2026年安徽中考语文一轮复习：课内古诗词曲七年级上册++课件

古诗文阅读课内古诗词曲逐篇梳理观沧海(东汉末·曹操)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐·李白)次北固山下(唐·王湾)天净沙·秋思(元·马致远)七年级上册第1首观沧海(东汉末·曹操)东临①/

石，以观/

。水何/

②，山岛/

③。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/

，洪波/

起。日月/之行，若出/其中；星汉④/灿烂，若出/其里。幸⑤甚/至⑥哉，歌以/咏志。教材原文（挖空的字为常考易错字词）【教材重点注释】①临:到达，登上。②澹澹:水波荡漾的样子。③竦峙:耸立。④星汉:银河。⑤幸:幸运。⑥至:达到极点。碣(jié)澹(dàn)澹竦(sǒnɡ)峙(zhì)萧瑟涌沧海写作背景

汉献帝建安十二年(207)八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍残部，基本统一了北方;九月，他在归途中经过碣石山，写下本诗。

作者简介

曹操（155—220），字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家、文学家。曹操在世时，曾担任东汉丞相，后封魏王，其子曹丕称帝后，追尊为武帝。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。作品及译文鉴赏要点东临①碣(jié)石，以观沧海。【内容】开篇点题，交代观海的地点，直陈其事，显得很质朴。【炼字】“观”字统领全篇，是全诗的线索，下文由“观”字展开，写登山所见，体现了这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。策马东来，登上碣石，我要饱览这大海的壮观。作品解读(续表)作品及译文鉴赏要点水何澹(dàn)澹②，山岛竦峙③(sǒngzhì)。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟(sè)，洪波涌起。海面浩渺，水波荡漾，突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜。【内容】描写海水和山岛，实写沧海之景。【炼字】“涌”字既写出了沧海惊心动魄的声势，也写出了诗人对海的惊叹和赞美。(续表)作品及译文鉴赏要点水何澹(dàn)澹②，山岛竦峙③(sǒngzhì)。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟(sè)，洪波涌起。海面浩渺，水波荡漾，突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜。【表现手法】动静结合:海水荡漾，是动态;山岛耸立，是静态。动、静相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。再写草木，仍是静态，次及“洪波”，又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。(续表)作品及译文鉴赏要点日月之行，若出其中;星汉④灿烂，若出其里。太阳和月亮昼夜不停运转，都是大海吐纳的;天上的银河，星光璀璨，它们也都出生于大海广阔的胸间。【内容】寥寥十六个字，就写出了沧海之大，写出了一种大海吞吐日月群星的气派。天连水，水连天，浩浩荡荡无边无际，实在是壮观极了。(续表)作品及译文鉴赏要点日月之行，若出其中;星汉④灿烂，若出其里。太阳和月亮昼夜不停运转，都是大海吐纳的;天上的银河，星光璀璨，它们也都出生于大海广阔的胸间。【表现手法】想象:两个“若”字，虚中有实、实中有虚，表现了大海吞吐日月星辰的气势。情景交融:以宏观视角观看天地、大海，写的都是大景象，因此场面宏大，体现一种壮阔、宏伟的气象，表达一种壮美、豪迈的情感。(续表)作品及译文鉴赏要点幸⑤甚至⑥哉(zāi)，歌以咏志。啊!今日我观赏大海，真是幸运到了极点，且让我引吭高歌，倾吐宏伟的心愿。【作用】这两句为诗歌合乐时所加的套语，与诗的思想内容没有直接联系。(续表)【教材重点注释】①临:到达，登上。②澹澹:水波荡漾的样子。③竦峙:耸立。④星汉:银河。⑤幸:幸运。⑥至:达到极点。【主旨】这是一首乐府诗。本诗描绘出大海吞吐日月星辰的宏伟景象，表现了诗人阔大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。这首诗于苍凉中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。默写检测1.《观沧海》中,描写秋风中的海面波起浪涌景象的诗句是:

,

。

2.《观沧海》中,体现诗人博大胸怀的诗句是:

,

;

,

。

3.《观沧海》中“

,

;

,

”四句,描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象,使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

秋风萧瑟

洪波涌起日月之行

若出其中星汉灿烂若出其里日月之行若出其中星汉灿烂

若出其里第2首闻王昌龄左迁①龙标遥有此寄(唐·李白)杨花②落尽/子规③

，闻道龙标/过五

。我寄愁心/

明月，随君直到/

西。教材原文（挖空的字为常考易错字词）【教材重点注释】①左迁:降职。②杨花:柳絮。③子规:杜鹃，又称“布谷鸟”。啼溪夜郎与写作背景

王昌龄的仕途屡经挫折，天宝七年(748)被贬龙标尉。李白在东南地区漫游期间，得悉好友的遭遇，深表同情和关切，当即写了此诗。作者简介

李白（701—762），字太白，号青莲居士，又称“谪仙人”。出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油），唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。

代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》《静夜思》《梦游天姥吟留别》等。作品及译文鉴赏要点杨花②落尽子规③啼，闻道龙标过五溪。柳絮已经落尽，布谷鸟在不停地啼鸣，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪流。【内容、意象】首句点出闻讯的时节——暮春。“杨花”给人飘忽不定的感觉，“子规”的啼声近似“不如归去”，二者合起来便有了伤感的气氛。【表现手法】寓情于景:借“杨花”“子规”两种意象，烘托凄凉的氛围，寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。作品解读(续表)作品及译文鉴赏要点我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，它伴随着你，一直走到那夜郎的西边。【内容】这两句扣诗题中的“遥有此寄”，且由写景言事转为抒情寄慨。【意象】明月，常用来抒发思乡怀人的情感。“愁心”，又给明月涂上了一层忧郁的色彩。【修辞】运用拟人的修辞手法，通过奇特的想象，将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的友好使者，寄托诗人的离愁和对被贬友人的同情、关切。(续表)【教材重点注释】①左迁:降职。②杨花:柳絮。③子规:杜鹃，又称“布谷鸟”。【主旨】全诗通过对暮春景物的描写，以景传情，表达了诗人对被贬友人的同情和关切。默写检测1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,诗人借景抒情,写飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:

