高二上学期班主任工作总结(15篇)

高二上学期班主任工作总结（15篇）

高二11学期班主任工作总结1

作为一个年轻的高中教师，作为一个新的高中班主任，我深

知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调

者，班级管理要求无主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，

讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年

是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑

和大家一起分享。

一、把握班级情况

在高二，我校对全级的学生实行了文理分班，我们高二（1）

班是励志班。经过一些调整，最后我班共有51人，有几个人以前

的学习习惯和态度不好，无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、

迟到也较为严重。所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻

力。

二、选拔班干部，培养积极分子

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上

的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的

联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然

后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召

力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才

能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。

三、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊

重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。

严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如

作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切

实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，

从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是晚自习，还是老师上课，

禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并

且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚

懒，严格要求。在会考复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生

开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同

学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经

常进行学习评比，做好奖励工作。

四、形成优良班风，培养健康集体

优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦

劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下

一些方法。

1、有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：晨

读的习惯，要求学生每天早上读五分钟的美文，使很多同学深深

感受到，一个人要走向成功，是伴随着很多的艰辛和磨难的，从

而激励了自己勤奋努力的意志力。

2、运用典型事例，进行表扬和批评。班上有任何的好人好事，

都及时地进行表扬，如拾金不昧的，热心助人的现象，起到了积

极的引导作用。

3、运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具，宣传正确的舆

论，批驳错误的舆论。在我班宣传委员的努力下，这学期的墙报

分别围绕着“走进新班级”、“爱国主义”、“如何掌握正确的

学习方法”等内容进行宣传，展示了班级文化建设亮丽的一面。

4、组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与

管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。

我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课

间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格

遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集

体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员

共同关心的问题；处理偶发事件等等。

作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但

学生当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作

还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验

教训，争取取得更加辉煌的成绩。高二上学期班主任工作总结2

作为一个年轻的高中教师，作为一个年轻的高中班主任，我

深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协

调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以

恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然

今年是我第二年做班主任，我把这个学期的工作做一下总结。

一、把握班级情况

在高二，我校对全级的学生实行了文理分班，我们高二⑼班

是理科普通班。经过一些调整，最后我班共有65人，男生37人，

女生28人。有些同学，特别是几个男生，以前的学习习惯和态度

不好，无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重。所

有这些都给班级的管理带来了较大的阻力。

二、选拔班干部，培养积极分子

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上

的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的

联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的’具体行动，然

后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召

力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才

能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。

我从学生中选出品学兼优、作风m派、关心集体、有一定组

织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出

来以后，我予以指导，大胆使用，充分发挥他们的能动性，同时

严格要求，加强教育。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工

作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学

风的好转。

三、形成优良班风，培养健康集体

优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦

劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下

一些方法。

1.加强对学生守则和弟子规等学校校规的学习，对出现违纪

的现象及时处理，以示警戒。

2.运用黑板报等工具，加强学生的团结合作精神，宣传爱国

主义思想以及对学生的安全教育。在学生黑板报比赛中我们班级

得到一等奖。

3.组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。例如学生自

发组织的篮球比赛运动，学校组织的迎春杯大合唱活动。在活动

中充分发挥了学生的能动性，加强了同学们之间的团结性。

4.组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与

管理的一种有效形式。有效地利用好每周一的班会课开展一些专

题性的活动，例如，我理想中的大学、我的同桌、如何正确看待

网络等，通过学生的自主上讲台演讲，发表自己的观点，极大加

强了学生的语言和沟通能力，并提高？个人的自信水平。通过这

些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。

四、与各任课教师加强交流，协调教学工作：

本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收

发作业本，并向任课老师传递教学情况，经常和任课老师进行交

流，及时掌握学生的学习动态。创造良好的课堂学习气氛，为教

师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生进行交流,

增强了他们的了解与信任。

五、与家长沟通，加强家校联系

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，

随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时解决问题。另外，我

们还开展了高二年级的家长会活动，邀请全体学生家长到学校交

流，并配合对其进行教育。班主任结合整治活动，开展思想教育，

激发学生的斗志，提高班级凝聚力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工

作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但

学生当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作

还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验

教训，争取取得更加辉煌的成绩。高二上学期班主任工作总结3

20__年是我当高二文科班班主任的第六个年头，虽然班主任

的基本工作年年相似，但是这工作又年年都有不同。每年都面对

新的学生，面对新的问题，还有学校管理工作和德育工作的创新，

使原本相对枯燥的班主任工作不断给我带来新鲜感和新的挑战。

班主任既是学生管理工作的主要实施者，物是学生思想道德和健

康成长的引领者。班主任担负着管理督促学生，与学生交流，培

养班干部，进行班风和学风建设，开展学习互助小组等活动；班主

任还是学生与学生、学生与班干部的组织者和协调者，也是学生

与科任老师、学生与学校、学校与家长的联络者。班主任扮演着

多种角色，是学生在校事务的总管家。下面我就本学期班主任工

作做如下回顾和总结：

一、学情掌握

高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少高一

时的理想和抱负，对学习热情有所降低，多了份贪玩；文科班相对

理科班总体生源要差，学生成绩和素质自然也着，管理难度相对

要大。开学初，除了发放课本、安排学生座位、确定班干部，掌握

学生基本情况也是入学工作的一件大事。每个学生的家庭联系方

式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情况都要了

解。首先争取用较短的时间认识班里的第一位姓名和座号，接下

来就是逐渐认识班里的每一个学生性格、能力、成绩和在家表现

等。

二、精心培养班干部，让学生学会自我管理要管好一个班级

单靠班主任一个人那是管不好的，许多工作还得靠学生来干,

我所遵循的.原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事,

干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很

多工作，我只是给予适时的指导，明确班一部各自的职责，其它

的都由班干部来完成。比如生活委员负责安排卫生轮值、副班长

兼考勤、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充

分调动学生的积极性和主动性，培养？他们的创造性、自我管理

的能力。此外，我还制作了一个由五位主要班干部负责执行的班

干部轮值表，每天由一位班干部检查督促学生的学习和纪律情况,

并每天登记，及时向我汇报。这一学期的工作证明一个得力的班

干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形

成有着必不可少的作用。

三、培养良好的班风、学风

（一）为人师表，率先垂范班主任既要严格要求自己，又要

严格要求学生。在整个教育，教学活动中，要时刻以自己良好的

品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以

身作则，严于律己的表率作用。同时班主任也要注重说理和解释。

经常将自己的想法说出来，让学生明白教师要他们学到的是什么，

让学生清楚的知道教师的想法、教师的要求、教师的标准。从各

面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”

