活动4 规范使用家用电器教学设计小学劳动粤教版劳动与技术四年级-粤教版（劳动与技术）

活动4规范使用家用电器教学设计小学劳动粤教版劳动与技术四年级-粤教版（劳动与技术）教学课题课时1备课时间2025年10月授课时间2025年10月教学内容分析1.本节课的主要教学内容。本节课是粤教版劳动与技术四年级“家庭劳动”单元“活动4规范使用家用电器”，主要内容包括家用电器的分类（如厨房电器、学习电器），安全使用规范（正确插拔插头、保持干燥、远离水源、使用后断电），简单故障处理（如电器不工作时的检查步骤）及节能习惯培养。

2.教学内容与学生已有知识的联系。学生在三年级已认识常见电器（如台灯、电扇），知道“电危险”的基础安全常识，本节课在此基础上系统学习规范操作流程，从“知道危险”向“学会安全使用”深化，培养劳动安全意识和责任担当。核心素养目标二、核心素养目标通过规范使用家用电器的学习，树立“安全第一、规范操作”的劳动观念，掌握电器分类、安全插拔、故障排查等劳动能力，培养严谨细致的劳动精神，养成使用后断电、保持干燥的节能劳动习惯，提升家庭劳动中的责任担当与自我保护意识。重点难点及解决办法重点：安全使用规范（正确插拔、远离水源、断电操作）的掌握，来源于教材核心安全要求；难点：安全意识内化与故障简单排查，源于四年级学生抽象思维有限。解决方法：通过情景模拟（如湿手插插头后果演示）、实物操作（插头插拔练习）强化规范；突破策略：设计“家庭电器安全小卫士”角色扮演，结合生活案例（电器不工作时的检查步骤：看指示灯、查插头）提升问题解决能力。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、电器模型（如电风扇、台灯模型）、插头插座模型、安全操作演示工具。

-课程平台：学校教学管理系统。

-信息化资源：PPT课件、安全使用电器的教学视频、电器分类图片。

-教学手段：教师演示、小组讨论、角色扮演活动。教学实施过程基本内容1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级群推送《家用电器安全手册》图文资料，明确预习目标"认识常见电器及基础安全知识"。

设计预习问题：列举3种厨房电器及其安全使用要点；思考"为什么不能用湿手插插头？"。

监控预习进度：查看群内学生笔记提交情况，标记未完成学生名单。

学生活动：

自主阅读资料：标记电饭煲、微波炉等电器名称及"远离水源"等安全提示。

思考并记录：在笔记本上绘制电器分类图，标注"湿手操作危险"的疑问。

提交成果：将笔记拍照上传至班级群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过图文资料自主梳理电器类型。

信息化资源：班级群推送电子手册。

作用与目的：初步建立电器安全认知，为课堂难点"安全规范内化"铺垫。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放"湿手插电导致触电"动画案例，引出"规范操作"主题。

讲解知识点：结合实物模型演示"正确插拔三步骤（对准孔位→垂直插入→确认牢固）"。

组织课堂活动：分组进行"电器小医生"角色扮演，模拟"电风扇不转"故障排查（检查开关→插头→电源）。

解答疑问：针对"电器冒烟如何处理"问题，强调"立即断电→远离→成人求助"流程。

学生活动：

听讲思考：记录插拔口诀"对准插牢不蛮干"。

参与实践：小组合作模拟故障排查，填写《安全检查记录表》。

提问讨论：提出"充电器长时间插着危险吗？"并参与全班讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：结合模型强化操作规范。

实践活动法：角色扮演突破"故障排查"难点。

合作学习法：小组协作培养问题解决能力。

作用与目的：通过实践解决"安全规范内化"和"故障排查"两大难点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：完成《家庭电器安全自查表》，记录3项电器使用规范执行情况。

提供拓展资源：推送《节能小窍门》视频（如及时断电省电技巧）。

反馈作业：批改自查表，标注"保持干燥""定期检查"等关键点。

学生活动：

完成作业：对照自查表检查家中电饭煲、台灯等使用情况。

拓展学习：观看视频并记录"待机耗电"的危害。

反思总结：撰写"安全用电承诺书"，承诺"人走断电"。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自查表巩固课堂知识。

反思总结法：通过承诺书强化责任意识。

作用与目的：将课堂知识转化为日常习惯，实现"安全责任"素养落地。教学资源拓展1.拓展资源

（1）**电器安全知识手册**：包含常见电器（电饭煲、微波炉、台灯、充电器等）的安全操作图解，重点标注“禁止湿手操作”“避免超负荷使用”“定期检查电线破损”等规范，与教材“安全使用规范”内容深度关联。

（2）**节能环保科普绘本**：通过图文结合方式讲解“待机耗电”“正确清洁电器滤网”等节能技巧，延伸教材“节能习惯培养”知识点，强调“人走断电”“定期维护”的实践意义。

（3）**家用电器故障排查流程卡**：设计阶梯式检查步骤（如“电器不启动→检查开关→确认电源→联系成人”），对应教材“简单故障处理”内容，提供可操作的问题解决模板。

