高考总复习系列丛书·高三历史一轮复习高效学案·世界近代史考点1文艺复兴和宗教改革

专题一西方人文精神的发展

【考点指南】

课标要求考纲考点

知道薄伽丘等人的主要作品和马丁・路德等人的主要思

文艺复兴和宗教改革

想，认识文艺复:兴和宗教改革时期人文主义的含义

简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，

启蒙运动

概括启蒙思想对人文主义思想的发展

【专题结构】

「文艺复兴：14-16C（或14-17C初）,人文主乂在文艺领域复兴,S思

S想

回答了“人应该过什么样的世俗生活”的问题。K

宗教改革：16c（或16C-17C）,人文主义在宗教领域复兴，-用

回答了“人应该过什么样的宗教生活”的问题。-运

人

动

灰

启蒙运动：17c下半期-18C,人文主义在诸多领域发展，

I回答了“人应该过什么样的政治生活”的问题。

考点1文艺复兴和宗教改革

【知识结构】

【重点精析】

一、文艺复兴和宗教改革

文艺复兴宗教改革

时间：____________________;时间：_____________________;

基本

发源地：__________________;发源地：__________________;

概况

波及范围：西欧各国。波及范围：西欧各国。

①经济上：16C西欧资本主义产生。

①经济匕____________________________。

②政治上：天主教至高无上，腐朽不堪；

②政治上：资产阶汲要求冲破宗教束缚。

西欧王权与教权矛盾尖锐；德国长期分

历史③文化上：基督教会垄断西欧文化教育；

裂，王权弱小，受天主教压榨最严重；

背景意大利系统保留了古希罗文化，便于资产

______年罗马教皇兜售赎罪券，激化矛盾

阶级利用；造纸术和印刷术传入。

（直接原因）。

④社会.匕黑死病蔓延，促使人们反思。

③文化上：文艺复兴奠基。

表面上是西欧人民要求改革天主教的社

表面上是古典文化的复兴，实质上是_

事件会运动，实质上是西欧资产阶级采用宗教

阶级文化的兴起，是资产阶级思想解放运

性质异端形式而开展的反封斗争，是第二场资

动。

产阶级思想解放运动。

指导人文主义。（含义：提倡_____,反对―，人文主义。（含义：提倡个性解放，反对

思想主张人生目的是追求现世幸福，反对禁天主教的宗教特权，要求把人从天主教束

欲；提倡_________，反对_____________。缚中解放出来，获得更多自由。）

影响：①积极：解放思想,促进西欧资本

主义、科学和文教发展。②消极：过分强

调人文主义，导致极端个人主义和社会混

乱。）

（1）马丁・路德领导德意志宗教改革。

①（意）前三杰：但丁，代表作_____;①宗教思想：a.反对“因行称义”说，提

彼特拉克，号称“_____________"，代出“________”说（含义：人只有依靠信

表作《歌集》；薄伽丘，代表作_____,仰上帝，才能使灵魂得救。意义：使人

矛头直指天主教。获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，

②（意）后三杰：达・芬奇，革新画法，带有鲜明人文主义色彩）；b.人人有权阅

主要

代表作____________________:米开朗琪读《圣经》：C.王权高于教权。

内容

罗，代表作__________________;拉斐尔，②改苣成果：创立.教。

号称西方“画圣”，代表作____________。（2）加尔文领导日内瓦宗教改革。

③（英）莎士比亚：后期最杰出人物，代①宗教思想：a.提出“信仰得救”说；

表作有《哈姆雷特》等，代表了当时文学b.提出激进的“_____论”（核心思想）。

最高成就。②改芭成果：创立激进的_______教，

（3）亨利八世领导英国宗教改革。

①打击了天主教神权统治，欧洲形成—

①解放了思想，促进了西欧资本主义、科

教、—教和一教三足鼎立的局面。②

学和文教事业的发展。②创造出辉煌灿烂

再次解放了思想，促进了西欧资本主义、

历史的文学艺术作品。③导致天文学革命和自

科学和文教事业的发展。③加尔文教为尼

意义然科学产生；④为新航路开辟、早期殖民

德兰革命和英国资革命作了思想舆论准

扩张、宗教改革、启蒙运动等作了思想准

备。④促进了西欧民族意识觉醒和民族国

备。

家发展。⑤促使天主教反省和自我改革.

