【知识清单】专题06+细胞的生命历程（期末知识）高一生物上学期人教版

专题06细胞的生命历程本章内容导览本章内容导览1.思维导图2.考点清单（3大考点）3.素养提升清单（2个易错清单、2个妙招清单）【考点01】细胞的增殖★★★★☆一、细胞的增殖1.细胞增殖的意义生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。单细胞生物通过增殖繁衍后代；多细胞生物从受精卵开始，经增殖和分化发育为成体。2.细胞周期概念：连续分裂的细胞，从一次有丝分裂完成时开始，到下一次有丝分裂完成时为止。阶段划分：分裂间期（占细胞周期的90%~95%）：分为G₁期（蛋白质和RNA合成，为DNA复制做准备）、S期（DNA复制，染色体数目不变，DNA数目加倍）、G₂期（蛋白质合成，为分裂期做准备）。分裂期（M期）：分为前期、中期、后期、末期。细胞周期的表示方法①扇形图图示解读从A点→B点→A点(顺时针),表示一个细胞周期②线段法图示解读B+C是一个完整的细胞周期,虽然A+B所持续时间长度和B+C是一样的,但因为细胞周期的起点是分裂间期,所以A+B不能表示一个完整的细胞周期4.真核细胞的分裂方式分裂方式适用生物/细胞主要特点结果有丝分裂体细胞、受精卵染色体复制一次，细胞分裂一次，有纺锤体和染色体的变化产生2个与亲代细胞染色体数目相同的子细胞减数分裂生殖细胞（精原细胞、卵原细胞）染色体复制一次，细胞连续分裂两次产生4个精子或1个卵细胞+3个极体，染色体数目减半无丝分裂蛙的红细胞等无染色体和纺锤体的变化，细胞核先缢裂，细胞质再缢裂产生2个与亲代细胞遗传物质基本相同的子细胞5.有丝分裂各时期特征（植物细胞为例）前期：核膜、核仁消失；染色体、纺锤体出现；染色体散乱分布。中期：染色体的着丝粒排列在赤道板上；染色体形态稳定、数目清晰，便于观察。后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍；子染色体移向细胞两极。末期：染色体、纺锤体消失；核膜、核仁重建；赤道板位置形成细胞板，扩展为细胞壁。二、动植物细胞有丝分裂对比表比较项目植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂分裂间期完成DNA复制和有关蛋白质合成，中心体无复制（低等植物细胞有中心体，会复制）完成DNA复制和有关蛋白质合成，中心体复制（一对中心体→两对）前期纺锤体形成方式细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体中心体发出星射线，形成纺锤体末期细胞质分裂方式赤道板位置出现细胞板，逐渐扩展形成细胞壁，将细胞一分为二细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个子细胞中心体高等植物细胞无中心体；低等植物细胞有中心体有中心体（位于细胞两极）细胞器参与高尔基体参与细胞壁的形成（末期）中心体参与纺锤体的形成（前期）；线粒体提供能量实例根尖分生区细胞、叶芽生长点细胞皮肤生发层细胞、受精卵细胞三、有丝分裂过程中的数量变化1.一个细胞周期中细胞内染色体(2N)、核DNA(2C)等数目的变化时期染色体形态染色质(体)行为染色体数目染色单体数目核DNA数目分裂间期复制2N0→4N2C→4C前期染色质转变为染色体2N4N4C中期着丝粒排列在赤道板上2N4N4C后期着丝粒分裂,移向两极2N→4N4N→04C末期染色体变成染色质4N→2N04C→2C2.细胞周期中染色体、核DNA和染色单体数目变化的曲线模型(1)曲线模型(2)曲线解读项目上升段的变化原因下降段的变化原因核DNA间期(S期)DNA复制,核DNA数目加倍末期细胞一分为二,核DNA数目减半染色体后期着丝粒分裂,染色体数目加倍末期细胞一分为二,染色体数目减半染色单体间期(S期)DNA复制,染色单体形成后期着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,染色单体消失3.根据柱状图判断有丝分裂各时期(1)先判断各柱状代表的含义①染色单体有数目为0的时期,故表示染色单体;②当有染色单体存在时,核DNA分子数是染色体数的2倍;当无染色单体存在时,核DNA分子数等于染色体数,故表示染色体,表示核DNA分子。(2)再根据三者的比例关系判断各时期【考点02】细胞的分化★☆☆☆☆1.概念在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2.特点持久性：贯穿于生物体整个生命进程，胚胎时期达到最大限度。稳定性和不可逆性：分化后的细胞一般不会再恢复到未分化状态。普遍性：在生物界普遍存在。3.实质基因的选择性表达（不同细胞中遗传物质相同，但表达的基因不同）。4.意义是生物个体发育的基础。使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。5.细胞全能性概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。原因：细胞含有本物种全套的遗传物质。实例：植物组织培养（胡萝卜韧皮部细胞发育成完整植株）；动物细胞核具有全能性（克隆羊多莉）。【考点03】细胞的衰老和死亡★★☆☆☆1.细胞衰老（1）特征细胞结构方面：核膜内折，染色质收缩、染色加深；细胞膜通透性改变，物质运输功能降低；线粒体数量减少、体积增大；细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小。细胞代谢方面：酶活性降低（如酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，出现白发）；细胞呼吸速率减慢；细胞内色素积累（如脂褐素，形成老年斑）。（2）原因自由基学说：自由基攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。作用机理，自由基攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。攻击磷脂分子,损伤生物膜;攻击DNA,可能引起基因突变;攻击蛋白质,使蛋白质活性下降,导致细胞衰老。端粒学说：端粒DNA序列在每次细胞分裂后缩短一截，最终导致细胞停止分裂。（3）意义细胞衰老属于正常的生命现象，对机体的正常发育和维持内环境稳定具有积极意义。2.细胞凋亡概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，又称细胞编程性死亡。类型：个体发育中细胞的编程性死亡（如胎儿手的发育过程中，指间细胞的凋亡）。成熟个体中细胞的自然更新（如皮肤角质层细胞的脱落）。被病原体感染的细胞的清除。意义：维持生物体正常发育；维持内部环境的稳定；抵御外界各种因素的干扰。3.细胞坏死概念：在种种不利因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。特点：不受基因控制，是被动的、病理性的过程，会引起炎症反应。4.细胞凋亡与细胞坏死的比较比较项目细胞凋亡细胞坏死与基因的关系受基因控制不受基因控制影响因素由遗传机制决定的程序性调控极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激与机体的关系机体控制的主动性死亡,对机体有利不受机体控制的被动性死亡,对机体有害形态变化细胞变圆与周围细胞脱离细胞外形不规则变化结构变化染色质凝集,细胞分为一个个小体(凋亡小体)溶酶体破坏,胞浆外溢易错01.分不清细胞分化与细胞全能性的关系项目细胞分化细胞的全能性原理细胞内基因选择性表达细胞内含有本物种全套遗传物质结果形成不同的组织和器官形成完整个体或分化成其他各种细胞关系①两者的遗传物质都未发生改变②高度分化的植物细胞仍然具有全能性③一般情况下,分化程度越高,全能性相对越低易错02.误以为个体衰老就是全部细胞衰老单细胞生物细胞的衰老或死亡就是个