字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格

要求之中。只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中

得到树立。学校每天早晨要求学生7：20准时到校，我都提前到

教室，学生见到老师，心里踏实，情绪稳定，学习的劲头足，主动

性强，同时及时教育学生树立信心，一日不再晨，盛年不重来，

珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。

（二）加强班级纪律管理俗话说；“没有规矩不成方圆。“铁

的纪律是事情成功的一个重要前提。因而开学初就引导学生集思

广益制定班级管理细则。我班的班规都是由学生自行制定，每个

同学发表意见，通过投票决定实施。放手让学生自我设计，自我

组织各种教育活动，把教育和娱乐融于一体;培养学生自我服务能

力，让学生规划、料理、调控自己，使自己成为班级的建设者，而

不是“包袱”，收到良好的效果。班规既已制定，便严格执行，

班干部带头遵守，学生自觉遵守。严格有效的班规是良好的班风

的前提保障。

（三）组织好班会课班会课是对学生进行教育的有效形式。

配合学校各项管理工作，我们班积极开展许多有益于学生身心健

康、发展的活动，使学生在活动中明事理。高二学生处于叛逆的

阶段，自尊心你强，直接的批评会激化学生叛逆的思想。利用班

会课进行思想教育的一个好处就是避免重复单调的批评说教引起

学生的反感，容易为学生接收，能切实帮助学生澄清思想上的模

糊认识，提高学生的思想境界。通过组织学生开展关于前途理想

教育、纪律观念、文明礼仪、尊师重教、环境卫生、法制观念等等

多个主题班会，对培养学生良好的班风、学风发挥了重大作用。

（四）班级文化建设通过向学生宣传班风建设的重要性和必

要性，让学生在充分讨论和取舍，最终形成了高二（35）班的班

风口号：“让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来”。该口号突出学

生学习要有吃苦钻研、持之以恒的精神，鼓励他们要为美好的未

来努力学习并按学校要求，班干部把这两句口号写在红纸上，张

贴在教室后墙最显眼的地方；在每天第一节和第六节由班长带领

全班同学齐喊口号，让学生天天用班风口号警醒自己一一时刻要

努力不能放松。针对一小部分学生一些不良的学习习惯，我们制

定了班级的学风顺口溜，并把它显示在教室的电脑桌面。口号如

下：早读不出声，考个四十分;提问不开口，考个五十九。上课要

走神，及格不可能;上课不听讲，什么也别想。作业没有做，老师

很难过；不懂也不问，父母很伤痛。学习不动脑，成绩往回跑；学

习不用功，学业一场空。

（五）做好学生思想工作，培养学生良好的道德品质这学期，

除了在班会课对学生进行教育之外，我更重视与学生进行思想交

流。我采取的方法主要是坚持找学生谈心，把学生不良的思想消

灭在萌芽状态。通过了解学生的思想动态，及时解决学生思想上

出现的问题，实现学生的自我解剖，学会自我教育；通过写一些阶

段总结和反思帮助学生了解自己的特点、学会分析自己的方法C

此外，我常利用课余时间与学生谈心，及时对学生进行针对性的

教育，尽量为他们排忧解难，得到班上大多数同学的喜爱和信任。

四、培养学生良好的学习习惯

高二的学生，由于各课难度加大，学生的学习兴趣有所降低，

所以，有一部分学生存在不写作业，抄作业的现象。面对这种情

况，每周统计不交作业人数，我充分利用这个机会，宣传学校政

策，同时也控制学生不交作业，在班委的协助下，查清不交作业

人数以及不做完作业人说，通过统计作业，了解学生的学习情况，

及时找他们谈话，从各方面分析他们的情况，让他了解我对其的

希望，也许是我的执着，在后面作业统计中，各科作业情况非常

好，也受到了各科老师的赞赏。高二上学期班主任工作总结4

本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了

各种形式的活动，圆满完成班主任工作，促进班级学生全方面的发

展。具体工作如下：

一、利用晚自习前三十分钟（6：10分）总结前一天的学生表

现情况以及纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新

的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的

学习生活指引航标。

二、高二年级的学生在最后的期禾备考中思想波动很大，加

之学习内容难度加大，对于临战的学二在思想及学习压力这么大

的情况下，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，更容易被其

它学习之外的因素所迷惑。

为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：

1、对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学

习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学

习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的.内心

世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才

能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间

的迷茫以后，认识了自已在走弯路，逐渐把精力转移到学习当中。

本学期我们班级先后有三位同学出现？厌学的现象，有一个学生

甚至已经打算不来学校复习，经过我反复的劝说和做思想工作，

该生于1周后返校，且思想稳定。期中考试后，我班中一位比较

内向的女生请假后就不想来上学，回家后只是一直哭，家长也摸

不清情况。我多次打电话后，该生来到学校只是说不想读，通过

交流得知，感觉学习压力很大，尤其是数学、化学等科目都学不

来，退步很大。我把自己曾经的经历与其分享，引导她抛开思想

负担，把精力放在学习，困难是暂时的，要有克服困难的决心和

勇气。该生目前状态良好。这样的例子在我们班级还是很多的。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，尊重学生的人格，与

学生坦诚相待，善解人意，与学生消除情感上的障碍，走进学生

的心灵世界，才能达到。高二上学期班主任工作总结5

本学期承蒙领导厚爱，新任年级主任。必须承认，刚开始确

实经验不足，再加上这个学期的各项制度和上个学期比有些不同,

学生刚开始不太适应，所以刚开始年级管理和班级管理都是一团

