高二家长会发言稿（32篇）

高二家长会发言稿（32篇）

高二家长会发言稿篇1

尊敬的老师，家长朋友，亲爱的孩子们：

大家好！

我是黄妈妈。很荣幸我能作为家长代表在219班发言。说实话,

面对着这么多优秀的孩子，优秀的老师和优秀的家长，我很紧张。

一是因为我并没有什么教育孩子的先进经验，二是因为我孩子

黄哲在这高手如云的队伍里并不是最优秀的，但他身上有我们一直

引以为傲的善良正直，积极向上，乐于助人，相信这样的好孩子，

定会有灿烂的人生c今天我很荣幸地接受这个任务，与大家一起来

探讨，交流一下。

孩子们，说实话，我真的有很多话想对你们说。首先我想说，

时间真的过得太快了。初中的时候我们是一星期一星期的过，高中

了，我们是半个月半个月的过。我们见两次面一个月就过去了。真

快，转眼间你们整个高中的生活就只剩下三分之一了。我特别想问

问大家这两年你们觉得苦吗？

苦，是必然的°人生中任何一件事情要想有成就都不会很轻松

的。不过你们真的应该感谢这段让你觉得苦难的时光，因为它为你

们将来的幸福生活已做好了铺垫。同时你们还要感谢一直陪伴着你

们的老师们。他们想尽一切办法为你们有一个好的未来而努力。也

借此机会让我们对所有老师说声谢谢，您们辛苦了！

不苦，不苦是对的。说实话，学校的生活和社会上还是有差距

的。作为我来说，如果可以选择的话，我会毫不犹豫的选择学习。

这些只有等你们将来经历了，才会明白的。我只想说珍惜这段时光

吧，别让它虚度，当有一天你后悔时一切都来不及了。

成绩固然重要，但心态更重要。在这个高手如云的学校，没有

谁永远是第一。当考试成绩不理想时一定不要灰心，凡事都往好处

想。应该安慰自己，只要我还在这里没有出局，我就还有机会！不

过也不要掉以轻心，这里的每一个孩子都是憋足了劲往前冲的，这

个时候，你要是偷懒，必然会拉下来的。保持一个良好的心态，考

好不要骄傲，考差了，不许灰心！

其实，我觉得你们和我们的角色不一定非得是父母和子女，我

们可以是兄弟姐妹的。平时在工作和生活中我都很喜欢和年轻人一

起聊。我很欣赏那种儿子搭着父亲的肩说：哥们，走喝酒去。我希

望自己是孩子的姐姐而不是他的母亲。因此在FI常生活里，我尽可

能的转换我的角色c想要和孩子成为朋友，就得接近他的思想，培

养和他一样的兴趣，有了共同的话题，才能说到一块去。多给孩子

一些鼓励，好孩子都是夸出来的。

孩子从小到大都很懂事，从小就听老师的话，事实证明听老师

的话没有错。老师告诉了你通往成功的路，老师的目的是让你有个

优异的成绩。你听了，做了，努力了，相信会有成就的。这样的乖

孩子很多。我记得孩子上小学四年级的时候，我到学校找他时看到

很多孩子都在教室里玩，但有一个孩子给我印象特深，静静的坐在

那里看书。这个孩子叫郭，现在也在这个学校上学，他是从小学到

初中到高中一直都很优秀的孩子。还有思婷，王，赵，朱等很多孩

子。那个时候他们经常在一起，我就对他们说，你们现在是同学，

将来以后还做同学，一起上高中，上大学。如今这些孩子们真的一

起来到了这个学校，我真的替你们骄傲。孩子们，再加把劲，对自

己说句狠话：‘再苦再累，我们都要挺过去，风雨之后就是彩虹！

让我们一起在走进理想的大学吧！'

高二家长会发言稿篇2

尊敬的各位家长：你们好！

首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示

深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联

系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整

工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的

教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生“。这是我们教

育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的

家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天召集家长

同志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高

二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。首先是四科毕业会

考，事关能否以一个合格的高中生身份参加高考。其次，随着高考

时间的提前，高二要提前介入部分高三内容，以便给高三留足足够

的复习时间，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要

求，因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习

兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高

二第二学期的工作，意义极为深远。

为了完成各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡,

我们做了以下一些工作：

第一，强化管理，营造良好的学习氛围班主任老师是学生管理

的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每

一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，

使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。（表扬班级干部）

第二，抓会考，抓高考，措施得力到位每周利用时间，我们组

织开展学科的培优加竞赛辅导工作，培优的目标在抓尖子生，提高

竞赛成绩；将要开展的辅差的重点在抓会考的合格率，特别是边缘学

生的薄弱学科，此项工作，老师们都要精心准备，争取取得一定的

效果。

第三，重视课堂改革，强化学生主体参与学生是教学的主体,

充分调动学生参与课堂教学是提高教学质量的关键所在，我们学校

在抓课堂教学的改革上，力度很大，老师们充分利用学校的各种资

源，搞活课堂，注重反馈，积极调整。

第四，积极进行考试改革，尽早渗透高考意识面对会考和高考

两个不同水平的考试，为了让同学们了解高考，树立高考意识，我

们从高二开始，考试科目，时间，分值比例、题型设置严格按照高

考要求，具有极大的可比性。平时月考我们自己组织命题，试题往

往有一定的难度，因为我们深深懂得：考试是给学生找问题，给老

师找问题，平时要求高一些，学生的目标也就高一些，功夫就多一

些。

第五，全力提高教育教学水平在全体师生的共同努力下，教学

成绩显著提高。就本次考试看，（班级期末成绩总结及优生表扬，单

科成绩较好的同学表扬）现在，同学们之间形成了良好的竞争氛围,

第一梯队的人过得硬，绝对一流，我们重点抓他们的心理调整，第

二梯队有偏科现象，我们重点抓全面发展，第三梯队首先解决会考

问题，重点是学科的辅差。

第六，以学习为龙头，抓好二操、两休及卫生，扎扎实实做好

班级工作。利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，二操、两休

及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：二操、两休及卫生等日常

性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的

突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生

的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时

处理。

第七，从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。在教学

过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊病的发生;

