杭州杭州市萧山区工商业联合会所属事业单位选用事业编制工作人员笔试历年参考题库附带答案详解(5卷)

[杭州]杭州市萧山区工商业联合会所属事业单位选用事业编制工作人员笔试历年参考题库附带答案详解(5卷)一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、关于“三个有利于”判断标准，下列说法不正确的是：A.是否有利于发展社会主义社会的生产力B.是否有利于增强社会主义国家的综合国力C.是否有利于提高人民的生活水平D.是否有利于促进社会公平正义2、根据《中华人民共和国宪法》，下列哪项不属于公民的基本权利：A.平等权B.受教育权C.依法纳税D.言论自由3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他在这次比赛中表现突出，真是差强人意

B.面对突发情况，他处心积虑地想出了解决办法

C.这座古建筑历经千年风雨，依然栩栩如生

D.他的演讲深入浅出，使在场听众受益匪浅A.差强人意B.处心积虑C.栩栩如生D.受益匪浅4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他性格孤僻，不善于与人交往，始终（独善其身）

B.这篇文章观点模糊，论据不充分，实在是（不刊之论）

C.他对市场发展趋势（洞若观火），准确把握了商机

D.面对困难，我们要（前仆后继），勇往直前A.他性格孤僻，不善于与人交往，始终独善其身B.这篇文章观点模糊，论据不充分，实在是不刊之论C.他对市场发展趋势洞若观火，准确把握了商机D.面对困难，我们要前仆后继，勇往直前5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他处理问题总是那么游刃有余，让人不得不佩服。

B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，引人入胜。

C.面对突如其来的变故，他仍然镇定自若，面不改色。

D.经过精心准备，他在比赛中发挥出色，最终独占鳌头。A.游刃有余B.栩栩如生C.镇定自若D.独占鳌头6、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。

B.做好生产安全工作，决定于是否重视员工操作规范的培训。

C.老科学家们本着求真务实的精神，在科研领域取得了丰硕成果。

D.我们一定要发扬和继承老一辈科学家艰苦奋斗、刻苦钻研的精神。A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干B.做好生产安全工作，决定于是否重视员工操作规范的培训C.老科学家们本着求真务实的精神，在科研领域取得了丰硕成果D.我们一定要发扬和继承老一辈科学家艰苦奋斗、刻苦钻研的精神7、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。D.在老师的耐心指导下，他的写作水平有了明显的提高。8、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."弱冠"指男子二十岁，"花甲"指七十岁B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数C."三省六部"中的"三省"指尚书省、门下省、刺史省D."二十四史"都是纪传体史书，第一部是《史记》9、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，使我的作文水平有了很大提高。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。10、下列成语使用恰当的一项是：A.他说话总是闪烁其词，让人不知所云。B.这座建筑的设计真是巧夺天工，令人叹为观止。C.面对突发情况，他处心积虑地想出了解决办法。D.他做事总是虎头蛇尾，这种半途而废的精神值得学习。11、下列关于中国古代文学常识的表述，不正确的一项是：A.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇B."初唐四杰"是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四位诗人C.苏轼是宋代豪放词派的代表作家，其代表作有《念奴娇·赤壁怀古》D.《红楼梦》的作者是清代小说家吴承恩，该书被誉为中国古典小说巅峰之作12、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次实地考察，使我们深刻认识到传统工艺与现代设计结合的重要性。B.能否坚持绿色发展理念，是衡量一个地区可持续发展能力的重要标准之一。C.这家企业新研发的产品，不仅质量优良，而且价格也比较便宜。D.由于采取了有效的管理措施，这个月的生产效率比上个月提高了一倍多。13、关于中国古代科举制度，下列说法正确的是：A.科举制度始于秦朝，完善于唐宋时期B.殿试由皇帝主考，考中者统称进士C.乡试在京城举行，考中者称为举人D.会试每三年一次，在各省省城举行14、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.在学习中，我们要善于分析问题和解决问题的能力。D.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。15、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真是不刊之论。B.在激烈的辩论赛中，正方选手巧舌如簧，最终获得胜利。C.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来味同嚼蜡。D.他做事总是举棋不定，这种首鼠两端的态度让人钦佩。16、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次培训，使我们的业务水平得到了显著提升。

