【新教材】北京版（2024）五年级下册英语Unit Six Our Dream Jobs Lesson 21 Work for My Dream Job教案

第第页【新教材】北京版（2024）五年级下册英语UnitSixOurDreamJobsLesson21WorkforMyDreamJob教案一、核心素养目标（一）语言能力1.熟练掌握本课核心词汇，能准确认读、拼写、运用，规范使用“workhard”“studyhard”等短语及相关句型。2.能听懂、读懂为实现梦想职业付出努力的相关描述，能运用核心句型表达为梦想付出的具体行动。3.提升语言综合运用能力，做到语句通顺、语法无误，能进行简单的话题交流和短文仿写。（二）思维品质1.通过梳理实现梦想的行动、小组讨论、短文仿写，培养逻辑思维，能有条理地规划为梦想付出的努力。2.能结合自身梦想职业，自主思考并表达具体的努力方向，灵活运用所学知识解决表达难题。（三）文化意识1.理解努力与梦想的关系，树立为实现梦想主动付出的意识，尊重每一份为梦想拼搏的努力。2.乐于分享自己为梦想付出的计划，倾听他人的努力方向，培养合作交流、礼貌倾听、互相鼓励的良好习惯。（四）学习能力1.能通过情景交流、小组合作、自主仿写，主动巩固短语和句型，提升自主学习和总结归纳能力。2.主动参与课堂互动、成果展示，学会倾听他人建议，优化自己的表达和仿写内容，提升合作探究能力。二、教学重难点（一）教学重点1.词汇短语运用：熟练运用本课核心词汇和“workhard”“studyhard”等短语，避免常见拼写和运用错误。2.句型运用：能灵活运用“Iwill.../Ineedto.../Imust...”等核心句型，表达为实现梦想付出的具体行动。3.技能掌握：能听懂、读懂为梦想努力的相关描述，能进行简单的话题交流，完成相关短文仿写。（二）教学难点1.句型灵活运用：能连贯运用不同句型表达努力方向，避免句型机械堆砌，做到表达自然流畅、逻辑清晰。2.行动表达：能结合梦想职业的特点，具体、合理地表达为实现梦想付出的行动，语言简洁、贴合实际。3.短文仿写：能结合所学短语句型，按规范结构仿写为梦想努力的短文，做到语句通顺、语法无误、内容具体。（三）重难点突破1.通过短语跟读、句型仿写、情景练习等形式，强化短语和句型运用，重点突破不同句型的灵活搭配。2.提供为梦想努力的描述范例和仿写模板，引导学生模仿学习，小组合作交流努力方向，突破行动表达和仿写难点。3.设计小组分享、互评互改环节，引导学生大胆表达、认真倾听，优化自己的表达和仿写内容，提升综合运用能力。三、字词句音梳理（贴合本课核心，聚焦为梦想努力）（一）核心词汇梳理（为梦想努力高频词汇）1.衔接类（前两课强化运用）（1）【teacher】/ˈtiːtʃə(r)/：教师，复数teachers，易错点：复数漏写s、发音不准。（2）【doctor】/ˈdɒktə(r)/：医生，复数doctors，易错点：复数漏写s、拼写错误。（3）【pilot】/ˈpaɪlət/：飞行员，复数pilots，易错点：复数漏写s、拼写错误。（4）【dream】/driːm/：梦想，名词/动词，易错点：拼写错误、词性混淆。2.本课重点词汇（1）【work】/wɜːk/：工作、努力，动词/名词，易错点：拼写错误、词性混淆。（2）【study】/ˈstʌdi/：学习，动词/名词，易错点：拼写错误、第三人称单数变化错误。（3）【hard】/hɑːd/：努力地，副词；困难的，形容词，易错点：词性混淆、发音不准。（4）【need】/niːd/：需要，动词/名词，易错点：拼写错误、needtodo搭配错误。（5）【must】/mʌst/：必须，情态动词，易错点：用法错误、后面接动词原形遗漏。（6）【will】/wɪl/：将要，情态动词，易错点：拼写错误、后面接动词原形遗漏。（二）核心短语梳理1.【workhard】：努力工作、努力拼搏，易错点：hard位置错误、短语搭配错误。2.【studyhard】：努力学习，易错点：hard位置错误、study拼写错误。3.【needtodosth.】：需要做某事，易错点：遗漏to、后面接动词-ing形式错误。（三）核心句型梳理（为梦想努力高频句型）1.表达将要付出的努力①Iwill【studyhard】formydreamjob.我将为了我的梦想职业努力学习。易错点：will后面接动词原形遗漏、study拼写错误。②Iwill【workhard】tobeapilot.我将努力拼搏成为一名飞行员。易错点：will后面接动词原形遗漏、短语搭配错误。2.表达需要付出的努力①Ineedto【studyhard】becauseIwanttobeadoctor.我需要努力学习，因为我想成为一名医生。易错点：needtodo遗漏to、hard位置错误。②Ineedto【workhard】tomakemydreamcometrue.