专升本语文精读课文答案

专升本语文精读课文答案1.下列对《季氏将伐颛臾》中“无乃尔是过与”一句理解正确的是A.恐怕应该责备你吧B.难道不应该责备他吗C.恐怕是你的过错吧D.难道是你的过错吗答案：A分析：“无乃……与”是固定句式，表委婉推测，可译为“恐怕……吧”；“尔是过”是宾语前置，正常语序是“过尔”，“过”是责备的意思，所以整句意思是恐怕应该责备你吧。2.《寡人之于国也》中孟子用“五十步笑百步”比喻A.统治者对百姓的残酷剥削B.梁惠王的治国方法与邻国没有本质区别C.梁惠王的喜好打仗D.邻国的百姓不服从统治答案：B分析：“五十步笑百步”中，逃跑五十步的和逃跑一百步的本质都是逃跑，就如同梁惠王觉得自己比邻国君主更关心百姓，但实际上他的治国方法和邻国并没有本质区别，都是没有真正实行仁政。3.《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明A.人的认识受时间限制B.人的认识受空间限制C.人的认识受先天素质限制D.人的认识受后天教育限制答案：A分析：“夏虫不可以语于冰者”是因为夏虫活在夏天，没见过冰，这体现了人的认识会受到时间的限制，在有限的时间里难以了解超出自身经历范围的事物。4.《谏逐客书》中，作者列举秦国四位先君广招人才的史实，然后得出“此四君者，皆以客之功”的结论，这里采用的论证方法是A.归纳论证B.演绎论证C.类比论证D.对比论证答案：A分析：归纳论证是从个别事例中概括出一般性结论。作者列举秦国四位先君广招人才并取得成功的个别事例，从而得出“此四君者，皆以客之功”这个一般性结论，属于归纳论证。5.《陈情表》中“臣以险衅，夙遭闵凶”中“闵凶”指的是A.忧患和不幸B.忧愁和凶险C.怜悯和凶恶D.悲伤和痛苦答案：A分析：“闵”通“悯”，指忧患；“凶”指不幸，“闵凶”就是忧患和不幸，这里指作者早年遭遇的一系列变故。6.《五代史伶官传序》的中心论点是A.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉B.满招损，谦得益C.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身D.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺答案：A分析：文章开篇提出“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”，全文围绕这一中心论点，通过后唐庄宗李存勖得天下又失天下的事例进行论证，阐述了国家的盛衰主要取决于人事。7.《答司马谏议书》中，王安石驳斥司马光指责的“侵官、生事、征利、拒谏”，采用的主要方法是A.旁征博引B.事实论证C.归纳论证D.演绎论证答案：B分析：王安石针对司马光的指责，分别以变法中设立新机构、推行新法是为了兴利除弊、取天下之财以供天下之费、不接受错误意见等事实进行反驳，属于事实论证。8.《论毅力》中，作者以“操舟”作喻，将“一日而返”“二三日而返”“五六日而返”分别比喻成A.志力薄弱者、次弱者、稍强者B.志力薄弱者、稍强者、次弱者C.稍强者、次弱者、志力薄弱者D.次弱者、稍强者、志力薄弱者答案：A分析：在“操舟”的比喻中，“一日而返”说明遇到困难很快就放弃，是志力薄弱者；“二三日而返”比“一日而返”坚持的时间长一点，是次弱者；“五六日而返”坚持的时间更久，是稍强者。9.《灯下漫笔》中，鲁迅认为中国历史上所谓的“治世”，实际上是A.人民暂时做稳了奴隶的时代B.人民想做奴隶而不得的时代C.人民安居乐业的时代D.人民当家作主的时代答案：A分析：鲁迅在文中指出中国历史上“一治一乱”，“治世”时人民虽然能勉强生存，但实际上还是处于被奴役的状态，是暂时做稳了奴隶的时代。10.《谈时间》中，梁实秋认为时间是A.有限的，应该珍惜B.无限的，无需在意C.可以随意挥霍的D.可以用来交换金钱的答案：A分析：梁实秋在文中强调时间是有限的，每个人的生命都有尽头，时间一去不复返，所以应该珍惜时间，合理利用时间。11.《选择与安排》中，朱光潜认为文章的“生发”和“生枝节”的区别在于A.是否围绕中心B.是否有文采C.是否字数多少D.是否有情节答案：A分析：朱光潜认为“生发”是从文章的主旨自然引出的，是围绕中心展开的；而“生枝节”则是脱离了中心，使文章显得杂乱无章，二者的区别在于是否围绕中心。12.《诗经·氓》中“桑之未落，其叶沃若”运用的表现手法是A.赋B.比C.兴D.比兴答案：D分析：“桑之未落，其叶沃若”既用桑树叶子的鲜嫩润泽比喻女子年轻时的美貌，这是“比”；同时又以桑起兴，引出下文女子的爱情生活，所以运用了比兴的表现手法。13.《陌上桑》中，罗敷夸夫的主要目的是A.表现罗敷的聪明机智B.炫耀丈夫的地位和财富C.表达对丈夫的忠贞D.讽刺使君的愚蠢答案：A分析：面对使君的调戏，罗敷通过夸夫来巧妙地拒绝使君，表现出她的聪明机智，让使君自惭形秽，知难而退。14.《短歌行》中“明明如月，何时可掇”运用的修辞手法是A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶答案：A分析：将“贤才”比作“明月”，形象地表达了曹操对贤才的渴望，就像渴望摘取天上的明月一样，运用了比喻的修辞手法。