乱麻，较为混乱，刚开学的班级管理确实没跟上，力度不够。幸

好有上个学期稳定的基础，不至于很乱很差。后来经过摸索，反

复思考，渐渐摸到了门道，所谓“实践出真知”，理清了头绪，

每天最主要是做好三件事，脑中始终要绷紧三根弦：年级工作、

班级管理、语文教学。思路清晰了，后面就渐渐进入状态。

班级管理工作，本学期主要做了下列事情：

一、教学上，本学期仍然跟他们强调需科学合理分配好各科

学习的时间，重点需把数学、物理、英语学好，其次适当要向自

己的弱势学科倾斜。

二、英语学习上，期中考试一个严重的教训是英语学科塌方

导致总体成绩有所下降，尖子生成绩没有杀进前100名，后来在

班上常跟他们说要努力学好英语，把英语成绩提上来，并且我掌

握的时间如第十节课和班会课适当向英语倾斜，让学生们考试，

考完之后，英语老师可以进班讲。

三、常规管理上，“想要成绩好，常规来引导“。常规抓好

了，在一定程度上就是抓好了学生的学习状态。餐队严格要求，

除了值日生外，必须全部排队，并且两两成排；跑操严格要求，

不得请假、掉队，横竖对齐，口号必须喊的响亮等；严抓晚自习

纪律，自习过程中，不得下位打水，不得说话，一旦发现说话，就

马上站到后面10分钟；关键时间节点，不准迟到，迟到处罚后来

渐渐升级，只要有迟到就马上罚站20分钟；任何时候不得私自玩

一体机；严抓寝室纪律管理和内务整理，只要有违纪，马上用班

规处罚；摆桌子做好分工，三人一轮流。

四、思想引领上，三班学生很有独立创新的思想，当然，有

时候也会有点“跑偏”，我都及时做了正面引导，他们都很听我

的话，后面都很诚恳地进行了反思改总体上来说，他们是很

听话的，也较有上进心，我对他们很有信心，我相信这些人以后

到了社会上也是具有正能量的人，有用之人。

五、抓优生上，鉴于期中考试我班没有学生考进前100名，

故期中考试之后，我的班级管理工作重心就是抓优生，首先，编

座位的时候，优生基本都坐在一起，以便互相讨论，取长补短；

其次，多次跟分批跟优生谈话，勉励其为了自己有个好的'年终总

结，为了班级荣誉，为了班上所有科任老师脸上有光，最主要是

为了自己，期末考试考个好成绩。后进生、心理有问题的学生如

甘嘉诚、缪云凡、王心野、邹浩彦等，我也紧密关注他们的状态，

常跟他们谈话，让他们调整好心态、克服困难，努力提高学习成

绩。

六、卫生上，因为本学期教室地面是地板，比上学期更好搞

卫生，所以我在班上常跟他们强调的是做好保持工作。保持好了，

并不需要每天都去打扫。重点跟卫生委员强调责任意识，每天检

查教室卫生，没有问题则不需要打扫，有问题则限定时间要求值

日生打扫干净，分区域、分职责搞好，如前后地板拖地，座位里

有纸屑等垃圾的打扫，讲桌桌面的保洁，黑板及边框沟槽的干净

（这个每天都必须干净，否则罚两天）等。

班级管理工作，本学期的不足及下学期需要改进的地方：

1、思想工作，确保下学期每一位同学无论在什么时候都和学

部思想保持一致，任何时候都不“跑偏”。他们也渐渐适应了新

环境、新制度，我相信以后一定可以做到。

2、提高学习斗志，下学期还需腾出更多的时间来管理三班,

想更多的办法来提高学习斗志，进一步提高学习成绩。徐存富

20—年1月6日高二上学期班主任工作总结6

本学期我担任高二四十九班班主任老师，四十九班是高二年

级理科尖子班，聚集了全年级的学习高手，是学校的希望之班，

担任该班班主任老师，肩负着学校的重托，家长的期望，我深感

任务重，压力大，不敢懈怠。针对该班特点，我主要从以下几个

方面做工作：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证学生高

效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章

制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放

松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、

卫生、两操工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防

止产生懈怠情绪。（2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落

到实处，坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了

解每一天的情况，发现问题及时处理。（3）经常表扬好人好事，

做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任老师做班级

情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，

劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立

正气，激励学生积极进取。（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，

工作有人做，班主任老师对班级的管理工作必须依靠学生干部，

教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他

们的主观能动性，既减轻了班主任老师的负担，又锻炼了学生干

部。教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保

学生集中精力学习。

二、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提

高全班学生学习成绩，是尖子班班主任老师的首要任务，这方面，

我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，

做尖子生和差生的指导工作，对尖子工，要求他们明确目标，确

定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓

励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表

扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶

超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现

学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强

劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”