我需要努力拼搏让我的梦想成真。易错点：needtodo遗漏to、短语搭配错误。3.表达必须付出的努力①Imust【studyhard】formydream.我必须为了我的梦想努力学习。易错点：must后面接动词原形遗漏、hard位置错误。②Imust【workhard】tobeagoodteacher.我必须努力拼搏成为一名好老师。易错点：must后面接动词原形遗漏、短语搭配错误。4.询问他人的努力方向①Whatwillyoudoforyourdreamjob?你将为你的梦想职业做些什么？易错点：will位置错误、语序错误。②Whatdoyouneedtodotobeanurse?为了成为一名护士，你需要做些什么？易错点：needtodo遗漏to、语序错误。（四）易错点梳理（聚焦为梦想努力表达）1.发音易错：【hard】/hɑːd/发音不准、【study】/ˈstʌdi/重音错误、【must】/mʌst/发音不准。2.词汇短语易错：work和study用法混淆、hard词性混淆、needtodo搭配错误、workhard/studyhard短语搭配错误。3.句型易错：will、must后面接动词原形遗漏、needtodo遗漏to、询问句型语序错误。4.表达易错：努力方向表达不具体、句型机械套用、短文仿写语句不连贯、逻辑混乱。四、教学过程（一）热身导入：复习回顾，唤醒兴趣1.词汇句型复习教师引导：Lasttwolessons,welearneddifferentjobsandourdreamjobs.Wecantalkaboutourdreamjobsandreasons.TodaywewilllearnLesson21WorkforMyDreamJob.Wewilllearntotalkaboutwhatwewilldoforourdreamjobs.带领学生复习前两课职业类词汇、梦想职业相关句型和because用法，通过跟读、抢答、师生问答等形式，强化知识储备，板书课题。2.师生互动交流①师生问答：教师提问，学生回答，如：Whatisyourdreamjob?Whydoyouwanttobea...?引导学生用上两课所学句型回答，唤醒已有知识。②引导提问：教师追问：Ifyouwanttobea...,whatwillyoudo?引导学生尝试用简单的单词或短语回答，激发学生学习兴趣，引出本课核心话题。（二）新知讲授：探究新知，掌握方法1.短语与句型探究（探究与分享）①创设情景：教师结合自身梦想，示范表达为梦想付出的努力：Mydreamjobisateacher.Iwillstudyhard.Iwillworkhardtohelpchildren.引导学生自主探究句子中的核心短语workhard、studyhard和核心句型Iwill...。②小组讨论：结合教师示范，探究workhard、studyhard的含义和用法，讨论：Howtotalkaboutwhatwewilldoforourdreamjobs?小组内互相练习Iwill...句型，教师巡视指导，重点讲解will、need、must的用法，强调will、must后面接动词原形，needtodo的搭配规则。③师生交流：每组推选1名代表，展示小组练习成果，教师补充完善，纠正错误，重点强调短语搭配和句型易错点，帮助学生掌握用法。2.范文讲解与仿写指导①出示为梦想努力的描述范文（贴合教材，简洁易懂），引导学生观察：Whatdoesthewriterwanttobe?Whatwillhe/shedoforhis/herdreamjob?学生自主观察后，发言总结范文结构（梦想职业+具体努力行动）。②教师示范讲解：结合范文，讲解短文仿写的方法，重点强调：先明确梦想职业，再用Iwill.../Ineedto.../Imust...句型表达具体努力行动；灵活运用workhard、studyhard等短语；语句通顺、语法无误；书写规范、内容具体。③提供仿写模板，标注核心短语和句型，帮助学生梳理思路，降低仿写难度，重点提醒学生注意will、must、need的用法和短语搭配。（三）实践操作：练习巩固，提升能力1.基础练习（自主完成+小组互查）①句型仿写：学生独立完成句型仿写练习，结合所学短语，用Iwill.../Ineedto.../Imust...句型造句，重点注意动词原形和短语搭配，完成后自主检查，标注错题。小组内互查互改，交流错题原因。②短语练习：完成短语拼写、搭配练习，聚焦本课重点短语workhard、studyhard等，规范书写，小组内互查核对。2.提升练习（小组合作+自主仿写）①小组合作：小组内互相交流自己的梦想职业及为实现梦想付出的具体努力，每人用4-5句话表达，小组内互相提出建议，优化表达内容，确保语句通顺、内容具体、逻辑清晰。②自主仿写：学生结合自己的想法和小组建议，自主完成短文仿写，要求不少于5句话，按“梦想职业+具体努力行动”的结构撰写，灵活运用本课核心短语和句型，规范书写。