15.《饮酒（其五）》中，体现诗人心境与自然融为一体的诗句是A.结庐在人境，而无车马喧B.问君何能尔？心远地自偏C.采菊东篱下，悠然见南山D.此中有真意，欲辨已忘言答案：C分析：“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了诗人在东篱下采菊，不经意间抬头看到南山的情景，此时诗人的心境与自然景色融为一体，达到了一种物我两忘的境界。16.《从军行（其四）》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表现了战士们A.思乡之情B.厌战情绪C.英勇无畏的战斗精神和坚定的爱国信念D.对战争的恐惧答案：C分析：“黄沙百战穿金甲”写出了战士们在恶劣环境中经历了无数次战斗，铠甲都被磨穿；“不破楼兰终不还”则表达了他们不打败敌人誓不罢休的坚定决心，体现了英勇无畏的战斗精神和坚定的爱国信念。17.《蜀相》中“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”指的是A.刘备B.关羽C.张飞D.诸葛亮答案：D分析：这句诗是杜甫对诸葛亮的惋惜和感慨。诸葛亮多次出师北伐，想要兴复汉室，但最终未能成功就病逝了，他的事迹让后世英雄们为之动容，不禁落泪。18.《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用的修辞手法是A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶答案：A分析：将雪花比作梨花，形象地描绘出大雪纷飞、银装素裹的景象，给人以清新、奇幻的感觉，运用了比喻的修辞手法。19.《杜陵叟》中，为了突出急征暴敛的罪恶，作者先写灾情的严重，这运用的表现手法是A.铺垫B.对比C.衬托D.象征答案：A分析：先写灾情的严重，如“三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干”，为后面官府急征暴敛的罪恶行为做铺垫，更能突出这种行为的不合理和残酷。20.《无题（相见时难别亦难）》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的抒情方法是A.借景抒情B.借事抒情C.借比喻抒情D.借象征抒情答案：C分析：以“春蚕”吐丝、“蜡炬”流泪为喻，生动形象地表达了诗人对爱情的忠贞不渝和无尽的思念，是借比喻抒情。21.《虞美人（春花秋月何时了）》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用的修辞手法是A.比喻、夸张B.比喻、设问C.夸张、设问D.对偶、比喻答案：B分析：先提出“问君能有几多愁”的问题，然后用“恰似一江春水向东流”作答，这是设问；同时将愁绪比作江水，形象地写出了愁绪的连绵不绝和汹涌澎湃，运用了比喻的修辞手法。22.《八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）》中“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”的作用是A.描写景物，渲染气氛B.点明时间，地点C.抒发情感，表达思乡之情D.衬托人物，表现孤独答案：A分析：这几句词描绘了一幅秋风萧瑟、山河冷落、夕阳残照的景象，通过对景物的描写，渲染了一种凄凉、孤寂的气氛，为下文抒发词人的思乡之情和羁旅之愁做铺垫。23.《水调歌头（明月几时有）》中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了苏轼A.对亲人的思念和祝福B.对爱情的渴望C.对仕途的追求D.对自然的赞美答案：A分析：苏轼在词中借明月表达对弟弟苏辙的思念之情，“但愿人长久，千里共婵娟”希望亲人能够平安健康，即使相隔千里也能共享这美好的月光，表达了对亲人的思念和祝福。24.《声声慢（寻寻觅觅）》中“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”的作用是A.写饮酒，表现愁绪难消B.写天气，说明寒冷C.写时间，暗示夜晚D.写环境，衬托孤独答案：A分析：词人想借酒消愁，但“三杯两盏淡酒”却抵挡不住傍晚的寒风，更衬托出她内心的愁绪难以消除，突出了她的孤独和凄凉。25.《摸鱼儿（更能消几番风雨）》中“春且住！见说道、天涯芳草无归路”表达了作者A.对春天的挽留和惜春之情B.对时光流逝的感慨C.对国家命运的担忧D.以上都是答案：D分析：表面上是对春天的挽留，体现了惜春之情；实际上春天的流逝也象征着时光的流逝；同时结合当时的社会背景，也表达了作者对国家命运的担忧，担心国家的美好时光一去不复返。26.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的作用是A.描绘景色，渲染气氛B.点明时间，地点C.抒发情感，表达思乡之情D.