也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发现学生的新问题。

我们注意抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依

据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为作出公正的评

价提供丰富的资料;通过了解学生的的性格、态度，有针对性地对那

些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，

用评价的手段，激励差生的转化。在老师们的努力工作下，升入高

二以后，同学们的学习积极性大大提高，涌现出了一些刻苦努力进

步大的典型，如（表扬进步大的同学：）等等，他们刻苦努力的精神

应该是同学们学习的榜样。这些成绩的取得，离不开家长同志们对

我们工作的支持，正是由于你们的支持，我们才能有今天的成绩，

你们今后的支持，也必将成为我们这些孩子走向成功的强大动力。

高二家长会发言稿篇3

各位家长你们好，我是班级的数学老师。希望通过这一次的家

长会，能够和各位家长一起交流，帮助学生们一起进步。

一、本次期中考试

先从本次的期中考试说起，本次期中考试的难度较大，题目较

多，与月考试卷相比，在难度和题量上有明显的加大。所以，相对

来说，学生的成绩比较低。本次考试题目的设计主要是为了让学生

认清高考中数学的出题方向，出题策略，乂及题量设置情况。

本学期我所给学生制定的主要学习目的是要恢复数学的信心，

让学生们相信数学是可以学好的，而且数学是可以取得高分的，只

要自己努力，就一定能得到回报。那么在第一次月考中，我们考察

的就是平时学生的学习状况，平时的听课状态，相对来说的高分，

实际上是在相对降低难度的基础上得到的。而月考却是达到了我们

所期望的信心。但是从月考到期中考试的时段内，学生们对于数学

的重视程度有所降低，有些骄傲了，此次考试就是为了让学生稳定

情绪，重新开始学习。

所以一次考试的成绩不能说明全部，我们所关注的，是学生在

长时间的学习过程中所表现出来的学习态度和努力程度。各位家长

回去之后跟学生最多的一句话应该就是鼓励一定要坚持学习，只有

坚持，才能在最后的时刻得到最想要的结果。

二、学生学习数学的现状分析

学生选择文科的原因有如下2个原因：

1、个人喜爱:

出于喜爱而学习文科的孩子都对于文学有着明显的偏爱，他们

愿意沉浸在文字的意境中，而这样的孩子多数都对理性学科有着明

显的抵触，而数学是目前文科学科中唯一一个理性学科，担负着培

养学生逻辑思维能力，缜密思维能力，空间想象能力等众多能力的

任务，对于学生的全面发展有至关重要的作用。这类学生有比较强

的学习能力，但是不喜欢数学。对于数学存在抵触的情绪。

2、理科学不明白：

还有一部分学生在高一学习中，对于物化生甚至数学根本就毫

无头绪，深恶痛绝的数学带到了高二，而且是唯一的高考学科，他

们带着厌恶的情绪来学数学。

所以，文科生中对于数学的学习，多数是不喜欢的。让他们喜

欢数学，就先从喜欢上数学课开始。

三、改变学生的学习数学的观念

1、数学是可以学明白的

高考中对于文科数学的难度有明显的降低，随着高考新课程的

推进，更重视考察学生的能力，考察数学知识的生成性°所以只要

上课时候认真听讲，课下认真复习，加强练习是完全可以学会的。

态度决定一切，只有先对自己有信心，别人才会对你有信心。

2、时间足够

高中数学到目前为止，已经学习了超过四分之三，大约还有12

周就将全部内容结束了，我们的总复习大约会在20__年的5月份开

始，到20_年6月高考，整整13个月的复习时间，就算学生之前

的基础很差，经过总复习，认认真真跟着学，最后都会有个满意的

分数的。

3、数学是区分性最好的学科

数学在文科中的重要性是不用质疑的，就像理科中的英语。文

科数学学得好，对于高三总复习是事半功倍的。高考中数学的区分

度是最好的，所以，当学生选择放弃数学的时候，实际上就是在选

择放弃高考。

4、合理分配时间

对于逻辑思维要求非常强的学科一定是很需要时间的，所以每

天的学习要有一个大体上的时间分配，而数学学科是每天的必学学

科，时间应该是每天上课时间的2倍。而且并不是一直在看笔记，

看根本就记不住。所以，学习数学的时候一定要手脑并用。睡觉时

间在10点半到11点是比较合理的。

四、学习数学的方法

坚定了学习数学的信心之后，就是要有一个比较适合自己的学

习方法，每个学生的学习方法各有不同，我在这推荐一个比较适合

分校文科生的学习数学的方法

1、上课认真听，这是学好数学的基础

文科生的逻辑思维能力相对较差，他们不愿意动脑，可以的话,

他们宁愿用手来代替脑，就是老师讲什么我就记什么，讲完了，我

就记完了。数学课变成了抄写课，这种方法不可取，即使不去记笔

记，也要动脑思考c笔记可以课后补，但是老师只在40分钟内7能

讲。数学课上要勤于动脑。

所以，上课听课“听为主，记为辅”。

2、课下认真思考，回顾当天课程

有同学反应，我每天学数学不知道干啥，题也不会写，啥都不

会，我想学数学，不知道学啥。这个问题也是文科数学的学习的困

惑。

我给学生们布置了一项作业，就是抄笔记。笔记就是当天上课

时，我讲的主要内容，让学生在抄笔记的时候能够回想当时上课时

的情景。但这还远远不够。学生在抄写完知识点的同时，应该将例

题和练习题的题干抄写，空好位置，讲笔记收起来，自己动手来做,

直到能够独立的完整的将题写出来。

所以，课下学习“例题练习题自己写”

3、循环学习很重要

学习最大的一个阻碍就是遗忘，每个人都会忘，学生们每天学

习的科目众多，知识含量大，不可避免的忘记大量内容。解决这个

问题的方法，只能是重复，循环的学习。

一天的内容，当天复习，一周的内容，一周之后要复习。复习

的方法，仍然是回忆知识点，高屋建毓的回忆，深入到习题中去踏

踏实实的去做习题c如遇到忘记的情况及时补救。

所以，循环学习，一周内容，一周后要复习

4、不懂多问，不懂及时间

还有很重要的问题，就是数学学科的难度比较大，如果只靠自

己学习，单枪匹马势必会遇到困难，这个时候就应该多和同学老师

交流，别人的一句话可能你会想很久。所乂，学习数学的时间最好

安排在下午的自习课上，如果遇到问题，可以及时的找到老师，或

者和同学交流。如果在家，可能会因为一点小问题，影响了学习数

学的热情和心情。所以，自习课写数学，不懂及时间。

五、家长能做什么

1、鼓励为主

没有不想学好的孩子，之所以现在成绩有高低之别，实际上是

由于多方面的原因造成了，如果把一切责任都推给孩子，也不公平,

我们能做的就是创造一些帮助孩子进步的一切条件。

多鼓励他，告诉他一些成功的经验，别总是批评。

2、督促不可少

再懂事的孩子也是孩子，孩子都爱玩。学习与玩相比，当然选

择玩。所以有些时侯逃避学习也很正常，我们家长适当的去看一下,

适当的督促一下最好。尤其是家长现在自认为学生很放心的，其实

也需要好好的再去督促一下。

3、切实帮他做点什么

数学学科就可以，每天当他把笔记作业都完成之后，你可以将

他的笔记拿过来，将当天的例题帮孩子抄写下来，让学生去做。做

之前，告诉他是哪一道题，让他先看，然后做。慢慢形成好的习惯,

每天都用一点时间耒学习

记好哪一天的时间，一周之后的复习，一个月之后的复习，家

长可以帮着把握。

4、密切注意学生的动态

如果学生有以下情况，家长就要密切注意

（1）学生长时间拿着一本书看，不动笔。没有任何的动作，就

是看。

（2）学生回家的时候，特别疲劳或者特别精神。

（3）学生躺着看书

（4）学生睡觉很早

(5)长时间不在家里写任何作业

5、了解学生在学校的真实情况

傍晚回家寒意渐浓，但想到明天是感恩节，心里念着“感恩”

