第12课 厂字旁与广字旁教学设计小学书法练习指导五年级上册西泠版

第12课厂字旁与广字旁教学设计小学书法练习指导五年级上册西泠版科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师张老师授课班级、授课课时2025年12月授课题目（包括教材及章节名称）课程基本信息一、课程基本信息1.课程名称：厂字旁与广字旁的写法与应用2.教学年级和班级：五年级（1）班3.授课时间：2023年10月16日第2节课4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标二、核心素养目标1.文化理解：感受厂字旁、广字旁的字源与文化内涵，增强对汉字文化的认同。2.审美感知：观察偏旁的形态与结构特点，体会书法中的对称与平衡之美。3.艺术表现：掌握厂字旁、广字旁的规范写法，能准确书写含偏旁的汉字。4.创意实践：尝试在简单作品中运用偏旁，提升书写应用能力。教学难点与重点1.教学重点：掌握厂字旁和广字旁的规范写法，理解其在汉字结构中的位置和作用。例如，厂字旁如“厅”，广字旁如“庄”，学生需练习笔画顺序和结构平衡，确保偏旁与主体部分协调。

2.教学难点：区分厂字旁与广字旁的形态差异，避免混淆；掌握笔画细节如撇画的长度和角度。例如，学生常将“厂”的撇画写短，或将“广”的撇画写斜，需通过对比练习纠正，如比较“厂”与“广”的撇画起始位置。教学资源准备四、教学资源准备1.教材：每位学生配备西泠版《书法练习指导》五年级上册教材，确保含厂字旁、广字旁相关范字与练习内容。2.辅助材料：准备厂字旁、广字旁的篆隶楷行演变图例、名家范字书写视频、偏旁结构对比图。3.书写工具：毛笔、墨汁、毛边纸、砚台、砚台垫、墨碟，数量按学生人数配备，确保墨汁充足、纸张平整。4.教室布置：教室前方设置范字展示板，张贴厂字旁、广字旁的规范写法；后排设置分组练习区，便于教师巡回指导。教学过程设计**1.导入新课（5分钟）**

目标：激发学生对厂字旁与广字旁书写兴趣，感受汉字文化魅力。

过程：

（1）提问：“同学们观察过古建筑屋顶或山崖的形状吗？它们与汉字中的‘厂’‘广’有什么联系？”引导学生联想生活场景。

（2）展示故宫太和殿、山崖石刻的图片，对比“厅”“庄”等字中的偏旁形态，直观感受偏旁与建筑形态的关联。

（3）简述：“厂字旁源于山崖意象，广字旁象征房屋檐角，它们是汉字结构的重要基石。今天我们将学习它们的规范写法。”

**2.偏旁基础知识讲解（10分钟）**

目标：掌握厂字旁、广字旁的形态规律与书写要点。

过程：

（1）定义解析：

-厂字旁：形如山崖，首笔平撇短促，第二笔竖撇舒展，如“厅”“压”。

-广字旁：形似屋顶，首笔点画居中，横画上扬，撇画弧度大，如“庄”“廊”。

（2）结构对比：

-展示“厂”与“广”的动态书写示意图，强调撇画角度差异（厂：45°；广：60°）。

（3）实例分析：

-以“厅”为例，讲解厂字旁占位（占左上格，撇画避让右侧）；以“庄”为例，分析广字旁的平衡（点画居中，撇画覆盖主体）。

**3.典型字例分析（20分钟）**

目标：通过字例深化对偏旁应用的理解，提升书写准确性。

过程：

（1）字例示范：

-**“厅”**：厂字旁撇画起笔轻顿，竖撇末端出锋；右侧“丁”横画穿插于撇画空隙。

-**“庄”**：广字旁点画如檐钉，横画向右上倾斜；右侧“土”竖画对准点画中心。

-**“廊”**：广字旁撇画延伸覆盖“良”，体现包容结构。

（2）易错点强调：

-学生常将“厂”的撇画写直（需强调弧度）；“广”的点画偏移（需居中定位）。

（3）小组任务：

-分组讨论“压”“库”“店”三字中偏旁与主体的关系，记录书写难点。

**4.学生小组讨论（10分钟）**

目标：合作解决书写问题，培养批判性思维。

过程：

（1）分组：4人一组，每组分配一个字例（如“厅”“庄”“廊”“店”）。

（2）讨论内容：

-偏旁在该字中的占位比例；

-主体部分与偏旁的避让关系；

-书写时易出现的错误及改进方法。

（3）准备展示：每组提炼1-2个核心发现，推选代表发言。

**5.课堂展示与点评（15分钟）**

目标：通过互评深化理解，强化规范书写意识。

过程：

（1）小组展示：

-各组代表上台展示讨论成果，结合范字分析（如“店”中广字旁撇画需覆盖“占”的横画）。

（2）师生互评：

-学生提问：“‘压’字厂字旁的撇画为何要短？”教师解答：“避免与右侧‘土’的竖画冲突。”

