北京市朝阳区2014年一模语文试题

北京市朝阳区2014年一模语文试题一、基础知识（共27分）（一）选择题（每题3分，共12分）1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）A.剽悍（biāo）攒射（cuán）蜂拥而至美轮美奂B.毗邻（pí）纰漏（pī）文过饰非提纲挈领C.熟稔（rěn）奇葩（pā）顶礼膜拜出奇不意D.桎梏（kù）泥淖（nào）如法炮制别出心裁【答案】B【解析】A项“剽悍”的“剽”应读“piāo”；C项“出奇不意”应为“出其不意”；D项“桎梏”的“梏”应读“gù”。2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①当大多数人在用钱计算生活的时候，“乐价比”则____人们用自己的标准来衡量身边的每一件事物，在心理上是否物超所值。②作为一名军旅作家，他对军队有着一种本能的难以割舍的____，部队生活中的点点滴滴，总让他魂牵梦萦，继而流淌于笔端。③为了倾听和触摸沙漠，我把我全部的感官都打开到了____，因此我听到了不可能再听到的天籁，看见了不可能再见到的纯净的颜色。A.提议情节极限B.提倡情结极致C.提议情节极致D.提倡情结极限【答案】D【解析】“提议”指提出供考虑的意见、建议；“提倡”指倡导、提议，指出事物的优点，让大家使用或实行，侧重于引导、带头使用或实行。“乐价比”用自己的标准衡量事物，应选“提倡”。“情节”指事情的变化和经过；“情结”指心中的感情纠葛，深藏心底的感情。这里说对军队的感情，应选“情结”。“极限”指最大的限度；“极致”指最高的境界、最大程度的。这里说把感官打开到最大程度，应选“极限”。3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。B.近两年来，随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提升政府在民众中的形象。C.由于网络的互动性、网民的广泛参与性，使音乐的传播方式发生了革命性变化，任何人都可以通过网络创作、发布自己的音乐作品。D.今年春节期间，北京的庙会、灯会、花会、地方特色小吃、民间技艺展示等活动令各地游客应接不暇。【答案】D【解析】A项成分残缺，应在“查处”后加“力度”；B项语序不当，应是“兴起和发展”；C项滥用介词导致主语残缺，应删去“由于”或“使”。4.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。【答案】C【解析】《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。（二）填空题（每题3分，共9分）5.默写。（6分）（1）____，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（2）____，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）但愿人长久，____。（苏轼《水调歌头》）（4）____，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（5）____，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（6）____，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）【答案】（1）大漠孤烟直（2）沉舟侧畔千帆过（3）千里共婵娟（4）采菊东篱下（5）长风破浪会有时（6）安得广厦千万间6.名著阅读。（3分）《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟’。”请问，上段话中的字是____、____两位首领的称谓。【答案】宋江卢俊义（三）综合性学习（共6分）为了弘扬传统文化，增强文化自信，黄海中学九年级（1）班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。7.【会诗词】在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。（2分）甲：道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。乙：远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。A.卜算子B.浣溪沙C.如梦令甲：____乙：____【答案】CB8.【咏经典】《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，受到广大观众的一致好评。有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：（2分）上联：变形式演绎经典下联：____【答案】示例：咏诗词弘扬传统9.【信中国】央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》。请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。（不少于两点）（2分）【答案】示例：①让后辈传承中国传统文化；②在海内外弘扬传统文化；③传承传统文化，注重文化创新。（答出其中任意两点即可）二、文言文阅读（共16分）阅读下面文言文，完成10-13题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。10.