的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前

进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是

素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标

的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通

过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患

意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将

学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则

宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。

三、开好班会，全面落实班主任老师职责

班会是班主任老师实施教育指导的主要阵地，通过班会，师

生进行思想交流。通过班会，班委实施管理；通过班会活动，增

进同学间的‘交流，增强集体的凝集力。开好班会，是一个班主任

老师履行职责的重要内容。所以，我当班主任老师，历来重视组

织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原

计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其次是

充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，

坚持做好每月小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评

错误。班主任老师就班上的情况作及时的点评。实践证明，这是

抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参

与。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。这学期，我们

班的班会基本是由学生组织，特别是几次大型的主题班会，主要

由学生策划、准备，由学生主持，都开得非常成功，产生了很好

的效果。学生在丰富多采的班活动中K断受到教育和薰陶。在团

结、向上、奋进的班级氛围中不断进步。学会做人、学会负责、学

会学习。高二上学期班主任工作总结7

（一）班级管理目标：

实现班级的可持续发展，顺利完成学生青春期过渡，进一步

培养并提高学生自主学习的能力，班级整体学业成绩明显提高。

具体表现：

1、月考、期中考试、期末考试班级整体成绩呈上升趋势。杜

绝语文、数学、英语、物理等级值和低于14分的现象（即语、数、

外最低要达到80分，物理最低要达到60分。）思品、地理、生物、

历史杜绝不及格现象。

2、体育达标测试人人合格。

3、无安全事故、重大违纪现象发生。

4、流失学生人数（含劝退、劝转）不超过两人。

（二）具体措施（分阶段阐述）：

预备阶段：

1、开好学期结束家长会，下发并解读《闪翼班暑期生活指南》,

引导学生合理安排暑假生活，力争度过一个愉快、充实、有意义

的暑假。

2、假期里通过博客、飞信、家长QQ群做好家校沟通工作。

将期末考试成绩表上传博客，飞信告知每一位家长查看；与所有

家长电话联系一次，了解学生暑期在家表现。坚持更新博客。8月

23号左右上传友情提示，提醒学生做好假期结束返校、迎接新学

期的'准备。

第一阶段：

1、做好学生报名返校、假期生活小结评比工作：8月30日上

午，学生报名、返校。（检查假期作业）8月30日下午2：30——

5：30,假期作业、作品评比；假期生活总结与分享；编排座位（按

次序自由选择座位）；8月30日晚自习集体制定本学期班级奋斗

目标并编写班级誓言；集体修改并通过《班级公约》；组建新的学

习小组；班干选举。

2、收心教育；学生完成新学期打算并上交。

3、开学第一周，根据八年级学生特点，完成教室布置。

4、继续养花草，学生管理，美化教室环境，培养学生的审美

情趣和责任感。

5、坚持全程跟班，落实一日常规，规范学生行为，强化七年

级养成教育的成果。

6、班级举行教师节征文“闪翼班的老师”活动，评奖，优秀

文章张贴、上传博客并推荐给《三峡晚报》等报刊。

7、第三周召开班级第一次科任教师会。

8、做好第一次月考相关工作。（学生制定目标、确定竞争对

手、分享复习策略、老师做好学习方法指导、考风考纪教育、考

试技巧传授等）

9、放月假时〔十一长假）做好“假期生活指南”，并召开学

生家长会。

第二阶段：

1、“十一”长假结束学生返校°以小组为单位编排座位。

2、做好第一次月考质量分析工作并进行学法指导。召开班级

第二次科任教师会。

3、制定期中考试目标做好期中复习备考，迎接期中考试。

4、做好期中考试质量分析和期中总结表彰工作。

5、召开班级第三次科任教师会以及全体学生家长会。（八年

级上学期家长会重点：让师生、家长意识到八年级的重要性；（2）

如何实现学生青春期的平稳过渡）

6、进入十一月份后班级开展冬季体育锻炼活动：（1）早锻炼

后师生同跑三圈；（2）课间集体跳长绳。

7、开展一次班级活动一一班级才艺大赛。进行十一月“感恩

励志”教育。

8、试行不定期跟班。

9、做好第三次月考质量分析工作并进行学法指导。召开班级

第四次科任教师会。

第三阶段：

1、第三次月考后全程跟班，试行班主任教室坐班。

2、进行期末复习备考动员会，学生制定期末考试目标。师生

全员献策，共建期末复习备考策略库。

3、撰写学生评语。（家长、学生个人一一小组一一科任教师、

班主任）

4、放寒假前召开全体学生家长会。高二上学期班主任工作总

结8

新学期伊始，首先我要调整好心态，使自己情绪稳定，充满

激情、爱心地投入到工作中去。要增加耐心，减少冲动。

经过上一个学期的工作实践，作为班主任，我的内心既有满

足，也有些不安。我们的2班是一个团结、向上、活泼的班级体，

并培养了一批班干部和科代表，成为老师工作的好帮手；经过努

力，尖子生的培养初见成效，班级前5名稳定，且在年级组中成

绩也逐步上升，并能自觉、主动的学习。中等生学生较有上进心，

能在比、学、赶、帮、超中不断前进，但缺少适当的方法和持之以

恒的学习品质。而后进生数量增加是本班在新学期进步发展的一

大问题。他们普遍基础薄弱，上进心入强，问题较突出。通过对

学生的逐步深入了解，让我发现了不〃隐藏着的问题，这也是我

将在这学期重点思考与着手解决的。

为作好这学期的班主任工作，继续建设好这个班级，本学期，

我计划结合本班的基本情况和自身特点，从以下几个方面入手：

(一)班级管理方面

八年级学生由于熟悉了校园环境，又没有毕业班升学的压力，

个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管

教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、沂,迷于网络游戏等

违纪情况，在学习方面：如作业上交天及时，上课做小动作，睡

觉，随便说话影响老师讲课和学生听课。卫生方面：如不认真值

日，个人卫生、仪表不好，环保意识不好。纪律方面：如说脏话，

与同学打架，在校内吸烟，不尊敬、顶撞老师，上课、出操、集会

到位不及时，旷课，早退等情况。如果不注意引导或引导不当，

学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。针对这种情

况在班级管理方面特制定计划如下。

(1)本学期我决定继续执行《中学生守则》和《中学生日常

行为规范》，并且配合政教处严格要求学生穿好校服，不穿奇装异

服，女生不佩带首饰，男生不留长发，每天自行检查、督促规范

养成的效果。

(2)作业收发方面：每天到校后将作业放于桌角，早自习前

10分钟，统一收齐，并于课前交给各科老师，同时如实向我和各

科老师上报作业的完成情况。每周总结一次各科作业上交情况，

质量情况，强调作业的反复性。

（3）课堂纪律方面：继续实行上学期记班志的制度，把每节

课不遵守纪律的名单记

录到班志本上，这项工作继续由班长戴梦负责，并让学生在

放学前及时签字。课后及时对这些学生进行引导。

（4）卫生方面：将学生分成五个小组，每组值日一周，组长

负责制，分工到人并制定奖惩措施，组长和卫生委员每天检查，

班主任抽查，特别是走廊继续坚持上课时再拖一遍的.做法。

（5）培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各

科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成定制，使班级

工作能按部就班地完成。

（6）积极按时完成学校布置的各项工作。

（-）思想教育方面：

班级中有些学生上课思想不够集中，爱讲话，回家作业完成

不认真，大部分同学抱着无所谓的态度应付学习。经过寒假调查

发现，有些学生依然只知玩乐，许多另生贪玩电脑游戏，女生则

是把更多的时间用于看电视上。

在行为规范方面，经过一年多的培养，已有了一定的成效,

但老师在与不在情况相差较大；部分学生的自觉性和自控力有待

加强，正值青春期的他们，对情感的懵懂往往容易导致早恋；班

上特别调皮、迷恋网络游戏、而家长又无法管教的学生人数有四

五个，而班上需要重点监控的男生还有七八个。在家庭教育方面，

经过多次与家长沟通，发现班上处于青春期的部分学生叛逆思想

较严重，在家与父母沟通比较欠缺，关系比较紧张。因此对于孩

