相信会有好多家长都会说，不要给孩子设定

太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培养孩子一

个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、快乐普通地成

长。但在事实上，我们许多家长包括我自己，总会自觉自觉的要求

孩子学习成绩好，排名要靠前，虚无孩子以后出类拔萃。以致于对

孩子的期望值偏低偏高，觉得自己投入了较多大量的时间、精力和

金钱，孩子非但成绩不太理想，而且还不领情，搞得家长和孩子都

身心心性疲惫。对比，我有一个的经验，一是不正面与孩子谈学习,

谈成绩，谈排名，与孩子谈生活，谈细节，谈过程，教会孩子认真

细致的做好必须要做的事，哪怕是整理自己的凳，整理书桌，或者

是洗把脸，都要满心欢喜、认认真真的去做。二是借助一些教育类

书籍，眼下我们大家都在玩微信，微信里也有好多很好的教育理念

值得我们值得称赞借鉴学习，但我觉得只能只不过是当作一种参考,

不能跟风，更不可盲目模仿；三是多与孩子谈些接地气的话题。孩

子们的时间都好宝贵，没有太多时间看书，我呢会经常利用吃饭或

者接她放学的时间或者陪她散步的.时候，与她聊我最近看的前言，

大都数是关于父母与子女之间的温馨家庭生活，比如杨绛的《我们

任》和《我想遇见你的人生》，《我想遇见你的人生》，这是一个

父亲写给女儿的书，是关于音乐、生活、阅读、旅游的大小事，点

滴絮语，很生活，很真实，女儿很爱听，也很喜欢书里的小故事，

也很喜欢那种生活C

二是注重言传身教。孩子读到高中，思想更成熟了，心思也更

慎密了，我们家长的一言一行孩子都看在眼里，记在心里，如果你

要求小孩做的事，自己一定要以身再说则。这点一定要重视一定要

做到。平时我们在家，要求女儿无论做什么事尽量一次性完成，要

事无巨细的对待，要满心欢喜，内心宁静的去做，哪怕你感觉没人

时间，来不及，你都要耐着性子、平心静气地做好每一件小事，杜

绝得不偿失再花时间。同时告诉她，什么叫修身养性，为什么我们

现代人要注重古人这个，你能耐着性子静心去做这些小事，这些你

不爱做认为不重要的事，就是在修身，就是在养性。我的确告诉她

要宁静虽说才能致远，也就是自己内心一定要淡定要直率宁静，只

有时刻让自己内心明媚，方可让自己达到更远的境界。当然，她经

常也笑我曲解汉字，但最终她还是很观点乐意的接受我的观点并努

力这么做了。

三是培养人才较重品德和平常心的培养。我与孩子爸爸始终还

有一观点就是：小学重习惯，中学重品行，高中重品质。所以我们

自己平时也比较注重自己一些为人处世的品行，本着真诚待人，不

以善小而不为的做人原则，力所能及的做些小善事，在日常的生活

习惯中引导她，影响她，所以游玮这个孩子最让我欣慰的是：她与

此相反单纯些，做事不带功利性，有爱心，懂感恩，低调，谦卑。

进入高中阶段，孩子面临的竞争压力也更大了，周遭的学习高手也

多了，加上她从小学到初中都是班级的姣姣者，都是特别的出类拔

翠，学习也幅度大轻松些。进高一的时候特别的绝不适应，感觉压

力特别大，当时的比项工作我也处于工作的转型期，没太讶异她的

变化，所以整个高一她始终没找到学习的感觉，始终郁郁寡欢。这

一状态持续到她分是文理科文理科，她之前是如此坚定自己的不屈

不挠目标，要读理科，但还好那时，我也及时调整了自己的状态组

织工作状态，请教了好多老师，帮她剖析自己的现状，让她正视自

己由于目前的状况，选择文科。并一直鼓励她，告诉她不是和别人

比，就跟自己比，跟自己的昨天比，只要比自己的昨天有进步没关

系，认真研习做好每天份内的学习内容，不想结果，重视过程，就

行了。整个高二期间，在我们班杨老师和所有课任老师的鼓励和同

学们的帮助下让，她一点一点的振作了自信，找回了学习的感觉。

所以，我今天也借这个好运气，由衷地感谢我们高二（2）班所有的

老师和同学，游玮的进步真得离不开我们这个集体！谢谢老师们！

当然，孩子毕竟是孩子，他们还有着孩子身上所谓的禀性，会

有些反反复复和一些小个性，而我们只能包容他们，给他们时间，

相信女孩会一天比一天更好！

让我用平时经常对自己所说的一句话作为今天的结束语吧：从

今往后，让我们把对孩子所有绝大部分的担心，都化成祝福！祝福

我们的孩子，他们都会有一个美好的前程！

谢谢大家！高二家长会家长发言稿6尊敬的各位家长，尊敬的

老师、同学们：

大家下午好！很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。

我受班主任老师的委托，作为学生代表，句各位家长汇报我们的学

习情况和作为高一年级学生的学习打算。首先，我代表我们9班的

全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

今天我发言的题目是——《感恩的心》。

爱是什么？爱是理解，是宽容，是呵护；是尊重，是劝慰；爱

是唠叨，是责怪、是巴掌。爱是母亲头上的白发，爱是父亲脸上的

皱纹，爱是老师淋漓的汗水。爱是永恒的，爱又是变化的。但无论

是永恒还是变化，它始终不改那份真挚和牺牲。人世间最伟大，最

无私的爱，是父母对子女的爱，是老师对学生的爱。

有人说父亲是一座山，沉默中挺立着坚韧的品格；有人说是父

亲一片海，浩瀚中酝酿着宽容的性格。我们爱父亲，也爱母亲。我

