《小学英语三年级下册Unit 2 第3课时》教案

教学设计课程基本信息学科英语年级三年级学期春季课题Unit2ExpressingyourselfALet’sspell教学目标1．能够通过听录音、学唱歌谣，感知、辨别字母e在开音节中的发音。2．能够借助录音辨别字母e在开音节中的发音，并观察、归纳开音节单词的构成特点。3．能够借助拼读规则在四线格中拼读和拼写单词，做到书写规范、正确。4．能够理解歌谣大意，再次思考开篇页问题，感受人们表达情感的不同方式。教学内容教学重点1．辨别字母e在开音节中的发音，观察、归纳开音节单词的构成特点。2．借助拼读规则在四线格中拼读和拼写单词。教学过程教学环节主要师生活动导入利用插图导入歌谣情境（1）Lookandguess教师利用课件呈现Let’sspell歌谣插图，提问“Whatdothechildrendo?Aretheyhappy?”，并引导学生预测歌谣内容。（2）Watchandchant呈现与操练1．找例词，辨别发音Listenandcircle学生听录音，在歌谣文本中圈出含有字母e在开音节中发音的单词，初步感知-e的发音。教师再次播放歌谣动画，学生指读文本，学唱歌谣，体会字母e在开音节中的发音。2．读例词，操练发音Listenandreadaloud教师请学生听录音跟读包含e的开音节发音的单词。巩固与拓展1．听音排序Read,listenandnumber学生观察该板块活动2的单词，这些词辅音字母不同，但都包含字母e。教师播放录音，学生根据听到的单词先后顺序标出序号。学生再次听录音，和教师一起核对答案。2．趣味游戏，辨别字母e的不同发音Lookandcompare教师混合呈现两组单词，分别代表字母e在闭音节和开音节中的发音。（1）bbdhtnmeletshyswdsk（2）学生尝试朗读单词。学生完成活动手册中该板块的活动1。3．听音写词（1）Lookandguess教师引导学生观察该板块活动3的插图，猜测插图意义，预测要在四线格中填写的单词。（2）Listen,circleandwrite.教师播放活动3的录音，请学生判断单词中的字母e发长音还是短音，并圈出来。之后，教师再次播放录音，请学生依照拼读规则在四线格中拼写出单词we、he、bed、leg。教师第三次播放录音，带领学生核对答案，提醒学生检查自己的书写是否规范。(3)Sayandspell学生结对合作，一人出示插图并复述录音中的句子，一人通过拼读各个音素读出单词，如学生1出示插图说“Wesing.”，学生2拼读出单词“/w-iː/we”。课后作业综合训练ListeningPartⅠ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的图片。)1.2.3.4.5.6.

Ⅱ.Listenandtick.(听录音,“√”出你所听到的内容。)□1.run □2.jump □3.sing □4.dance□5.behappy □6.havefun □7.loveyou □8.makeagift□9.smile □10.talk □11.makecards □12.drawapictureⅢ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的图片。)()1.()2.()3.()4.Ⅳ.Listenandchoose.(听录音,选择你所听到的内容。)()1.A.Ithasalongbodyandshortlegs.B.Ithasalongtailandbigears.()2.A.He’soldandfat.B.He’sveryslow.()3.A.Doyouoftensaythattoyourmum?B.Doyoudothisforyourparents?()4.A.Let’ssinganddance.B.Wesingsongsordance.()5.A.Asmilecansaysomuch.B.Weallliketosmile.WritingPartⅤ.Readandwrite.(根据图片写出相应的单词。)Ⅵ.Readandchoose.(找出下列每组单词中字母e的发音不同的单词。)()1.A.be B.me C.bed()2.A.leg B.make C.let()3.A.he B.we C.cake()4.A.spell B.friend C.here()5.A.she B.help C.veryⅦ.Lookandchoose.(看图,选择符合图片的句子。)()1.A.Helikestorun.B.Shelikestojump.()2.A.Wesingasong.

B.Wedancetogether. ()3.A.Ithasashortbody.

B.Ithaslonglegs. ()4.A.Ioftenmakeacardformydad.

B.Ioftengiveflowerstomymum. ()5.A.Itisfat.

B.Itstailisshort. Ⅷ.Readandjudge.(阅读短文,判断正“√”误“×”。)Hi!Myname’sMary.Harryismyfriend.We’realsoclassmates.Ilovetosing,buthedoesn’t.Helikestodrawpictures.Hehasapetdog.It’sverycute.Ithasafatbodyandshortlegs.Itrunsveryfast.Weoftenplaytogether.()1.MaryandHarryarefriends.()2.Harrylikestosing.()3.Marylovestodraw.()4.Harryhasapetdog. ()5.Thedogrunsveryslowly.Ⅸ.Write.(请你仿照上一题的短文,介绍一下你的朋友,同学或者宠物。至少写三句话。)答案：听力材料Ⅰ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的图片。)1.I2.hisleg3.She’sagoodgirl.4.Hegoestoschool.5.It’sabed.6.We’rehappy.Ⅱ.Listenandtick.(听录音,“√”出你所听到的内容。)1.jump2.loveyou3.makeagift4.talk5.makecardsⅢ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的图片。)1.Itrunsveryslow.2.Ithasathinbody.3.It’sverybig.4.Ithasalongtail.Ⅳ.Listenandchoose.(听录音,选择你所听到的内容。)1.Ithasalongtailandbigears.2.He’soldandfat.3.Doyoudothisforyourparents?4.Let’ssinganddance.5.Asmilecansaysomuch.答案Ⅰ.1.E2.B3.D4.F5.A6.CⅡ.1.run√2.jump 3.sing 4.dance5.behappy 6.havefun √7.loveyou √8.makeagift9.smile √10.talk √11.makec