子的家庭教育在这学期也需要进一步跟进。

八年级下学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候c部

分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而

开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此

思想教育工作必须时刻注意。我将尽可能多地利用自习、课间等

多观察学生的一举一动，随时关注每一个学生的思想波动和成绩

起伏。同时多向各位任课老师了解学之上其他科目时的状态，以

便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的

表现。继续通过家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的

联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。双

方配合，以达到最佳教育效果。

（三）学习方面

经过一年多的学习生活，我班大多数学生已有了基本的基础

知识和学习技能，但在学习习惯上，县经过一年的养成教育，收

效不大。有个别学生上课思想不集中，容易分神；有些学生不能

及时完成预、复习工作，对学习有畏难现象。班中优秀生比例极

少，

中等生也偏少，而2到3门主课不及格的人数却占了很大部

分。由于成绩差学习的积极性也比较缺乏，针对这种情况特制定

如下计划。

1、通过班会、谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高

学习兴趣。教会学生制定计划，使学生树立较高目标和竞争意识，

以增加学生的学习动力。

2,让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析成

绩，更重要的是分析差距与原因，以便于尽快查漏补缺。

3,在班内开展多种形式的学科竞赛，例如周考后及时让学生

增强紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。

4,常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科

老师紧抓知识的落实工作。

5,常与家长联系，请家长配合检查基础知识的落实情况。

此外，作为我个人，我要继续学习有关班级管理的知识，提

高自身素质。从我做起。要求学生不迟到，不旷课，我首先要做

到每天早自习到教室，下午第一节课前到教室，放学前到教室。

主要检查学生的出勤情况以及学生的表情反映情况，及时发现问

题，同时让同学感觉到老师时刻在我身边。要求学生讲文明，讲

卫生，我先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自

己为人师表。

初二下学期的钟声已敲响，我已经做好充分准备带领8年2

班的全体同学，继续进步，争创佳绩。高二上学期班主任工作总

结9

作为一个年轻的高中教师，作为一个新的高中班主任，我深

知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调

者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，

讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年

是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑

和大家一起分享。

一、把握班级情况

在高二，我校对全级的学生实行了文理走班，我们高二（19）

班是科学倾向班。经过一些调整，最后我班共有53人（1人参军），

有1人是复学的，1人借读，有6至7人以前的学习习惯和态度

不好，无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，甚

至有过顶撞老师的行为。所有这些都给管理好这个班级带来了较

大的阻力。

二、选拔班干部，培养积极分子

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上

的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的

联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然

后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召

力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才

能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。

因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有

一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部

选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我

平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新

发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保

持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。在选

定班委后，让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分

细则（奖惩条例），同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突

出的同学进行撤换，中途更换了一名班委。经过半个多学期的努

力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并

进一步带动了班风学风的好转。

三、形成优良班风，培养健康集体

优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦

劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下

一些方法。

1、有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革

命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学

生的是非观。比如通过组织同学观看《艺术人生一一成龙访谈》

这期节目，很多同学深深感受到，一个人要走向成功，是伴随着

很多的艰辛和磨难的，从而激励了自己勤奋努力的意志力。

2、运用典型事例，进行表扬和批评。班上有任何的好人好事，

都及时地进行表扬，如拾金不昧的，热心助人的现象，起到了积

极的.引导作用。

3、运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具，宣传正确的舆

论，批驳错误的舆论。在我班宣传委员的努力下，这学期的墙报

分别围绕着“走进新班级”、“爱国主义”、“如何掌握正确的

学习方法”等内容进行宣传，展示了班级文化建设亮丽的一面。

4、经常有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。

这包括积极参加学校的秋季运动会和远足活动。运动会中，我班

取得了第三名的优异成绩。远足活动中，大家群策群力，多方献

策，共同努力，度过了一个幸福快乐的日子。

5、组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与

管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。

我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课

间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格

遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体

体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同

关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。

四、转变双差生的艰辛工作

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特

别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发

挥优等生的榜样作用来教化差生，对比生因材施教，分批集中进

行指导教育。班级学生主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好

的）、中等生、成绩差的、双差生。

这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身

上。他们一则不遵守学校纪律，这是F常教学秩序当中不和谐的

地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面，对一些违

纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了

可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学

生有厌学情绪，不愿意听课，不愿意做作业，对于学习完全是敷

衍的态度。说实话，有些学生有了一点点进步，但还是有好几个

不想学习的，目前还是没什么改变。

虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那

么的尽如人意。为建设这个班花了不〃心思，特别是在转化差生

的过程中，但有几个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心

向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，给班级学习风

气的好转带来了较大的阻力。这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工

作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但

学生当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作

还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验

教训I,争取取得更加辉煌的成绩c高二上学期班主任工作总结10

本学期我担任高二（4）班的班主任工作，本班是理科普通班，

学生人数共有52人。本学期，我的心态积极，班级管理投入精力

很大。尽最大努力将自己执班理念融入班级的日常管理中。一学

期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现总结如下：

首先，加强班级常规管理，为迈入高三打好基础。加大了对

学生自治自理能力培养的力度。严格考勤，加强管理。早、中、晚

即时到班督查学生学习情况，通过发现的细节，多方面了解学生。

有效地利用好每周一的班会课。每次班会课都进行认真准备，对

班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进

行学法指导，调动学生学习的积极性。

其次，重点抓学习，形成良好的学习氛围。培养学生良好的

学习态度和习惯，树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优

秀的同学学习。经常找班里的基础较差的'学生谈心，及时帮助他

们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某

些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。”入座

则静，静能生慧。”督促学生养成专心学习的习惯。

班级管理工作有成效，也存在着一些问题，下学期还要继续

努力。高二上学期班主任工作总结n

本学期根据学校工作安排，我担任八年级1班的班主任工作。

通过几年的工作实践「使我深刻体会到，要当好一个班的班主任

的确不容易。本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育

和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育、安全

教育、行为习惯教育作为重点内容来开展班主任工作。

一、认真管理班级，积极完成学校布置的各项任务。

从开学我就坚持做到提前到校，每天早自习到班，查看学生

人数及蛋奶食用情况。勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、

注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向

有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教

经验和方法。按时高质量的完成校党支部安排的每一期主题板报。

认真组织本班学生参加学校组织的各项活动，在20_年春季运动

会上，我班运动员取得了较好成绩。本次运动会，充分的体现了

我班学生的团结拼搏精神。加强了班集体的凝聚力。

二、特色班级建设

本学期，在班级建设方面，我班在上一学期小组竞赛评比的

活动基础上，开始启动我成长，我快乐的个人竞赛评比活动。通

过师生共同努力，取得了一定效果。从活动评比事项到方案确立

实施，都凝结了全体学生的智慧与汗水。从活动开展情况来看，

大部分学生都能积极配合，看重自己评比结果。通过每天统计，

两周一汇总一通报的方法，调动了学工的学习积极性，使本班的

风气趋于良性发展。少数学生的不好习惯得到抑制，正在朝向好

的方面发展。

三、重视班干部队伍的建设和管理

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了

让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作

热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部

形象，从而树立威信。通过定期召开班干部会议，了解班级情况，

加强班干部素质教育，了解他们在管理中的困惑，提出适当的方

法引导，作为本班的班干部，大都能做到以身作则，认真组织班

级活动，积极做好各自工作。

四、问题与反思

本学期，班级个别学生学习主动性不强，上进心缺乏，综合

素质评比不重视，学习积极性差，行为习惯还需进一步养成。本

学期在综合素质分数统计中，监督不到位，成绩存在不公平，不

真实。管理方法还需要进一步的细化，争取做到相对公平真实，

真正发挥好全体学生竞赛评比的良好风气。

总之，我将继续努力采取恰当的措施，改变现有的班级不足

之处。多想办法，力争把班级建设成为一个“学风浓厚，富有朝

气，团结进取”的优秀班集体。

初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面

发展最迅猛的时期。在这个时期，学仁的成人感日渐增强。但他

们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致

其行为出现偏差。在这一时期，班主任的主要任务是培养学生辨

别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神

风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位

学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避免因

轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。

我在这一学期的.班级管理中，主要做了以下几方面的工作:

一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理

本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行

为规范》的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有

班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、

《教室卫生和生活管理制度》等。制度面前，人人平等。特别要

求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级

管理工作中就能有条不紊，便于对学工进行管理，促进学生自觉

遵守校规。二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生

的能力有提高

加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力；加强

班干部队伍建设，培养班级核心；加强学生能力培养，发展学生

的综合素质。为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成

良好的行为习惯，继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充

分利用班团课对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教

育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、

劳动习惯，由班干部轮流负责填写“班务日志”，全体学生监督，

让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。

三、建立班主任与学生的双向信任

相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。我与学

生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，

在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班

主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有

益于提高他们的自信心和主人翁意识。

