2026《金版教程》高考复习方案语文经典版-专题四 计划三 辩论词

计划三辩论词写作精讲辩论，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论(赛)旨在培养人的思维能力。一场完整的辩论一般应由论题、立论、驳论、结辩四个部分组成。辩论的形式以驳论为主，旨在表明某个观点是不正确或不完全正确的。因此它背后蕴藏的思维模式是质疑思维、逆向思维和理性思维。可以驳论点、驳论据、驳论证，先破后立或归谬论证。辩论类话题作文的最大特点是两个可供选择的题目针锋相对，写作时不必在孰是孰非上过多考虑，这样的题目无论正反，肯定能言之成理，所以我们应该大胆选择一个自己熟悉的、思考较透彻的、掌握材料较多的题目来写。写辩论词要亮明观点，注意审清题干限定要素，明确身份以及辩论主题，进而明确己方观点。辩论陈词在观点上必须有破有立，批判对方观点时要抓住要害，陈述自己的观点则要有理有据；语言既要说理，还要注意气势，要便于口头表达，注意排比手法的运用，注意事例和道理的结合。总结陈词要注意在论辩的基础上辨明是非，内容既要立场明确，又要一分为二，辩证看待，对论辩双方都要照顾到，不可顾此失彼。辩论词的写作框架主要分为三部分，即“亮明观点—阐述理由—作出结论”。一辩陈词写作常规要求：1．礼貌问候2．亮明观点注意审清题干限定要素，明确身份以及辩论主题，进而明确己方观点。3．阐述理由这部分内容是辩论词的重点内容，一般应围绕己方观点从多个角度阐述理由，分条分点写出。可从利弊分析、原因剖析、归纳演绎、对比分析等角度分析论证。4．作出结论这部分内容是对前面的观点作一个总结，再次强调己方观点。篇幅不宜过长，应简短精练。5．结尾表达感谢。如“我的陈述完毕，谢谢大家”。一辩陈词格式样例题目(表明论点)各位评委老师、对方辩友、同学们：大家好！我是“正/反方”一辩，我方的观点是“……”。理由有以下几点：首先，……其次，……再次，……最后，……综上所述，我方观点为“……”。我的辩论陈词结束，谢谢大家！四辩陈词写作常规要求：1．礼貌问候。2．结辩前，一般要先对辩题作名词解释，或者对辩题的词句作一定的分析，然后点明己方论点，结辩时的论点最好清晰简单。3．结辩不仅要再次提出己方观点，更要点出整场辩论时对方的漏洞，进行反驳。重点从逻辑、事例、论证等方面找错。可设三个驳论点分条陈述(第一、第二、第三处)，或反驳其论点，或反驳其论据，或从其论据和论点的关系上进行反驳，并立足材料，找到合适的论据论证己方观点。逻辑要严密，不可漏洞百出，不可论证分离，不可授人以柄，更不可自相矛盾。4．升华。将己方的观点尽量提升到一个新高度上，从更高的层面分析辩题，不要局限于辩题本身，而要涉及更高的价值观、世界观，使听者受到启发或鼓舞。5．重复论点，加以总结。在结辩尾声的时候，要将己方辩题的优势以简单明了的方式再讲一次。6．最后是礼貌结束语。四辩陈词格式样例题目(表明论点)尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学：大家好，下面请允许我代表我方进行总结陈词，我们与对方的以下几种观点有根本上的分歧：第一，……第二，……第三，……综上所述，我方观点为“……”。我的辩论陈词结束，谢谢大家！辩论词常见术语：我方的辩题(我方观点)是……今天我们探讨的是……问题，我方认为……感谢对方辩友的发言，我方所持观点是……诚如对方辩友所言……难道对方辩友觉得……就一定正确吗？综上所述，对方发言未免太过片面，我方认为……综上所述，我方坚持观点……我方重申观点……我方发言完毕，谢谢大家！又如：由此可见、基于以上种种观点、究其根本、时至今日、如此一来、长此以往、不仅如此、揆诸当下(思考现在这一时刻)等。范文晨读自定义棘路寻昼，被定义歧路觅己①主持人：缤纷世界，无论是个人、群体还是国家，都会面对别人对我们的定义。爱好、习惯、举止，这些似乎在今天都已经逐渐标签化，成为区别我们与别人最鲜明的特征，也纳入我们对于人生价值的考量。生活之中，少不了自我反思，更会给出自定义，这是凸显自我个性的必由之路。对于成长，是被定义重要还是自定义重要？今天，我们就以“自定义”和“被定义”为辩证主题，请双方辩手上台陈述。②正方：我方认为，被定义对于人生成长至关重要。被定义歧路觅己，是我们傲立风口浪尖岿然不动，勇站人生岔路明辨前程。在生活中，我们免不了被定义，无论是性别、性格、态度还是为人处世，别人总为我们打上不一样的标签，这些标签对我们的评价具有一定的客观性，有利于我们匡正自身的行为，走上规范的人生道路。