们的爱是小溪，母亲的爱却是大海。我们还爱老师，“春蚕到死丝

方尽，蜡矩成灰泪始干”。我们的欢乐，是您脸上的.微笑；我们的

痛苦，是您眼中深望地忧伤。我们可以走得很远很远，却永远也走

不出您心灵的广场C

记得您常说：“不听老人言吃亏在眼前.”而我总是那般年少轻

狂，不以为然。我忽略了当岁月无声溜走时在您的面庞留下的痕迹,

自然也会有许多无价的智慧和经验在您的心田积淀。您愿意对我倾

之所有，而我却总是固执地认为这已不合时宜，便像初生牛犊般地

乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，然后还是奔向您，头枕您的身旁，享受

安慰，又继续

前行。您总是那样静静地、默默地支持着我，保护着我们，像

心灵的灯塔，为我们指明航向！而我却是那么的任性，那么的不懂

事，总是惹您生气，让您担心。自从我们出生的那一天起，您就一

直用您那颗比天高比海阔的心包容着我的一切，不是吗？

爸爸妈妈，你们辛苦了！

爸爸妈妈，您知道吗，每当我们因畏惧学习或生活中的困难而

徘徊不前时，我们的眼前便满是您身上那岁月划过的痕迹。您那深

陷的皱纹是那样的狭长和深远，一直绵延到我的心中，我们的心便

会为之一震，然后抬头挺胸，继续前行。在我们的心里，您的爱就

像一道温馨的港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，那里没有狂

风大浪，没有巨石暗礁我们在那儿稍作停留，修补创伤，再次远

航！

17年了，我们不记得自己曾经摔倒过多少次，我们只知道在每

次摔倒后我们都爬了起来！是您，最伟大的人一次次给我们信心，

给我们动力；是您用时间和爱心来浇灌我们中那片贫瘠的土壤，使

其长出美丽灿烂，灵性闪烁的花朵；还是您，在我们眼前一片朦胧

时，用真爱为我擦亮眼睛，让我们再次看到希望的曙光！同时，在

这里希望所有的家长都能够理解我们，支持我们，帮助我们，成绩

的好坏并不能衡量一切，最重要的是我们努力了。

我们非常的清楚，您们为我们创造了如此之好的学习环境，把

我们送到了郭城实验中学，定是对我们寄予了比天高的期望。请你

们放心，我们决不会辜负你们的期望，展望未来的学习和每一次考

试，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇

报，报答学校和老师们的教诲之思，报答您的养育之恩。

在以后的日子里，我们定会确立明确的目标，严格遵守学校的

各项规章制度，继续保持踏实严谨的学风，夯实基础，提高能力；

同时锻炼身体，强健体魄。我们知道，成功的路上布满坎坷与荆棘,

但我们更清楚：不经历风雨怎么能见彩虹！相信吧，今年的期末考

试，我们定以一个优异的成绩来回报您们！

父母爱，师生情，波澜壮阔，刻骨铭心！最伟大的人在这里！

我代表高二9班全体同学向你们保证，我们会担负起做人的责任，

以优异的成绩回报您的养之恩，教导之恩。不管前方的路途多么坎

坷，也不管人生苦难到底有多少，我们都会义无反顾，勇往直前！

作为父母，你们是我们这些孩子的主心骨，你们的理解和支持,

是我们学习的强大动力，是我们减轻各种压力的最好保障。尊敬的

各位家长，请相信我，相信您的孩子吧！你们的辛苦不会白费，我

们的汗水不会白流C让我们共同营造和谐的学习氛围，为明天的骄

傲而努力吧！

作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我

会原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和

同学们相触都非常融洽。对于自己的管理，我认为最大的缺陷就是

自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期

目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有

责任感，有集体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮助他们，

使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈

话，而不是严厉的训斥。

作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习

尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们

从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，

这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要

感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心的我人。

我很感激学校的领导和我的班主任李老师，我更感激我的爸爸

妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同

学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了！！！妈妈，我爱你！

爸爸，我爱你！老师，我爱你！（敬礼）高二家长会家长发言稿7

、高二年级组提出表扬:

1、高二年级学习标兵（理科：共456人，表扬前99名，文科:

共140人，表扬前50名）。

王老师总结：高中学习阶段，成绩优秀者，一靠天分，二考努

力。天分基本相当，努力更需加倍。

2、各班级标兵：优秀学生干部、最具责任感标兵、助人为乐标

兵、文艺标兵、宣传标兵、体育标兵、纪律标兵、劳动标兵、卫生

标兵、节俭标兵、优秀课代表、默默无闻奉献标兵、特别奉献标兵。

二、高二年级的重要性：

1、高二是高中生活的关键：放下了高一时的新鲜感，尚没有高

三升学的压力。适应了高中生活，了解了高中是怎么回事，却无紧

张感，自我放松，没有目标，失去动力。

2、高二是分化期：

有的孩子初中学习时，初一初二不紧张，到初三使劲，结果得

到了好的中考成绩,于是进入高中后产生了一个虚幻的假象，认为

高中学习等同于初中。于是高二不着急，很放松，等待高三再努力。

3、高二是各种问题的突发期：

有的孩子青春期滞后。十七八岁，是情感的脆弱敏感期。有的

孩子上网时间长，使用手机多，出现个别吸烟现象，和同学交往密

切，谈恋爱。

三、高二学生的特点:

1、情绪：易波动，两极化，与家长沟通缺乏平台，却容易和朋

友达成共识。

2、人际关系：重友谊，愿为朋友两肋插刀；

3、心里话会对谁说：

按照强弱等级排序为：谁也不说、对朋友说、对同学说、对父

母说、对老师说。

所以，家长，更比老师更了解自己孩子。

4、情感特点：趋于社会性。

更关注社会交往，内心存在矛盾，会追求公平公正，在对他认

为的正确事情面前，可能会对别人的做法提出质疑，不留情面。

案例：小小科学家颁奖仪式上，有个高三学生上台领奖，发表

获奖感言，用了5分钟多来抨击举办方，晚餐浪费，并毫不留情的

让承办活动的老师上台，当场表态下次不再浪费不再犯错。结果颁

奖气氛很尴尬。

5、思维特点：高二抽象思维高速发展。

有时候，孩子会在探讨问题时，呈现很强的抽象思维意识，表

现为前言不搭后语，缺乏交流的技巧。需要家长在和孩子沟通的时

候，多启发。

四、高二心理特点：

如疾风暴雨式；充满热情和抱负、富有理想主义、好高鹫远；

自信、自卑、自负，有时候会在同一个孩子身上，同时存在。

五、高二心理矛盾：

1、独立性与依赖性的矛盾；

2、成人感与幼稚感的矛盾；

3、开放性与封闭性的矛盾；（追求新奇又容不下异己）

4、渴求感与压抑感的矛盾；（最可贵的是真实、真诚）

5、自制性与冲动性的矛盾。

六、家长怎么办？

1、顺其自然，让孩子去体验该有的情感；

2、等矛盾出现时，也是机缘来临时，要引导孩子，学会自己解

决问题和矛盾冲突C

七、家长，可以试试这样做：

1、倾听孩子的感受和需要；

2、学会归纳孩子的观点；

3、向孩子表达家长自己的感受和需求，让孩子知道家长的内心;

4、邀请孩子和你一起共同想办法：“元芳，你怎么看？”

5、写下家长自己所有的想法给孩子看，但不做评价。记住和孩

子说：把最纯洁的，放在阳光下。

6、共同决定一些家庭意见，是去是留，共同商定，并做好付诸

行动的计划。

八、高二和高三学习的，特点：

1、高中学习，更像学技术。初中学习，可以认为是杂耍，而高

中更像是学习掌握一门技术，就像学开车，一听都会，可是真正上

路，还需要大量练习。没有刻苦，换不来学习的愉悦感。

2、高中学习方法是每个环节都要好好把握。

预习+学习听讲+课后作业+复习，一个也不能少。

九、做最好的家长：

1、平凡的孩子+良好的家庭教育方法：家长和孩子共同努力的

结果。

2、不能把学习的任务，托付给老师。要鼓励孩子，在老师讲解

之前，自己必须主动去思考、钻研、完成。

十、给家长的建议:

1、勤联系：不仅要联系孩子班主任，还要和任课老师多联系。

在和老师联系沟通前，家长先想好，要向老师请教哪些，才能更有

效的帮助孩子？

2、科学分析孩子的成绩：期中考试，基本反映了孩子在前段时

期的学习成果和当时应考时的心态、状态。

3、孩子的行为习惯很重要：很多的高二孩子，成绩较好，也有

思路，学得不累。这样的家庭，一定适当让孩子承担家务。让他多

担当。

4、多给孩子自信心。

5、教会孩子学习做人：用更多的正能量影响孩子的思想，为他

创建一个美好的成长土壤。对社会弊端，从积极的角度和共同分析。

6、培养孩子的顽强、独立、自主、吃苦精神。

十、家长十问：

在你的孩子出现这些情况时，要问孩子：

1、在外留宿；2、回家晚；3、带同学回家住宿；4、电话时间

长；5、身体有受伤；6、超额消费；7、超乎正常友谊；8、成绩突

然下降；9、穿奇装异服、突然变得沉默寡言；10、上网频率过高。

十一、孩子不愿意家长来开家长会的原因和家长会后我们该做

的:

孩子不喜欢开家长会的原因：

1、家长会后，家长习惯问责，带着情绪批评孩子，盯着成绩不

放却不闻其他；

2、孩子不希望家长干涉自己；

我们该做的：

1、顺应孩子的特点来引导；

2、与孩子共同成长；

3、交给孩子处理问题的自主权，让孩子自我教育；

4、真正教育是吻合心理发展的教育；

5、让孩子学习与自己对话。

十二、建议家长：

1、不要只到期中期末看考试的成绩，平常可以多看看孩子的作

业；

2、多与孩子交流；

3、放权给孩子，让孩子内心震撼，产生质的飞跃；

4、改变适合孩子的教育方式，使之产生巨大作用。

十三、几个问题:

1、关于作业：有的不交、不写作业；家长要关注。

2、关于请假：

（1）不赞成家长在学校有集体活动的时候给孩子请假；如一二

九合唱；

（2）有的准备出国，因为要准备出国办理手续，或备考，需请

假的休课的同学，要提前和年级组长请假。

3、关于出国：建议家长商定好，做好一条选择，不要既准备国

内考试，又准备国外考试；那样两条路都走不好。另外，出国的同

学不要把出国准备的资料带到班级，更不要在课堂做出国的题目。

十四、与家长共勉：

多萝茜•洛•诺尔特曾说过这样一段话：

如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责。

如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧虑。

如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。

如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心。

如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激。

如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。

如果一个孩子生活在承认中，他就学会了要有一个目标。

如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨。

如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好

地方。

如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。高二

家长会家长发言稿8尊敬的老师、家长：

你们好！

首先感谢班主任徐老师，为我们提供了这次相聚的机会，使我

们能够对如何培养孩子进行交流，这将会更有利于孩子的成长。我

的孩子叫自从进入徐老师班后，我发现孩子变了，变得快乐了,

自信了，上进心强了。这是老师的管理和教育的结果。借此机会，

我衷心感谢各位老师对孩子们的无微不至的关爱和辛勤的培育！

孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子长大后

有出息，我也一样c说心里话要我说什么教育孩子经验确实我说不

上来，在座的家长在教育孩子方面都比我强多了。再说我的孩子也

不算是特别优秀的，不过我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都

比较均衡发展，尤其在同学相处之间及对待长辈方面做得比较好，

做什么事都尽心尽力的。在这里我也不说什么教育孩子的经验了，

因我们的孩子都是高二的学生了，下半年面临进入紧张的高三学习,

因此我想与在座的家长交流一下高二阶段我们家长应该怎么去做？

对此谈谈我个人的看法，说到不当之处请各位家长多多指教！

首先我觉得我们作为家长应该审视自己对孩子的教育方式是否

妥当，是否责怪多而鼓励少，是否自己说得多而听孩子说得少，父

母要经常反思怎么和孩子的交流。父母和孩子交流时我认为要做到

二点：一是让孩子诉一诉学习上的苦；说起这点我深有感触，以前

我女儿也会经常会在我耳边发牢骚，说：老师不怕我们累死，天天

布置这么多作业，也不想想我们能不能做完，做的质量如何？就知

道一味布置。我听后就着急，心想这下惨了，女儿开始厌学了，一

着急就反驳她说：“这有什么呀，人家能做完难道你就不能做完

吗？再说老师也考虑过的。“她一听就烦了，就气乎乎地说：“人

家在你面前诉诉苦也不行呀！”一听她这话，我心里感触很大，后

来静下心来想想，作为父母不但要听孩子讲的趣闻逸事，更要听听

孩子的抱怨、诉苦c这也是一种缓解压力的最有效的途径，再说孩

子不跟父母讲跟谁去讲这些。第二跟孩子交流时奖励和激励先于批

评、惩罚。不要一张嘴就批评，且没完没了，我们作为大人也喜欢

听好话，何况还是孩子。适时的奖励和激励能增强孩子的自信，孩

子有了自信学起来就有了兴趣。我跟她爸采用一致的原则：进步了

就表扬，学习或生活出了问题帮她分析给予纠正。这样孩子在不断

的表扬中不断的自信起来。

其次我们要注意孩子的身心健康，让她全面发展。现在孩子面

临各方面的心理压力，内心不平衡的心态加剧，或让孩子感到郁闷、

感到委屈。要是家长没有及时发现，及时给予缓解，就会影响孩子

的身心健康。身心上的健康是是孩子学习的本钱，是孩子学习上的

强大后盾。有了这本钱后，作为家长应不断鼓励她要求全面发展，

培养她各方面的能力。我经常跟她说：“学校组织的活动尽可能参

加，只要你尽心尽力去参与了，妈妈不会太在乎最后的结果。”这

样她在鼓励下积极参加学校班级的各项活动，比如：演讲比赛、运

动会等。有些虽然取得不够理想的成绩，但她毕竟参与了这项活动,

因我知道在学生的学习阶段就是不断的学习，在参与的过程中能学

到书本上根本学不到的东西。就拿来她学十字绣这事来说吧，刚开

始她想去学，但作为父母的我就为此担心，担心她会耽误学习，担

心她顾此失彼。毕竟高中了学习任务繁重，但后来还是答应她去学,

但对她提出要求：一是不能耽误学习，一旦发现就停止。二是既然

学了，必须尽力去学。刚以为她是心血来潮，可几个月下来，不但

学习上没松下来，还发现她学习效率反而提高了。因她在学的过程

中，能缓解一星期下来的学习压力，还能放松自己的心情。这样可

以保持的情绪去迎接下个星期的学习。

再次，家长要正确引导孩子合理地安排业余时间，让她在放松

心情的情况下也能学到不少知识。现在孩子每周也只有一天半的业

余时间。要充分利用好这时间。我女儿回到家后上也经常上上网，

把一个星期积攒下来的问题在网上寻求解决，偶尔也听听英文歌曲、

看看英语新闻、还写写自己的心情，反正这段时间由她自己支配，

然后留几个小时完成假日的作业，总结一下自己的学习心得，改进

学习方法，这样会攻到意想不到效果。有的家长一味控制自己的孩

子不准接触这些东西（电脑、电视）这样越激发孩子的好奇心，这

样也不利于孩子未来的成长。作为家长应该教会她们合理去利用这

一资源，这样会达到事半功倍的效果。

当然，教育无定法，毕竟我们面对的孩子不一样，但我们都有

一个共同的愿望，那就是一切为了孩子。另外父母是孩子的首席教

养者，孩子最初的思想意识、良好习惯养成，家庭教育是第一影响

要素，所以作为父母给孩子一个洁净的天地，让孩子健康快乐地成

长！让我们共同陪伴她们度过一个快乐而又充实的高中生涯，走上

人生的另一个新起点！谢谢！

很荣幸今天我能站在我们高二（2）班的教室里作为家长代表发

言。说实话，我深感自豪又有些许的汗颜。我先做个自我介绍吧，

刚刚杨老师也介绍过，我是我们班游一同学的妈妈，叫朱我呢只

是一名普通的家长，没有太多教育孩子的好经验，我的女儿在这高

手如云的集体里也不算特别优秀和突出，我们班优秀的孩子比比皆

是，在座的家长们在教育孩子方面也都是行家里手，也都比我强。