（4）**家庭安全责任清单**：列明“儿童禁止操作电器”“发现异常立即断电”等安全责任条款，强化教材“责任担当”素养目标，适用于课后家庭实践。

（5）**电器分类思维导图模板**：按“厨房电器”“学习电器”“娱乐电器”分类，标注每类典型产品及安全要点，辅助学生系统梳理教材“家用电器分类”知识。

2.拓展建议

（1）**家庭实践任务**：

-完成《电器安全自查表》：检查家中5种电器电源线是否破损、插头是否松动，记录“保持干燥”“远离易燃物”等规范执行情况，巩固教材安全操作要点。

-设计“节能小贴士”：观察家庭电器待机状态（如电视、路由器），计算每日待机耗电量，提出“使用插座总开关”等改进方案，深化节能意识。

（2）**跨学科融合活动**：

-**科学探究**：实验验证“湿手操作增加触电风险”（用导电模拟材料演示），结合教材“远离水源”要求，理解物理安全原理。

-**道德与法治**：讨论“电器使用中的家庭责任”，通过角色扮演（如“电器安全小卫士”宣讲），强化责任担当素养。

（3）**社区服务延伸**：

-组织“安全用电宣传周”：制作图文海报（含教材“安全规范”核心条款），向社区居民普及“儿童远离插座”“电器过载危害”等知识，将课堂知识转化为社会责任。

（4）**分层挑战任务**：

-**基础级**：绘制《家庭电器安全地图》，标注安全风险点（如浴室电热水器需防潮）。

-**进阶级**：撰写《电器使用说明书》，为新型电器（如智能电饭煲）添加安全操作注意事项。

-**挑战级**：设计“电器安全知识问答赛”，包含教材“故障处理”“节能技巧”等考点，提升知识应用能力。

（5）**家校协同实践**：

-邀请家长参与“家庭安全用电日”：共同完成“电器安全演练”（模拟触电应急处理、火灾逃生），将教材“自我保护”要求转化为家庭行动方案。

-建立“电器安全成长档案”：持续记录学生执行“规范操作”的实例（如“主动提醒爷爷拔掉充电器”），强化长期责任意识。教学反思这节课下来，孩子们对“安全第一”的印象特别深，特别是看到湿手插插头的模拟实验后，好多孩子说“回家再也不敢碰电源了”。不过故障排查那块儿，部分孩子还是容易漏步骤，得再设计些阶梯式练习才行。角色扮演环节特别热闹，小组合作时“电器小医生”的流程卡用得很熟练，但实际操作时，有些孩子一着急就跳过“检查开关”直接查插头，说明应急反应还需强化。课后自查表交上来，发现电饭煲和台灯的安全执行率高，但充电器“长期不拔”的问题普遍，看来节能习惯得结合生活场景多渗透。家长反馈说孩子回家主动提醒“人走断电”，但“定期检查电线”这点落实不够，下节课得加入家庭电线检查任务。整体来看，安全规范基本掌握，但责任意识和长期习惯培养还需要家校持续跟进。下次准备增加“真实电器操作”环节，让安全意识真正落地。板书设计①电器分类与安全规范

-分类：厨房电器（电饭煲、微波炉）、学习电器（台灯、电脑）、娱乐电器（电视、音响）

-安全规范：远离水源、保持干燥、正确插拔（对准孔位→垂直插入→确认牢固）、人走断电

②故障处理流程

-检查步骤：不启动→查开关→看插头→验电源→联系成人

-应急处理：冒烟/异响→立即断电→远离现场→成人求助

③节能习惯与责任担当

-节能技巧：避免待机耗电、定期清洁滤网、合理使用插座总开关

-安全责任：儿童禁操作、发现异常速报告、主动维护家庭用电安全重点题型整理1.判断题：湿手可以直接操作台灯的开关。（）答案：×。解析：教材强调“远离水源”，湿手操作会增加触电风险。

2.简答题：电饭煲不加热，按照教材安全故障排查流程，应依次检查哪些步骤？答案：①检查电源开关是否开启；②确认插头是否插紧；③查看电源线是否破损。

3.填空题：教材中提到的“节能习惯”包括使用电器后______、定期清洁电器______。答案：及时断电；滤网（或散热孔）。

4.连线题：将下列电器与其对应的安全使用要点连线。电饭煲——远离水源；台灯——避免超负荷插座；电视——人走断电。答案：电饭煲——远离水源；台灯——避免超负荷插座；电视——人走断电。

5.案例分析题：小红发现充电器一直插在插座上没给手机充电，这样做有什么危险？结合教材说明正确做法。答案：危险：长期通电可能导致充电器过热、老化，引发火灾；浪费电能。正确做法：手机充满电后及时拔掉充电器，或使用带开关的插座。课堂小结，当堂检测课堂小结：本节课学习了家用电器的分类方法，明确了厨房电器、学习电器、娱乐电器的安全使用规范，重点掌握了“远离水源、正确插拔、人走断电”等核心操作要求，通过“电器小医生”角色扮演学会简单故障排查流程（查开关→看插头→验电源），并养成了“避免待机耗电、定期清洁滤网”的节能习惯，树立了“安全用电、责任担当”的劳动意识。

当堂检测：

1.简答题：写出规范使用电饭煲的三个安全要点。答案：①远离水源保持干燥；②插头插紧不松动；③使用后及时断电。

2.判断题：电视长时间待机不