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）A.名之者谁有仙则名B.得之心而寓之酒也所识穷乏者得我与C.往来而不绝者天柱折，地维绝D.醒能述以文者皆以美于徐公【答案】C【解析】A项“名之者谁”的“名”是“命名”，“有仙则名”的“名”是“出名”；B项“得之心而寓之酒也”的“得”是“领会”，“所识穷乏者得我与”的“得”是“感激”；C项“往来而不绝者”和“天柱折，地维绝”的“绝”都是“断绝”；D项“醒能述以文者”的“以”是“用”，“皆以美于徐公”的“以”是“认为”。11.把“山水之乐,得之心而寓之酒也”翻译成现代汉语。（3分）【答案】欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。12.下列对文章内容分析不当的一项是（）（3分）A.文章第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先写滁州四面环山，再写西南诸峰中的琅琊山，然后写琅琊山中的酿泉，最后写建在酿泉之上的醉翁亭。B.文章第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同景色，抒发了作者无穷的乐趣。C.文章能表达作者与民同乐的情怀，“滁人游”即写滁州百姓出游，这是表现太守治理有方，百姓安居乐业。D.文章结尾写了“禽鸟之乐”“游人之乐”“太守之乐”，其中“太守之乐”的境界最高，他既知“禽鸟之乐”，又乐游人之乐，还能与民同乐。【答案】D【解析】“太守之乐”境界最高，是因为他能与民同乐，而不是既知“禽鸟之乐”，又乐游人之乐。13.阅读下面的链接材料，结合文章，说说楚襄王的“与庶人共”和欧阳修的“与民同乐”有何不同。（7分）【链接材料】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。【答案】楚襄王的“与庶人共”是自己想象的情况，不是真正与百姓同乐。因为宋玉说风只有大王才能享受，百姓不能享受，说明楚襄王只是说说而已，并没有真正把快乐与百姓分享。欧阳修的“与民同乐”则是真正的与民同乐。他在滁州治理有方，百姓安居乐业，他与百姓一起出游，一起宴酣，一起享受快乐，体现了他以民为本的思想，是实实在在地与民同乐。三、现代文阅读（共27分）阅读下面材料，完成14-17题。材料一：在过去30年里，全球平均气温大约上升了0.4℃。地球上有超过80%的地区出现了不同程度的升温现象。材料二：科学家研究结论：如果全球气温升2℃，两极冰块将消融，欧洲大陆变大漠；升4℃，1/3生物会灭绝，人类口粮受影响；升5℃-6℃，绿树长到南北极，95%生物将灭绝。材料三：气温上升有多种原因，但如果任凭二氧化碳等温室气体排放，到本世纪末中国的气温将上升4℃。材料四：为了遏制气温过快上升，20个国家的环境部长和1名欧盟代表在丹麦哥本哈根召开了联合国气候会议，会议主要讨论各国二氧化碳的减排问题。14.从以上材料可以看出全球气温上升的主要原因是____。（3分）【答案】二氧化碳等温室气体排放15.请你运用一种说明方法，向大家介绍材料二中的主要信息。（3分）【答案】示例：列数字。用“2℃”“4℃”“5℃-6℃”等具体数字，准确地说明了全球气温上升不同幅度会带来的严重后果，如两极冰块消融、生物灭绝、人类口粮受影响等，使读者一目了然，增强了文章的说服力。16.请你提出一条具体的应对气温上升的措施。（3分）【答案】示例：减少使用煤炭、石油等化石燃料，开发利用太阳能、风能等清洁能源。17.研读以上四则材料，写出你探究的结果。（不超过70字）（3分）【答案】全球气温呈上升趋势，原因是二氧化碳等温室气体排放，其危害严重，国际社会已在商讨应对措施。阅读下面的文字，完成18-22题。拔掉心底的篱笆我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我：“你怎么没报名呢？”我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：“你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐力方面更出色，来试试吧！”我最终报名参加了长跑比赛，拿了第三名。高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：“你数学需要提高啊！”我也渐渐认可了这个现实：我脑子不灵，肯定学不好数学。于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：“你成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？”我说：“我从小数学就偏科，我不擅长学数学。他接下来的一番话，让我至今记忆犹新：“你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫‘我不擅长学数学’？数学领域分为代数､几何等好多部分，涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长代数部分。”听完他的话，我心里像敞亮了许多。我开始在数学上下功夫，找了很多的题来练，还试着找规律，总结方法，功夫不负有心人，我的数学成绩提高了不少。高三上学期，学校要举办一场诗歌朗诵比赛。班里很多同学都报名了，我也想参加，可是不敢。因为我一直认为自己五音不全。从小到大，每次唱歌，我都被人嘲笑，所以我从来不敢在众人面前开口唱歌。在犹豫的过程中，我找到了班主任，把我的担忧全说了出来。