（四）探究与分享：成果展示，深化提升1.主题探究引导学生探究Howtotalkaboutoureffortsfordreamjobsclearlyandspecifically?Whatshouldwepayattentiontowhenwritingashortpassageaboutit?结合本课所学和实践练习，学生分组讨论，总结表达和仿写的要点。每组推选1名代表，分享小组探究成果，教师针对性点评、补充。2.成果展示①展示环节：邀请各组推选2-3名同学，上台分享自己的梦想职业及为梦想付出的努力（或仿写短文），要求声音响亮、表达流畅、礼貌大方，其他学生认真倾听，做好评价准备。②互评互改：展示结束后，组织学生互评，从语言准确性、表达流畅性、内容具体性三个方面评价，提出优化建议；学生结合互评意见，完善自己的表达和仿写短文，教师针对性点评表扬，鼓励学生为梦想主动努力。（五）查漏补缺：专项巩固，完善提升结合学生练习和成果展示中暴露的高频易错点，设计专项巩固练习，涵盖短语搭配、句型运用、短文仿写，学生独立完成，小组核对答案，教师重点讲解will、must、need的用法、短语搭配等高频易错点，帮助学生弥补知识漏洞，强化语言综合运用能力。（六）课堂小结：梳理回顾，任务延伸1.知识梳理师生共同回顾本节课学习的核心内容，梳理本课核心词汇、短语和句型，复盘高频易错点，巩固本课知识，强化短语、句型运用技巧，明确为梦想付出努力的重要性。2.拓展任务①基础任务：完善自己的仿写短文，规范书写；抄写本课核心词汇、短语和句型，每个词汇、短语抄写3遍，句型仿写2句。②提升任务：回家后，和家人用本课所学句型交流自己为梦想付出的努力计划；修改完善仿写短文，下节课主动上台分享，尝试用更多句型丰富内容，让努力计划更具体。五、板书设计UnitSixOurDreamJobsLesson21WorkforMyDreamJob一、核心词汇（一）衔接类1.teacher→teachers2.doctor→doctors3.pilot→pilots4.dream（二）本课重点1.work2.study3.hard4.need5.must6.will二、核心短语1.【workhard】：努力工作、努力拼搏2.【studyhard】：努力学习3.needtodosth.：需要做某事三、核心句型1.表达将要努力①Iwill【studyhard】formydreamjob.②Iwill【workhard】tobeapilot.2.表达需要努力①Ineedto【studyhard】becauseIwanttobeadoctor.3.表达必须努力①Imust【studyhard】formydream.4.询问句型①Whatwillyoudoforyourdreamjob?四、高频易错点1.will/must+动词原形2.needtodosth.（不遗漏to）3.workhard/studyhard（短语搭配）五、仿写结构1.梦想职业（Mydreamjobis.../Iwanttobe...）2.具体努力（Iwill.../Ineedto.../Imust...）六、课堂练习五年级的学生正在进行UnitSixOurDreamJobsLesson21WorkforMyDreamJob的学习，本节课核心是引导学生掌握为梦想职业付出努力相关的词汇、短语和句型，学会表达为实现梦想付出的具体行动，能完成简单的短文仿写，提升语言综合运用能力，贴合五年级英语学习要求和小升初基础考查方向。同学们在课堂上通过复习回顾、情景探究、短语句型练习、小组合作、短文仿写，熟练掌握了【work】【study】【hard】【must】等核心词汇的含义、拼写和用法，灵活运用了workhard、studyhard等短语，以及Iwill.../Ineedto.../Imust...等核心句型，同时掌握了为梦想努力短文的仿写方法，能具体、清晰地表达自己的努力方向，避免常见的语法错误。围绕本节课的学习情景和核心知识点，结合小升初基础考查题型，设计以下练习，既能检测本节课的学习效果，也能巩固词汇、短语、句型运用和短文仿写技巧，帮助学生查漏补缺、提升能力。1.英语课堂上，老师让同学们结合本课所学词汇、短语和句型，完成句子Iwill【studyhard】and【workhard】formydreamjob.下列学生的答案正确、语法无误，且贴合情景的是（）A.studyhard,workhardB.studieshard,workhardC.studyhard,workshardD.studyinghard,workinghard2.小组合作交流为梦想付出的努力时，小明写下句子Ineedto【workhard】tobeadoctor.