2025年园林康养师基础考核试卷及答案

2025年园林康养师基础考核试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.下列哪种植物的挥发性物质中含α-蒎烯，具有缓解焦虑、提升注意力的作用？A.香樟B.松树C.银杏D.月季2.园林康养场地中，静修区与运动区的最小间隔距离应不小于多少米，以避免声音干扰？A.15米B.20米C.25米D.30米3.针对阿尔茨海默症患者的康养园林设计中，路径设计的核心要求是？A.多分叉以增加探索性B.直线型且标识清晰C.坡度≥5%以锻炼平衡D.地面材质频繁变化以刺激感知4.下列哪类植物不适合在儿童康养活动区种植？A.金叶女贞（无刺、低致敏）B.夹竹桃（汁液有毒）C.矮生百日草（花色鲜艳）D.匍匐福禄考（触感柔软）5.园林康养中“嗅觉疗愈”的黄金时段通常为？A.清晨5-7点（植物挥发性物质浓度低）B.上午9-11点（光照适宜，挥发物活跃）C.下午14-16点（温度过高，挥发物易扩散）D.傍晚17-19点（湿度大，挥发物沉积）6.评估园林康养场地的“生物多样性指数”时，重点考察的指标不包括？A.植物群落层次（乔木-灌木-草本）B.鸟类筑巢点数量C.昆虫种类（如蜜蜂、蝴蝶）D.人工铺装面积占比7.针对术后康复人群的园林步道，地面材质首选？A.鹅卵石（刺激足底穴位）B.透水砖（硬度较高）C.橡胶颗粒（弹性缓冲）D.花岗岩（光滑易清洁）8.下列哪项不属于园林康养师的核心职责？A.监测场地微气候（温湿度、负氧离子）B.设计园艺疗法活动（如插花、盆栽）C.诊断植物病虫害并喷洒农药D.评估使用者的心理状态变化9.香根草在康养园林中的主要应用价值是？A.释放杀菌素（如丁香酚）B.固土防流失（根系发达）C.提供季相色彩变化D.吸引传粉昆虫10.园林康养活动“森林浴”的最佳时长为？A.30分钟（时间过短效果有限）B.60-120分钟（生理指标显著改善）C.180分钟（可能引发疲劳）D.240分钟（过度暴露无额外收益）11.为降低场地光污染对康养人群的影响，夜间照明应控制在多少勒克斯以下？A.5lx（过暗影响安全）B.15lx（平衡安全与舒适性）C.30lx（可能干扰褪黑素分泌）D.50lx（过亮影响休息）12.下列哪种植物组合最适合营造“放松型”康养空间？A.刺槐（花香浓郁）+龙柏（气味浓烈）B.广玉兰（大叶片）+夹竹桃（有毒）C.雪松（松脂香）+薄荷（清凉感）D.花椒（刺多）+月季（刺多）13.园林康养场地的“可及性”评估中，关键指标是？A.场地距离最近公交站的步行时间B.无障碍坡道的坡度（≤1:12）C.座椅与卫生间的数量比D.遮阳棚的覆盖面积14.针对抑郁症患者的园林设计，应重点强化哪种感官刺激？A.视觉（明亮色彩如黄色、橙色）B.听觉（流水声频率＞2000Hz）C.嗅觉（浓烈花香如夜来香）D.触觉（粗糙树皮如栓皮栎）15.园林康养中“负氧离子浓度”的理想值为？A.500-1000个/cm³（城市普通环境）B.1000-2000个/cm³（清新环境）C.2000-5000个/cm³（康养适宜）D.＞5000个/cm³（可能引发头晕）二、多项选择题（每题3分，共30分，少选得1分，错选不得分）1.园林康养植物选择的基本原则包括？A.低致敏性（避免花粉、绒毛过多）B.高挥发性（释放有益次生代谢物）C.强观赏性（四季有景）D.高维护成本（体现专业性）2.下列哪些措施可提升园林场地的“心理恢复力”？A.设置视线通廊（可远眺自然景观）B.增加封闭角落（提供私密空间）C.种植芳香植物（如薰衣草、迷迭香）D.铺设硬质铺装（减少泥泞干扰）3.针对老年群体的康养园林设计，需重点关注？A.座椅高度（45-50cm，方便起坐）B.台阶高度（≤15cm，步幅适配）C.