B.一个人能否成功，关键在于坚持不懈的努力。

C.他那崇高的革命品质，时常浮现在我的脑海中。

D.由于天气的原因，原定于明天的活动不得不改期举行。A.通过这次培训，使我们的业务水平得到了显著提升B.一个人能否成功，关键在于坚持不懈的努力C.他那崇高的革命品质，时常浮现在我的脑海中D.由于天气的原因，原定于明天的活动不得不改期举行17、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，使我的作文水平有了很大提高。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。18、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他写的这首诗，感情真挚，字字珠玑，读来令人回味无穷。B.面对突如其来的洪水，战士们首当其冲，迅速投入抢险救灾工作。C.这家餐厅的菜品味同嚼蜡，吸引了不少食客前来品尝。D.他做事总是小心翼翼，如履薄冰，生怕出现任何差错。19、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.在学习中，我们要善于分析问题和解决问题的能力。D.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。20、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真是起到了抛砖引玉的作用。B.这座新建的博物馆美轮美奂，吸引了大批游客前来参观。C.在讨论会上，他首当其冲发表了自己的见解。D.他做事总是小心翼翼，真是危言耸听。21、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真是不刊之论。B.在激烈的辩论赛中，正方选手巧舌如簧，最终获得胜利。C.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来味同嚼蜡。D.他做事总是举棋不定，这种首鼠两端的态度让人钦佩。22、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，使我的作文水平有了很大提高。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。23、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他说话总是闪烁其词，让人不知所云。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，真是脍炙人口。C.面对突如其来的灾难，他显得惊慌失措，无所不为。D.他做事总是小心翼翼，如履薄冰，生怕出半点差错。24、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

B.今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

C.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

D.成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。A.万人空巷B.火中取栗C.处心积虑D.望其项背25、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是吞吞吐吐，真是不言而喻

B.这座新建的博物馆美轮美奂，吸引了很多游客

C.在学习上，我们应该有不耻下问的精神，勤学好问

D.他对这个问题的分析入木三分，令人信服A.不言而喻B.美轮美奂C.不耻下问D.入木三分26、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。C.我们不仅要善于解决问题，还要善于发现和提出问题。D.在如何提高学习效率的问题上，同学们广泛地交换了意见。27、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时称"庠"，商代称"序"B.古代以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行顺序，伯为老大，季为最小C.科举考试中的"殿试"是由礼部主持的，在太和殿举行D."干支纪年法"中，"地支"共有十个字28、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.在学习中，我们要善于分析问题和解决问题的能力。D.能否取得优异成绩，关键在于坚持不懈地努力奋斗。29、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他说话总是期期艾艾，显得非常自信流畅B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，引人入胜C.面对突发状况，他从容不迫，处理得游刃有余D.他提出的建议只是杯水车薪，对解决问题毫无帮助30、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的教育下，他明确了学习态度。D.秋天的西湖是一年中最美好的季节。31、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是：A.弹劾/隔阂/核算/阖家欢乐B.渎职/案牍/牛犊/买椟还珠C.骠骑/缥缈/剽窃/膘肥体壮D.桎梏/雇佣/蛊惑/余勇可贾32、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次实地考察，使我们深刻认识到传统工艺与现代设计结合的重要性。B.能否坚持绿色发展理念，是推动经济高质量发展的关键因素之一。C.这家企业新研发的产品不仅性能优越，而且价格也比较合理，深受消费者欢迎。D.由于采用了新的教学方法，使学生的学习兴趣和效率都得到了显著提高。33、下列成语使用恰当的一项是：A.这位画家的作品风格独特，笔下的山水画真是美轮美奂。B.面对突如其来的疫情，医护人员首当其冲，奋战在抗疫第一线。C.在激烈的市场竞争中，这家企业独树一帜，开发出具有自主知识产权的产品。D.他说话总是闪烁其词，让人不知所云，这种胸无城府的性格很受欢迎。34、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是：