组员结合本课所学短语和搭配知识，帮助他检查句子，下列修改后的句子正确、语法规范，且贴合情景的是（）A.Ineedworkhardtobeadoctor.B.Ineedtoworkhardtobeadoctor.C.Ineedtoworkinghardtobeadoctor.D.Ineedtoworkhardlytobeadoctor.3.自主仿写环节，小红写下句子Mydreamjobisateacher.Imust【studyhard】tobeagoodteacher.老师指出她的句子有一处错误，下列小红的修改正确、符合句型用法和情景的是（）A.Mydreamjobisateacher.Imuststudieshardtobeagoodteacher.B.Mydreamjobisateacher.Imuststudyhardtobeagoodteacher.C.Mydreamjobisateacher.Imuststudyinghardtobeagoodteacher.D.Mydreamjobisteacher.Imuststudyhardtobeagoodteacher.4.老师让同学们运用本课所学句型，完成句子Whatwillyoudoforyourdreamjob?下列选项正确、语法无误，且贴合情景的回答是（）A.Iwillstudyhardandworkhard.B.Iwanttobeapilot.C.BecauseIliketohelppeople.D.Ineedtostudyhard.5.情景练习中，小刚询问同桌为了成为护士要做些什么，说出句子Whatdoyouneedtodotobea【nurse】?同桌回答正确、语法规范，且贴合词汇短语用法的是（）A.Ineedtostudyhardandworkhard.B.Ineedstudyhardandworkhard.C.Iwilltostudyhardandworkhard.D.Imuststudyinghardandworkhard.6.英语练习中，有一道句子翻译题，题干是我的梦想职业是成为一名飞行员，我必须努力学习、努力拼搏，让我的梦想成真，要求用本课核心短语和句型完成，下列翻译正确、语法无误，且贴合教材知识的是（）A.Mydreamjobisapilot.Imuststudyhardandworkhardtomakemydreamcometrue.B.Mydreamjobispilot.Imuststudyhardandworkhardtomakemydreamcometrue.C.Mydreamjobisapilot.Imuststudieshardandworkhardtomakemydreamcometrue.D.Mydreamjobisapilot.Ineedstudyhardandworkhardtomakemydreamcometrue.7.下列关于为梦想努力的表达和短文仿写的说法，正确、贴合本课所学规范和要求的是（）A.will后面可以接动词-ing形式。B.needtodosth.中，to后面可以接动词原形或-ing形式。C.仿写短文时，应先写具体努力行动，再写梦想职业。D.workhard和studyhard中，hard均为副词，修饰前面的动词。8.老师让同学们结合本课所学，判断句子Iwill【workhard】tobeadoctor.的错误之处，下列判断正确、贴合易错点的是（）A.work用法错误，应改为study。B.will后面缺少to，应改为Iwilltoworkhard。C.hard位置错误，应改为workhardly。D.句子无错误。9.阅读下面短文，完成下列问题。Hello,mynameisMike.IamastudentinGradeFive.Mydreamjobisapilot.Iwanttoflyplanesandtravelaroundtheworld.SoImustworkhardformydream.Iwillstudyhardatmylessonseveryday.Ineedtolearnmoreaboutplanes.Iwillreadbooksaboutplanesafterschool.Imustkeephealthytoo,becauseapilotneedsastrongbody.IbelieveifIworkhard,mydreamwillcometrueoneday.（1）WhatisMike’sdreamjob?（2）WhydoesMikewanttobeapilot?WhatwillMikedotobeapilot?（4）WhatmustMikedotobeapilot?10.阅读下面短文，完成下列问题。