【新教材】北京版（2024）五年级下册英语Unit Seven Welcome to Beijing Lesson 25 Beijing Central Axis教案

第第页【新教材】北京版（2024）五年级下册英语UnitSevenWelcometoBeijingLesson25BeijingCentralAxis教案一、核心素养目标（一）语言能力1.掌握核心词汇：centralaxis,north,south,straight,along,building,history,old等，能准确认读、拼写并运用。2.掌握核心句型：ThisistheBeijingCentralAxis.Itrunsfromnorthtosouth.Therearemanyoldbuildingsalongit.能运用句型介绍北京中轴线及沿线建筑。3.能听懂关于北京中轴线的简单介绍，能口头描述中轴线的特征及沿线1-2处建筑，提升听说表达能力。（二）文化意识1.了解北京中轴线的走向、沿线标志性建筑，感知中轴线的历史文化价值和北京城市布局的魅力。2.培养热爱祖国首都、保护历史文化遗产的情感，乐于向他人介绍北京中轴线。（三）思维品质1.能通过观察中轴线地图、倾听介绍，梳理中轴线的走向和沿线建筑，提升观察和归纳能力。2.能结合所学词汇句型，连贯描述中轴线特征，提升语言运用的逻辑性和连贯性。（四）学习能力1.能主动参与课堂互动、小组探究，积极思考，主动运用新知识解决简单的语言表达问题。2.能养成自主记忆词汇、合作交流介绍中轴线的习惯，提升自主学习和合作探究能力。二、教学重难点（一）教学重点1.核心词汇centralaxis,north,south,straight,along,building,history的认读、拼写和运用。2.核心句型Thisis...,Itrunsfrom...to...,Therearemany...alongit.的理解和灵活运用。3.能口头介绍北京中轴线的走向及沿线的标志性建筑。（二）教学难点1.准确拼写和运用centralaxis,straight等词汇，掌握runfrom...to...的固定搭配。2.灵活运用核心句型，连贯描述北京中轴线的走向和沿线建筑，实现句式衔接自然。3.理解北京中轴线的历史文化意义，并用简单的英语进行简要介绍，不超纲。三、重难点突破1.词汇突破：通过展示北京中轴线地图、沿线建筑图片，结合方位演示，帮助学生理解词汇含义；采用音节拆分、分组领读，强化认读和拼写；搭配句型造句，巩固词汇和短语运用。2.句型突破：创设“介绍北京中轴线”的真实情景，教师结合地图示范引导，学生模仿练习；设计分层练习，从简单造句到连贯描述，逐步提升句型运用的熟练度和连贯性。3.文化突破：结合中轴线地图和简洁中文讲解，简要介绍中轴线的走向、沿线核心建筑（贴合教材内容），帮助学生理解其历史价值，降低英语表达难度，避免超纲。四、字词句音梳理（一）核心词汇1.核心名词：centralaxis（中轴线）,building（建筑物）,history（历史）2.方位词：north（北）,south（南）3.形容词：straight（笔直的）,old（古老的）4.介词：along（沿着）5.动词：run（延伸，走向）（二）核心句型1.介绍中轴线：ThisistheBeijingCentralAxis.（这是北京中轴线。）2.描述走向：Itrunsfromnorthtosouth.（它从北向南延伸。）3.介绍沿线建筑：Therearemanyoldbuildingsalongit.（沿着它有许多古老的建筑物。）4.补充描述：Itisverystraightandlong.（它非常笔直且漫长。）（三）发音要点1.central/ˈsentrəl/：重音在第一音节，e发/e/音，结尾发/əl/音。2.axis/ˈæksɪs/：重音在第一音节，a发/æ/音，结尾发/ɪs/音。3.straight/streɪt/：重音在第一音节，ai发/eɪ/音，结尾发/t/音，不要读成/streɪtʃ/。（四）易错点提醒1.拼写易错：central不要少写字母r；axis不要写成axix；straight不要写成strait。2.句型易错：runfrom...to...固定搭配，from和to后面接方位词，如Itrunsfromnorthtosouth.（不要漏掉from或to）；along是介词，后面接代词it指代中轴线。3.用法易错：building是可数名词，复数形式为buildings；thereare后面接可数名词复数，如Therearemanybuildingsalongit.五、教学过程（一）热身导入1.师生问候：Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?I'mfine,thankyou.Andyou?2.回顾过渡：引导学生回顾上节课所学内容，提问：WhatinterestingthingscanyoudoinBeijing?学生回答后，导入本课：Today,we'lllearnLesson25BeijingCentralAxis.ThereisaspeciallineinBeijing.Itisveryimportant.Ithasmanyoldbuildingsalongit.Let'slearnaboutittogether.（二）新知讲授1.学习核心词汇（1）出示北京中轴线地图，结合情景讲解：Look!ThisisamapofBeijing.Thislineisthecentralaxis.