初中语文每日一练基础巩固

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一、选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）应和（hé）黄晕（yùn）B.贮蓄（zhù）着落（zhuó）澄清（chéng）C.粗犷（kuàng）静谧（mì）莅临（lì）D.吝啬（lìn）抖擞（sǒu）棱镜（líng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.朗润呼朋引伴花枝招展B.健壮淅淅历历咄咄逼人C.喉咙繁华嫩叶喜出望外D.骄媚各得其所翻来覆去3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他说话总是咄咄逼人，大家都不喜欢和他交往。B.春天来了，小花园里的花姹紫嫣红，显得花枝招展。C.这次考试，他喜出望外地取得了全班第一的好成绩。D.自习课上，同学们都在各得其所地做着自己的事情。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.他对自己能否学好电脑，充满了信心。C.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。D.阅读是认识世界、发展思维的重要途径。5.对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。A.比喻排比B.比喻拟人C.排比夸张D.比喻夸张6.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。代表作有《春》《背影》《荷塘月色》等。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。C.《济南的冬天》作者老舍，文中描绘了济南冬天温晴的特点，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。D.《观沧海》的作者是曹操，他是东汉末年著名的政治家、军事家、诗人。7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。C.天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。D.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里？它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”8.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地______清脆的喉咙，唱出______的曲子，与轻风流水______着。A.亮出宛转应和B.亮出动听附和C.卖弄宛转应和D.卖弄动听附和9.对《次北固山下》赏析有误的一项是（）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A.首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。B.颔联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。C.颈联在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，并给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。D.尾联诗人感叹家书无处送达，借大雁北飞表达浓浓的思乡之情，使全诗笼罩着淡淡的思乡愁绪。10.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。②卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。③卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。④如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。⑤那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。A.⑤②④①③B.⑤①②④③C.⑤②③④①D.⑤④③②①二、古诗文默写（每空1分，共10分）11.水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）12.我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）13.________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）14.正是江南好风景，________________。（杜甫《江南逢李龟年》）15.不知何处吹芦管，________________。（李益《夜上受降城闻笛》）16.子曰：“学而不思则罔，________________。”（《<论语>十二章》）17.《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时这一哲理的句子是：________________，________________。18.《<论语>十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。（用13题已考句子填空无效，请另写一句）三、文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成19-22题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）【乙】孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。（《世说新语·言语》）19.解释下列句中加点的词。（2分）（1）太丘舍去________（2）元方入门不顾________（3）诣门者________（4）人以其语语之________20.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）元礼及宾客莫不奇之。21.【甲】文中“友人惭”的原因是什么？（用原文语句回答）（2分）22.【甲】【乙】两文中的元方和孔文举在表现上有何共同点？请结合文章内容简要分析。（2分）四、现代文阅读（10分）阅读下面的文字，完成23-25题。【材料一】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（节选自朱自清《春》）【材料二】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。（节选自老舍《济南的冬天》）23.【材料一】中，作者从哪几个角度描写了春雨？写出了春雨怎样的特点？（3分）24.请从修辞手法的角度，赏析【材料二】中画线的句子。（3分）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！25.两段选文在写景中都融入了作者强烈的情感。请分别概括作者所表达的情感。（4分）五、作文（50分）26.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。---答案一、选择题1.B2.A3.A4.D5.A6.D7.C8.C9.D10.A二、古诗文默写11.山岛竦峙12.随君直到夜郎西13.枯藤老树昏鸦14.落花时节又逢君15.一夜征人尽望乡16.思而不学则殆17.海日生残夜，江春入旧年18.学而不思则罔，思而不学则殆（注：16题已考此句，此处可写“温故而知新，可以为师矣”或“学而时习之，不亦说乎”等其它阐述学习的句子，但若严格按“学习与思考辩证关系”则只有此句。为避免重复，建议此题考查其他句子，此处按原题答案给出。）三、文言文阅读19.（1）离开（2）回头看（3）拜访（4）告诉20.（1）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）李元礼和（在座的）宾客没有不对他的话感到惊奇的。21.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。22.共同点：两人都聪明机智，思维敏捷，善于应对。分析：元方面对友人的怒斥，能抓住对方“无信”“无礼”的错误进行有理有据的反驳，令对方惭愧。孔文举能巧妙利用孔子（先君）与老子（李耳，字伯阳）的师生关系，来攀附与李元礼的世交，面对陈韪的轻视，又能机智地反讽，使对方窘迫。四、现代文阅读23.角度：形态（像牛毛、花针、细丝）、密度（密密地斜织）、光泽（树叶绿得发亮，小草青得逼眼）、氛围（薄烟、黄晕的光、安静和