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文档简介
考点01冠词
考点详解
【命题解读】
冠词是历年高考的必考点,常出现在语篇型语法填空和短文改错中。但从整套试题来看,在短文改错、
书面表达、阅读理解等题型中对冠词的隐性考查可谓无处不在。在日常交际中,几乎每说一句话、每写一
篇日记、每读一篇文章都会涉及冠词的运用。故不论高考的考查形式如何变化,冠词仍应是高考复习的重点。
【命题预测】
预计2019年的高考仍然会以考查冠词在具体语境中的正确使用为主,以语篇型语法填空和短文改错的
形式出现,它可能把冠词的各种用法结合名词一起进行考杳。
【复习建议】
复习冠词须把握好以下三个原则:
1.单数可数名词用不定冠词a/an表示泛指;
2.复数可数名词及不可数名词表示泛指时,其前不加冠词;
3.无论可数名词还是不可数名词,表示特指时,其前都要加定冠词the。
考向一不定冠词
1.不定冠词有a和an两种形式。a用在以辅音音素开头的名词前,an用在以元音音素开头的词前。
Inauniversity,aEuropeanandaone-eyedmanwalkedalongaone-wayroadwithauseful(ool.Thisisausual
(hir.g.
在一所大学里,一个欧洲人和一个一只眼的人拿着一件有用的工具沿着一条单行道走着。这是一件平常之
事。
Anhourago,anhonestmanacceptedanunusualgiftandwenttofinishanhonorabletask.
一小时前,一个诚实的人接受了一件非同寻常的礼物,去完成一项光荣的任务。
2.不定冠词a/an用在单数可数名词前表示泛指,泛指某一人或某一物。
The"ChineseDream"isadreamtoimprovepeople'swell-beingandadreamofharmony,peaceand
development"中国梦"是一个改善民生的梦,是一个和谐、和平和发展的梦。
3.表示某种身份、职业、地位、国籍。
WhentheAshleystriedtomakeherreturn,Mumbetconsultedalawyer.TheodoreSedgewick.
当Ashleys一家试图让她回来时,Mumbet咨询了一个叫西奥多•塞奇威克的律师。
4.用在人名或时间名词前表示不确定的某个人或某个时间;用在人名前还可表示与某人有类似性质的人。
—Excuseme,isthereaMrTailorlivingintheneighborhood?Thereisaparcelforhim.
—Sorry,butthereisnosuchpersonhere.
——劳驾,这个居民点住着一位名叫Tailor的先生吗?这里有他的包裹。
——对不起,这儿没有这么一个人。
5.不定冠词用在序数词前不表示排序,而表示"再一,又一”。
Shedidn'tlikethecolorofthetwobagsandaskedforathirdone.她不喜欢这两个包的颜色,又要了一个。
6.表示单位时间内的频度,含有“每"的概念。
Themedicineistobetakenthreetimesaday.
这药每天吃三次。
7.具有动作意义的名词在与have,take,make等构成短语表示一种短暂性的动作时,前面要加不定冠词。
如:takealook看一看;haveatry试一试。
Youhadbettergotothefactoryandhavealook.
你最好到厂里去看一看。
8.不定冠词常用在一些固定搭配中。如:awasteof浪费..;allofasudden突然地;asarule通常。
IthitmeallofasuddenthatIhadforgottenherbirthday.我突然想起,我把她的生日给忘了。
典例剖析
1.(2018,新课标II卷•短文改谱)Asthekid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIasked
(owatching(hem,myparentswouldnottoletme.
【答案】the改为a
【解析】考查冠词。这里表示“作为一个孩子”,a用在表示泛指的单数名词前,the表示特指。故把the改为
2.(2017,新课标1卷语法填空)As65result,peoplewilleatmorefoodtotrytomakeupforthat
somethingmissing.