因此，我方认为，被定义对于人生成长至关重要。③反方：我方认为，自定义对于人生成长至关重要。自定义如同棘路寻昼，是我们历尽铅华本色不改，出走半生初心不移。人生掌握在我们自己手中，要为自己举起心中那盏指路明灯。生命不是缩手缩脚地生活在别人的视野里，而是自由自在地生活在自己的微光中。通过自定义，塑造自我坚毅的内心，保持自我独特的风度，奔走自我前行的道路。科比·布莱恩特，在最低谷的时候只能坐在替补席上，可他没有因他人的恶意影响自我成长，用单场八十一分打破质疑；屈原，面对昏庸的君王、小人的谗言，没有随波逐流，而是坚守自我，终成为一代清流。因此，我方认为，自定义对于人生成长至关重要。④反方：对于正方对被定义的重要性的分析，我方并不赞同。如果被定义不准确严谨，那么被定义的对象就难免受到恶语相向，遭到讽刺中伤。这种错误的被定义只会让我们陷入自我恐慌的深渊，产生自卑和迷茫。⑤正方：我方认为，一些错误的被定义，确实会给被定义的对象带来一定的伤害，但是，只要我们能够坚守自己的判断，不被他人的评价左右，就不会有所畏惧，也不会陷入迷茫。我方也对反方关于自定义的认识有不同见解。虽说自定义能够让自己成为自己人生的主人，但是，自己的认知和能力毕竟有限，又怎能保证定义的客观性和全面性？⑥反方：正方的说法确实有一定道理，但是，自定义的前提是塑造自我，彰显风华，在这个过程中，我们一定会对自我进行全面解读，最终做到将世界调成静音，聆听内心真实的声音从而实现利为我所用，害为我所弃。比如斯蒂芬·霍金，他关于宇宙的理论最开始遭到学术顶端的嘲讽，而他却在孤岛上独自研究黑洞，回应冷嘲热讽。我们也要时时通过自定义明确自我，树立个性，用自己的独特为世界添彩。⑦主持人：自定义棘路寻昼，被定义歧路觅己。双方的观点都表现出积极的意义，而自定义与被定义其实是相辅相成的。揆诸当下，不少青年被别人的定义标签化、扁平化，顶着这样的标签费力地生活，难免会有情绪。这时，就需要我们清醒地分析被定义，取其正确的方面，去其偏差的地方，并以严谨的自定义调整生活的方向。这样，就可以轻装上阵，拥抱属于我们的时代，讴歌属于我们的青春，开拓属于我们的人生。⑧①标题强调各自特点。②主持人的概述，将两者的基本特点进行了分析，并自然引出辩论内容。③正方的发言，充分展示出被定义的重要性，突出被定义能够匡正自我行为这一角度。④反方的发言，深入解读了自定义的重要性，并以具体事例证明观点，强调了自定义能够塑造坚毅的内心，保持独特的风度。⑤反方驳斥正方观点，突出被定义让人陷入恐慌。⑥正方回应反方批驳，并对反方观点提出疑问。⑦反方发言，对正方的批驳给予回击，突出自定义的重要意义，强调其明确自我，树立个性等方面的作用。⑧主持人做最后总结，指出两者恰当融合才能让生命更加理性客观，观点具有辩证色彩。表达对被定义与自定义的理解，作者安排了一场辩论。写作时，先由主持人对被定义与自定义的特点进行概括，然后引出双方的辩论。辩论过程中，首先由双方表明观点并陈述理由，充分表现观点的正确性。然后双方对对方观点予以批驳，找到对方的漏洞，进行深入剖析，再由双方给出客观认识。最后由主持人对双方观点进行评价，将被定义与自定义恰当融合，得出具有辩证色彩的观点。实战晚练分析下面的作文题目，写一篇小作文。有人认为，当下时代是仓促的，所以成功要趁早；中国科学院院士李曙光认为，每个人都有自己的花期。针对以上两种说法，学校拟举办一场辩题为“成功要趁早(正方)/成功不必趁早(反方)”的辩论会，请你选择一个观点，结合材料内容，联系现实，以小陈的身份写一篇一辩陈词，体现你的认识和思考。要求：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；400字左右。参考答案(示例)成功之花次第放尊敬的各位评委、对方辩友：大家好！我是反方一辩小陈，请允许我陈述我方的观点：成功不必趁早，成功之花次第放，方能花香满中华。或许信息高速化的时代背景下每个人都是焦虑而仓促的，身边那些年少成名的同龄人让默默无闻的我们感到“压力山大”，使我们坚信出名、成功要趁早。但是没有逐字逐句地咀嚼，我们怎能体会到文学巨匠笔下的奥义？没有逐帧地细赏，我们怎会感受到镜头下的美感？没有踏实的积累，我们怎么体味到生活的温度与成功过程中奋斗的意义？在浮躁社会下成长的我们不应随波逐流、盲目追求成功的早，而应追求成功的水到渠成、自然而然。正如中科院院士李曙光所言：“每个人都有自己的花期。”曹雪芹“披阅十载，增删五次”，方成中华经典名著《红楼梦》；王