班主任是教音乐的，他的话，又一次让我改变了看法：“你错了，咱们教的音乐是大众音乐，其实可以表达很多情感，只要你有感情，声音可以不那么完美。唱歌的技巧是可以练习的。你这么会写文章，难道不能把情感融入朗诵之中？”我最终决定参加比赛。那次比赛，我获得了二等奖。其实，我们常常会在心底给自己编织各种各样的篱笆，限制自己，阻挡自己。这让我们的信心受挫，让我们的才能被埋没，让我们无法尽情享受生活的乐趣。当你发现了自己心底的篱笆，就请勇敢地拔掉它。18.请用简洁的语言概括本文写了哪几件事。（3分）【答案】①运动会上体育老师鼓励“我”参加长跑比赛，“我”取得第三名；②高二分科时数学老师鼓励“我”学数学，“我”成绩提高；③高三诗歌朗诵比赛班主任鼓励“我”参加，“我”获二等奖。19.联系上下文，说说第1段中加点词语“常识”在文中具体指什么。（3分）【答案】一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差；一个人常常感冒，就证明他体质弱，不适合竞技类的运动项目。20.文中的体育老师、数学老师、班主任是怎样鼓励“我”的？（3分）【答案】体育老师告诉我感冒证明体质好，跑步能练出来，鼓励我参加长跑比赛；数学老师说现在学的内容与以前没太大联系，我逻辑能力强，鼓励我学数学；班主任说唱歌技巧可练习，让我把情感融入朗诵，鼓励我参加诗歌朗诵比赛。21.结合语境，对文中画线句子进行赏析。（4分）我最终报名参加了长跑比赛，拿了第三名。【答案】运用动作描写，“报名”“拿了”等词语，简洁而生动地写出了“我”在体育老师的鼓励下，克服内心的担忧，勇敢参加比赛并取得好成绩的过程，表现了“我”的成长与进步。22.“心底的篱笆”在文中指什么？联系生活实际谈谈你对拔掉“心底的篱笆”的理解。（5分）【答案】“心底的篱笆”指的是我们内心深处给自己设置的各种限制和担忧，如认为自己体育差、数学学不好、五音不全等。拔掉“心底的篱笆”意味着要勇敢地突破自我限制，相信自己的能力，去尝试新的事物和挑战，这样才能充分发挥自己的才能，享受生活的乐趣。比如在生活中，我们可能会因为害怕失败而不敢尝试新的爱好或工作，只有克服这种内心的恐惧，勇敢迈出第一步，才能发现自己的潜力，实现更大的成长。阅读下面的文字，完成23-26题。母亲的刺绣时光母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。刺绣又称女红①，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们平淡的日子。我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚钝的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，宁可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好。母亲说，你不懂。我就有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。我接过那一摞鞋垫，看绣着的全是鞋垫，蜻蜓的，蝴蝶的，梅花的，还有繁星点点的碎花。我捧着这摞鞋垫，感动着母亲，不由得在心里跟母亲说，母亲，您的刺绣时光让我明白了，幸福是什么。母亲把刺绣时光延续到了我的下一代，我的女儿丹丹七八岁的时候，母亲特意带着丹丹去买了一套《红楼梦》图样的刺绣线，丹丹高兴得抚摸着那些彩色的丝线，直说，奶奶，我要跟您学刺绣。丹丹学会了刺绣，一针一线，绣出的图样也有母亲的影子。母亲曾经的刺绣时光，就这样在一代又一代人间延续。母亲的刺绣时光，是一缕阳光，照亮了我的童年；母亲的刺绣时光，是一阵清风，轻拂我的成长岁月；母亲的刺绣时光，是一抹彩霞，装点我的生活；母亲的刺绣时光，是一泓清泉，涤荡我的灵魂。母亲的刺绣时光，是一种态度：不浮躁，不抱怨，在琐碎的日子里，沉静如花。①女红（gōng）：旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这类工作的成品。23.文章围绕母亲的“刺绣时光”写了哪些事？（4分）【答案】①小时候母亲用刺绣装点平淡的日子；②我小时候母亲让我学刺绣，我很愚钝；③结婚后母亲仍执着刺绣，我常发牢骚；④母亲给我做工精美的鞋垫，让我明白幸福是什么；⑤母亲带丹丹买刺绣线，丹丹学会刺绣。24.结合语境，品析第5段中加点词“执着”的表达效果。（3分）【答案】“执着”原指对某一事物坚持不放，不能超脱。这里指母亲老了仍坚持刺绣，生动地写出了母亲对刺绣的热爱和专注，表现了母亲的勤劳和坚韧。25.联系全文，说说母亲的“刺绣时光”对“我”产生了哪些影响。（4分）【答案】①母亲的刺绣时光让“我”感受到了幸福；②母亲的刺绣时光让“我”明白，幸福是一种态度，不浮躁，不抱怨，在琐碎的日子里沉静如花；③母亲的刺绣时光影响了“我”的下一代，让丹丹学会了刺绣。26.文章结尾段有什么作用？（4分）【答案】总结全文，升华主题。把母亲的刺绣时光比作阳光、清风、彩霞、清泉，形象地表达了母亲的刺绣时光对“我”的深远影响，赞美了母亲勤劳坚韧、不浮躁不抱怨的品质，点明了幸福的真谛。四、写作（50分）27.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：请以“原来，这里还藏着____”为题目，写一篇文章。题目二：阅读下面的文字，按要求作文。户外行走时，我们有时会遇到顺风，有时会遇到逆风。对于同一个人来说，即使风力一样，也往往感觉逆风比顺风更大。顺风时，即使感觉不到，它也一直在推着你。生活中，顺风如同好运，人们往往会忽略它，高估自己；相反，逆风堪比霉运，人们往往会放大它，甚至会抱怨上天不公。请根据读后的感悟和联想，写一