我呢也不能全面总结我与爱人之间对女儿教育方法的对与错，所以

今天我呢，只能粗浅地谈谈平日里我和我爱人，我们与女儿之间生

活和学习中的一些拙见和零碎的心得，以比抛砖引玉，求得在座各

位家长教育子女的好经验，一起推动我们高二（2）班所有的同学都

学习好，身体好，性格好，大家共同进步，因为我始终都认为“大

家好才是真的好”！

我今天主要是思与大家一起探讨“如何修好这颗心”。因为，

我们的孩子都是高中生了，都经历了小学初中长达九年的学习历程,

每个家长都有一套最适合自己孩子的教育方法，每个孩子也都有自

己学习方法和心得c所以我就与大家谈谈如何在日常生活中做到

“修心养性”，而我本人也始终认同“性格决定一切”这一观点。

所以我女儿进入高中后，平时在家，我们倒是很少与女儿直接谈学

习，谈成绩，真的！我们更多的是注重她生活细节的培养，要求她

平心静气的做好每一件事，尽量做到不浮燥，不着急。我们在家更

多的是注重与孩子一起修好这颗属于自己的心。正因如此，我女儿

偶尔还会觉得我不够重视她的学习成绩，说我如果有盯紧她的学习,

她的成绩，她相信自己应该会考得更好。所以每每想到这点，我都

很内疚，很纠结，很迷茫，真不知自己这种方法和心态是否正确。

我和我爱人平时在家主要是从以下三点入手：

首先平和我们自己的心态。很多时候，我们在跟老师朋友们聊

起教育孩子的话题时，相信会有好多家长都会说，不要给孩子设定

太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培养孩子一

个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子缱康自然、快乐普通地成

长。但在事实上，我们许多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要

求孩子学习成绩好，排名要靠前，幻想孩子以后出类拔萃。以致于

对孩子的期望值偏高，觉得自己投入了大量的时间、精力和金钱，

孩子非但成绩不太理想，而且还不领情，槁得家长和孩子都身心疲

惫。对此，我有一个小小的经验，一是不正面与孩子谈学习，谈成

绩，谈排名，与孩子谈生活，谈细节，谈过程，教会孩子认真细致

的做好每天必须要做的事，哪怕是整理自己的床，整理书桌，或者

是洗把脸，都要满心欢喜、认认真真的去做。二是借助一些教育类

书籍，现在我们大家都在玩微信，微信里也有好多很好的教育理念

值得我们借鉴学习，但我觉得只能仅仅是当作一种参考，不能跟风,

更不可盲目模仿；三是多与孩子谈些接地气的话题。孩子们的时间

都好宝贵，没有太多时间看书，我呢会经常利用吃饭或者接她放学

的时间或者陪她散步的时候，与她聊我最近看的书，大都数是关于

父母与子女之间的'温馨家庭生活，比如杨绛的《我们任》和《我想

遇见你的人生》，《我想遇见你的人生》，这是一个父亲写给女儿

的书，是关于音乐、生活、阅读、旅游的大小事，点滴絮语，很生

活，很真实，女儿很爱听，也很喜欢书里的小故事，也很喜欢那种

生活。

二是注重言传身教。孩子读到高中，思想更成熟了，心思也更

慎密了，我们家长的一言一行孩子都看在眼里，记在心里，如果你

要求孩子做的事，自己一定要以身做则。这点一定要重视一定要做

到。平时我们在家，要求女儿无论做什么事尽量一次性完成，要事

无巨细的对待，要满心欢喜，内心宁静的去做，哪怕你感觉没时间,

来不及，你都要耐着性子、平心静气地做好每一件小事，避免得不

偿失再花时间。同时告诉她，什么叫修身养性，为什么我们古人要

注重这个，你能耐着性子静心去做这些小事，这些你不爱做认为不

重要的事，就是在修身，就是在养性。我还告诉她要宁静才能致远,

也就是自己内心一定要淡定要宁静，只有时刻让自己内心宁静，才

能让自己达到更远的境界。当然，她经常也笑我曲解汉字，但最终

她还是很乐意的接受我的观点并努力这么做了。

三是重品德和平常心的培养。我与孩子爸爸始终还有一观点就

是：小学重习惯，中学重品行，高中重品质。所以我们自己平时也

比较注重自己一些为人处世的品行，本着真诚待人，不以善小而不

为的做人原则，力所能及的做些小善事，在日常的生活习惯中引导

她，影响她，所以游玮这个孩子最让我欣慰的是：她相对来说单纯

些，做事不带功利性，有爱心，懂感恩，低调，谦卑。进入高中阶

段，孩子面临的竞争压力也更大了，周边的学习高手也多了，加上

她从小学到初中都是班级的姣姣者，都是特别的出类拔翠，学习也

相对轻松些。进高一的时候特别的不适应，感觉压力特别大，当时

的我也处于工作的转型期，没太在意她的变化，所以整个高一她始

终没找到学习的感觉，始终郁郁寡欢。这一状态持续到她分文理科,

她之前是如此坚定自己的目标，要读理科，但还好那时，我也及时

调整了自己的工作状态，请教了好多老师，帮她分析自己的现状，

让她正视自己目前的状况，选择文科。并一直鼓励她，告诉她不和

别人比，就跟自己比，跟自己的昨天比，只要比自己的昨天有进步

就行了，认真做好每天份内的学习内容，不想结果，重视过程，就

行了。整个高二期间，在我们班杨老师和所有课任老师的鼓励和同

学们的帮助下，她一点一点的找回了自信，找回了学习的感觉。所

以，我今天也借这个机会，由衷地感谢我们高二（2）班所有的老师

和同学，游玮的进步真得离不开我们这个集体！谢谢老师们！

当然，孩子毕竟是孩子，他们还有着孩子身上固有的禀性，会

有些反反复复和一些小个性，而我们只能包容他们，给他们时间，

相信孩子会一天比一天更好！

让我用平时经常对自己所说的一句话作为今天的结束语吧：从

今往后，让我们把对孩子所有的担心，都化成祝福！祝福我们的孩

子，他们都会有一个美好的前程！

谢谢大家！高二家长会家长发言稿9

首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示

深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的

联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调

整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生

的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生“。这是我们

教育的一个根本出发点。

为了完成各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡,

我做了以下一些工作：

第一，强化管理，营造良好的学习氛围。只有在良好的班集体

中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体

方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）开学之初，我就积极倡导良好行为习惯，制造正确舆论。

通过谈话、主题班会、文化课多种途径，强调良好行为习惯的重要

