2026译林版初中英语九年级下册各单元知识点复习要点梳理

2026译林版初中英语九年级下册各单元知识点复习要点梳理目录Module1CulturesaroundtheworldUnit1AsiaUnit2GreatpeopleModule2ThefutureUnit3RobotsUnit4LifeonMarsModule1Culturesaroundtheworld（世界各地的文化）Unit1Asia（亚洲）核心词汇动词：lie（位于，躺）、surround（包围）、attract（吸引）、divide（划分）、cover（覆盖）名词：Asia（亚洲）、continent（大洲）、population（人口）、scenery（风景）、symbol（象征）、emperor（皇帝）、palace（宫殿）形容词：ancient（古代的）、natural（自然的）、famous（著名的）、vast（广阔的）短语：liein（位于）、besurroundedby（被……包围）、befamousfor（因……闻名）、asymbolof（……的象征）、o...（把……分成……）、coveranareaof（占地面积）核心句型1.Asiaisthelargestcontinentintheworld.亚洲是世界上最大的大洲。（形容词最高级）2.ChinaliesintheeastofAsia.中国位于亚洲的东部。（方位表达）3.TheGreatWallisasymbolofChinaandattractsmillionsofvisitorseveryyear.长城是中国的象征，每年吸引数百万游客。4.Ithasapopulationofover1.4billion.它（中国）有超过14亿的人口。（人口表达）语法重点形容词最高级的用法（单音节词+est，多音节词前加most，如large→largest,famous→mostfamous），常与in/of短语连用，表范围；方位介词in/on/to的用法（in表示“在……内部”，on表示“与……接壤”，to表示“与……不接壤”）；分数的表达（分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时分母加s），用于描述人口、面积等比例。复习要点牢记亚洲相关的地理、文化类词汇，重点掌握lie,surround,attract等动词的用法及固定搭配；熟练运用形容词最高级描述大洲、国家的特征，区分in/on/to的方位用法；掌握人口、面积的表达句型，能简单介绍亚洲的一个国家或地区（如中国、日本）的基本情况；重点记忆不规则形容词最高级（如good→best,bad→worst），避免拼写错误。Unit2Greatpeople（伟大的人物）核心词汇动词：invent（发明）、discover（发现）、devote（致力于）、achieve（实现）、overcome（克服）、contribute（贡献）名词：invention（发明）、discovery（发现）、effort（努力）、achievement（成就）、courage（勇气）、pioneer（先驱）、leader（领袖）形容词：great（伟大的）、creative（有创造力的）、determined（坚定的）、hard-working（勤奋的）、famous（著名的）短语：devote...to...（致力于……）、makeacontributionto（为……做贡献）、overcomedifficulties（克服困难）、achieveone'sdream（实现某人的梦想）、befamousas（作为……闻名）核心句型1.Heisagreatscientistwhoinventedthelightbulb.他是一位发明了电灯泡的伟大科学家。（定语从句）2.Shedevotedallherlifetohelpingthepoor.她毕生致力于帮助穷人。3.Hisdiscoverieshavechangedtheworldgreatly.他的发现极大地改变了世界。4.Itwasnoteasyforhimtoovercomesomanydifficulties.对他来说，克服这么多困难并不容易。（it作形式主语）语法重点定语从句（who/whom/that引导，修饰人，who在从句中作主语或宾语，whom作宾语，that可替代who/whom）；一般过去时与现在完成时的辨析（一般过去时表过去发生的动作，不强调对现在的影响；现在完成时表过去的动作对现在造成的影响或结果）；it作形式主语（It's+形容词+forsb.todosth.），描述做某事的难易程度。复习要点牢记伟大人物相关的词汇，区分invent（发明，创造新事物）和discover（发现，找到已存在的事物）的用法；掌握定语从句的基本用法，能正确运用who/that引导从句描述人物；能运用核心句型介绍一位伟大人物的生平、成就及贡献，注意时态的正确使用；积累常用形容词，能准确描述人物的品质（如determined,hard-working）。