的种种，温暖就生发出来，昨天晚上“夜总会”，整整到八点半会

议才“草草”结束,和同事打趣到，一不小心，就成了“资深夜总

会”！

两个小时的交流活动中，被同事所念的一份家长的发言稿打动

了，以至于回家的校车上，我一直在想，有那样的父母，孩子无论

如何都是幸福的。曾经看过一篇文章，说是为人母最先做的，是检

查自己的孩子肢体是否健全，五官是否正常，还有十个手指和脚趾

有无畸形。这就是父母与子女缘分最先开始部分，如此的简单而平

实。我想，没有哪个父母不希望自己的孩子健全，健康，在此基础

上，最好孩子还能天资聪颖，最好还要模样俊俏。也许，父母都曾

经在脑海里勾勒出最完美的自己的孩子是什么样的，但随着小生命

的降临，“完美”就成了一个最现实的版本。于是，有些父母会失

望，有些父母会安然接受，有些父母却会感恩一切不完美中的完美。

最近，班上有个孩子突然间不肯寄宿，每个返校日都缠着父亲

要求走读。父亲是个极其有耐心的人，半天半天的劝说，孩子依旧

不依不饶，不肯到教室上课。后来从孩子的奶奶那里得知，孩子的

父母离婚已好几年，不久前孩子的母亲再婚并怀孕，父亲也重新谈

女朋友。小男孩性格内向，敏感，之前一年多的寄宿生活中，父母

虽然离婚，但接送的时候总是一起来，孩子突然间上学情绪的变动,

一如我和班主任事先的猜想。那是一个孩子极端缺乏安全感的表现。

妈妈要生小弟弟或小妹妹了，爸爸也会找新妈妈了，对于一个已经

记事并懂事的孩子而言，今后妈妈和爸爸还会像以前一样爱我，关

心我么？单亲家庭的孩子多半性格内向，缺乏安全感和归属感。

父母除了给孩子生命之外，还需要给孩子什么呢？

孩子可以天资一般，甚至有些愚钝，但只要父母让他学会勤奋

和务实，他一样能够在坚持中获得成功。孩子可以相貌中等，甚至

有些丑陋，但只要父母让他懂得内在和修养，他一样能够在人群中

获得自信。如果很不幸，上天给了孩子一个并不健全的身体或心智,

但只要父母让他学会乐观和豁达，他一样能够活出自己的精彩。

正如那位家长在发言稿中说的那样，“真心感恩上苍给我一个

这样的儿子，让我们可以陪着他一起面对挫折，并一起努力！”

我想，感恩的含义如此宽泛，是随着年龄和阅历逐渐成长其外

延的一个词汇。

我是师者，一定要用父母一样的心，去爱我的孩子，去教育我

的孩子。我是一个普通的人，我要感恩的，不止是生活对我好的人,

对我好的事。

我一样的，要感恩那些曾经的误解和委屈，曾经的挫折和困难,

曾经的不公和失意C

因为这一切，都是让我渐渐成长并渐渐强大起来的，值得感恩

的，所有。祝所有的父母和孩子，感恩节快乐！

尽可能多的和班任老师了解情况。一方面让你自己能够有个了

解，制定一个比较实际的学习目标。一方面让老师能够了解学生在

家的情况。沟通交流很重要，尤其是越来越临近高考。

六、表扬一些同学

1、学习方法比较适合，需要继续坚挂就可以：

12班：

13班:

2、学习态度比较好，方法上还需要改进：

12班：

13班:

3、基本条件很好，需要家长多督促：

12班:

13班：

高二家长会发言稿篇4

各位家长：

大家好!

首先我代表新邵八中党总支、学校行政对你们的到来表示热烈

的欢迎！你们在百忙之中抽空且能够准时参加我们的家长会，单从

这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。

今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台，那就让我

们来共同关注、探讨孩子的成长问题。

首先，我将学校的情况简单地向家长们做个汇报。

各位家长，近几年来，新邵八中的教育教学质量实现了跨越式

发展。在—年的高考中，我校二本以上上线人数136人，并囊括了全

县理科前三名以及第五第六名；艺术特长生二本以上上线38人，上

线率85%；

在一年的高考中，我校夺得高考文理科双状元，二本上线191人,

600分以上高分人数达16人，全县文科前十名我校占6人，理科前

十名我校占4人；艺术特长生二本上线46人，上线率89%

在今年的高考中，我校再创辉煌，二本以上上线人数236人，

其中重本上线60人，600分以上高分人数19人。200%多完成教育

局下达的高考预测目标。艺术特长生二本上线58人，上线率92乐

今年高考上线人数在我校历史上是一个重大的突破！

一年、一年和一年的省级学业水平考试（即毕业会考），我校及格

率、优秀率、平均分，连续三年均获得邵阳市示范性高级中学第一

名，并超过一些省级示范性高中。一年的一次性合格率高达96.93%,

学校连年被评为县“高考目标管理先进单位”和县”高中学业水平

考试管理先进单位”。

各位家长，如果单看今年高考二本以上上线的总人数，我们的

236人自然比不上新邵一中的385人，但是，看一看提高率，看一

看学生的进步，我们就会发现，这是一个很不简单的成绩。在今年

的有完小以上校长参加的全县高考总结会上，我们以200%的高考目

标完成率和126人的超指标数，获得了县教育局高度的评价和最高

的奖金，在总结会上引起了不小的轰动！

借着高考、学考的胜利以及全体师生的努力，我校今年还获得

了一系列荣誉称号，湖南省模范教工之家，湖南省体育传统项目

（跆拳道）学校，邵阳市工会工作先进单位，邵阳市模范教工之家，

邵阳市厂务公开民主管理工作先进单位，并荣获邵阳市第五轮“芙

蓉标兵岗”、邵阳市“五四红旗团委”和新邵县“优秀基层党组织”