性，使学生处处感受到良好行为品质的舆论氛围。

（二）充分发扬民主，实施我管我班。我向学生提出人人要参

与，自我管理班级和目标。措施是：结合学生综合素质评价细则，

班中学习、纪律、卫生、两操、以及参与学校活动的情况分别由专

人负责考勤，做到一周一公布，一月一汇总，通过每月的汇总，综

合测评末位者，我们按照全班经过充分讨论制定的班级公约进行相

应惩罚。

（三）注意班干部的培养。我组织学生民主投票，产生了一支

能力较强，有一定影响力的大家信赖班干部队伍。我积极引导，大

胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们“各守其位，各司其

职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究如何解决出现

的问题，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了

较好的成效。

第二，抓月考，抓高考，措施得力到位。从开学至今，我们年

级坚持每月一月考，为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们

一直严格考试制度，分值比例、题型设置严格按照高考要求。我们

自己组织命题，试题有一定的针对性和难度，我们深深懂得：考试

是给学生找问题，给老师找问题，平时要求高一些，学生的目标也

就一些，功夫就多一些。培优的目标在抓尖子生，提高学习成绩；

辅差的重点在抓会考的合格率，特别是边彖学生的'薄弱学科，老师

们精心准备，大部分同学积极参加，取得了一定的效果。

第三，重视课堂改革，强化学生主体参与，全力提高教育教学

水平

我们课任教师大多数有着丰富教学经验且非常敬业，都能以身

作则，对学生严格要求，搞活课堂，注重反馈，积极调整。我们不

仅注意学生学业成绩的提高，更注意品德修养的养成，不放过他们

出现的细微变化。及时发现问题，反复说服教育，以便解决问题。

在全体师生的共同努力下，教学成绩显著提高。

就本次考试看，绝大多数同学较月考有明显的进步。考后师生

都进行了反思，我已经有针对性的与学生谈心沟通，对于成绩好的

同学，我重点抓他们的心理调整；对于有偏科现象的同学，我重点

引导强调要注意全面发展；对于成绩不理想的，首先解决会考问题,

重点是学科的辅差C给每们同学制定了适合自身实际的短期目标及

竞争对手，让班级形成你追我赶的良好竞争势头。

第四，从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。

在教学过程中，我们注意抓住学生学习的每一个阶段呈现的本

质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种

差异为作出公正的评价提供丰富的资料；通过了解学生的的性格、

态度，有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱

导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。

这些成绩的取得，离不开家长同志们对我们工作的支持，很多

同学的家长为了孩子的学习多次教师进行沟通。正是由于你们的支

持，我们才能有今天的成绩，你们今后的支持，也必将成为我们这

些孩子走向成功的强大动力。第五、总结前一段时间的工作，现在

班级存在的主要问题：

一、部分学生的学习主动性不高，学习态度不端正，出现问题

没有及时与课任教师沟通，没有及时询问司学得以解决，使得学习

积留问题比较多。

二、部分同学时间观念不强，学习目标不明确，出现迟到及经

常性的请假现象，而且晚自习不会合理利用时间，说费话的人比较

多。

三、部分同学尤其是女生心理素质比较差，情绪不稳定，平时

学习挺努力，但一到考试就怯场，出现考前焦虑、担心症状，一次

考好了便兴高采烈，考不好便悲观失望，对不喜欢的课甚至厌学，

成绩起伏比较大。四、部分同学存在偏标现象，学习方法不当，一

科拉后腿，总成绩就不行，这会使学生在高考中吃大亏。

五、部分同学行为习惯不好，如女生衣着不符合学生的形象，

佩戴首饰，拿手机或小灵通，就在一定程度上严重影响了自己的学

习和班级良好的环境，还有部分学生存在考试通过通讯工具等手段

作弊的现象。对于成绩好的孩子，我们要给予肯定，使他们更加积

极上进。对于学习中等水平和较差的孩子，家长首先要有正确的态

度，避免过高的期望；要给孩子更多的支持和鼓励，帮助他们分析

成绩不理想的原因，肯定他们所拥有的发展潜能，解除不必要的顾

虑。

我谈几点的建议：

一、山外有山，别要求孩子去做他尽了最大努力也达不到的事,

应当给孩子一个信念、一个梦想、一点鼓励，让你的孩子能抬起头

来。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着品质好、

能力高，您的子女学习成绩差，并不意味着品质差、能力低。当今

社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会

上立足，要做事先做人，做人比学习更重要。家长要把孩子品德教

育放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面

提高孩子的综合素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太

多一一如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、

漫画、小说等书刊，酒吧等任何一种都远远超出课本知识对他们的

吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况中学生的自觉性

还没有形成，家长必须对孩子严格管理。

二、科学的分析子女的成绩。别与其他同学作比较，而是着眼

于他自身的比较。应用“进步就是100分”的发展原则去看待孩子,

比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成

绩，看哪科是弱项，应多花些时间补习。

三、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学

习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才

懂得来之不易，懂得珍惜）等。放飞你的孩子，教会孩子独立。

四、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生在

校的学习、纪律等情况，每学期的家长会，解决不了什么根本性的

问题，事实上想通过家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情

况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老

