专题七+第17讲+力学实验+课件+-2026届高考物理二轮复习课件

第17讲力学实验专题七考点一基本仪器的使用与读数考点二“纸带”类和“光电门”类实验考点三“弹簧”“橡皮条”类实验考点四“小球”类实验考点五力学创新实验1.毫米刻度尺的读数：精确到毫米，估读一位。2.游标卡尺与螺旋测微器的结构考点一基本仪器的使用与读数游标尺测量结果（游标尺上第

个刻度线与主尺上的某刻度线对齐时）/

刻度格数刻度总长度/

每小格与1毫米的差值/

精确度/

1090.10.1主尺上读的毫米数

20190.050.05主尺上读的毫米数

50490.020.02主尺上读的毫米数

3.游标卡尺的读数#3C

例1

（2025·河北卷·3，4分）1992年，江苏扬州出土的古代铜卡尺，由固定尺和活动尺组成，现代游标卡尺的构件与其非常相似，已成为常用的测量工具。用游标卡尺测量某物体的长度，示数如图所示，其读数为(

)8.260

1.利用纸带或光电门测速度、加速度#1纸带测瞬时速度如图所示，求打某一点时物体的瞬时速度，只需在这一点的前后取相同时间间隔

的两段位移和，则打点时的速度

____________________________________________________________________________考点二“纸带”类和“光电门”类实验纸带测加速度（1）用“逐差法”求加速度，如图所示_____________________________________________________________________________

；（2）作出

图像，通过图像的斜率求物体运动的加速度，

光电门测速度光电门主要是测量速度的仪器，设小车上挡板的宽度为

，挡板遮住光电门光线的时间为，则小车通过光电门的速度

测加速度若已知两个光电门之间的距离为

，小车通过两个光电门时的速度分别为、

，则

2.典型实验#2实验装置图注意事项考查热点探究小车速度随时间变化的规律（1）平行：细绳与长木板平行。（2）靠近：小车应靠近打点计时器。（3）不需要平衡摩擦力。（4）不需要满足悬挂钩码的质量远小于小车质量（1）考读算：读计数点间的时间、位移；计算瞬时速度、加速度。（2）考操作：打点前，先接通电源后，释放纸带实验装置图注意事项考查热点探究加速度与物体受力、物体质量的关系（1）平衡：需要平衡摩擦力。（2）质量：槽码质量需远小于小车（含砝码）的质量。（3）平行：细绳与长木板平行。（4）靠近：小车应靠近打点计时器（1）考操作：器材安装，平衡摩擦力，质量控制要求，操作顺序。（2）测定

计算加速度。（3）求结论：描点作图像得结论。（4）判成因：给定异常图像，判断其可能成因实验装置图注意事项考查热点验证机械能守恒定律（1）安装：竖直安装，纸带竖直。（2）重物：选密度大、质量大、体积小的（1）考操作：重物从靠近打点计时器处释放，先通电后释放。（2）考运算：计算下落速度、减少的重力势能与增加的动能。（3）考图像：

等图像甲例3（2024·甘肃卷·11改编）用图甲所示实验装置探究外力一定时，加速度与质量的关系。（1）以下操作正确的是___（单选，填正确答案标号）。A.

使小车（含砝码）质量远小于槽码质量B.

调整垫块位置以补偿阻力C.

补偿阻力时移去打点计时器和纸带D.

释放小车后立即打开打点计时器B乙

√丙槽码

拓展

改变小车上砝码质量时需要不需要补偿阻力？为什么？

甲乙

3.40

实验装置图注意事项考查热点探究弹簧弹力与形变量的关系（1）弹簧：选自重小的轻质弹簧。（2）钩码：质量不要太大，防止弹簧超过弹性限度。（1）考作图：在

坐标系，描点作平滑图线。考点三“弹簧”“橡皮条”类实验实验装置图注意事项考查热点探究弹簧弹力与形变量的关系（3）竖直：弹簧、刻度尺竖直放置。（4）静止：钩码稳定时读数，测量弹簧长度（2）考探究：能根据图像找出