四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。

表扬能给人以信心和力量，使学工有成就感。批评对学生有

鞭策和鼓舞作用结。一旦发现好人好事及时进行扬，鼓励学生积

极向上，形成一个良好的班风；一旦发现一些不守纪律的人和事，

及时进行批评，也进行小评论，激励学生自觉纠正自己的不良行

为和习惯。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和

任务又在千变万化，我们班主任必须在实践中去探索总结行之有

效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主

任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成

为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很

多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全相同的两片，

所以在教学管理上也要“百花齐放”。高二上学期班主任工作总

结12

本学期我担任高二四十九班班主任，四十九班是高二年级理

科尖子班，聚集了全年级的学习高手，是学校的希望之班，担任

该班班主任，肩负着学校的重托，家长的期望，我深感任务重，

压力大，不敢懈怠。针对该班特点，我主要从以下几个方面做工

作：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证学生高

效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠

规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张

而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪

律、卫生、两操工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，

防止产生懈怠情绪。

(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，坚持

做好每日下班，力争做到知道每个学工的状态，了解每一天的情

况，发现问题及时处理。

(3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，

由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、

成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等

好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任

对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作,

经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了

班主任的负担，又锻炼了学生干部。教师要体贴学生，费时耗精

力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

二、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提

高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我

采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做

尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定

方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励

为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表

扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶

超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现

学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强

劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”

的办法，激发学习兴趣。一个无道求和奋斗目标的人，就缺少前

进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是

素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标

的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通

过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患

意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将

学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则

宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。

三、开好班会，全面落实班主任职责

班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进

行思想交流。通过班会，班委实施管理；通过班会活动，增进同

学间的交流，增强集体的凝集力。开好班会，是一个班主任履行

职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，

首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，

根据当前状况，或根据学校的.具体安排。其次是充分调动学生和

班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每月小

评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班

上的情况作及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方

法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后，由学

生作班会的组织者和主体。这学期，我们班的班会基本是由学生

组织，特别是几次大型的主题班会，主要由学生策划、准备，由

学生主持，都开得非常成功，产生了很好的效果。学生在丰富多

采的班活动中不断受到教育和薰陶。在团结、向上、奋进的班级

氛围中不断进步。学会做人、学会负责、学会学习。高二上学期

班主任工作总结13

本学期我担任高二（2）班的班主任，这个班是升入高二重新

组的一个普文班，学生来自于高一时的不同班级，共有女生26人,

男生19人，一共45人，学生情况复杂，问题较多，对第一次当

班主任的我来说，是一个极大的挑战。我深知班主任不仅是学生

的老师，更是学生的朋友，只要用心、有爱，就会得到学生们的

爱戴、尊重和支持。经过一个学期的努力，收获了很多令人回味

的经验与教训。现对本学期的班主任工作总结如下：

一、选拔班干部，培养积极份子。

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上

的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生之间的

联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然

后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召

力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才

能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。但是要选出品学兼优、

作风优良、关心集体、有一定组织能力的学生担任班干部并不是

一件容易的事情。刚开学的.时候，所有的学生对我来说都是新面

孔，不能靠我的了解选拔班干部，我在班里组织了一场竞选演讲，

让同学们毛遂自荐，但是班里同学对于竞选班干部积极性不高，

选出来的人差强人意，不能做到以身作则，自我控制力差，有一

位副班长在管理班级纪律的时候连脏话都出来了。我深知要想管

理好班级，首先要管理好班干部，对亍他们一定要严格要求。随

着对学生了解的深入，及时更换了不合格的班干部，利用课余时

间给他们开会，增强他们的责任心，让他们知道选他们管理班级

对他们而言是难得的锻炼机会，他们应该珍惜。在我的不断督促

和指导下，他们都取得了不小的进步，逐步成长为了合格的班干

部。

二、形成优良班风，培养健康集体。

班风的核心是学风。抓班风首先要抓学风。班里同学都是90

后，很多都是娇生惯养，学习习惯不好，好逸恶劳。基于这种现

状，经常利用晚版后夕会的时间，给他们播放一些励志视频，讲

一些同他们一样都是90后的优秀案例，激发他们努力奋斗的激情;