遮阴率（≥70%，避免暴晒）D.植物带刺（增加触感刺激）4.园林康养师需掌握的基础技能包括？A.植物识别（至少200种常见康养植物）B.微气候监测（温湿度、风速、负氧离子）C.心理咨询（具备二级心理咨询师资质）D.活动策划（设计园艺、步行、冥想等活动）5.下列哪些植物的挥发性物质具有杀菌作用？A.桉树（桉叶素）B.侧柏（侧柏酮）C.银杏（银杏酸）D.牡丹（牡丹酚）6.园林康养场地的“安全性”设计需考虑？A.水体深度（≤30cm，防溺水）B.道路转弯半径（≥1.2m，轮椅通行）C.毒植物标识（如夹竹桃、曼陀罗）D.照明均匀度（避免明暗突变）7.园艺疗法活动设计的核心要素包括？A.参与者的年龄与健康状况B.活动目标（放松/社交/认知训练）C.植物材料的易操作性（如大颗粒种子）D.活动时长（儿童≤40分钟，成人≤90分钟）8.下列哪些指标可用于评估园林康养效果？A.参与者心率变异性（HRV）提升B.唾液皮质醇（压力激素）降低C.场地负氧离子浓度D.参与者主观满意度调查9.康养园林中“过渡空间”的作用包括？A.缓冲外部环境干扰（如噪音、人流）B.引导使用者逐步进入放松状态C.提供紧急疏散通道D.集中设置标识系统（如导览图、注意事项）10.针对青少年的康养园林设计，应强化？A.探索性（如自然迷宫、观察箱）B.互动性（如可触摸的多肉区、昆虫旅馆）C.教育性（植物科普牌、生态小实验）D.封闭性（限制活动范围防意外）三、判断题（每题1分，共10分）1.园林康养中，“绿色视域率”越高越好，建议达到80%以上。（）2.所有芳香植物都适合在康养场地种植，因其挥发性物质均有益健康。（）3.为提升场地可达性，无障碍坡道的坡度应≤1:12，转弯半径≥1.5m。（）4.园林康养师可自行调整场地植物配置，无需与景观设计师沟通。（）5.针对高血压患者，应避免种植气味浓烈的植物（如薄荷、罗勒）。（）6.夜间园林康养活动中，应使用暖色光（色温≤3000K）以减少对褪黑素分泌的干扰。（）7.园艺疗法活动中，允许儿童直接接触带刺植物（如月季）以锻炼触觉。（）8.评估场地生物多样性时，仅需统计植物种类，动物种类无关紧要。（）9.园林康养场地的“声环境”应控制在50分贝以下，以自然声（鸟鸣、流水）为主。（）10.为增强康养效果，可在静修区设置大型音乐喷泉（噪音≥60分贝）。（）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述园林康养中“五感设计”的具体内容及对应的植物选择策略。2.列举3种适合术后康复人群的康养植物，并说明其核心作用机制。3.说明园林康养场地微气候监测的主要指标及理想范围。4.针对社区老年活动中心的园林改造，提出3项关键优化措施。5.简述园艺疗法活动设计的“循序渐进”原则，并举例说明。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某养老社区拟建设一片2000㎡的康养园林，目标人群为65-80岁、患有轻度认知障碍的老人。现有场地条件：地势平坦，土壤为黏质土，周边有交通主干道（噪音约60分贝）。问题：请从植物配置、空间布局、活动设计三方面提出具体设计方案。案例2：某学校计划在校园内设置“青少年压力缓解园”，主要服务对象为初中生（12-15岁）。调研显示，学生主要压力来源为学业和社交，需求包括放松、互动、自然探索。问题：请设计3类特色康养活动，并说明每项活动的植物选择依据及预期效果。答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.B5.B6.D7.C8.C9.B10.B11.B12.C13.B14.A15.C二、多项选择题1.ABC2.AC3.ABC4.ABD5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABD9.ABD10.ABC三、判断题1.