-教师点评：肯定“避让关系”“比例协调”等关键点，纠正“撇画僵硬”“点画偏移”等共性问题。

（3）强化示范：

-教师现场书写“廊”字，动态演示广字旁撇画的弧度与覆盖技巧。

**6.课堂小结（5分钟）**

目标：总结核心知识，关联文化内涵。

过程：

（1）回顾要点：

-厂字旁（短撇、竖撇、避让主体）；广字旁（点画居中、横画上扬、覆盖包容）。

（2）文化升华：

-“厂如山崖之险峻，广似屋宇之安稳，汉字结构中藏着古人对自然的智慧。”

（3）作业布置：

-完成教材P28页“厂字旁与广字旁”练习；

-创作一幅含“厂”“广”偏旁的成语书法（如“广开言路”“厂矿企业”）。知识点梳理六、知识点梳理1.偏旁起源与文化内涵（1）厂字旁：源于甲骨文象形，模拟山崖、石壁的形态，本义为山崖，后引申为场所、处所。在汉字中多作为左偏旁，表示与山崖、建筑或空间相关的意义，如“厅”（官府办公处）、“压”（重物压迫如山崖）、“库”（储存物品的场所）。（2）广字旁：源于甲骨文象形，模拟房屋屋顶及檐角的形态，本义为房屋、大屋，后引申为宽阔、广泛。在汉字中多作为左偏旁或半包围结构，表示与房屋、空间或范围相关的意义，如“庄”（村庄、庄园）、“店”（店铺）、“廊”（走廊）、“府”（官府）。2.偏旁形态特征与书写要点（1）厂字旁笔画组成：由平撇（第一笔）和竖撇（第二笔）组成，整体形态向右下方伸展，形似山崖斜坡。书写要点：①平撇：起笔轻顿，向左下方快速出锋，长度约占左上格的1/3，角度约45°，短促有力；②竖撇：起笔于平撇末端，向下行笔时略向左弯曲，末端出锋，长度延伸至左下格中部，与平撇形成“√”形结构；③整体占位：占据左半格上部，撇画末端留出空间与主体部分避让，避免粘连。（2）广字旁笔画组成：由点画（第一笔）、横画（第二笔）和撇画（第三笔）组成，整体形态如屋顶覆盖，上部开阔，下部收束。书写要点：①点画：位于横画左上方起笔处，起笔轻顿，向右下方出锋，小巧居中，作为屋顶的“檐钉”；②横画：起笔于点画右下方，向右上方倾斜5°-10°，长度略超过左上格，体现屋顶的“飞檐”；③撇画：起笔于横画右端，向左下方舒展，带弧度延伸，末端出锋，覆盖主体部分，长度约占左半格的2/3；④整体占位：点画定位横画中心，撇画覆盖主体，形成半包围结构，体现“屋宇覆盖”之意。3.典型字例结构分析（1）左右结构字例①“厅”：由厂字旁和“丁”组成，左右结构。厂字旁平撇短促，竖撇末端出锋，右侧“丁”的横画穿插于厂字旁撇画的空隙中，竖画对准撇画末端，整体左窄右宽，比例协调。书写时注意“丁”的横画不可过长，避免超出厂字旁的竖撇范围。②“压”：由厂字旁和“土”组成，左右结构。厂字旁平撇稍长，竖撇末端出锋，右侧“土”的竖画向左避让，与厂字旁撇画留出空隙，横画与厂字旁平撇平行，体现“重物压迫山崖”之意。书写时“土”的竖画不可右移，避免与厂字旁粘连。（2）半包围结构字例①“庄”：由广字旁和“土”组成，半包围结构。广字旁点画居中，横画上扬，撇画舒展覆盖“土”，右侧“土”的竖画对准点画中心，横画被撇画覆盖部分不可过长，体现“庄园土地被房屋覆盖”之意。书写时“土”需位于广字旁撇画内侧，不可超出。②“店”：由广字旁和“占”组成，半包围结构。广字旁撇画延伸覆盖“占”的横画，右侧“占”的竖画对准点画中心，横画被覆盖部分与撇画弧度一致，体现“店铺房屋容纳顾客”之意。书写时“占”的竖画需向右避让，避免与撇画交叉。③“廊”：由广字旁和“良”组成，半包围结构。广字旁撇画弧度较大，覆盖“良”的上部，右侧“良”的横折钩与撇画留出空隙，体现“走廊房屋延伸”之意。书写时“良”的起笔需位于撇画内侧，不可突出。4.偏旁在不同结构中的应用规律（1）左右结构：厂字旁、广字旁作为左偏旁，通常占左半格的1/3-1/2，主体部分占右半格，偏旁与主体需留出空隙避让，如“厅”“压”“库”。（2）半包围结构：广字旁作为半包围部分，点画定位横画中心，撇画覆盖主体，主体部分位于撇画内侧，不可超出，如“庄”“店”“廊”。（3）上下结构：厂字旁偶尔出现在字的上部，如“厘”（厂字旁+“里”），书写时需缩小占位，横画缩短，撇画收束，避免覆盖下部主体。5.书写易错点及纠正方法（1）厂字旁易错点及纠正①撇画过长：平撇或竖撇超出格子范围，导致字形松散。