等称号。现在，学校正在向创建“湖南省普通高中特色教育实验学

校”奋斗。

那么，上述成绩的取得，靠什么？一是靠学生百倍的努力，一

是靠家长全力的支持，一是靠全体教师无私的奉献！

各位家长，大家都知道，由于历史的,原因，新邵八中招收的学

生，基础并不太好c引用县教育局的数据，我们的优生比例，仅占

全县的20%。可是，经过八中三年的拼搏，我们的孩子，交出了一

份优秀的答卷！

那么，在座各位的孩子，新邵八中本届高二的学生，怎么样？

在今年上学期全县期末调研考试中，全县前十名占4人，前100名

28人，前200名55人（一中高一年级全县前十名4人，前100名

57人，前200名106人，如果按理科六门排名——我校在高一第一

学期就进行了文理分科，我校高一年级全县前十名4人，前100名

39人，前200名66人，一中高一年级全县前十名3人，前100名

48人，前200名95人）。

各位家长，这个成绩，有喜，有忧。相对一中而言，我们缩小

了距离，但存在距离是不需讳言的。对于更多的孩子而言，要考上

一所理想的大学，更是存在不小的差距。今年二本以上我们考了

236人，我们希望到我们这一届的时候，能考300多人。要达成那

样一个目标，还需要我们学校、学生、家长更精诚的协作，更努力

地奋斗！

我们这一届文理分科早，有它有利的一面，也有它不利的一面。

我们很多孩子过早地偏了科，学文科的学生，理化生已经偏废；学

理科的学生，政史地已经荒疏。而这些，是明年的会考必考的课程。

湖南省已经出台了政策，从明年起，各高职专科类的学校不再

进行高考，而是以学业水平考试成绩作为录取的依据。有一大批学

生的命运，就决定于这次会考的成绩。

各位家长，孩子们的明天是美好的，学校的前景是喜人的。但

是，这还需要我们更加脚踏实地去奋斗。

现在，有一个很实在的问题需要和家长们商量。那就是关于双

休日补课的问题。要提高学生成绩，就要用更多的时间去练习、学

习，就必须补课。可是，省里面有文件不允许学校成建制补课。而

现实的情况是，各地都在补课。长沙等大城市采取的是私立机构挂

名补课的方式，这些机构，是以营利为目的的；而全省的各个地市

也都在以各种形式进行补课。面对这一形势，我们也势必补课一一

我们不能让孩子输在起跑线上！可是，我们极个别的学生和家长不

能理解学校的苦心，还以为学校、老师要借此机会赚钱。

家长们，我可以和大家算一个帐：我们的学生一个学期的补课

费才350元，全期大概补课30天，平均到每一天才11元左右，每

一节课还不到一元钱。如果我们请家教，一个学期下来，一门功课

就可能达数千元。我们的老师补课的课时费还只有40多元，一期下

来，才一千来元。他们如果去搞家教，收入远远不止这个数。老师

们更多是出于对学生负责，是出于让更多学生成才，在这里无私奉

献。

有家长向我诉苦，今年暑假，由于学校没有按计划补课，结果,

孩子在家里玩了一个暑假，又不能自觉学习，家长也没有时间精力

进行辅导，学习成绩大幅度下降。也有学生向我反映，玩了一个暑

假，开学了心思都收不拢了，学习劲头没有了，很多以前学的东西

也忘记了。

一方面家长有补课的诉求，一方面上面又有补课的禁令，怎么

办？想请家长们就这个问题做一些讨论。

各位家长，今天请大家来，我还想就孩子的教育问题再和大家

谈几点个人的看法C

一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们正处于青春

期，精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距

离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有

事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，

冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心

引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩

子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学

习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注

孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为

中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩

子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考

虑成熟，选择最佳地点和时机。

二、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于

孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致

成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎

么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反

而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，多听听

孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，而应帮助他们分析存在的问

题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。

面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。

要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发

现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订

计划帮助他们改正缺点。

三、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代

社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点

上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子

的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是

品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教

师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教

育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、

相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的

教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通

解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩

子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校

老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。

孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这

门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为

老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心

的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。

常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到

你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄

环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新

的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，

就一定会收到好的效果。

四、不娇惯孩子、学会对孩子说不。以色列有句名言：再富不

能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素的品格，对孩子成长是

有利的。绐孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。

五、教孩子做人处事的原则方法和技巧。

L不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不

能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大的、诚实的人。

2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤

斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲

目冲动，干出傻事c

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽

了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少

问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位

家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更

好。让我们相互理解、相互配合，携起手来，为孩子美好的明天,

共同努力吧！

谢谢大家！

高二家长会发言稿篇5

家长朋友们：

大家中午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表

示衷心的感谢！今天召集我们高二级家长朋友们来共同商讨孩子教

育的事情，是因为高二这一年非同寻常，高中三年是一盘棋，高二

年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基

础，高二是关键，高三是决战，所以高二是承上启下关键的一年，

借此机会，我就针对高二学生特点关于管理等情况与大家进行交流。

一、高二学生的特点。

1、情绪：易波动，两极化，与家长沟通缺乏平台，却容易和朋

友达成共识。

2、人际关系：重友谊，愿为朋友两肋插刀。

3、情感特点：趋于社会性。更关注社会交往，内心存在矛盾，

