2026年春统编版（新教材）小学道德与法治二年级下册教学计划及进度表

2026年春统编版(新教材)小学道德与法治二年级一、指导思想本学年春季学期，小学道德与法治二年级下册教学以《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为指导，立足二年级学生的身心发展特点和生活实为核心，围绕教材四大单元主题，构建“生活—体验—感悟—践行”的教学路径。通过生活化的教学内容、多样化的教学活动，引导学生在认识自我、亲近自然、弘扬美德、追逐梦想的过程中，逐步形成健全人格、良好道德品质和强烈的责任意识，为成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者二、教材分析统编版小学道德与法治二年级下册教材以学生的生活为轴心，以培养学生的核心素养为目标，编排了四个相互关联、层层递进的单元。教材内容贴近二年级学生的生活经验，注重引导学生在实践中体验、在反思中成长，兼具思想(一)第一单元我乐观我向上主题展开，共4课。第1课《身心健康很重要》引导学生认识身心健康的意义，养成良好的生活习惯；第2课《学做“快乐鸟”》教给学生调节不良情绪的方法，培养积极乐观的心态；第3课《做个“开心果”》引导学生学会关爱他人、传递快乐，提升人际交往能力；第4课《坚持才会有收获》培养学生坚持不懈、勇于克服困难的意志品质。本单元旨在帮助学生建立积极的自我认知，(二)第二单元大自然，谢谢您4课。第5课《亲近大自然》引导学生走进自然、感受自然的美好；第6课《爱护动植物》培养学生尊重生命、关爱动植物的情感；第7课《小水滴的诉说》和第8课《我是一张纸》则从具体资源出发，引导学生认识资源的重要性，养成节约资源、保护环境的良好习惯。本单元旨在帮助学生建立与自然的情感联(三)第三单元传统美德我弘扬本单元聚焦中华优秀传统美德教育，共4课，涵盖勤俭、诚信、自强、向贤等核心美德。第9课《勤俭传家好》引导学生理解勤俭的意义，养成勤俭节约的习惯；第10课《诚信贵如金》帮助学生认识诚信的重要性，做到言而有信；第11课《少年当自强》培养学生自强不息、勇于拼搏的精神；第12课《见贤要思齐》引导学生学习榜样、提升自我。本单元旨在让学生传承中华优(四)第四单元播下梦想的种子付诸行动，共4课。第13课《每个人都有梦想》鼓励学生大胆表达自己的梦想；第14课《我们共同的梦想》引导学生认识个人梦想与集体、国家梦想的关联；第15课《梦想接力棒》让学生了解榜样的梦想故事，汲取奋进力量；第16课《实现梦想从现在做起》引导学生脚踏实地，从身边小事做起，为实现梦想努力。本单元旨在激发学生的理想追求，培养责任意识和奋斗精神，为学生三、学情分析二年级学生年龄在7-8岁之间，正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，好奇心强、活泼好动，喜欢参与游戏化、体验式的教学活动。经过一年级和二年级上册的学习，学生已具备一定的生活自理能力、人际交往能力和规则意识，对道德与法治课程中的生活化内容兴趣浓厚，能够结合自身生活经但同时，二年级学生也存在明显的认知特点：情绪调控能力较弱，易受外界影响，不良情绪难以快速化解；环保意识和节约习惯尚未完全养成，对资源的重要性认识不足；对传统美德的理解较为浅显，缺乏践行美德的主动性；梦想意识模糊，难以将个人行为与理想追求结合。基于此，本学期教学需注重贴近学生生活，采用直观、生动的教学方式，引导学生在体验中感悟、在实践中四、核心素养目标(一)健全人格1.认识身心健康对个人成长的重要性，养成规律作息、坚持锻炼的良好生活习惯，能主动关注自身身体和心理状态。2.学会识别自己的情绪，掌握2-3种调节不良情绪的方法，保持积极乐观的心态，能主动化解生活中的小烦恼。3.培养坚持不懈的意志品质，在学习和生活中遇到困难时，能主动尝试克服，不轻易放弃。(二)道德修养1.理解勤俭、诚信、自强等传统美德的内涵，能结合生活实例说明美德的意义，愿意传承和弘扬中华优秀传统美德。2.学会关爱他人、尊重他人，主动为身边的人带来快乐，在人际交往中做到友善、真诚，提升与人相处的能力。3.树立榜样意识，能主动学习身边榜样和名人的优秀品质，努力提升自我，做到见贤思齐。