,

。

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,诗人借月抒怀,表达对友人的关怀、惦念之情的诗句是:

,

。

3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,诗人通过丰富的想象,运用拟人手法表达对友人的深切关怀的句子是:

,

。

我寄愁心与明月随君直到夜郎西杨花落尽子规啼

闻道龙标过五溪我寄愁心与明月随君直到夜郎西第3首次①北固山下(唐·王湾)客路②/青山/外，行舟/绿水/前。

平/两岸/阔，风正/一帆/

。海日/

/残夜③，江春/入/旧年。乡书/何处/达？归

/洛阳/边。教材原文（挖空的字为常考易错字词）【教材重点注释】①次:停宿。②客路:旅人前行的路。③残夜:指夜将尽未尽之时。潮悬生雁写作背景

北固山，在今江苏镇江北。作者王湾是洛阳人，中进士后曾往来于吴地、楚地之间，难以归家，故写此诗。作者简介

王湾,生卒年不详,洛阳(今属河南)人,唐代诗人。

玄宗先天年间进士,官洛阳尉。早有文名,往来吴、楚间,与綦毋潜友善。其诗流传不多。作品及译文鉴赏要点客路②青山外，行舟绿水前。旅人前行的路，正从青青北固山向远方伸展;江上碧波荡漾，我乘船向前。【意象】“舟”常含漂泊之意。【修辞、表现手法】对偶句式点题。“行舟”是实写，“客路”是想象，是虚写，表明水路之后还有陆路，暗含旅途奔波之意，与末联“乡书”“归雁”遥相照应。作品解读(续表)作品及译文鉴赏要点潮平两岸阔，风正一帆悬。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔;水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。【炼字】“潮平”，两岸才显得宽阔;“悬”是端端直直地高挂的样子，“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”一语又为下联的“江春”做铺垫。【修辞】颔联对仗工整，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来，意境开阔，情绪饱满。(续表)作品及译文鉴赏要点海日生残夜③，江春入旧年。夜还未消尽，红日已从海上升起;江上春早，旧年未过新春已来。【内容】既写景又点明时令，表现江上行舟，即将天亮时的情景。【修辞、炼字】把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用“生”和“入”两字使之拟人化，赋予“日”“春”以人的意志和情思。时序交替，怎不让身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢?【哲理】揭示出新旧交替的变化规律，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。(续表)作品及译文鉴赏要点乡书何处达?归雁洛阳边。我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园?希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。【意象】“雁”常是传递家书的使者。【情感、典故】诗人在自问自答中用“雁足传书”的典故寄托了浓烈的思乡之情。(续表)【教材重点注释】①次:停宿。②客路:旅人前行的路。③残夜:指夜将尽未尽之时。【主旨】这是一首乡愁羁旅诗，通过描写诗人在北固山下停泊时所看到的早春景象，抒发了诗人悠长的思乡之情。默写检测1.《次北固山下》在写景叙事中揭示了具有普遍意义的生活哲理,表现出乐观向上、积极进取的精神的诗句是:

,

。

2.《次北固山下》中,抒发了诗人的思乡之情的诗句是:

,

。

3.《次北固山下》中,描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的诗句是:

,

。

潮平两岸阔

风正一帆悬

海日生残夜

江春入旧年乡书何处达

归雁洛阳边第4首天净沙·秋思(元·马致远)枯

/老树/昏

①，小桥/流水/人家，古道/西风/

马。夕阳/西下，

②人/在天

③。教材原文（挖空的字为常考易错字词）【教材重点注释】①昏鸦:黄昏时将要回巢的乌鸦。②断肠:形容悲伤到极点。③天涯:天边，指远离家乡的地方。藤鸦瘦断肠涯写作背景

马致远几乎一生都过着漂泊无定的生活，郁郁不得志。这首小令写于羁旅途中。作者简介马致远（约1251—1321以后），号东篱，一说字千里，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家，“元代杂剧四大家”之一。代表作《汉宫秋》，是元代杂剧中的优秀作品之一。后人将其散曲辑入《东篱乐府》，其中《天净沙·秋思》最为有名，被誉为“秋思之祖”。作品及译文枯藤老树昏鸦①，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠②人在天涯③。干枯的藤、衰老的树，树上栖息着黄昏归巢的乌鸦。小小的桥，潺潺的流水，近处坐落着几处人家。古旧的道路、萧瑟的秋风，走来一匹疲惫不堪的瘦马。夕阳已经朝西方落下，思家怀乡的漂泊人还远在天涯。作品解读(续表)鉴赏要点【意象】“鸦”是衰败荒凉之兆。“西风”即秋风，常代表衰败、离别、惆怅。【表现手法】白描:这首小令基本上是名词的连排(“西下”“在”例外)，如同一个个电影镜头展现，看似松散，实则紧凑，内涵丰富。这些意象的共同之处在于衰败、荒凉，缺乏生气、活力，作者由此写出了“断肠”的凄切心情。(续表)鉴赏要点情景交融:选用“枯藤”“