（填空：文艺复兴一一14T6C（或1477c初）意大利十四五世纪意大利最早出现资本主义

萌芽资产人性神性个性解放迷信盲从《神曲》人文主义之父《十日谈》

《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等《大卫》《摩西》等《西斯廷圣母》

宗教改革一一16c（或16CT7C）德意志1517因信称义路德先定加尔文新教天

主教东正教）

二、文艺复兴和宗教改革的联系与区别

联系：文艺复兴为宗教改革奠定基础，而宗教改革则继承和发展了文艺复兴人文主义；

都是资本主义经济的产物；都反对封建主义和天主教会：都是资产阶级性质的思想解放运动,

促进了西欧资本主义经济、科学和文化教育事业的发展；……。

区别：发源地不同；资本主义发展程度不同（资本主义萌芽/真正的资本主义）；成果不

同（文艺作品/新教教派）；……。

【高考真题】

1.（2016年上海历史卷13）绘画是历史的一面镜子，能够折射出思想文化的变迁。右侧绘画

最早可能作于

A.古典时代

B.中世纪前期

C.文艺复兴时期

D.启蒙运动时期

【答案】C

【解析】本题考查文艺复兴，选C。该画作从技巧来看，采用了透视法画法；从内容和风格看，凸显人体之

美，体现了人文主义，属千人文主义艺术。可见，它应该创作于文艺复兴时期，C项正确。

2.（2016年海南历史卷II）英国天主教神甫威廉•廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读《圣

经》而将其翻译成英文，结果于1524年被控有异端嫌疑，被迫流亡。由此可知，他

A.维护教皇权威

B,主张圣像崇拜

C.倡导信仰自由

I).支持宗教改革

【答案】0

【解析】本题考查欧洲宗教改革，选D。威廉・廷得尔的主张和作为与马丁・路德的“因信称

义”说相符，故D项正确。在其它三项中，A、B两项明显错误，易排除；C项体现不出，应

排除。

3.(2014年江苏历史卷13)“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富

的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由

此可见，人文主义者

A.鄙视贫穷

B.认为财富即道德

C.揶揄上帝

D.反对安于清贫的说教

【答案】D

【解析】本题考查文艺复兴时期的人文主义思潮，选D。材料反映出文艺复兴人文主义者反对天主教禁欲主

义，主张和追求财富的价值取向，故D项正确。A、B两项都是对材料的错误解读，属于“偷换概念”，应

排除；C项明显错误，易排除。

【随堂练习】

1.文艺复兴前欧洲人“为了信仰而生活”，文艺复兴后欧洲人”为了生活而信仰”。这句话

表明了

A.文艺狂兴前后，人神主导地位的变化

B.文艺复兴才让人们有了真正的现世生活

C.文艺复兴第一次把人放到世界和社会中心看待

I).文艺复兴后，人在反对神的存在以及对人的束缚后的人性自由

2.1497年在市政厅广场的中心树立起一个金字塔形的“火葬台”，在最下面一层摆着暇须、

假面具和狂欢节的化妆品服、上面一层是拉丁文和意大利诗人的著作，其中有薄伽丘的

作品，其次是妇女的装饰品和化妆品、香料、镜子、面纱和假发。这些物品被焚烧的主

要原因是

A.违背传统宗教观念

B.导致社会奢侈成风

C.危及封建君主统治

D.倡导民主自由思想

3.文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明

他们强调对古典的学习和研究

A.只是与人的世俗生活相关

B.只是与人的宗教生活相关

C.可以显著提升个人的素质

I).须符合对古典的传统阐称

4.在马丁•路德的宗教改革中，“因信称义”被人们真正地接受起来。所谓“因信称义”，就

是内心真诚，外在不论，只要内心信仰上帝，都可以得到上帝的救赎。"因信称义”被

人们“真正接受”的主要原因是

A.人们渴望得到上帝的救赎

B.其符合基督教的信仰原则

C.马丁•路德的积极倡导

D.其蕴含了自由主义精神

5.哥白尼的日心说曾遭到路德的恶毒咒骂，而著名的西班牙人文主义者塞尔维特，在正要发

现血液循环的时候，虽然逃离了罗马天主教会的监狱，却最终惨死在加尔文教的火刑架

上，这说明

A.宗教改革发展了人文主义

B.教会对人文主义爱恨交加

C.宗教改革具有反理性特点

D.新教反对宗教信仰的自由

参考答案

1.本题考查文艺及兴及人文主义，选Ao从“为了信仰而生活”到“为了生活而信仰”，反

映了神学主义逐渐被人文主义取代，故A项正确；早在古希腊古罗马时代，西方的商品经

济繁荣民主或法制社会发达，故B项错误；早在古希腊时代，智者学派的“人是万物的尺

度”观点就已经把人放在世界和社会的中心看待，故C项错误；文艺复兴反对天主教宗教

束缚，不等于反对或怀疑神的存在，故D项错误