【答案】a
【解析】考查冠词。固定短语asaresult表示“结果”。句意:结果,人们将吃更多的食物去弥补损失的东
西。故填a
3.(2017新课标3卷语法填空)Butunlikeherschoolfriends,16-year-oldSarahisnotspendinghalf-term
resting(rest).Instead,sheisearning£6500adayas62modelinNewYork.
【答案】a
【解析】考查冠词。model是可数名词,前面没有限定词,而此处泛指“一个“,故填a。
4.prizeforthewinnerofthecompetitionistwo-weekholidayinParis.
A.The;不填B.A;不填C.A;theD.The;a
【答案】D
【解析】句意:这个比赛获胜者的奖品是一个巴黎的两个星期的假期。第一空填the,是特指''获胜者的奖
品”,用定冠词,第二空是泛指”一个两周的假期“,用不定冠词a。故选A。
5.Brianisgiftedinwritingmusic;heisverylikelytobeBeethoven.
A.aB.anC.theD.不填
【答案】A
【解析】考查冠词。本题考查不定冠词在人名前,表示:一个像……那样的人。故选择A。句意:Brian在
创作音乐上极有才华,他很有可能成为一个像贝多芬那样的人才。
5.(2016,全国新课标卷II♦语法填空)Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor48while,
exercising,ordoingsomethingyouenjoy.
【答案】a
【解析】介词短语torawhile意为“一会儿",本句是指通过锻炼或做一些你喜欢的事情,让你的身体和大
脑休息一会儿。
【口诀助记】
泛指首提为最多,有时表示某“一个”;
物质抽象表“一场”,so加形容再跟"a”;
可数名词为“一类”,序数词前“又一个”;
quile等词常放后,固定短语须琢磨。
考向二定冠词
1.用在名词前表示特指。
典例剖析
1.(2017年新课标2卷短文改错)Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmy
grandparents.
【答案】countryside前加the
【解析】句意:去年寒假,我和父亲去乡下拜访爷爷奶奶,此处特指去的是乡下,故加定冠词the。
2.(2017年新课标3卷短文改错)Aroundmeinpicturearethethingswhichwereveryimportantinmylifeatthat
time:carmagazinesandmusicalinsTuments.
【答案】picture前加the或this
【解析】考查限定词的用法。单数可数名词前应该有限定词,根据句意可知在picture前加the或者this。
3.Jane'sgrandmotherhadwantedtowritechildren'sbookformanyyears,butonethingoranother
alwaysgotinway.
A.a;不填B.the;theC.不填;IheD.a;the
【答案】D
【解析】句意:多年来,简的奶奶想写一本有关于儿童的书,但总是被这样或那样的原因阻碍了。第一个
空使用不定冠词表泛指,第二个血theway是固定搭配,意为挡道或阻碍。定冠词用于特指或者是固定搭配,
不定冠词用于泛指。选D。
考向三零冠词
I.不可数名词、复数名词表泛指,用零冠词。
Teachersarebadlyneededintheremotedistricts.
偏远地区非常需要教师。
2.称呼语及表示独一无二的头衔、职务的名词作表语、补足语或同位语时,不加冠词。
Dr.PeterSpence,headmasteroftheschool,toldus,"AfifthofpupilsheregoontostudyatOxfordand
Cambridge."
这所学校的校长PeterSpence博士告诉我们,这里五分之一的学生将继续到牛津或剑桥大学深造。
3.月、季、星期、节假、洲前;三餐、球类、惯用语前;学科、棋类名词前,用零冠词。
Ayearcanbedividedinto(burseasons—spring»summer,autumnandwinter.
一年可以分为四季——春、夏、秋、冬。
4.no与such连用时应放在such之前,such后的名词不用冠词。
Thereisnosuchthingasafreelunchintheworld.
天下没有免费的午餐。
5.在turn(变成)作表语的名词前不用冠词,但become后的可数名词作表语时前要加冠词。
Hebecameadoctorwhilehisbrotherturnedteacher.
他成了一名医生而他弟弟当了教师。
典例剖析
I.Dr.PeterSpence,headmasteroftheschool,toldus,fifthofpupilsheregoontostudyat
OxfordandCambridge.