师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

本人今天有讲的不对的地方欢迎大家枇评指正。今后我们会继

续我们的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了

一切孩子。给我们一点鼓励和支持，我们会用事实来回报所有的家

长！

谢谢大家！高二家长会家长发言稿10尊敬的各位家长：

大家好！我是本班的一名学生王赠安，很荣幸能作为学生代表,

对亲爱的家长们说几句话。转眼间，我们已经度过了近一年的初中

生活。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，

疲惫与欢欣。然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩,

就需要学会学习。

于是，首先在这里我想谈谈对学习的认识。我们要知道，学习，

并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是

在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全

是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我

认为，课堂对于我们学生来说是最重要的。

打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副

食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之

后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以,

老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。如何突破呢?

第一，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们

自己的看法，可以说，我们实验初中师老师教学水平都很高，只要

跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一

舞台上，彰显自己的魅力。

普遍的来说，课堂上思维活跃，积极举手发言的同学，例如我

们班的陈思源、蒋飞卿同学，上课十分活跃，也就能在平时的作业

和考试中取得好成绩。第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用

很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺骗自己，错

题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的

题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面,

平时多拿出来看看C

重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简

单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真

正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，

学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。接着，我想说的是

“学问是苦根上长出来的甜果”。

我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：“书山有路

勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、

学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书

山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也

是最佳的条件。

那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，也就是不懈地努力，

努力学习。或许，近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时，都

很少会说到“努力”或者“勤奋”，但是一分耕耘，才会有一分收

获，我们又是否能忍象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到

他们早出晚归的辛劳。

所以，勤奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说

“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对

待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰。最后，

作为班长的.我，一定和班主任老师，带领全班同学，向更高的目标

奋进，相信我们这个班集体，一定会做得越来越好。

谢谢大家。

爱莫能助，自己孩子的班级，家长应该比外人更清楚，所以解铃还

需系铃人

各位家长、老师、同学们：下午好！我是高三（_）班班长_。

和大多数同学一样，200_年的夏季，我来到了这所美丽的学校里学

习。小学到高中，走读到寄宿，一个学期下来，我们由陌生到熟悉,

由新鲜变为习惯，我们和家长都共同经历了很大的变化和考验，现

在欣喜地发现：我们都长大了。

下面我向家长们汇报一下一个学期来我们的感受与体会：首先:

寄宿制是对我们极大的考验。寄宿使得我们的业余时间可以被学校

充分的利用，但同时副作用是我们没有了家长的约束，因此培养自

我控制能力、独立生活能力以及良好的学习习惯显得尤为重要，江

宁分校给我们提供了锻炼的平台。

这就使得，自我约束力强的同学得到了更好的发展，而这种能

力较差的同学也得到了锻炼与提高。其次：这里课堂上老师认真备

课、悉心教导，生活上老师严格管理，体贴入微，同学们互相关心、

互相帮助，一个学期过去了，形成了活泼、积极、向上的良好的学

习氛围。我们感觉四班的特点是能自主式的学习。

说实话，我们班的纪律方面实在不算最好。不过，这可没什么

大不了的，反而造就了我们班上课活跃，发言积极。每当老师提出

问题时，讲台下马上成为一片“林海”，是同学们在抢着发言，每

个同学都很投入，有了竞争，有了压力。不过，更多的是对同学的

尊重，对知识的尊重。

每当有同学发言精彩，台下就会响起阵阵掌声，他们的眼里，

充满的是对发言者真诚的感谢和尊重。每当这时，我都会有发自内

心的感动，这就是一个家，生活着40位友善、团结的孩子……嚏着

这轻松、愉快的气氛，一堂课短短