利用上课和自习的时间狠抓学习习惯的培养，例如课堂上要做好

笔记，要会听课，提高听课效率，自习课上严禁说话，有问题问

老师，尽量不与同学商量题，养成独立思考的习惯。高二上学期

班主任工作总结14

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、

教育水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，

影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。

我认识到作为班主任，不但要有良好的修养素质，还要有科学的

工作方法。一学期来，我每天都在观察学生的精神状态，及学习

积极性，一察觉问题马上从学生中调查，并逐个进行谈心，进行

针对性的思想教育。

在这学期的班主任思想工作上，我长期将四个字放在心中，

并时时要求自己做到，主要是：

1、“爱”：爱班级体，爱班上的每一个学生，关心他们的心

理变化，生活要的要求，有什么困难及时帮他们解决：对待差生

要特别关注，有一点进步要及时表扬并及时做思想工作，我们班

有一个学生，进校表现非常差，不爱进教室，即使进了教室也不

学，上课不是睡觉就是看小说，开学初找了他几次后有些好转，

有一次一周没有违纪情况，于是就在教室里大张旗鼓的表扬他，

事后又及时找他谈话，鼓励他坚持下云，并适当的利用他的画画

特长，给他任务，让其感觉到我对他的重视，后来他慢慢更正过

来了，只要有一稍微松懈，我便给予鼓励，后来他也一步步走上

正轨，成绩也有所提高。

2、“严”：在学习上，行为习惯上，严格要求他们，时时刻

刻都不放松，特别是教室的纪律、卫二°发现问题马上处理，并

且要从严。明确，在班上由我说得算，任何人都不得有异议，只

要规定的事，或者我要求的事，马上旧得遵守，就得认真去做，

当然如果有意见，等课后再来坐着谈，当然有特殊情况再灵活处

理。

一定要确立，我在班上就是权威的代表。课后，则是兄长。

3、“导”：在思想上要及时疏导他们，尽量把一些问题消灭

在萌芽状态。在学习上，做人上要引导他们，什么是对，什么是

错，什么该做，什么不该做。逐步树立他们正确的人生观，世界

观。

4、“范”：我觉得这是做班主任最重要的一点。平时我要求

学生守时，到班，开展活动、班务活动我从来不迟到，要求学生

起床，我也是几乎天天都起来，不管刮风或下雨。要求学生做事

认真，我自己做班上的每一件事情也都认认真真。时时刻刻做他

们的表率。这样在开展工作时他们就无话可说。

下面是我对本学期的工作的总结：

一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求

知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒

他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学

生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他

们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，

既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为,

不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，

时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织，让学生“自治”。

要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我一般采取的

是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干“。因

此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是

给予适时的'指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员

负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排

等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、

自我管理的能力。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不

仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不

可少的作用。

目前，各个班委都能明确自己的工作职责，也能主动做事，

所以在班级生活管理方面，有着很大的进步，基本也不用我操心，

学生都能主动做好，而我的重点就是--抓学习。

三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟

通。

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对

面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学

生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、

表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、

交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时

解决问题。比如，开学初，我发现有一个学生经常爱趴桌睡觉，

整天无精打采，便与家长联系，得知该生独自一人在青阳生活，

家里人并不在家，后经家长配合了解到该生晚上常去网吧上网。

经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主

任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另

外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问

题。同时把教师的一些要求传达给学工，使师生更好的配合，提

高学习成绩。

四、积极开展课外活动

1、举我们班的一个特色活动一一精彩课前十分钟。让每个同

学上台当小老师，讲笑话讲故事，讲哲理讲感受都可以，目的是

让每个学生都能经历走上讲台表现自我，既可以锻炼学生的演讲

能力及心理素质，又可以借此了解每个学生，同时也可以增强班

级的凝聚力。对于学校组织的一些活动，我也积极调动学生参与

的积极性，也获得了较好的成绩。（最好在期中考前结束，因为其

中考后，学习紧而学校活动也增多）

2、开展班级内部“一周之最”评选，包括最爱班级者、学习

最认真者、工作最负责者、上课最积极者、最勤劳助人者、表现

最有进步者、最爱睡觉者、最爱迟到者、最爱说话者、最不积极

读书者等多方面来促进班级学风的更家良好，一个学期过去，也

取到了很好的效果。

3、听取小林老师的意见，设定班级纪律登记表，有科任老师

反馈课堂情况，使我也能更好的了解学生近期的学习动态，有问

题出现及时处理，高度重视。

4、建立学习兴趣小组，并在小组进行评比，以此来带动班风，

同时也让优秀学生能培养主动帮助后进生的精神。

5、开设班级小卖部。由生活委员负责管理。一来可以让学生

减少课间买水的是时间（食堂离班级教远），二来可以减少学生的

买水的费用，（食堂买水需要2元的，班级只需要L5,而且进货

不用