(三)责任意识1.树立初步的生态责任意识，认识到爱护动植物、节约资源、保护环境是自己的责任，能践行简单的环保行为。2.养成勤俭节约的习惯，不浪费粮食、水电、纸张等资源，主动参与家庭和班级的节约行动。3.明确个人梦想与集体、国家的关联，树立为实现梦想而努力的意识，主动承担起自身成长的责任。(四)政治认同1.了解国家的发展与进步，认识到个人梦想与国家梦想紧密相连，增强对国家的认同感和自豪感。2.学习榜样人物为国家和社会做贡献的事迹，树立向榜样学习、为国家发展添砖加瓦的信念。五、教学重难点(一)教学重点1.引导学生认识身心健康的重要性，掌握调节情绪的方法，培养积极乐观的心态和坚持不懈的意志品质。2.帮助学生感受自然的美好，认识动植物的价值和资源的重要性，养成爱护自然、节约资源的良好习惯。3.让学生理解勤俭、诚信等传统美德的意义，能在生活中践行传统美德，做到勤俭节约、言而有信。4.引导学生树立个人梦想，认识个人梦想与集体、国家梦想的关联，愿意从现在做起，为实现梦想努力。(二)教学难点1.帮助学生在实际生活中灵活运用情绪调节方法，主动化解不良情绪，逐步提升情绪调控能力。2.引导学生将环保意识、节约意识转化为自觉行为，养成长期坚持的良好习惯，避免形式化。3.让学生深刻理解传统美德的时代价值，在复杂情境中坚守道德准则，做到知行合一。4.引导学生将远大梦想与日常学习、生活结合起来，树立脚踏实地、持之以恒的奋斗意识，避免梦想空洞化。六、教学措施(一)优化教学方法，激发学习兴趣结合二年级学生的认知特点，采用情境教学法、游戏教学法、体验式教学法、故事教学法等多样化的教学方法。创设贴近学生生活的教学情境，如“情绪小剧场”“自然探秘之旅”“美德小课堂”等，让学生在情境中体验、在游戏中感悟。同时，充分利用图片、视频、动画等直观教具，增强教学的趣味性和吸引力，激发学生的学习主动性。(二)立足生活实际，强化实践体验遵循“生活即教育”的理念，将教学内容与学生的日常生活紧密结合，引导学生从生活中汲取经验、在实践中提升素养。组织开展多样化的实践活动，如励学生将课堂所学转化为实际行动。同时，引导学生分享自己的生活经历和感悟，让教学更具针对性和实效性。(三)注重榜样引领，促进知行合一充分发挥榜样的示范作用，结合教材内容，向学生介绍古今中外的榜样人物事迹，如勤俭持家的名人、诚实守信的榜样、为梦想奋斗的楷模等。同时，挖掘身边的榜样，如班级中乐观向上、勤俭节约、乐于助人的学生，让学生近距离学习、模仿。通过榜样引领，引导学生将道德认知转化为道德行为，做到知行合一。(四)加强家校协同，形成教育合力道德与法治教育离不开家庭的配合，本学期将通过家长会、家校联系册、班级群等多种渠道，与家长保持密切沟通。向家长传递教学理念和目标，指导家长在家庭生活中配合教学，如引导孩子养成良好的生活习惯、践行勤俭节约的美德、关注孩子的情绪状态等。同时，鼓励家长分享家庭中的教育案例，形成家校协同育人的良好氛围，助力学生核心素养的全面提升。(五)完善评价方式，促进全面发展采用多元化的评价方式，打破单一的笔试评价，注重过程性评价和综合性评价。评价内容涵盖学生的课堂表现、实践活动参与情况、道德行为践行情况等；评价主体包括教师、学生、家长，形成多方评价体系。通过表扬激励、成长档案袋等方式，记录学生的成长变化，肯定学生的进步，激发学生的学习动力，促进学生全面、健康发展。七、教学进度安排教学内教学重难点1日-3月8日2课时2活习惯能促进身心成良好的生活习坚持良好生活习健康生活图自己的身体健康负2日-3月15日第2课学做“快乐鸟”2课时21.健全人格：能识别自己的喜怒哀乐，掌握2种调节不良情绪的方法；2.道德修养：学会与他人分享快乐，主动化解与同学的重点：识别情绪，掌握调节不良情绪的方法；活中灵活运用情绪调节方法。情绪卡片、情绪小剧场道具、快乐小故事3日-3月22日第3课心果”2课2课时1.道德修养：学会关爱他人、尊重他人，主动为家人、同学带来快乐；2.健全人格：提升人际交往能力，在帮助他人中获得成就重点：愿意主动关爱他人，传递快乐；难点：结合具体情境，用恰当的方式帮助他人化解烦恼。心卡片、小单4日-3月29日第4课坚持才获2课时21.