衬托人物，表现孤独答案：A分析：这几句通过描绘枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马等一系列景物，营造出一种凄凉、萧瑟的氛围，为下文抒发游子的思乡之情和孤独寂寞之感做铺垫。27.《宝玉挨打》中，贾政打宝玉的根本原因是A.宝玉与琪官交往B.宝玉与金钏儿的事C.贾环的挑拨D.宝玉的叛逆性格与封建礼教的矛盾答案：D分析：宝玉的叛逆性格，如他厌恶仕途经济，不愿走封建科举道路等，与封建礼教产生了严重的矛盾，这是贾政打宝玉的根本原因。其他如与琪官交往、金钏儿的事以及贾环的挑拨等只是导火索。28.《风波》中，七斤的主要性格特征是A.愚昧、麻木、胆小怕事B.勇敢、果断、敢于反抗C.聪明、机智、善于应变D.善良、淳朴、乐于助人答案：A分析：七斤在听到皇帝坐龙庭的消息后，吓得不知所措，整天提心吊胆，表现出他的愚昧、麻木和胆小怕事，对革命和社会的变化缺乏认识。29.《断魂枪》中，沙子龙的主要性格特征是A.孤傲、落寞、保守B.热情、豪爽、仗义C.勇敢、果断、坚强D.善良、淳朴、憨厚答案：A分析：沙子龙在时代变迁下，镖局改成了客栈，他虽身怀绝技却不再愿意展示，变得孤傲、落寞，同时又坚守着自己的传统，表现出保守的一面。30.《米龙老爹》中，米龙老爹的主要性格特征是A.机智勇敢、大义凛然B.胆小怕事、贪生怕死C.自私自利、不择手段D.善良懦弱、逆来顺受答案：A分析：米龙老爹为了保卫祖国，巧妙地杀死了多个普鲁士士兵，面对敌人的审讯，他大义凛然，毫不畏惧，体现了他机智勇敢、大义凛然的性格特征。31.《苦恼》中，车夫姚纳的苦恼主要是A.儿子的死B.生活的贫困C.无人倾听他的诉说D.社会的不公答案：C分析：姚纳的儿子去世了，他满心悲痛，想找人倾诉，但周围的人都对他的遭遇漠不关心，无人倾听他的诉说，这让他的苦恼更加深沉。32.《麦琪的礼物》中，德拉和吉姆的爱情表现在A.为对方牺牲自己最宝贵的东西B.互相赠送昂贵的礼物C.经常一起度过浪漫时光D.有着共同的兴趣爱好答案：A分析：德拉为了给吉姆买礼物卖掉了自己美丽的头发，吉姆为了给德拉买梳子卖掉了祖传的金表，他们都为对方牺牲了自己最宝贵的东西，这体现了他们真挚而深厚的爱情。33.《长亭送别》中“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”运用的修辞手法是A.排比、设问B.对偶、设问C.排比、比喻D.对偶、比喻答案：B分析：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”运用了对偶的修辞手法；“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”有问有答，是设问的修辞手法。34.《日出》的主题是A.揭露社会的黑暗和腐朽B.歌颂人性的美好C.赞美爱情的伟大D.表现自然的美丽答案：A分析：《日出》通过描写都市社会的黑暗面，如银行家的尔虞我诈、交际花的空虚无聊、下层人民的悲惨生活等，揭露了社会的黑暗和腐朽。35.《雷雨》中，周朴园的主要性格特征是A.虚伪、自私、专制B.善良、正直、宽容C.热情、开朗、大方D.懦弱、胆小、怕事答案：A分析：周朴园表面上道貌岸然，实际上虚伪自私，为了自己的利益不择手段，在家庭中又实行专制统治，体现了他虚伪、自私、专制的性格特征。36.《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋”的“空山”指的是A.空旷的山林B.人迹罕至的山林C.幽静的山林D.以上都是答案：D分析：“空山”既指山林空旷，少有人迹；也体现了山林的幽静，给人一种空灵的感觉，所以以上几种解释都符合诗句的意境。37.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”营造的意境是A.雄浑壮阔、悲凉沉郁B.清新自然、欢快愉悦C.宁静祥和、悠闲自在D.神秘奇幻、绚丽多彩答案：A分析：“无边落木萧萧下”描绘了落叶飘零的景象，给人一种凄凉之感；“不尽长江滚滚来”则展现了长江的雄浑壮阔。整句诗营造出一种雄浑壮阔、悲凉沉郁的意境，表达了诗人的身世之感和家国之思。38.《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的深层含义是A.批评商女的无知B.讽刺晚唐统治者的荒淫无度C.表达对历史的感慨D.同情商女的悲惨命运答案：B分析：表面上是批评商女不懂亡国之恨还在唱《玉树后庭花》，实际上是借商女讽刺晚唐统治者不顾国家安危，依然过着荒淫无度的生活，重蹈南朝陈后主的覆辙。39.《无题二首（其一）》中“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”的作用是A.点明时间、地点，营造氛围B.回忆往事，表达思念C.引出下文，为抒情做铺垫D.以上都是答案：D分析：这两句诗点明了时间是“昨夜”，地点是“画楼西畔桂堂东”，营造了一种浪漫而又略带惆怅的氛围；同时也引发了诗人对往事的回忆，表达了对对方的思念之情；为下文抒发爱情的痛苦和无奈做了铺垫。40.《相见欢（无言独上西楼）》中“剪不断，理还乱，是离愁”运用的修辞手法是A.比喻B.