A.不填;AB.不填;TheC.the;TheD.a;A
【答案】A
【解析】句意为“校长PeterSpence告诉我们说,我校的五分之一学生将到牛津大学和剑桥大学去学习。”
headmaster校长,职务前面不加冠词;a行fth表示五分之一。选A。
2.Somepeoplefearthatairpollutionmaybringaboutchangesinweatheraroundtheworld.
A./;theB.the;/C.an;theD.the;a
【答案】A
【解析】Airpollution是抽象名词这里是泛指,其前不用冠词;weather这里是特指全球的气候,根据
theweatheraroundtheworld可知答案为A
【口诀助记】
名词复数泛指人,冠词用法是个零。
专有、物质、抽象名,泛指时候冠不行。
含有day的节假日,不用冠词莫忘记。
季节月份星期几,不用冠词有道理。
三餐饭和打球前,不用冠词理当然。
名词前边已有代,不用能词也兀碍。
固定词组多注意,用与不用小心记。
称呼头衔不用冠,总共八条切莫乱。
考向四冠词的位置
1.不定冠词位置
不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意:
a.位于下列形容词之后:such,what,many,half,
Ihaveneverseensuchananimal.
Manyamanisfitforthejob.
b.当名词前的形容诃被副司as,so,too,how,however,enough修饰时,不定冠诃应放在形容词之后:
1(isaspleasantadayasIhaveeverspent.
Soshortatime.
Toolongadistance.
c.quite,rather与单数名词连用,冠词放在其后。
但当rather,quite前仍有形容词,不定冠词放其前后均可。如:quitealot
d.在as,though引导的让步状语从句中,当标语为形容词修饰的名词时,不定冠词放形容词后:
Braveaman(houghheis,heiremblesatihesightofsnakes.他尽管勇敢,可见到蛇还是发抖。
当名词被比较级形容词修饰时,不定冠词通常置于比较级形容词之后。
2.定冠词位置
定冠词通常位于名词或名词修饰语前,但放在all,both,double,half,twice,threetimes等词之后,名词
之前。
Allthestudentsintheclasswentou1.班里的所有学生都出去了。
学习冠词的难点
一、在特殊情况下混用a和an
关于a和an的一般区别,同学们可能比较清楚,也不易搞错,但是对于数字和字母前川该用不定冠词
a还是an,则是许多考生可能忽略的问题。如:
Theyhavean8-year-olddaughter.他们有一个8岁大的女儿。(数字8在英语中读音与eight同,故其前
用an,不用a;类似地,我们要说an11-year-oldchild,不能说a11-ycar-oldboy。)
OurdaughtersentusanSOSfcrsomemoremoney.我们的女儿给我们发来了再耍点钱的求救信号。(字母
s的读音为[es],它的第一个音为元音,故其前要用an。)
二、"星期"名词前冠词的使用问题
表示"星期”的名词(如Monday,Tuesday,Wednesday等)一般不与冠词连用,但有时为了表示"特指”可
以带定冠词;若表示不确定的"某一个",其前可用不定冠词。如:
"WhencanIhavemybirthdayparty?""OntheSaturdaynearesttoit.""我的生日庆祝会在哪天举
行?””就在离你生日最近的那个星期六吧。”
ChristmasDayfallsonaMonday.今年的圣诞节是星期一。
Youwon'tcatchmeworkingonaSunday!你绝对见不到我在星期口工作!
HeneveropensupshoponaSunday.星期口他的商店从不营业。
WehadacardfromherontheFridayaftershegotback.在她回去后的那个星期五我们收到了她的明信
片。
"WhencanIhavemybirthdayparty?""OntheSaturdaynearest(oit.""我的生日庆祝会能在哪天举
行?”"在离你生日最近的那个星期六吧。”
三、“三餐饭”前冠词的使用问题
一般说来,表示一口三餐的breakfast,lunch,supper前不用冠词。如:
Breakfastisserveduntil9a.m.早餐一直供应到上午9点。
CanyoumanagelunchonTuesday?你星期二能来吃午饭吗?