健全人格：培养坚持不懈的意志品质，遇到困难不轻易放弃；2.责任意识：主动坚持完成学习和生活中的任务，对自己的行为的意义，愿意在困难中坚持；难点：在长期的学习生活中养成坚持的习惯。坚持成功的名人故事、小游戏“坚持到底”道具53月30日-4月5日(含清明节，4月4日放假)第一单元单元复习+实践活动“我的快乐成长手册”2课时2巩固核心素养目动，梳理自己的情绪管理和意志品质知识，总结收获；难点：将所学运用到手册制作中，反思自身成长。成长手册模板、彩笔、照片等素材6日-4月12日第二大自您亲近大自然2课时21.责任意识：感受自然的美好，树立热爱自然、亲近自然的情感；2.健全人格：在自然中放松心情，提升审美能力。重点：感受自然的美好，愿意主点：树立保护自然的初步意识。大自然风景图片、视频、户外观察记录表7日-4月19日爱护动植物2课时1.责任意识：认识动植物是人类的朋友，懂得爱护动植物的意义；2.道德修养：尊重生命，主动践行爱护动植行为；难点：主物的行为。动植物图片、保护动语卡片8日-4月26日小水滴的诉说2课时21.责任意识：认识水的重要性，知道水资源有限，养成节约用水的习惯；2.道德修养：主动向身边人宣传节水知识，带动他人节水。重点：认识水的重要性，掌握节长期坚持节约用水，形成习惯。视频、节水方法图片、节水小实验9日-5月(含劳动节，5月1日放假)我是一张纸2课时21.责任意识：了解认识节约纸张的意义，养成节约用纸的习惯；2.健全人格：学会废物利用，培养创新意识。的意义和具体做法；难点：主动进行纸张回收和废物利用。旧纸张、彩笔、剪刀日-5月10日第二单元复习+实践活动“环2课时强化环保责任意动，践行环保行方法，开展实践活动；难点：将环保行为延伸到袋、手套、宣传海报模士行动”为，带动他人参与日常生活中。板5月11日-5月17日单元美德我弘扬勤俭传2课时1.道德修养：理解勤俭的传统美德，知道勤俭节约是中华民族的优良作风；2.责任意识：养成不浪费粮食、水电、物品的习重点：理解勤俭的意义，养成勤俭节约的习惯；难点：在生活中主动践行勤俭行为，抵制浪费。勤俭名人故象图片、“勤俭小标兵”评比表日-5月24日诚信贵如金2课时21.道德修养：认识诚信的重要性，知本；2.责任意识：做到言而有信，不自己的承诺负责。重点：认识诚信的意义，愿意做点：在复杂情境中坚守诚信准则。频、诚信情景模拟道具、诚信承诺书日-5月31日少年当自强2课时21.道德修养：培养自强不息、勇于拼搏的精神，主动克服学习生活中的困难；2.政治认同：树立少年强则国强的意识，增强民族重点：理解自强的意义，愿意努力拼搏；难点：在挫折中保持自强的心态，不气馁。自强榜样故频、小组讨论任务单日-6月(含儿童节，6月1日放假)见贤要思齐2课2课时1.道德修养：树立榜样意识，能主动发现身边人和名人的优点；2.健全人格：愿意以榜样为目标，努力提升自己，做到见贤思重点：发现榜样的优点，愿意向点：制定向榜样学习的计划并落实。榜样人物资料、身边榜划模板日-6月14日单元单元复习+实践活动“美德故事会”2课时21.整合单元知识，巩固传统美德认知；2.通过讲故事，传递美德精能力。重点：梳理美德知识，分享美德故事；难点：结合故事表达自己对美德的理解。美德故事素享PPT模板、小奖品日-6月21日第四单元播下梦想的种子每个人都有梦想2课时21.健全人格：敢于表达自己的梦想，理解梦想对成长的意义；2.责任意识：树立为实现梦想而努力的初步意识。自己的梦想；难点：理解梦想需要努力才能实现。梦想卡片、梦想分享视频、彩笔日-6月28日我们共同的梦想2课时21.政治认同：认识个人梦想与集体、国家梦想的关联，增强国家认同感；2.责任意识：愿意将个人梦想融入国家发展，为实现共同梦想努力。梦想与国家梦想的关系；难点：树立为共同梦想奋斗的信念。国家发展成体梦想案例、小组讨论道具日-7月5日第四单元梦想接实现梦想从现2课时21.健全人格：学习榜样的梦想故事，汲取奋进力量，制定自己的梦想行动计划；2.责任意识：从身边小事做诸行动。重点：制定梦想行动计划，从现在做起；难点：坚持落实行动计废。梦想榜样故笔动1日-7月7日全册习2课时2固核心素养目标，查漏补缺。重点：梳理全册知识体系；难点：解决学习中的薄弱环节。全册知识点习题动2日