A.处理／处方

B.关卡／卡住

C.模范／模样

D.积累／劳累A.处理（chǔ）／处方（chǔ）B.关卡（qiǎ）／卡住（qiǎ）C.模范（mó）／模样（mú）D.积累（lěi）／劳累（lèi）35、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否提高学习效率，关键在于掌握科学的学习方法。C.他对自己能否考上理想的大学充满信心。D.秋天的杭州是一年中最美的季节。36、下列关于我国传统文化的表述，正确的一项是：A.“五行”指的是金、木、水、火、土五种物质运动方式。B.科举制度中，殿试由吏部尚书主持，录取者称为“进士”。C.古代“六艺”指礼、乐、射、御、书、数六种技能。D.干支纪年法中，“申”对应十二生肖中的猴。37、下列关于“新发展理念”的表述，正确的是：A.创新、协调、绿色、开放、共享B.改革、发展、稳定、和谐、共赢C.效率、公平、法治、民主、文明D.科技、人才、教育、文化、健康38、关于“公共服务均等化”的说法，下列哪项理解是正确的？A.指所有公民获得的服务数量必须完全相同B.强调保障公民享有基本公共服务的权利和机会均等C.要求所有地区公共服务支出金额完全一致D.仅适用于经济发达地区的公共服务分配39、根据《中华人民共和国立法法》，下列哪一机关有权制定地方性法规？A.杭州市萧山区人民政府B.浙江省人民代表大会及其常务委员会C.杭州市工商行政管理局D.浙江省司法厅40、关于“公共服务动机”理论，以下说法正确的是：A.该理论强调个体仅因物质奖励而选择公共服务岗位B.公共服务动机高的个体更倾向于在私营部门工作C.该理论认为利他主义、公共利益承诺是核心驱动力D.公共服务动机与工作满意度呈显著负相关关系41、在政策执行过程中，“上有政策，下有对策”现象反映了哪种管理困境？A.政策目标与执行资源完全匹配B.执行层对政策意图的过度遵从C.政策模糊性导致的弹性解释空间D.政策评估标准过于严格42、下列句子中，没有语病的一项是：A.在改革开放的推动下，使我国经济快速发展，人民生活水平显著提高。B.由于天气原因，导致原定于今天的户外活动被迫取消。C.通过老师的耐心指导，使我掌握了解决这类问题的方法。D.萧山区工商业联合会的各项工作，为推动当地经济发展发挥了重要作用。43、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.联袂（mèi）潜（qiǎn）力暂（zàn）时B.纤（qiān）维符（fú）合惩（chéng）罚C.处（chù）理氛（fēn）围强（qiǎng）迫D.载（zǎi）体供（gōng）应冠（guān）心病