√2.×（部分芳香植物可能引发过敏或刺激）3.√4.×（需协同设计）5.√6.√7.×（需提前去除尖锐部分）8.×（动物种类是生物多样性重要指标）9.√10.×（噪音超标影响静修）四、简答题1.五感设计包括：视觉：通过植物色彩（如黄色提升情绪、绿色缓解视疲劳）、层次（乔灌草搭配）营造舒适景观，选择花色柔和、叶形多样的植物（如绣球、龟背竹）。听觉：利用植物叶片摩擦（如竹林）、果实碰撞（如铁线莲）或搭配流水装置，选择叶片大（芭蕉）或果实清脆（构树）的植物。嗅觉：种植芳香植物（如薰衣草、迷迭香），根据需求选择气味类型（薰衣草助眠，薄荷提神），避免强刺激性品种（如夜来香）。触觉：提供不同质感的植物（如光滑叶（橡皮树）、绒毛叶（毛地黄）、粗糙树皮（栓皮栎）），选择无刺、无毒品种（如佛甲草、肾蕨）。味觉：配置可食用植物（如蓝莓、迷迭香），用于园艺疗法活动（如采摘、制作香草茶），选择易打理、低致敏品种。2.示例：香樟：释放樟脑、芳樟醇，具有杀菌、缓解术后焦虑的作用，其挥发性物质可降低空气中细菌浓度，减少感染风险。雪松：释放α-蒎烯，可调节自主神经，降低心率和血压，有助于术后心血管功能恢复。金叶复叶槭：叶片宽大，光合作用强，释放高浓度氧气，同时叶色明亮（黄色）可提升情绪，促进康复期心理状态改善。3.监测指标及理想范围：温度：20-26℃（人体舒适区，避免过冷或过热影响活动）。湿度：40%-60%（过低易引发呼吸道不适，过高易滋生霉菌）。风速：0.3-1.5m/s（微风促进空气流通，过强易导致失温）。负氧离子浓度：2000-5000个/cm³（低于2000效果不足，高于5000可能引发头晕）。PM2.5：≤35μg/m³（保障呼吸健康）。4.优化措施：植物配置：增加无刺、低致敏植物（如矮生紫薇、金叶女贞），重点种植芳香植物（如薄荷、香雪球）以缓解老年常见的失眠、焦虑。空间布局：设置无障碍环形步道（宽度≥1.2m，坡度≤3%），每50m设置休息座椅（高度45-50cm，带靠背），座椅旁种植落叶乔木（如银杏）以夏季遮阴、冬季透光。安全强化：水体改为浅池（深度≤20cm）或旱溪，硬质铺装改为透水沥青（防滑），毒植物（如夹竹桃）移除或设置明确标识。5.循序渐进原则指活动难度、时长、参与方式需根据参与者能力逐步提升。例如：初级：引导参与者观察植物（如识别3种芳香植物），时长20分钟，以被动感知为主。中级：指导简单种植（如播种向日葵），时长40分钟，增加动手操作。高级：设计小型盆栽组合（如多肉拼盆），时长60分钟，鼓励创意表达。通过逐步增加挑战，提升参与者的成就感和参与度。五、案例分析题案例1设计方案：植物配置：选择低维护、无刺、气味温和的植物。主选雪松（释放α-蒎烯，改善认知）、金叶女贞（叶色明亮，刺激视觉）、迷迭香（增强记忆）；避免带刺（月季）、强致敏（杨树）植物；地被选用佛甲草（触感柔软，防跌倒）。空间布局：设置闭合环形步道（宽度1.2m，防滑铺装），每30m设休息区（带顶棚座椅，旁植香樟遮阴）；入口处设“记忆花园”（种植老人熟悉的植物如月季、桂花，搭配老照片标识）；远离主干道一侧设静修区（背景植高篱如珊瑚树，降低噪音至50分贝以下）。活动设计：每日上午9-10点组织“植物回忆活动”（引导老人讲述与某种植物相关的往事）；每周一次“芳香手作”（用迷迭香、薰衣草制作香包）；每月一次“植物认知课”（通过触摸、嗅闻识别植物，强化感官记忆）。案例2活动设计：自然探索营：设置“五感探索路径”，植物选择：触觉区（佛甲草、肾蕨）、嗅觉区（薄荷、罗勒）、听觉区（竹林、铁线莲）。活动内容：分组寻