会追求公平公正，在对他认为的正确事情面前，可能会对别人的做

法提出质疑，不留情面。

4、思维特点：高二抽象思维高速发展。有时候，孩子会在探讨

问题时，呈现很强的抽象思维意识，表现为前言不搭后语，缺乏交

流的技巧。需要家长在和孩子沟通的时候，多启发。

5、心理特点：如疾风暴雨式；充满热情和抱负、富有理想主义、

好高鹫远；自信、自卑、自负，有时候会在同一个孩子身上，同时

存在。

客观的讲，要我们的学生做到快乐的学习，确实是不易的，学

习需要坚强意志持之以恒的努力，通过细致的言传身教，使学生明

白：不怕苦，吃苦半辈子，怕吃苦，吃苦一辈子。当然，高二年级

中表现还有不尽如人意之处，还存在大量的问题需要我们老师、学

生、家长共同关心不料努力去解决。下面，是我对家长们提的几点

建议：

一、树立人人成才和全面发展的观念。如果您不放弃教育，每

个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想

品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，全面提高各方面的素质。

现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多一一如电子游戏厅，网

吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等

任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学

习成绩一落千丈。何况中学生的自觉性还没有形成。实践证明，家

长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理

能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

二、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成

堆的家庭是无法教育好孩子的。

三、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学

习、适量的家务劳动，注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必

需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳

动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的

事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培

养孩子的责任感。

四、堵不如疏，要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让

看电视，这也不现实。

五、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口

子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实

的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

六、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩

子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，

导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎

么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反

而会使他对学习产生反感的情绪，我们该饮的是跟他一起努力，想

想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。

七、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每

月在校的学习、纪律等情况，使得老师与家长的教育取得一致，形

成一股合力。

八、对有些问题家长的态度必须明确：

（1）明确到校时间。早晨到校时间：6：00,中午12：10放学,

下午2：00预备，2:10上课。晚上9:10分放学。星期六12:10放

学。星期日下午6：00前到校。家长要掌握时间，要求学生放学按时

回家，不能在外逗留、玩耍。

（1）不要让孩子拉帮结派或进入网吧、酒吧。

（2）不要让孩子带手机回学校。因为手机的方便给学生创造了

机会在课堂上发信息，因而有些学生出现早恋。再者，带手机回学

校不安全，容易失窃。

（3）教育孩子要注意仪表，不要追求时髦。

（4）对孩子的早恋问题要加以引导，并及时制止。

（5）不要让孩子驾驶摩托车。骑自行车注意安全。

（6）不要给学生太多的零花钱。

（7）校外住宿不安全。

各位家长，“孩子只能成长一次“，我们应该努力为孩子创设

一个充满人情味、欢乐和谐、积极向上的成长环境，将理解与严格

要求，爱与不失时机的教育，宽容与不纵容的指导结合起来，让每

个孩子都能快乐健康地成长，怀着对未来的信心与期待走向社会，

走向明天。

最后，真诚欢迎家长们对学校提出建议和意见！并祝家长们：

工作顺利！万事如意！我的发言完毕，谢谢大家！

高二家长会发言稿篇6

各位家长朋友，大家好！

我是3、4班的物理老师，我姓金。首先感谢大家在百忙之中能

抽空到学校，你的到来实际就是对我们工作的支持。学生的成长和

发展，离不开学生的自身努力，离不开我们教师的辛勤劳动，更离

不开家长的密切配合，需要我们三股绳拧到一起。我借这个机会把

关于物理学科的和学生的特点以及我的想法和建议与家长朋友交流

一下。

一、物理学科特点

可能好多的家长也听说过这们学科比较难。确实是这样的，物

理是学生们普遍认为最难的一门学科，希望家长们一定要引起重视.

难的原因以下几点

（1）概念和规律比较多，对于概念只靠记忆是不够的，需要理

解、运用。

（2）物理考察利用概念和规律来解决实际问题。而学生认为记

住公式，就能解决问题，而实际上需要学生的理解能力和分析解决

问题。

（3）物理初中三年时间《科学》里面有地理、生物、化学、物

理。真正学物理不多，没深入。而高中物理需要在初中良好基础上

学，否则有难度。

物理科学与学生的生活是密切相关的，学好物理对学生以后的

生活是有帮助的。所以希望家长朋友也要和我一起来重视孩子的物

理学习。

二、学生的特点：

（一）学习方法不科学。有些同学学习不得法，主要表现有：

a、三分钟热度，一遇难一点的知识就放弃，不肯钻研。

b、不注重练习上做错的题目，其实做错的题目是非常重要的，

做错的题目，老师校对时，题目一抄就好了，根本没有深入研究。

c、不重视课本上的内容，只记书本上的公式，去应付老师布置

的作业，不去深入钻研。只满足于听老师课上的内容，而不会看书

研究所学的内容，对所学的内容似懂非懂。

d、遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答

案。

（二）态度方面:

a、有些同学没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付

甚至抄袭、不做。如果我问他，他又不承认……

b、最突出的问题是偏科严重，要引起重视,，同时希望家长配合

教育。

三、下面是我的几点建议：

（1）腾出时间来认真、细心地了解一下孩子目前的学习成绩、

思想动态，让他看到家人的重视程度，感到自己马虎不得，再不认

真也说不过去。我们面对3个班，每个学生很难了解到，学生有时

不告诉你。2位家长面对1个孩子就方便多了。

（2）要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点，多给孩

子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。有些同学可能成绩一般,

但他乐观积极能力很强。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩

有好有坏，孩子如果由于不肯学习，导致成绩差，那我们是该适当

的批评，但是如果孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给

他信心，不能一味批评，而是应该帮助他找到成绩不理想的原因，

和老师多多交流。从我个人感觉来说，每个孩子都是聪明的，学习

差异很多是非智力因素造成的（学习方法、勤快不勤快，身体素

质）。

孩子是你的，学生是我的。为了孩子的健康成长，和进步，希

望家我们携手合作。

高二家长会发言稿篇7

高二家长会家长发言稿范本1

尊敬的学校领导、各位家长：

您们好！

我是高二(3)班的学生。这两天我一直在想，在今天的家长大会

上，面对可亲可敬的学校领导和家长，作为学生代表的讲话，我讲

点什么才最能代表广大同学们的心愿呢？

为了这个，这两天我不但自己想，还同了不少同学。同学们都

觉得该说的话很多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长

们当初为我们选择了惠高，把我们送到惠高来读书。如果不是这样

的话，那么我们能有今天这么好的校园生活条件和学习环境吗？

尊敬的家长们，在这里读书，让我们感到满意和幸运的绝不仅

仅是学校有一流的硬件条件，可以说更叫我们感动的是我们的学校

领导和我们的老师们。我们的学校领导，他们把“一切为了学生”、

“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，在实际工作

中时时把学生放在心上、放在第一位。这样的实例太多了，随便举

两个吧。

试问，在人们都十分注重经济效益的今天，在惠州地区有那个

中学能每年拨出几十万元来资助或是奖励学生读书？可以说唯有我们

惠高。再说，又有哪个学校能为了让学生喝上纯净水，不惜百万元

资金一举建成直饮水工程?还是说唯有我们惠高。说到我们惠高的老

师，可以说个个都是学生们心目中的好老师，随便在那个老师身上

都有一大堆讲不完的感人故事。

为此，我要再次代表同学们谢谢家长，谢谢你们当初为我们选

择了惠高，让我们有这么好的学校，这么好的校领导，这么好的老

师。

尊敬的学校领导、各位家长、老师们，我们非常清楚，你们为

我们创造了这么好的生活条件和学习环境，是对我们寄予了多么大

的期望。

请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，注目学校眼前的中

心工作，我们一定能在争创省一级学校的工作中，努力做好我们该

做的一切事情，为确保创办省一级学校的成功作出我们应有的贡献。

展望未来的学习和每年一度的高中考，我们一定会加倍努力，

奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教

诲之思，报答家长们的养育之恩。

高二家长会家长发言稿范本2

尊敬的各位家长:

大家好！我们曾经开了一次家长会，有一部分家长可能是因为

太忙的缘故，没能到校。在这么短的时间为，再次把各位家长召集

到学校来，我感到很抱歉，所以首先，对各位能在百忙之中抽出时

间来参加这次家长会，表示深深的感谢！司时也希望大家理解学校

的安排。今天召集家长同志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本

学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重

任，那就是迎接高三的到来。随着08年高考的日益临近，我们的孩

子也马上就要步入高三。为了给高三留足足够的复习时间，本学期

要提前介入部分高三内容（语文和数学已经开始了高考复习），这

样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我

们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学

习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第二学期的工

作，意义极为深远c

但是，无论学校教育怎么到位，都无法取代家庭教育的地位。

学校和家庭是孩子教育中不可缺失的两个主体。因此，我们今天召

开家长会的目的就是让这两个教育主体在理解、沟通的基础上，对

孩子的教育形成合力，发挥家校教育的最大效益！

我们今天的家长会主要有四项议程：一是由我就这一阶段班级的

情况向大家作一个汇报；二是分析一下这次期中考试的成绩；三是

针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭

教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持;

四是自由交流。

一.班级近期状况。

为了完成本学期的各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转

折和过渡，在本学期我着重做了以下一些工作：第一，营造良好的

学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的

思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重

和学生交心，注重内心深处的感化，调动每一个学生学习的积极性

和紧迫感，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。我的工作思

想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做

人是根本。学做人比做学问更重要。而且只有良好的学习习惯和好

的班风才能让孩子们从根本上学习成绩得到提高。这就必须有一个

良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚

力。另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相

处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢

的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过

去，只要现在表现好，在老师眼里就是好司学，目的就是有意激励

一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不

完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们

继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要

恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生

都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在

集体之中。

第二，尽早渗透高考意识。为了让同学们了解高考，树立高考

意识，我们从高二开始，考试科目，时间，分值比例、题型设置严

格按照高考要求，具有极大的可比性。平时月考我们自己组织命题,

试题往往有一定的难度，因为我们深深懂得：考试是给学生找问题,

给老师找问题，平时要求高一些，学生的目标也就高一些，功夫就

多一些。

第三，对学生的学习进行有效的指导。通过与学生谈话的方式,

了解他们在学习中的困惑，有针对性地给予指导。学习的过程从来

就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任,

作为课任老师，我有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的

帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力,

有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这

样或那样的问题，但我会一直朝这个方向努力。

第四，多投入，多奉献。很多学生的自律意识较差，总是离不

开别人的监督。所以，在平时，如果没有特殊情况的话，我尽量在

午休时间和下午的自习时间到班，目的就是督促一部分缺乏自觉性

的学生，同时也为想学习的孩子营造一个好的学习环境。

经过我们师生的共同努力，本学期以来大部分学生能意识到学

习的重要性，主动性也较以往有所提高，但仍然有一小部分的同学,

学习态度不够端正，抱着“做一天和尚撞一天钟”的混日子的思想,

对自已的未来没有明确的想法。

二、期中考试成绩分析

希望家长不要过分苛责，一时的考试失误也属正常现象，主要

是要和孩子交流一下，帮助他分析一下下滑

的原因，这方面的工作我也会做，但希望家长也能积极配合，

平时多督促孩子学习，多了解孩子的状况，不要一味指责，更不能

打骂，多给孩子一些鼓励，好孩子是夸出来的。只要孩子自己肯努

力，家长和老师积极配合，相信我们的孩子都会进步，作为家长，

千万不要自己先丧失了信心，往往家长的情绪会直接影响孩子。

三、家庭教育：我们怎样做高中生家长

家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家

庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。心理学家讲：1）如果

孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学

会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生

活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中,

会觉得生活在一个多么美好的世界。

苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，

他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜

力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子

一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不

是天才，但你可以成为天才的父母。”但愿在坐的各位能成为天才

的父母。

许多家长认为：孩子升入高中后开始独立的生活和学习，自己

总算解放了。同时又有相当一部分家长，感到孩子不像以前那么听

话了，也不像以前那么透明了，在教育和指导孩子的学习、生活问

题上，常常感到困惑，甚至束手无策、很不耐烦。真的是现在的孩

子难管、出了问题吗？

毋庸讳言，现在的高中生家长大部分是独生子女的家长，可以

说在教育孩子方面没什么经验，平时既要面对自己繁忙的工作和生

活，又要面对孩子成长中的各种烦恼和困惑。既然身为家长，就一

定要负起责任，积极接受和面对孩子成长中的各种问题，学会观察

和欣赏自己的孩子，乐于和孩子共成长，只有这样，才能帮孩子顺

利度过人生的“青春期”、“危险期”，乂积极、健康、阳光的心

态面对紧张的高中生活，为孩子成功的人生打下一个坚实的基础。

第一、对孩子的学习要客观定位，定一个跳一跳能够得着的目

标

既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、放弃、不闻不问，也

不能期望值过高。虽然高中阶段主要任务是学习，但真正决定孩子

一生幸福的是孩子的综合素质和健全人格。

第二、不要总用放大镜看孩子的缺点

别人的孩子好就无所谓，一见到自己的孩子就求全责备、批评、

唠叨，不看孩子长处和优点，总渴望自己的孩子十全十美，最终使

教育的结果适得其反，孩子越来越逆反，越来越自卑、退缩。这样

的家长首先要提高自己的心性，努力用放大镜去发现孩子的优点和

进步，增强孩子的自信心，同时敢于接受和面对孩子某些方面的不

足和不完美。

第三、给孩子成长的空间，不要因孩子独立而“失落”