与

间关系，并解释常数含义。（3）找误差：测量长度、作图等续表实验装置图注意事项考查热点探究两个互成角度的力的合成规律（1）不变：同一次实验中橡皮条结点

位置应保持不变。（1）考读数：弹簧测力计读数。（2）考操作：如何拉？拉到哪里？续表实验装置图注意事项考查热点探究两个互成角度的力的合成规律（2）平行：橡皮条、弹簧测力计和细绳套与纸面平行。（3）作图：严格按力的图示要求作图，作平行四边形求合力（3）求合力：作图法求合力。（4）会区分：能区分合力的理论值与实验值续表甲

7.413乙丙18417.6

例6

（2025·山东潍坊二模）某小组用三根规格相同的橡皮筋（遵循胡克定律）、细绳、重物、刻度尺、三角板、白纸、图钉、木板等器材探究两个互成角度力的合成规律，实验操作如下：①用细绳拴住橡皮筋两端，确保三根橡皮筋两结点间原长相同，用刻度尺量出橡皮筋的原长；②木板竖直固定，用图钉将白纸固定在木板上；

AD

（2）步骤④中有遗漏，请补充：__________________________________；

见解析

实验装置图注意事项考查热点探究平抛运动的特点（1）安装：斜槽末端伸出桌面外并调整至切线水平。（2）描点：描出轨迹上多个点的位置，用平滑曲线连接（1）考判断：平抛运动的轨迹是否为抛物线。（2）考操作：从同一点释放，由重垂线得到竖直线。（3）考分析：水平、竖直方向的运动性质。（4）考计算：计算初速度考点四

“小球”类实验实验装置图注意事项考查热点探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系（1）方法：采用控制变量法。（2）操作：小球放对位置，皮带绕对塔轮、匀速转动。（3）观察：标尺刻度（1）考装置：探究什么关系。（2）考结果：得到什么结论。（3）考作图：描点连线画图。（4）考创新：传感器探究续表实验装置图注意事项考查热点验证动量守恒定律（1）安装：斜槽末端切线应水平。（2）起点：斜槽末端上方某处。（3）落点：用小圆圈中心表示。（4）速度：用小球平抛的水平位移替代（1）考装置：器材安装、小球选取、

点确定。（2）考测量：小球平抛运动的水平位移的测量。（3）考结论：根据实验数据判断两球碰撞过程中动量是否守恒续表实验装置图注意事项考查热点用单摆测量重力加速度的大小（1）测量：摆长

摆线长

小球半径。（2）操作：偏角

，不做圆锥摆，经过平衡位置处开始计时。（3）周期：测量

次全振动时间，再计算周期（1）考读数：秒表、游标卡尺、刻度尺读数。（2）考操作：悬点要固定、准确记录振动次数、振幅要小。（3）考处理：能根据周期公式理解图像斜率，求

并分析误差续表

甲乙①每次由静止释放钢球时，钢球在斜槽上的高度______（填“相同”或“不同”）。相同[解析]

为保证钢球每次平抛运动的初速度相同，必须让钢球从斜槽上同一位置由静止释放，故高度相同；②在坐标纸中描绘出钢球做平抛运动的轨迹。[解析]

用平滑曲线连接，得到钢球做平抛运动的轨迹如图所示；

0.74例9

（2025·广东深圳二模）（1）用单摆测量重力加速度，图甲所示的各项实验操作中合理的是___。C甲A.

采用如图a所示的悬挂方式B.

如图b，在小球摆到最高点时开始计时C.

如图c，用竖直放置的直尺和三角板测量球心到悬点间距离，作为摆长

乙丙丁

16.0

C

⑥改变棉线长度，多次重复上述实验步骤。

戊[答案]

见解析图

9.87

例10

（2025·河北石家庄二模）在研究做匀速圆周运动的物体所受向心力大小与质量、角速度和半径的关系实验中：甲乙

相同

C例11

（2025·山西吕梁二模）某实验小组利用如图甲所示的实验装置验证动量守恒定律。实验的主