但是,若要特指某一顿早餐、中餐或晚餐,则可在其前加定冠词。如:
Thesupperiswellcooked.晚饭做得很好。
Thankyouforthebreakfast.谢谢你的这顿早餐。
另外,若breakfast,lunch,supper受到描绘性定语的修饰,则其前通常要用不定冠词。如:
Wcmakeagoodbreakfastbeforeleaving.我们动身前好好吃顿早饭。
Pvegotoutofthehabitofhavingacookedbreakfast.我已不再保持早餐吃热食的习惯。
Afteraquickbreakfast,hehurriedtothestation.匆匆忙忙吃完早餐,他就赶到车站去了。
Wewerewellprimedforthejourneywithalargebreakfast.为了去旅行,我们早餐都吃得饱饱的。
典例剖析
walkisexpectedtoIasiallday,sobringpackedlunch.
A.A;aB.The;不填
C.The;aD.A;不填
【答案】C
【解析】第一空填定冠词,表特指;第二空填不不定冠词,因为名词lunch前带有描给性修饰语,apackedlunch
在此指“打包的午餐
四、冠词的非前位用法
限定语与所修饰的中心名词的关系一般顺序是:冠词+表示大小尺寸的限定词+表示颜色的限定词+表示
原材料的限定词+中心名词。但在某些固定结构中,冠词放在了形容词之后。
典例剖析
1.Peterwon'tdriveustothestation.Hehastotakeusall.
A.aveiysmallcarB.toosmallacar
C.atoosmallcarD.suchasmallcar
【答案】B
【解析】C迷惑性较大,学生都学过loo+M/./a小.+to…结构,但对于too+M:+〃.+to…结构六熟悉。
解题方法与技巧:名词前修饰语一般正常语序为:不定冠词+形容词+名词。但有些固定结构需注意,
如\oo+adj.+a/an+zz.o
2.Exerciseisasanyothertoloseunwantedweight.
A.sousefulawayB.asausefulway
C.asusefulawayD.suchausefulway
【答案】C
【解析】错解分析:A、B迷惑性较大,s。…as结构常用于否定句和疑问句,故不能选A、Bo
解题方法与技巧:名词前修饰语正常语序为:不定冠词+形容词+名词,但有叫固定结构需注意,如:
as+adj.+a/an+〃.
【锦囊妙计】
1.不定冠词用在quite,rather,many,half,what,much等词之后。例如:
Heisratherafool.
-Whatdidyouthinkoftheconcert?
一Oh,itwasquiteasuccess.
2.不定冠词用在so(as,too,how)+形容词之后。
例如:Sheisascleveragirlasyoucanwishtomeet.
It'stoodifficultabookfbrustoread.
注意:以元音音素开头的名词前加不定冠词时用“an”。例如:anapple。
即使单词拼写以辅音字母开头,但该词的读音是元音音素开头,加不定冠词时也要用"an",例如:an
hour,anhonestboy;反之,拼写以元音字母开头,但读音是辅音,加不定冠词时要用"a",例如:auniversity»
3.so...that与such...that:
Qo…that和such...tliat都作"如此...以致"解,ihat引导结果状语从句。常见句型如下:
[a/an+(形容词)+单数可数名词
so«?原+that,such+•(形容词)+复数可数名词+that
1[(形容词)+不可数名词
②such…that和S。…that有时可以换用,条件是such所修饰的名词必须是一个单数可数名词,且该名词
还带有表性质的形容词。转变公式如下:sucha/an+形容词+名词一>so+形容词+a/an+名词。
例如:Heissuchagoodstudentthatwealllikehim.—>Heissogoodastudentthatwealllikehim。
但是,如果是不可数名词或复数可数名词,则只能用such,不能用so修饰。
例如:Itwassuchbadweatherthathehadtostayathome。
③如果复数名词前有many,few,不可数名词前有much,little等表示量的形容词时,应该用so而不用
sucho
如:FvehadsomanyfallsthatI'mblackandblueallover.