MynameisAmy.Iamtwelveyearsold.IaminClassThree,GradeFive.Mydreamjobisateacher.IlikechildrenandIwanttohelpthemlearnnewthings.Tomakemydreamcometrue,Iwillworkhardeveryday.Iwillstudyhardatallsubjects.Ineedtolearnhowtobeagoodteacherfrommyteachers.Imustbekindandpatient,becauseteachersneedtobegoodtotheirstudents.Iwilltrymybesttomakemydreamcometrue.（1）WhatisAmy’sdreamjob?（2）WhydoesAmywanttobeateacher?（3）WhatwillAmydotobeateacher?（4）WhatmustAmydotobeateacher?七、参考答案及解析（一）单项选择题答案1.A2.B3.B4.A5.A6.A7.D8.D（二）单项选择题解析1.解析：情景是表达为梦想付出的努力，will后面接动词原形，study和work均用原形，workhard、studyhard为正确短语搭配，B中studies是第三人称单数；C中works是第三人称单数；D中studying、working是-ing形式；A表述正确，语法无误。2.解析：情景是表达需要为梦想付出的努力，needtodosth.是固定搭配，to后面接动词原形，workhard为正确短语，hard为副词，A中缺少to；C中working是-ing形式；D中hardly用法错误，hardly表示几乎不；B表述正确，语法无误。3.解析：情景是检查仿写句子的错误，must后面接动词原形，study用原形，Mydreamjobisa+职业单数，A中studies是第三人称单数；C中studying是-ing形式；D中teacher前面缺少a；B表述正确，语法无误。4.解析：情景是回答询问为梦想付出努力的问题，应表达具体努力行动，B是回答梦想职业；C是回答原因；D是表达需要努力，语气不契合will的提问；A表述正确，语法无误。5.解析：情景是回答需要为梦想付出的努力，needtodosth.是固定搭配，will后面接动词原形，must后面接动词原形，B中缺少to；C中will后面多了to；D中studying是-ing形式；A表述正确，语法无误。6.解析：情景是句子翻译，Mydreamjobisa+职业单数，must后面接动词原形，study和work均用原形，needtodo是固定搭配，B中pilot前面缺少a；C中studies是第三人称单数；D中need后面缺少to；A翻译正确，语法无误。7.解析：情景是判断为梦想努力表达和仿写的正确说法，A中will后面接动词原形；B中needtodosth.中to后面只能接动词原形；C中仿写应先写梦想职业，再写努力行动；D中hard修饰work、study，均为副词，表述正确，贴合本课规范。8.解析：情景是判断句子错误之处，句子Iwillworkhardtobeadoctor.中，will后面接动词原形work，workhard短语搭配正确，hard用法正确，无语法错误，A、B、C判断错误；D判断正确，贴合易错点。（三）材料分析题答案及解析9.（1）答案：Hisdreamjobisapilot.解析：根据短文中Mydreamjobisapilot.提取信息。（2）答案：Becausehewantstoflyplanesandtravelaroundtheworld.解析：根据短文中Iwanttoflyplanesandtravelaroundtheworld.提取信息。（3）答案：Hewillstudyhardathislessonseverydayandreadbooksaboutplanesafterschool.解析：根据短文中Iwillstudyhardatmylessonseveryday.Iwillreadbooksaboutplanesafterschool.提取信息。（4）答案：Hemustworkhardforhisdreamandkeephealthy.解析：根据短文中SoImustworkhardformydream.Imustkeephealthytoo.提取信息。10.（1）答案：Herdreamjobisateacher.解析：根据短文中Mydreamjobisateacher.提取信息。（2）答案：Becauseshelikeschildrenandwantstohelpthemlearnnewthings.解析：根据短文中IlikechildrenandIwanttohelpthemlearnnewthings.提取信息。（3）答案：Shewillworkhardeveryday,studyhardatallsubjects,learnhowtobeagoodteache