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】“三个有利于”是邓小平在1992年南方谈话中提出的重要论断，其内容包括：是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平。D选项“促进社会公平正义”虽然重要，但并非“三个有利于”的原始内容，属于不正确的表述。2.【参考答案】C【解析】《中华人民共和国宪法》规定公民的基本权利包括平等权、受教育权、言论自由等。C选项“依法纳税”是公民的基本义务，而非权利。宪法明确将纳税列为公民必须履行的义务，因此该项不属于基本权利范畴。3.【参考答案】D【解析】A项"差强人意"指大体上还能使人满意，与"表现突出"语义矛盾；B项"处心积虑"含贬义，与积极解决问题的语境不符；C项"栩栩如生"形容艺术形象生动逼真，不能用于形容古建筑本身；D项"受益匪浅"使用恰当，表示得到很大好处。4.【参考答案】C【解析】A项"独善其身"指在污浊环境中保持自身纯洁，与性格孤僻无关；B项"不刊之论"指不可修改的言论，与文意矛盾；C项"洞若观火"形容观察事物透彻分明，使用恰当；D项"前仆后继"指前面的人倒下后面的人继续，多用于牺牲场合，与困难语境不符。5.【参考答案】A【解析】本题考查成语运用。A项"游刃有余"形容做事熟练，解决问题轻松利落，使用恰当；B项"栩栩如生"通常用于形容艺术形象逼真，与"人物形象"搭配略显重复；C项"镇定自若"与"面不改色"语义重复；D项"独占鳌头"指占首位或第一名，与"比赛中发挥出色"的语境不完全匹配，应用"名列前茅"更合适。6.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删除"通过"或"使"；B项"做好安全工作"与"是否重视"前后矛盾，应改为"能否做好安全工作决定于是否重视培训"；D项语序不当，"继承"应在"发扬"之前；C项表述完整，无语病。7.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"导致句子缺少主语，应删除"通过"或"使"。B项搭配不当，前面是"能否"两个方面，后面"成功"是一个方面，应删除"能否"或在"成功"前加"是否"。C项前后矛盾，"能否"包含两种情况，与"充满信心"矛盾，应删除"能否"。D项表述完整，没有语病。8.【参考答案】B【解析】A项错误："弱冠"指男子二十岁，"花甲"指六十岁。B项正确："六艺"是古代要求学生掌握的六种基本才能。C项错误："三省"指尚书省、门下省、中书省，没有刺史省。D项错误：二十四史中《史记》是第一部，但并非都是纪传体，如《春秋》是编年体。9.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."结构造成主语缺失，可删除"通过"或"使"；C项同样存在"在...下，使..."的主语缺失问题；D项语序不当，"解决"与"发现"应调换位置，先"发现"问题才能"解决"问题。B项虽然前半部分"能否"包含正反两方面，后半部分"提高成绩"只对应正面，但这类"一面对两面"的表达在现代汉语中已被广泛接受，不算语病。10.【参考答案】B【解析】A项"不知所云"指说话内容混乱，无法理解，与"闪烁其词"（说话吞吞吐吐）语义重复；C项"处心积虑"含贬义，指费尽心机做坏事，与语境不符；D项"虎头蛇尾""半途而废"均为贬义，与"值得学习"矛盾。B项"巧夺天工"形容技艺精巧胜过天然，与"建筑设计"搭配得当。11.【参考答案】D【解析】本题考查文学常识。A项正确，《诗经》确实是中国最早的诗歌总集；B项正确，"初唐四杰"确指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；C项正确，苏轼是豪放词派代表；D项错误，《红楼梦》作者是曹雪芹，吴承恩是《西游记》的作者。12.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，"通过...使..."句式导致主语缺失，应删除"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，后文"是...重要标准"只对应正面，应删除"能否"或在"可持续发展能力"前加"是否"；C项搭配不当，"便宜"多指价格低廉，与"比较"搭配不当，可改为"价格也较为合理"；D项表述准确，无语病。13.【参考答案】B【解析】A项错误，科举制度始于隋朝而非秦朝；B项正确，殿试确由皇帝主考，录取者分为三甲，统称进士；C项错误，乡试在各省省城举行而非京城，考中者称举人；D项错误，会试在京城举行而非各省省城，由礼部主持，考中者称贡士。14.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，缺主语，应删除"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"形成双重否定，应删除"不"；C项搭配不当，"分析问题"可以搭配，"解决问题"不能与"善于"直接搭配，应在"解决问题"前加"提高"；D项虽为两面词"能否"，但"保持平常心"与"正常发挥"形成对应关系，无语病。15.【参考答案】A【解析】A项"不刊之论"指正确的、不可修改的言论，使用恰当；B项"巧舌如簧"含贬义，形容花言巧语，与辩论赛语境不符；C项"味同嚼蜡"形容枯燥无味，与"情节曲折""栩栩如生"矛盾；D项"首鼠两端"指犹豫不决，与"让人钦佩"感情色彩矛盾。16.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，“通过……使……”的结构导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。B项搭配不当，“能否”包含正反两方面，而“关键在于坚持不懈的努力”仅对应肯定的一面，应在“努力”前加“是否”。C项搭配不当，“品质”是抽象概念，无法“浮现”，可改为“形象”。D项无语病，表述清晰完整。17.【参考答案】B【解析】A项滥用介词"通过"和"使"，造成主语缺失；C项滥用介词"在...下"和"使"，同样造成主语缺失；D项"解决并发现"语序不当，应先"发现"后"解决"。B项"能否"对应"关键"，虽为两面词语但逻辑通顺，属于规范表达。18.【参考答案】D【解析】A项"字字珠玑"形容诗文语言精炼优美，与"感情真挚"语义重复；B项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不合语境；C项"味同嚼蜡"形容没有味道，多指文章或说话枯燥无味，与"吸引食客"矛盾；D项"如履薄冰"比喻行事极为谨慎，与"小心翼翼"形成呼应，使用恰当。