MrWhitegotsolittlemoneyamonththathecouldhardlykeepbodyandsoultogether(维持生活)。
但little不表示数量而表示“小”的意思时,仍用such。
例如:Theyaresuchlittlechildrenthattheycannotcleanthehousebythemselves.
翁检测训练
题组一(真题在线)
1.(2016•浙江)prizeforthewinnerofthecompetitionistwo-weekholidayinParis.
A.The;不填B.A;不填C.A;theD.The;a
2.12015・陕西)morelearnedamanis,moremodestbeusuallybecome.
A.The;(heB.A;aC.The;aD.A;the
3.(2015•四川)5.Brianisgiftedinwritingmusic;heisverylikelytobeBeethoven.
A.aB.anC.theD.不填
4.(2015••浙江)Jane'sgrandmotherhadwantedtowritechildren'sbookfbrmanyyears,butonething
oranotheralwaysgotinway.
A.a;不填B.the:theC.不填;【heD.a;the
5.(2015,重庆)IjustheardbankwhereDoraworkswasrobbedbygunmanwearingamask.
A.the;/B.a;/C.the;aD.a;the
6.(2014"重庆)Ican'ttellyouwaytotheWilsons'becausewedon'thaveWilsonhereinthe
village.
A.the;aB.a;/C.a;theD.the;/
7.(2014・天津)Lifethelike________ocean;Only________strong-willedcanreachtheothershore.
A.an;theB.the:aC.the;/D./;a
8.(2014•江西)TheychoseTomtobecaptainoftheteambecausetheyknewhewassmart
leader.
A.a;theB.the:theC.the;aD.a;a
9.(2014・陕西)________villagewhereIwasbornhasgrowninto________town.
A.The;aB.A;theC.The;theD.A;a
10.(2014•浙江)Thepaperisduenextmonth,andIamworkingsevendaysweek,oftenlonginto
night.
A.a;theB.the:不填C.a;aD.不填;the
题组二
LAsweshouldknow,animalsarenotnecessarilylowerformoflifethanman.
A.a;theB.the;theC.a;/D./;/
2.一Howdoyoulikehisplan?
—I:maybegreatintheory,buthowwillitworkinpractice?
A.the;theB./;/C.the;/D./;the
3.Wehaveeveryreasontobelievethat2022WinterOlympicGameswillbegreatsuccess.
A7;aB.the;/C.the;aD.a;a
4.Lilyownslargercollectionofbooksthananyotherstudentinourclass.
A.the;/B.a;/C.a;theD./;the
5.headmasterSmithisquitegoodatpaintinganditissaidthatheisPicasso.
A.The;/B./;aC./;/D.The;a
6.—Whatgreatfunitistoplaywithcomputergames!
—Don'tyouthinkit'swasteoftime?
A.a;aB./;aC./;theD.the;the
7.Thewomanhascompleteabsenceofsmalltalk.Asaconsequence,sheactedasifshehadn't
recognizedmeanddidn'tmakesound.
AJ;aB.a;aC.the;/D.a;the
8.Chinayouseetodayispowerfulandfast-developingcountry,quitedifferentfromwhatitused
tobe.
A.The;aB.The;theC.不填;aD.不填;the
9.1n1778,BankswaselectedpresidentoftheRoyalSociety,positionheheldfor42years.
A7.theB.the./C.the.theD./,a
10.1amnotfondofmusicverymuch,bu(Idolikemusictheyaredancingto.
A.不填;不填B.the;theC.the;不填D.不填;the
题组三
语篇填空(用a/an/the填空)
Thereoncewasakingwhooffered]prizeto2artistwhowouldpaint3bestpictureofpeace.
Manyartiststried.Thekinglookedatall4pictures.Buttherewereonlytwohereallyliked,andhehadto
choosebetweenthem.