Module2Thefuture（未来）Unit3Robots（机器人）核心词汇动词：invent（发明）、design（设计）、control（控制）、help（帮助）、replace（代替）、work（工作）名词：robot（机器人）、designer（设计师）、control（控制）、function（功能）、machine（机器）、service（服务）形容词：smart（智能的）、useful（有用的）、automatic（自动的）、modern（现代的）短语：bedesignedtodosth.（被设计用来做某事）、takecontrolof（控制）、helpsb.withsth.（帮助某人做某事）、inthefuture（在未来）、insteadof（代替）核心句型1.Robotsaredesignedtohelppeopledodifficultordangerouswork.机器人被设计用来帮助人们做困难或危险的工作。（被动语态）2.Wecancontroltherobotwitharemotecontrol.我们可以用遥控器控制机器人。3.Inthefuture,robotswillreplacehumansinmanyfields.在未来，机器人将在许多领域取代人类。（一般将来时）4.Thisrobothasmanyfunctions,suchascleaningandcooking.这个机器人有很多功能，比如打扫和做饭。语法重点一般将来时的用法（will+动词原形、begoingto+动词原形，表未来的计划、预测）；一般现在时的被动语态（am/is/are+动词过去分词，表某物被设计、被使用等）；suchas与forexample的用法辨析（suchas后接名词/短语，forexample后接句子，且用逗号隔开）。复习要点牢记机器人相关的词汇，掌握被动语态的构成和用法，能描述机器人的设计目的和功能；熟练运用一般将来时预测未来机器人的发展和应用，区分will和begoingto的用法；能写一段关于机器人的短文，介绍其功能、用途及未来的发展趋势；重点记忆不规则动词的过去分词（如design→designed,control→controlled），避免被动语态拼写错误。Unit4LifeonMars（火星上的生活）核心词汇动词：live（居住）、travel（旅行）、carry（携带）、survive（生存）、develop（发展）、explore（探索）名词：Mars（火星）、space（太空）、spaceship（宇宙飞船）、astronaut（宇航员）、environment（环境）、oxygen（氧气）、colony（殖民地）形容词：possible（可能的）、impossible（不可能的）、difficult（困难的）、comfortable（舒适的）、far（遥远的）短语：traveltoMars（去火星旅行）、onMars（在火星上）、carryout（执行，实施）、surviveon（靠……生存）、inthefuture（在未来）、itispossiblethat...（……是可能的）核心句型1.ItispossiblethatpeoplewillliveonMarsin100years.100年后人们可能会住在火星上。（it作形式主语）2.AstronautswilltraveltoMarsbyspaceship.宇航员将乘宇宙飞船去火星旅行。（一般将来时）3.ItwillbedifficultforhumanstosurviveonMarsbecausethereisnooxygen.人类在火星上生存会很困难，因为那里没有氧气。4.WearetryingtodevelopnewtechnologytoexploreMars.我们正在努力开发新技术来探索火星。（现在进行时表动作正在进行）语法重点一般将来时的综合运用（will+动词原形，表未来的预测、计划，常与in+时间段、inthefuture等时间状语连用）；it作形式主语的句型（Itis+形容词+that从句/forsb.todosth.）；原因状语从句（because引导，表原因，回答why的提问）；现在进行时表当前正在进行的动作或现阶段正在进行的动作。复习要点牢记火星、太空相关的词汇，掌握survive,explore,develop等动词的用法及固定搭配；熟练运用一般将来时预测火星上的生活，掌握it作形式主语的句型；能运用原因状语从句解释火星上生存的困难，能写一段关于火星生活的设想；区分possible与impossible的用法，积累描述未来的常用词汇和句型，为短文写作储备素材。期末总复习要点核心语法整合1.形容词最高级（描述人/事物的特征，表范围比较）；2.定语从句（who/that引导，修饰人）；3.被动语态（一般现在时，表被动关系，如bedesigned,beused）；4.一般将来时（will/begoingto，表未来的预测、计划）；5.it作形式主语（Itis+形