《制作蜗牛的“家”》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版(新教材) 小学科学二年级下册_第1页
《制作蜗牛的“家”》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版(新教材) 小学科学二年级下册_第2页
《制作蜗牛的“家”》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版(新教材) 小学科学二年级下册_第3页
《制作蜗牛的“家”》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版(新教材) 小学科学二年级下册_第4页
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文档简介

一、填空题 o2.用剪刀裁剪材料时,要注意,避免划伤自己和同学。3.制作蜗牛“家”的底部时,我们可以铺4.为了让蜗牛的“家”透气,我们可以用在盒子盖上扎一些小孔。5.制作完成后,我们要先一下“家”的安全性和舒适性,再把蜗牛放6.制作过程中,如果发现设计方案有不合理的地方,要及时8.制作蜗牛的“家”时,要保证所有材料都是的,不会伤害蜗牛。二、判断题1.制作蜗牛的“家”时,不需要按照设计方案来,想怎么做就怎么做。()2.用剪刀裁剪硬纸板时,可以对着同学裁剪,这样更方便。()3.制作蜗牛“家”的底部,只能铺湿润的纸巾,不能铺泥土。()5.制作完成后,不需要检查,直接把蜗牛放进去就可以。()6.制作过程中,遇到困难可以向老师或同学求助。()7.可以用有棱角的塑料盒制作蜗牛的“家”,这样更坚固。()三、选择题1.制作蜗牛的“家”时,最合适的材料是()2.为了让蜗牛的“家”保持潮湿,我们可以()A.在底部铺干燥的沙子B.每天洒少量水在纸巾上C3.用打孔器在盒盖上扎孔,主要是为了()A.好看B.让空气流通C.方便放食物4.制作蜗牛的“家”时,下列操作正确的是()A.用剪刀随意裁剪材料B.把盒子内壁的棱角磨圆滑C.不检查就把蜗牛放进去5.制作过程中,如果发现设计的“家”空间太小,应该()A.继续制作,不管空间大小B.修改设计方案,更换更大的材料C.把蜗牛变小6.下列哪种做法会伤害到蜗牛()子制作“家”2.制作过程中,我们需要注意哪些安全事项?请至少写出3点。方法。可能是什么原因?请提出改进措施。参考答案2.安全3.湿润的纸巾、湿润的泥土(顺序可互换,答案不唯一)4.打孔器(或牙签、铁钉,合理即可)5.检查6.修改7.新鲜的菜叶(或蜗牛喜欢吃的食物,合理即可)1.制作步骤:①按照设计方案,准备好所需的材料(如透明塑料盒、剪刀、打孔器、湿润的纸巾、菜叶等);②用剪刀裁剪材料,将盒子整理好,把内壁的棱角磨圆滑;③在盒子盖上用打孔器扎上适量的透气孔;④在盒子底部铺上2-3层湿润的纸巾或湿润的泥土;⑤在盒子里放置新鲜的菜叶,作为蜗牛的食物;⑥好盖子。(顺序正确,合理即可)2.安全事项:①用剪刀裁剪材料时,要握住剪刀的手柄,不要对着自己和同学,裁剪时动作要慢;②使用打孔器、牙签等尖锐物品时,要小心,避免扎伤手指;③不要使用有毒、有刺激性的材料制作“家”;④洒水时要适量,避免水洒到地上滑倒;⑤制作完成后,要及时整理工具,放在安全的地方。(答出3点即可,合理即可)3.因为蜗牛的腹足很柔软,容易被尖锐的棱角划伤,把内壁的棱角磨圆滑,能保护蜗牛的身体,让蜗牛在“家”里安全地爬行,避免受伤。(合理即可)4.检查方法:①检查“家”的内壁是否光滑,有没有尖锐的棱角,是否会划伤蜗牛;②检查盒盖上的透气孔是否足够,空气是否能正常流通;③检查底部的纸巾或泥土是否湿润,是否能为蜗牛提供潮湿的环境;④检查“家”里是否有新鲜的食物,食物是否干净;⑤检查盒子的大小是否合适,蜗牛能否自由爬行;⑥检查材料是否安全、无毒,不会伤害蜗牛。(答出4点即可,合理即可)1.可能的原因:①盒盖太松,蜗牛从盖子和盒子的缝隙中爬出去;②“家”里的环境不符合蜗牛需求,比如太干燥、没有食物,蜗牛想爬出去寻找合适的环境;③透气孔太大,蜗牛从透气孔爬出去。解决办法:①把盒盖盖紧,确保没有缝隙,或者用胶带轻轻固定盒盖;②在“家”里添加湿润的纸巾,保持环境潮湿,放入新鲜的菜叶,为蜗牛提供食物;③如果透气孔太大,用胶带封住一部分,只留下足够透气的小孔。(合理即可)空气不流通,蜗牛无法正常呼吸;③食物不新鲜,或者不是蜗牛喜欢吃的食物;改进措施:①调整环境湿度,保持纸巾或泥土湿润但不积水;②检查透气

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