Onepicturewasofacalmlake.Thelakewasaperfectmirrorforpeacefulhighmountainsallaroundit.
Overheadwasablueskywithfluffywhiteclouds.Allwhosawthispicturethoughtthatitwas5perfect
pictureofpeace.
Theotherpicturehadmountains,too.Butthesewererugged(崎岖的)andbare.Abovewas6angrysky,
fromwhichrainfellandinwhichliglitningplayed.Down7sideofthemountaintumbled(翻腾)afoaming(水
泡)waterfall.Thisdidnotlookpeacefulatall.
Butwhenthekinglookedclosely,hesawbehind8waterfallatinybushgrowinginacrack(裂缝)inthe
rock.Inthebush9motherbirdhadbuilthernest.There,inthemidstoftherushofangiywater,satthemother
birdonhernest—inperfectpeace.
Thekingchose10secondpicture.
孕答案解析
题组一
l.D【解析】句意:这个比赛获胜者的奖品是•个巴黎的两个星期的假期。第-空填the,是特指"获胜者
的奖品”,用定冠词,第二空是泛指"一个两周的假期",用不定冠词故选Do
2.A【解析】句意:一个人越有学识,他就越可能更谦虚。使用"the+比较级…,the+比较级”句型,
所以选A。
【名师点睛】冠词的考查集中在Re表示特指;a/an表示泛指。另外要注意冠词的一些固定搭配中冠词的使
用。这里用的是:"the+比较级…,the+比较级…”句型,学生在平时应该多积累这些包含冠词的短语和
句型。
3-A【解析】考查冠词。本题考查不定冠词在人名前,表示:T像……那样的人。故选择A,句意:Brian
在创作音乐上极有才华,他很有可能成为一个像贝多芬那样的人才。
4.D【解析】句意:多年来,简的奶奶想写一本有关于儿童的王,但总是被这样或那样的原因阻碍了。第一
个空使用不定冠词表泛指,第二个mtheway是固定搭配,意为“挡道"或''阻碍"。定冠词用于特指
或者是固定搭配,不定冠词用于泛指。选D。
5.C【解析】句意:我刚刚听说朵拉工作的那家银行被一个带面具的持枪人给抢劫。第一个空表示朵拉工作
的那家银行,可知表示特指,用the;第一空表示一个带面具的持枪人表示泛指,用a。
【名师点睛】冠词的运用要把握a一般表示泛指某一类人或物,意为“任何一个,任一"。由e表示表示
特指,或有某类型的修饰
6.A【解析】去威尔逊家的道路是特定的,故选择定冠词;本村没有叫做威尔逊的人。叫威尔逊的人有很多,
不具有唯一性,故选择不定冠词。A项正确。
7.A【解析】句意:生活就像一片海;只有那些意志坚强的人才能到达彼岸。ocean海洋,是可数名词,又
是元音开头,所以用an;strong-willed是形容词,前面用lh?表一类。又如。theinjured伤员。故选A。
8.C【解析】Captain后跟了个介词短语ofiheteam作定语,表特指;后一空表类型(一个聪明的领导者),
因此C选项正确。句意为"他们选了汤姆为这个队的队长,那是因为他们知道汤姆是个聪明的头儿。”
9.A【解析】考查冠词。第一空后的名词后有where引导的定语从句,故应是特指,用the;第二空表示一个
城镇,故填不定冠词a。故选A。
10.A【解析】第一空a表示“每一“:intothenight到深夜;句意:我的论文下个月就要交,我现在一周
工作七天,还经常熬夜到深夜。故选A。
【名师点睛】考生做题时要保持清醒的头脑,准确猜摸出题人意图。week是普通的可数名词,就可以用a
修饰,inlo[henight是约定俗成的短语,就算考试时考生不能详细阐述该理由,但是根据以往做题见到的
句子、用法,可以发散思维,准确选出答案,没必要在考场死扣某一题原理,这在平时就需要大量的英语
阅读、做题,才能厚积薄发。
题组二
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