领读centralaxis，分组读、个别读，强调发音和拼写；结合地图演示，讲解north和south，引导学生区分方位；讲解straight，结合中轴线的走向，帮助学生理解“笔直的”含义。（2）出示中轴线沿线建筑图片，讲解building,along,history：Theseareoldbuildings.Theyarealongthecentralaxis.Theyhavealonghistory.领读单词和短语，结合图片帮助学生理解词义，搭配形容词old造句，巩固词汇运用。（3）讲解动词run：Thecentralaxisrunsfromnorthtosouth.结合手势演示“延伸、走向”，帮助学生理解run在此处的含义，强调runfrom...to...的搭配。2.学习核心句型（1）教师示范：结合中轴线地图，完整示范句型：ThisistheBeijingCentralAxis.Itrunsfromnorthtosouth.Itisverystraight.Therearemanyoldbuildingsalongit.讲解句型含义和结构，领读句型，强调runfrom...to...和alongit的用法。（2）师生互动：教师指着地图，逐句引导学生说句型，先拆分练习，再连贯练习；提问学生：Whatisthis?Howdoesitrun?引导学生用所学句型回答。（3）生生互动：同桌之间，结合中轴线地图，互相运用句型介绍中轴线的走向和沿线建筑，教师巡视指导，纠正发音和句型错误。3.梳理整合：引导学生回顾所学词汇和句型，师生一起总结：WelearnabouttheBeijingCentralAxis.WecanuseThisis...,Itrunsfrom...to...,Therearemany...alongit.tointroduceit.（三）师生互动交流1.教师提问，学生回答：（1）Whatisthis?（出示中轴线地图）学生回答：ThisistheBeijingCentralAxis.（2）HowdoestheBeijingCentralAxisrun?学生回答：Itrunsfromnorthtosouth.（3）Whataretherealongthecentralaxis?学生回答：Therearemanyoldbuildingsalongit.2.小组讨论：4人一组，讨论“北京中轴线的特点，沿线有哪些古老的建筑”，结合教材内容和已有知识，每组推选1名代表进行发言，教师给予鼓励和纠正。3.情景表演：创设“向外国游客介绍北京中轴线”的情景，邀请学生上台表演，运用所学词汇和句型，介绍中轴线的走向和沿线建筑，教师进行点评，强调表达的连贯性。（四）探究与分享1.探究任务：结合中轴线地图和所学知识，思考“如何用5句话介绍北京中轴线”，引导学生梳理表达思路：先介绍中轴线，再描述走向和特点，最后介绍沿线建筑。2.分享交流：学生自主完成5句话介绍，上台分享，如：ThisistheBeijingCentralAxis.Itrunsfromnorthtosouth.Itisverystraight.Therearemanyoldbuildingsalongit.Theyhavealonghistory.教师引导其他学生评价，纠正错误，完善表达。3.拓展探究：提问：WhyistheBeijingCentralAxisimportant?鼓励学生结合所学和生活经验发言，教师简要补充（贴合教材，不深入讲解，避免超纲），让学生了解中轴线的历史价值。（五）重点知识归纳概括1.核心词汇：1个核心短语（centralaxis）、2个方位词、2个形容词、1个介词、2个动词，掌握认读、拼写和运用，区分固定搭配。2.核心句型：3个核心句型，能运用句型连贯介绍北京中轴线的走向、特点及沿线建筑。3.文化要点：北京中轴线是北京的一条重要直线，从北向南延伸，沿线有许多古老的建筑，具有悠久的历史和重要的文化价值，是北京城市布局的核心。4.表达技巧：介绍北京中轴线时，可先点明主题，再描述走向和特点，最后补充沿线建筑，搭配所学形容词，让表达更具体、连贯。六、板书设计UnitSevenWelcometoBeijingLesson25BeijingCentralAxis一、核心词汇（一）核心短语1.centralaxis（中轴线）（二）方位词1.north（北）2.south（南）（三）形容词1.straight（笔直的）2.old（古老的）（四）介词1.along（沿着）（五）动词/名词1.run（延伸）2.building（建筑物）3.history（历史）二、核心句型1.ThisistheBeijingCentralAxis.2.Itrunsfromnorthtosouth.3.Therearemanyoldbuildingsalongit.三、例句1.ThisistheBeijingCentralAxis.Itisverystraight.2.Therearemanyoldbuildingsalongthecentralaxis.Theyhavealonghistory.七、练习学校组织五年级学生开展“北京文化探秘”活动，主题是了解北京中轴线。LiMing作为小组组长，负责收集中轴线的相关资料，向小组同学介绍中轴线。在准备过程中，他遇到了一些需要用英语表达的问题，还整理了一段介绍文案，但有一些错误。请根据LiMing的经历和本课所学知识，完成下面的练习，帮助LiMing顺利完成介绍任务。