随着孩子的长大以及成人感的增强，孩子从心理上独立的意识

越来越强烈，这相当于孩子第二次“断奶”。作为父母一定要正视

这一现象，千万不能不知所措，或陷入与孩子对立之中，将自己作

为矛盾的‘一方与孩子纠缠不清，那样只能使问题更加复杂化甚至严

重化。问题的焦点在于：孩子对自己发展的认识超前（认为自己什

么都懂了）；父母对孩子发展认识滞后（只注重孩子半成熟的一面,

忽视了孩子的成人感这一不可忽略的事实）。父母应该正视孩子的

现实是：到这个时期不能再把孩子作为支配的对象，子女也已不再

依从于父母，而成为独立的自我了。父母不应该为失去自己的权威

而失落，而应该给孩子成长的空间，尊重他们所需要的隐私权，遇

事多同他们商量，同时学会倾听，以良好的沟通和朋友关系对他们

进行帮助和引导。

第四、调整心杰，把握时机，耐心观察和引导孩子

家长往往因为工作忙、生活压力大等而忽视孩子的烦恼和“心

事”。孩子在生活中、学习上遇到困难，想找家长帮忙、倾诉时，

许多家长不是把握时机，以平和的心态与孩子交流，而是不耐烦，

甚至埋怨孩子事多，给大人添麻烦、不懂事等，从而错过了倾听孩

子心声、引导帮助孩子成长的时机。日久天长，孩子的问题越积越

多，与家长的隔膜越来越深，学习成绩越来越差，最后导致家庭教

育失败。高中生父母要积极调整心态，走出误区，善于体察孩子的

情绪状态，体察他们的困境，不要“硬碰硬”，不耐烦，要善于因

势利导，与他们共度难关。第五、充分利用各种时机，创造和孩子

沟通的机会

有些家长可能认为孩子大部分时间在校学习，自己又很忙，根

本没有时间和孩子沟通。实际上这只是个心态问题，只要端正了心

态，一切问题就应刃而解。比如孩子放假的时候，牺牲点儿工作、

应酬的时间，和孩子共同度过，拉近距离，增进了解；平时多搜集

一些有益的报纸、刊物，有选择地剪贴，提供给孩子，这是无声的

关怀，含蓄的引导；对于中学这个年龄段的孩子来说，和孩子

的书面沟通有时比语言沟通可能更容易、更有效。第六、经常与老

师取得联系，与老师密切配合。

及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期的家长会,

解决不了什么根本性的问题，事实上想通过家长会解决很多问题也

是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形

式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

第七、做孩子心目中理想的家长。

每一位家长都想找到孩子心目中的一位理想家长的答案，我们

可以从孩子们对家长的期望信息反馈中去寻找和思考。我这里为大

家提供了一分资料：广东省家教研究会曾对初一至高二的872名学

生进行对家长的角色期望的调查，统计结果表明：“你最喜欢怎样

的母亲”的心理品质序列是：①心地善良，性格温柔；②勤劳朴素,

会做家务；③关心子女思想学习；④教育子女讲究方法；⑤言行一

致，说到做到；⑤知识丰富，好学上进。相反，“你最不喜欢怎样

的母亲”的心理品质序列为：①不关心子女的思想学习；②说话罗

嗦，不相信子女；③脾气暴躁，打骂子女；④对子女溺爱迁就；③

知识浅薄，不求上进；⑤只知柴米油盐，不关心国家大事。以上资

料可以看出，在最喜欢的母亲的品质中，中学生的要求是全面的，

反映了对母亲为人处事教育孩子的整体素质期待。而在最不喜欢的

母亲的品质中，把“不关心子女思想学习”列为首位，反映了当前

母亲在子女教育中常见的突出缺陷。

这份调查资料还表明，“你最喜欢怎样的父亲”的品质序列为:

①关心子女思想学习；②热爱工作，办事公正；③待人热情，容易

接近；④教育子女讲究方法；⑤知识丰富，好学上进；⑤言行一致,

说到做到；①不随便发脾气。相反对“你最不喜欢的父亲”的品质

序列为：①脾气暴躁，打骂子女；②抽烟酗酒，爱打麻将；③不关

心子女思想工作；④不做家务，指手划脚；⑤知识浅薄，不求上进;

⑤唯我独尊，家长制十足；⑥过分于涉子女行为。可以看出，“关

心子女思想学习。是青少年对父亲最热烈的期望，要求父亲有高尚

的品德，完美的人格，对社会有所贡献，对子女讲民主，这充分反

映了孩子随年龄的增长对家长期望的中肯和成熟。各位家长，我们

应从孩子对家长的期望中悟出其中的道理，不断提高自身素质，校

正自己的角色行为，当一名孩子心目中的好家长，适应时代的合格

父母。

学生就要上高三了，离高考的日子越来越近，许多家长开始心

急上火了，孩子着急，家长比孩子还着急。于是，考试不再是考学

生，很大程度上也是在考家长。据说一些家长在孩子考试的时候，

心理焦虑表现得相当严重。其实我觉得完全没有必要，如果家长处

理方法不当，会影响学生的成绩。我认为学生考试时家长一定要做

到“四要四不要"C

(1)要疏导不要压制。学生考试很正常，尤其是到了高二、高

三考试几乎就是家常便饭了，我们做家长的往往一听说考试就对孩

子交代这个交代那个，弄的孩子紧张兮兮的。我觉得做家长的要认

识到压力和能力的发挥之间的关系：一点儿压力没有就可能不重视

学习成绩；过分关注，能力又可能发挥不出来。家长要认识到每个

孩子的心理素质都有差异，针对孩子的不司情况，有的孩子需要施

压，有的需要减压c家长们对孩子的心理压力要疏导而不要压制。

（2）要言传身教不要言而无信。有的家长一听说考试，就过分

干涉。认为这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不

能做其他的事，对孩子的自由进行限制，常常听有些家长家长对孩

子说，又要考试了，不能看电视了，不准做这了，不准做那了，整

天把考试挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，左一个复习，

右一个复习，其实孩子的心理本来就非常紧张，再加上你这样无休

止地唠叨，我行我素，自己该看电视地还是看电视，该打牌地还是

打牌，该喝酒地还是喝酒，结果是越说孩子越紧张，越说孩子越烦

躁，越说孩子越反感，更加影响影响孩子的正常复习和正常发挥。

（3）要正确面对考试，不要盲目许愿或者威胁。一些家长总想

用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个电

脑”，这些并不能超到什么实际的效果。还有一些家长为了给孩子

施加压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，“考不好

就回家种地去”“考不上大学，你怎么有脸见人”诸如此类的话语,

会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习，不利于孩子正常发挥。

（4）要尊重孩子不要瞎帮忙。家长发学校复习的程序和内容并

不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复

习计划，只能给孩子增加压力。还有的有的家长看到孩子的成绩不

理想，就想给孩子开小灶，盲目报辅导班，请家教，这些做法虽然

有时能起到一些作用，但盲目报辅导班请家教的话，就会分散孩子

的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。结果是捡起了芝麻而丢

了西瓜。我觉得孩子要是真有必要辅导，也

要和老师商量，和孩子商量，要听取老师建议，尊重孩子的意

愿，这样才能有的放矢，提高孩子的成绩。总之，教育和培养孩子

是一个长久的过程，是严爱相济的过程。家长对子女的关心、爱护、

教育、鼓励应该持之以恒。随着孩子的成长，勤学上进理想的确立,

家长的重要责任是多鼓励，使其感到自己逐渐成熟了。这样，孩子

才能在纷繁复杂的社会里，经受磨炼，成为一个有用之人。孩子学

习成绩不理想，作为家长的我们就要扪心自问：孩子的家庭教育理

想吗？教育孩子的事是大事。教育孩子的事不光是老师的事，更是

我们家长的事，是社会的事。家庭教育要和学校教育同步，要标

调，做到学校、社会、家庭一致，形成教育合力，共育栋梁之7。

结束语：尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常

感激。你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。我

相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我

们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未

来、灿烂的明天而共同努力吧！谢谢大家！

高二家长会家长发言稿范本3

尊敬的班主任韩老师、11班的各位老师、各位家长朋友:

大家好!

