统编版六年级语文下册第三单元综合检测卷（带答案）

第页统编版六年级语文下册第三单元综合检测卷（带答案）班级___________学号____________成绩___________一、看拼音，写词语。（6分）过去的日子如薄雾，被初阳zhēnɡrónɡ（）了，没有留下一丝痕迹，光阴无可挽回地xiāoshì（），我内心感到chóuchànɡ（），感到jīnɡhuánɡ（）。我只能掩面tànxī（），只能páihuái（）等待。二、选择题。（18分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.徘徊（huái）不禁（jì）何曾（céng）B.念叨（dāo）亲吻（wěn）挽回（wǎn）C.头涔涔（cén）蒸融（zhēng）遮挽（zhē）D.泪潸潸（shān）哪吒（né）惆怅（chàng）2.下列词语书写中有错误的一项是（）A.挪移华乔蚁穴翻箱倒柜B.晃动惊惶依偎柴米油盐C.消逝明媚急遽噼里啪啦D.荒凉空虚温馨饶有趣味3.下列词语中加点字的解释，正确的一项是（）A.虚度光阴（空着）B.沾亲带故（朋友，友情）C.居高临下（靠近）D.危峰兀立（危险）4.下列各句中，成语使用错误的一项是（）A.对我们来说，出现日全食是一件司空见惯的事。B.妈妈一进来，开始翻箱倒柜地找文件袋。C.小说家最好的住所是人迹罕至的孤岛小木屋，还是众声喧哗的公寓？D.这是，祝来运气势汹汹地一颤一颤地走了进来，坐在了沙发上。5依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①六七十岁的老人尚且这样认真学习电脑，______________我们这些年轻人呢？②十八大报告指出：扩大就业就是文革当前和今后长期重大而_______________的任务。③为了保护消费者的合法权益，最近市工商局查清并______________了一批假冒伪劣商品。D.A.何况艰苦烧毁B.况且艰苦销毁C.何况艰巨销毁D.况且艰巨烧毁6.下列各句中，标点符号使用错误的一项是（）A.我得佩服母亲用词的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成了居家过日子必备的一种物件。B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。C.过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。D.我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。7.下列句子中，语言最得体的一项是（）A.当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快考试了，没空！”B.当老师来家访时，你说：“您是无事不登三宝殿啊。”C.当朋友向你请教问题时，你说：“有何见教？”D.当你走路不小心撞了别人时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”8.将下列句子重新排列顺序，正确是一项是（）①盛夏季节,每根芦苇从秆到叶都鲜绿鲜绿，翠嫩欲滴。②一根芦苇应该说是很渺小的、脆弱无力的，被大风一吹很容易折断。③因此只要有的地方总是成林成海，不惧风吹浪打，永远从容挺立。④这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。⑤它们潇洒淡雅，迎风摇动，显示出一种生气勃勃、欣欣向荣的景象。⑥也许芦苇深知自身这个弱点，从来不会单独存在，而是集群而生、聚众而长。A.①⑤②⑥③④B.①②⑥⑤③④C.②⑥③④①⑤D.②⑥④③①⑤9.下面对课文的理解和描述，错误的一项是（）A.《匆匆》一文中将过去的日子比作“轻烟”“薄雾”，突出了时间消逝快的特点。B.《那个星期天》中的“我”，从一开始的焦急，到慢慢失望，最后绝望的心情。C.有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。D.《别了，语文课》中，我是因为要移居到危地马拉不得不转学。三、判断题。（5分）1.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去”这句话中作者不用“二十四年”，却说“八千多日子”，是为了突出时间多，表达内心的空虚。（）2.《那个星期天》作者是史铁生，本文选择《务虚笔记》。（）3.“像针尖上一滴水滴在大海里，我们的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话中作者把“时间的流”比喻成“大海”，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。（）4.《阳光的两种用法》中“引车卖浆者”指的就是生活不富裕的买豆浆的小贩。（）5.时间的流逝本来是司空见惯的事，但是朱自清却以生活中的琐事将情感描写得细腻、深刻。（）四、按要求完成句子练习。（8分）1.日子很快就过去了。（改为比喻句）___________________________________________________________________________________________2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（仿写句子）__________________________________________________________________________________________3.每个学生都应该明确学习态度。（修改病句）__________________________________________________________________________________________4.根据下面的情境，就心情“好”这种状态，写几句话。上学的路上：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、根据课文内容填空。（13分）1.《匆匆》是_____________写的一篇散文，课文先写______________________的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了________________________________。作者最后发出内心的感叹“________________________________________________”，流露出作者对时光匆匆流逝的____________以及要______________的决心。2.在逃去如飞的日子里，在____________的世界里的我能做什么呢？只有__________罢了，只有__________罢了。时光如此匆匆，我想用“___________________________________________________”(诗句或格言)来警示自己珍惜时间。3.《那个星期天》一文，作者按照_________________顺序记叙了他难忘的第一次盼望，作者在这一天的心情变化是_________________、_________________、__________________。六、课内阅读（7分）去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日;我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。1.从下面选择合适的词语，填在文中的括号内。(填序号)A.闪B.飞C.溜D.跨2.这一段文字,作者运用了（）的修辞手法。(多选)A.排比B.对比C.拟人D.比喻3.作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”？你从中体会到了什么？___________________________________________________________________________________________七、课外阅读（13分）光阴（节选）赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。他从你的脚底下滑过去。他从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。1.“一视同仁”的意思是_____________________________________________________________，在文中指的是_____________________________________________________________________。2.读画线句子，再仿写两句。__________________________________________________________________________________________3.文中的“他”指的是_____________________________________。在作者的笔下，“他”具有以下特点：__________________________________________________________________________。4.读选文的最后两个自然段，写出你的理解。___________________________________________________________________________________________5.作者运用拟人的修辞手法，把时光写得充满人性。你觉得光阴还像什么呢？也来写一写吧。___________________________________________________________________________________________八、习作（30分）生活中一定会有让你高兴，让你难过，让你烦恼，让你后悔的事情发生。这些事情有的如过眼云烟，也许你早就忘记；有的却恍如发生在昨天，让你永生难忘……请你选择印象最深的一件事情，写一篇作文，题目自拟，注意表达真情实感。参考答案一、看拼音写词语。蒸融消逝惆怅惊惶叹息徘徊二、选择题。1.D2.A3.B4.A5.C6.C7.D8.A9.B三、判断题。1.错2.对3.对4.错5.对四、按要求写句子。1.日子像一阵轻烟似的过去了。2.春姑娘给柳树穿上了嫩绿的新装。4.每个学生都应该端正学习态度。5.我背着书包走在上学的路上。路旁的花儿好像在对我微笑，小树向我招手，鸟儿对我歌唱。一切都是那么美好。五、根据课文内容填空。1.朱自清日子匆匆而过，一去不返时间流逝的足迹我们的日子为什么一去不复返呢无奈和惋惜惜时奋进2.(1)千门万户徘徊匆匆少壮不努力，老大徒伤悲3.时间焦急兴奋焦急无奈失望委屈六、课内阅读。1