北京中轴线是北京城市的核心，它笔直地从北向南延伸，沿线有许多古老的建筑物，这些建筑有着悠久的历史，展现了北京的文化魅力，是北京重要的历史文化标志，吸引着许多人前来参观和了解。1.LiMing在收集资料时，看到“北京中轴线”的英语表达，下列选项中，拼写和翻译正确的是（）A.centralaxix，中轴线B.centrolaxis，中轴线C.centralaxis，中轴线D.centralaxs，中轴线2.LiMing想向小组同学介绍中轴线的走向，下列选项中，表达正确的是（）A.Itrunsfromeasttowest.B.Itrunsfromnorthtosouth.C.Itrunsfromsouthtonorth.D.Itrunsfromwesttoeast.3.下列选项中，对【straight】一词的用法和理解正确的是（）A.它是一个动词，意思是“延伸”。B.它是一个形容词，可用来描述中轴线的特点，意思是“弯曲的”。C.它的发音是/streɪt/，重音在第一音节。D.造句：Thecentralaxisisnotstraight.4.LiMing看到一句话：Therearemanyoldbuildingsalongthecentralaxis.，下列选项中，对这句话的理解正确的是（）A.中轴线旁边有许多现代的建筑物。B.沿着中轴线有许多古老的建筑物。C.中轴线里面有许多古老的建筑物。D.古老的建筑物都在中轴线的北边。5.下列选项中，拼写正确的句子是（）A.ThisistheBeijingCentralAxix.B.Itrunfromnorthtosouth.C.Therearemanyoldbuildingalongit.D.ThisistheBeijingCentralAxis.6.LiMing想描述中轴线“非常笔直且漫长”，下列选项中，表达正确的是（）A.Itisverystraightandlong.B.Itisverystraightbutshort.C.Itisnotstraightbutlong.D.Itisverybentandlong.7.小组同学问LiMing：WhataretherealongtheBeijingCentralAxis?，下列选项中，回答正确的是（）A.Therearemanynewbuildingsalongit.B.Therearemanyoldbuildingsalongit.C.Therearemanytreesalongit.D.Therearemanyriversalongit.8.下列选项中，对【along】一词的用法和理解正确的是（）A.它是一个名词，意思是“沿着”。B.它是一个介词，可用来表示“沿着某物”，后面可接名词或代词。C.它的发音是/əˈlɒŋ/，重音在第一音节。D.造句：Iwalkalongthepark.9.LiMing整理了一段关于北京中轴线的介绍文案，里面有一些错误，请阅读这段文案，找出错误并改正，同时回答问题。MynameisLiMing.IwanttointroducetheBeijingCentralAxix.Itrunfromsouthtonorth.Itisverybent.Therearemanynewbuildingalongit.Thesebuildingshaveashorthistory.IliketheBeijingCentralAxisverymuch.（1）找出文中的错误并改正。（2）LiMing想介绍什么？他介绍的事物有什么特点？（3）请用本课所学句型，帮LiMing重新写一句介绍中轴线沿线建筑的句子。10.假设你是LiMing，根据本课所学知识，用4-5句话向小组同学介绍北京中轴线，要求运用本课所学的词汇和句型，语句通顺、表达准确，突出中轴线的特点和沿线建筑。八、练习答案及解析1.C解析：北京中轴线的正确英语表达是centralaxis，A选项axix拼写错误，B选项centrol拼写错误，D选项axs拼写错误，只有C选项拼写和翻译均正确。2.B解析：根据本课所学，北京中轴线的走向是从北向南延伸，runfromnorthtosouth是正确表达，A选项是从东向西，C选项是从南向北，D选项是从西向东，均不符合实际。3.C解析：straight是形容词，意思是“笔直的”，A选项词性和词义均错误；B选项词义错误；D选项造句错误，与中轴线的特点不符；C选项发音正确。4.B解析：Therearemanyoldbuildingsalongthecentralaxis.的意思是“沿着中轴线有许多古老的建筑物”，A选项现代建筑物错误，C选项里面错误，D选项北边错误，只有B选项理解正确。5.D解析：A选项Axix拼写错误，正确应为Axis；B选项run错误，主语是it，动词应用第三人称单数形式runs；C选项building错误，many后面接可数名词复数buildings；D选项句子拼写正确。6.A解析：“非常笔直且漫长”的正确表达是verystraightandlong，B选项short是短的，不符合；C选项notstraight是否定，不符合；D选项bent是弯曲的，不符合，只有A选项正确。7.B解析：题干提问的是中轴线沿线有什么，根据本课所学，沿线有许多古老的建筑物，A选项现代建筑物错误，C选项树、D选项河流均未在本课提及，只有B选项正确。8.B解析：along是介词，意思是“沿着”，A选项词性错误；C选项发音错误，重音在第二音节；D选项造句错误，应为Iwalkalongthestreet；B选项用法和理解均正确。9.（1）错误1：CentralAxix改为CentralAxi