19.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，缺主语，应删除"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"形成双重否定，与要表达的意思相反；C项搭配不当，"分析问题"可以，但"解决问题"与"能力"搭配不当，应改为"培养解决问题的能力"；D项虽然前半句有"能否"，后半句未明确对应，但在实际语言运用中可视为约定俗成的表达，无语病。20.【参考答案】B【解析】A项"抛砖引玉"是谦辞，指用自己粗浅的意见引出别人高明的见解，不能用于形容别人的文章；B项"美轮美奂"形容建筑物高大华美，使用恰当；C项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不能用来表示第一个发言；D项"危言耸听"指故意说些吓人的话使人震惊，与"小心翼翼"的语境不符。21.【参考答案】A【解析】A项"不刊之论"指正确的、不可修改的言论，使用恰当；B项"巧舌如簧"含贬义，形容花言巧语，与辩论赛的积极语境不符；C项"味同嚼蜡"形容枯燥无味，与"情节曲折""栩栩如生"矛盾；D项"首鼠两端"指犹豫不决，与"让人钦佩"感情色彩冲突。22.【参考答案】B【解析】A项滥用介词"通过"和"使"，造成主语缺失；C项滥用介词"在...下"和"使"，同样造成主语缺失；D项"解决并发现"语序不当，应先"发现"后"解决"。B项虽然包含"能否"这一正反两方面，但"刻苦钻研"作为提高成绩的关键因素是合理的表述，不存在语病。23.【参考答案】D【解析】A项"不知所云"使用不当，该成语指说话内容混乱，无法理解，而"闪烁其词"只是说话含糊；B项"脍炙人口"多指诗文作品受人欢迎，与"情节曲折""人物形象"的语境不符；C项"无所不为"含贬义，指什么坏事都做，与"惊慌失措"的语境矛盾；D项"如履薄冰"比喻行事极为谨慎，与"小心翼翼"搭配恰当。24.【参考答案】A【解析】A项"万人空巷"指家家户户的人都从巷里出来，多用来形容庆祝、欢迎等盛况，使用正确；B项"火中取栗"比喻受人利用，冒险出力却一无所得，与语境不符；C项"处心积虑"指蓄谋已久，含贬义，与句中积极行为不匹配；D项"望其项背"表示赶得上或比得上，多用于否定式，此处使用不当。25.【参考答案】D【解析】A项"不言而喻"指不用说就能明白，与"吞吞吐吐"语义矛盾；B项"美轮美奂"形容建筑物高大华美，不能用于博物馆整体；C项"不耻下问"指向地位、学问不如自己的人请教，用于自身不当；D项"入木三分"形容分析问题深刻透彻，使用恰当。26.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致主语缺失，可删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两面，"充满信心"只对应正面，可删去"能否"；D项语序不当，"广泛"应修饰"交换"，改为"交换了广泛的意见"；C项表述准确，无语病。27.【参考答案】B【解析】A项错误，"庠序"泛指学校，但夏代称"校"，商代称"序"，周代称"庠"；B项正确，古代兄弟排行为伯（孟）、仲、叔、季；C项错误，殿试由皇帝主持，在殿廷举行；D项错误，地支共十二个字（子、丑、寅、卯等）。28.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致主语缺失，可删除"通过"或"使"。B项不合逻辑，"防止"与"不再"形成双重否定，造成语义矛盾，应删除"不再"。C项搭配不当，"善于"不能同时支配"分析问题"和"解决问题的能力"，应在"和"后加"提高"。D项虽然前后包含"能否"与"关键"看似不对应，但在汉语表达习惯中，这种"一面对两面"的用法已被普遍接受，且语义明确，故无误。29.【参考答案】C【解析】A项"期期艾艾"形容口吃吐字重复，与"自信流畅"语义矛盾。B项"抑扬顿挫"专指声音高低起伏和谐悦耳，不能用于形容小说情节。C项"游刃有余"比喻工作熟练有实际经验，解决问题毫不费力，使用恰当。D项"杯水车薪"比喻力量太小，对解决问题起不了多大作用，但句中"毫无帮助"过于绝对，与成语本义不符，应改为"作用有限"。30.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"导致句子缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，"能否"包含正反两方面，而"提高学习成绩"只对应正面，应删去"能否"；D项主宾搭配不当，"西湖"与"季节"不能等同，应改为"西湖的秋天"或"秋天的西湖是一年中最美好的地方"。C项表述完整，搭配得当，无语病。31.【参考答案】B【解析】B项均读dú：渎(dú)职、案牍(dú)、牛犊(dú)、买椟(dú)还珠。A项读音分别为：弹劾(hé)、隔阂(hé)、核(hé)算、阖(hé)家；C项读音分别为：骠(piào)骑、缥(piāo)缈、剽(piāo)窃、膘(biāo)肥；D项读音分别为：桎梏(gù)、雇(gù)佣、蛊(gǔ)惑、余勇可贾(gǔ)。32.【参考答案】C【解析】A项错误："通过...使..."句式造成主语残缺，可删除"通过"或"使"。B项错误：前面"能否"是两面，后面"推动"是一面，前后不一致。C项正确：句子结构完整，语义明确，没有语病。D项错误："由于...使..."同样造成主语残缺，可删除"由于"或"使"。33.【参考答案】C【解析】A项错误："美轮美奂"专指建筑物高大华美，不能用于形容山水画。B项错误："首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，与语境不符。C项正确："独树一帜"比喻独闯一条路子，自成一家，使用恰当。D项错误："胸无城府"形容待人接物坦率真诚，但前面说"闪烁其词"，前后矛盾。34.【参考答案】B【解析】A项“处理”与“处方”均读chǔ，但“处理”可读chù（如“办事处”），存在多音干扰；B项“关卡”“卡住”均读qiǎ，读音完全一致；C项“模范”读mó，“模样”读mú，读音不同；D项“积累”读lěi，“劳累”读lèi，读音不同。本题需严格依据词语常用读音判断，B项为唯一完全相同的选项。35.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用介词“通过”导致句子缺少主语，应去掉“通过”或“使”。C项搭配不当，“能否”包含正反两面，而“充满信心”只对应正面，应改为“他对考上理想的大学充满信心”。D项主宾搭配不当，“杭州是季节”逻辑错误，应改为“杭州的秋