我是11班薛晓宁家长，在我发言之前，我想对在场的，和在其

它班级参加家长会的11班的各位任课老师们说声“谢谢”！感谢各

位老师对53名学子的关心体贴，感谢各住在外高这片沃土上付出的

辛劳与汗水。

今天我的发言主题是《高考路上，我们与孩子同行》，我的发

言共有六个方面。

第一、敬重外高人的担当，敬佩老师们的奉献。

我要先叙述11班几位老师让我感动的典型事例。

去年8月底，班主任韩老师的女儿考上了东北一所高校。孩子

入学时间正是外高开学之初，韩老师放弃该送女儿上学的重任，他

怀揣对53名学生的厚爱，毅然投入学生中来。

教物理的吕老师，家里没有人带孩子，每当上晚自习的时候，

她总是把孩子放在办公室里，以至于有一天当她上完自习回到办公

室时，孩子竟然在地上已经睡着。我在吕老师13年6月20日的空

间里还看到这样一段话：“临近期末，各种事情都比较多，我的宝

贝觉得我对她的作业质量不太重视，我的学生想让我辅导的时间稍

微再加长一点，我的亲人觉得我的关心越来越少，我觉得我对不起

所有人！”吕老师用她柔弱的身躯，不仅要一人撑起家庭的重担，

而且把她有限的精力都投入到了孩子们身上。她只能在个人空间中,

用文字倾诉无奈。

今年3月12日、13日，教英语的李老师，带领学生参加在郑

州举办的创新英语大赛，在临考前的晚上，她还在逐人辅导参赛选

手，一直到晚上11点半。我还知道，由于工作关系，李老师5岁的

孩子不在身边，一个月才能见上一面。

本周四，我在网上和教语文的郭老师聊起孩子的期中考试，在

最后再见的时候，郭老师给我留下下面一句话，她说：“我会继续

更加努力的，请相信“。虽然只有12个字，但“一字千斤重，字字

含真情”。这不仅是一份沉甸甸的承诺，更是外高人不懈追求，，伟

大事业”的执着。

上述场景，只是11班任课老师辛劳奉献，不求索取的一个缩影,

数学老师，生物老师也还有很多这样的事例，不再一一列举。我之

所以说这些，是因为我发自心底的感受到，老师们很辛苦，老师们

很奉献，老师们很努力！家长朋友要引导孩子看重这份辛苦，要在

除了学习之外，能够或多或少替老师有所分担。

第二，欣赏孩子一点，胜过批评十次。

在我准备这个发言稿的时候，我仔细回忆起晓宁在过去的将近

两年的高中生活中每次考试成绩。从孩子成绩来说，与班里其他品

学兼优的孩子相比，还有不足。但我认为，晓宁和她自己相比，已

经相当优秀。这些优秀归功于老师的严谨执教，家长的欣赏与赞美

也起到了很好的引导作用。

晓宁有一个学科，在月考成绩中成绩二匕较落后，分值很低。孩

子周日回家的时候告诉我说，这一学科无论如何努力都考不好。我

看了看各学科成绩比较，很随意地说：从各科成绩看，这一科有更

多的上升空间。虽然是不经意的一句话，却让孩子自卑感烟消云散。

从上面这件事上，我想说，我们做家长的，在引导孩子发展上

要更加注重引导正方向、积聚正能量、发挥正效应。如果我们做家

长的心中有了一份明媚的阳光，我们的孩子必将更加灿烂无比。

第三、心中有目标，前进有方向。

转眼间，三年的高中生活已经过去了两年。孩子们在班主任指

导下，制定了较为清晰的高考目标。但对高考目标我还是要讲两点:

首先，要理性制定高考目标。我们通常在制定目标时，一类是把平

时成绩结合起来能够达到的高校，制定为高考目标；一类是把自己

向往的大学定为高考目标。我想说的制定高考目标的最佳方式是：

结合自己的平时成绩，掂起脚尖，还差那么一截，必须要再使把力,

蹦起来才能够得着的大学定为目标更为合理。其次，按照孩子选定

的目标大学，要把去年、前年的高考分数线记在心理，每次考试都

要比较一下，看看理想还有多远。我想，有了每次考试的比较，我

们一定会静下心来寻找差距，更有信心继续前进。

第四、增进互动交流，感受家的温暖。

我在《读者》杂志上曾经看到过样一句话：“家长要和孩子交

流，如果你现在还不给孩子交流，等孩子长大了，他将不再与你交

流”。这句话一直深深印在我的脑海里。在此，我引用这句话，也

期望我们的家长能够多和孩子沟通，你会发现你将生活在无比幸福

之中。

回忆晓宁从会说话那天起，我们家就能够在非常平等和谐的前

提下坦诚面对每一个话题。上了高中之后，在孩子到家的有限时间

里，我能够从孩子口中，获取到发生在学校的更多信息，包括前面

提到的老师的感人事迹，这些都源自交流的功劳。那么如何交流，

如何做好家庭教育，在《读者》杂志上也有一段简单而又喻意深刻

的描述。读给大家：

如果有机会，与孩子只聊4个问题，就完成了家庭教育：

1、学校有什么事情发生吗？调查孩子的价值观。

2、今天你有什么好的表现？积聚正能量。

3、今天你有什么收获？巩固所学知识.

4、有什么需要父母帮助的吗？分清责任。

另外，我还要说明的是，我们各位家长与孩子之间除了父子、

母子、父女、母女关系外，家长与孩子之间更多的是朋友关系、兄

弟姐妹关系！我们要通过平等的沟通交流，不仅要知道孩子的考试

成绩，还要知道孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐。

第五、宽容孩子胜于宽容自己。

上了高中的孩子，无论是情感还是思考力，都显示了他们独有

的成熟特征。随着网络媒体的逐步普及，孩子们获取信息的机会成

倍增长，他们开始用自己的视角审视和判断问题。但是，他们毕竟

是孩子，还不具备用成年人的眼光审视社会，因此，也会出现这样

那样的问题。作为家长，我们应该记住，也许残缺的才是完美的。

对于孩子，我们要多一份理解，少一点抱怨；多一点宽容，少一点

苛求；切记不能求全责备。我们家长已是成年人，还经常出现错误,

我们有什么理由要求孩子们不出一点差错呢？

因此，我们家长朋友，要引导孩子们正确对待成功与失败，顺

境与逆境。努力做到成功不骄傲，失败不气馁，顺境中不得意忘形,

逆境中不怨天尤人C

第六、家长要克服单纯依赖学校思想。

我曾记得一个教育专家说过一句话，他说：“孩子在成人之前,

受到家庭、学校、社会的影响比例是5：3：2,也就是说家庭是孩

子最重要的教育栖息地，学校位居第二，社会名列第三。这就是我

为什么要说“家长要克服单纯依赖学校思想”的前提。

外高是一所寄宿制学校，