纠正方法：控制平撇长度在左上格1/3内，竖撇末端在左下格中部，整体紧凑。②竖撇过直：竖撇无弧度，如“丨”画，失去山崖斜坡之意。纠正方法：行笔时略向左弯曲，末端出锋，形成“√”形。③与主体粘连：撇画与主体部分无空隙，如“厅”中“丁”的横画与厂字旁撇画交叉。纠正方法：主体部分向右移动，与撇画留出0.5cm空隙。（2）广字旁易错点及纠正①点画偏移：点画不在横画中心，如偏左或偏右，导致屋顶倾斜。纠正方法：点画起笔于横画左上方1/3处，居中定位。②横画水平：横画无倾斜，如“一”画，失去飞檐之意。纠正方法：横画向右上方倾斜5°-10°，末端略高。③撇画弧度不足：撇画过直或过短，无法覆盖主体。纠正方法：起笔于横画右端，向左下方带弧度延伸，末端出锋，覆盖主体1/2以上。④点画过大：点画如“丶”，过于饱满，破坏屋顶小巧之意。纠正方法：点画轻顿出锋，长度不超过2mm，小巧精致。6.文化内涵与书写实践结合（1）厂字旁文化意象：书写时体会“山崖之险峻”，如“压”字需表现重物压迫的力度，“库”字需表现储存场所的稳固，撇画的舒展体现山崖的斜坡形态。（2）广字旁文化意象：书写时体会“屋宇之安稳”，如“庄”字需表现庄园的宁静，“店”字需表现店铺的容纳，撇画的覆盖体现房屋的保护之意。（3）实践应用：通过书写成语如“广开言路”“厂矿企业”，体会偏旁在具体语境中的应用，结合字义调整笔画力度，如“广开言路”中“广”字撇画需舒展，体现“开阔”之意；“厂矿企业”中“厂”字撇画需短促，体现“场所”之意。作业布置与反馈七、作业布置与反馈1.作业布置：（1）基础练习：完成教材P28页“厂字旁与广字旁”专项练习，描红“厅、庄、压、店”各5遍，临写“库、廊、厘”各3遍，要求笔画规范、结构协调。（2）拓展创作：用“厂”“广”偏旁各书写一个成语，如“厂矿企业”“广开言路”，结合字义调整笔画力度，体现偏旁文化内涵。（3）观察记录：生活中含厂字旁、广字旁的字（如“厨”“廊”），记录其结构特点，下节课分享。2.作业反馈：（1）批改方式：全批全改，标注笔画错误（如撇画弧度不足、点画偏移）和结构问题（如主体与偏旁粘连、比例失调），用“○”标出需改进处，附简短评语。（2）反馈措施：课堂集中点评共性问题（如“广”字横画倾斜不足），个别指导个性问题（如“压”字竖画避让不当）；优秀作业展示，强化规范意识；要求学生根据反馈重写易错字，教师二次检查。重点题型整理八、重点题型整理1.偏旁笔画顺序题题目：请写出厂字旁和广字旁的正确笔画顺序，并说明每个笔画的书写要点。答案：厂字旁：①平撇（起笔轻顿，向左下方快速出锋，短促有力）；②竖撇（起笔于平撇末端，向下行笔略向左弯曲，末端出锋）。广字旁：①点画（位于横画左上方起笔处，轻顿出锋，小巧居中）；②横画（起笔于点画右下方，向右上方倾斜5°-10°，体现飞檐）；③撇画（起笔于横画右端，向左下方舒展带弧度，覆盖主体）。2.字例结构分析题题目：分析“店”字的结构特点，说明广字旁与“占”的避让关系。答案：“店”为半包围结构，广字旁撇画舒展覆盖“占”的上部；“占”的竖画对准点画中心，横画被撇画覆盖部分与撇画弧度一致，整体右侧“占”需位于撇画内侧，不可超出，体现“店铺房屋容纳顾客”之意。3.易错点辨析题题目：判断以下广字旁的写法是否正确，若不正确，指出错误并改正：①点画偏左；②横画水平无倾斜；③撇画过直。答案：不正确。错误：①点画应居中定位；②横画应向右上方倾斜5°-10°；③撇画应带弧度舒展。改正：点画起笔于横画左上方1/3处居中；横画末端略高；撇画向左下方带弧度延伸。4.偏旁组字与结构分析题题目：用厂字旁和“土”组字，分析该字的结构特点及书写要点。答案：组字“压”。结构特点：左右结构，厂字旁占左半格上部，“土”占右半格，左侧竖撇末端与右侧“土”的竖画留出空隙避让。书写要点：厂字旁平撇稍长，竖撇末端出锋；“土”的竖画向左避让，横画与平撇平行，体现“重物压迫山崖”之意。5.文化内涵书写题题目：书写成语“广开言路”，说明“广”字笔画如何体现“开阔”的文化内涵。答案：书写要点：“广”字点画居中，横画向右上方倾斜（飞檐之意），撇画舒展延伸（覆盖范围广），体现“开阔”；撇画弧度大，末端出锋有力，象征言路畅通无阻，笔画力度需轻快，避免厚重，呼应“广”的宽广之意。教学反思