4.1+人民民主专政的本质：人民当家作主+教案-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

积石中学教师课时教案撰写说明授课时间第五周星期三总课时第1课时章节（单元）课时第1课时课题人民民主专政的本质：人民当家作主课型新授课学习目标（一）低阶目标1.能准确说出我国的国家性质、人民民主专政的本质，明确国体在我国政治制度中的根本性地位。2.区分“人民”与“公民”的概念。3.识记人民民主的重要性，以及全过程人民民主“最广泛、最真实、最管用”的三大特点，掌握各特点的核心关键词。（二）中阶目标能结合实例分析我国国家政权的特点，识别并纠正关于人民民主的常见错误观点（如“全民民主”“扩大公民民主权利”等），提升易错易混点的辨析能力。（三）高阶目标1.能结合中美民主对比、两会案例等素材，综合论证全过程人民民主的优越性，理解我国社会主义民主是新型的民主。2.树立“人民当家作主”的政治认同，增强参与社会主义民主政治生活的意识，自觉维护我国的民主制度学习重点：我国的国家性质（国体）及人民民主专政的本质。全过程人民民主的三大特点：最广泛、最真实、最管用的具体体现。学习难点：区分“人民”与“公民”，理解民主的阶级性，破除“全民民主”的错误认知。结合具体案例准确判断全过程人民民主的不同特点，把握各特点的侧重点。教学模式：议题探究法：围绕核心议题设计小组讨论，引导学生合作探究，突破重难点。案例分析法：结合两会素材，将抽象理论具象化。对比分析法：通过中美民主对比，凸显我国全过程人民民主的优越性。讲练结合法：针对易错易混点设计即时练习，及时巩固知识，提升辨析能力。教学过程（一）导入新课：情境激趣，引出议题（5分钟）播放短视频：截取电视剧片段提问：1.我国的国体是什么？本质是什么？2.它在我国政治制度中处于怎样的地位？我国国家政权有何特点？引出核心议题：我国是人民当家作主的社会主义国家，这一地位由我国的国体决定，今天我们就一起学习《人民民主专政的本质：人民当家作主》，探究我国国体的内涵和社会主义民主的独特优势。（二）新课讲授：分层探究，突破重难点（30分钟）探究一：我国的国体——人民当家作主的根本保障概念解读（学生讨论完成）：教师结合教材P37内容，讲解国家性质（国体）的含义、国家的根本属性（阶级性）。明确我国的国体是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。小组讨论：结合课件议题探究问题，分组讨论“我国国体在政治制度中的地位？我国国家政权有何特点？”教师总结：国体的地位：具有根本性意义，决定我国的政体、政党制度、民族关系、外交政策等一切政治制度和治理实践。国家政权的特点：①领导阶级是工人阶级（先进生产力代表，有组织性、纪律性）；②阶级基础是工农联盟（工人阶级与农民阶级利益一致，是革命和建设的重要保证）；③群众基础是爱国统一战线（团结一切可以团结的力量，包括全体社会主义劳动者、建设者等四类群体）。即时辨析：提问“人民和公民是一回事吗？”，结合教材强调人民是政治概念，公民是法律概念，公民范围大于人民，我国民主是人民的民主，并非全民民主。探究二：全过程人民民主——社会主义民主的本质属性人民民主的重要性：教师领学教材P38内容，强调三个核心点：①民主是党和人民的重要理念；②人民民主是社会主义的生命；③全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。分层探究：结合课件中的两会案例、基层民主案例，分组分别探究全过程人民民主的三大特点，每组派代表分享成果，教师补充总结：最广泛的民主（侧重主体和内容）：①主体广泛：56个民族、不同群体全面覆盖，人大代表涵盖工人、农民、少数民族等各阶层；②权利广泛：人民依法管理国家、经济、文化、社会事务，享有选举权、政治自由、监督权等。最真实的民主（侧重过程）：①有完整的制度程序（人民代表大会制度、政党制度等保障）；②有完整的参与实践（民意征求、人大代表建言、基层议事会等，民意能转化为国家政策）。最管用的民主（侧重结果）：能把党的主张、国家意志、人民意愿相融合，高效决策、务实落地，解决人民实际问题，避免西式民主“选举时热闹、治理时失效”的弊端。易错点突破：呈现课件中的易错易混题，让学生判断并说明理由，教师强调核心误区：①公民民主权利由法律规定，不能随意扩大；②民主具有阶级性，无超阶级的全民民主；③全过程人民民主的真实性既包括制度程序，也包括参与实践。探究三：中西民主对比——全过程人民民主的优越性材料展示：呈现中国式民主与西方式民主的对比表格小组合作：围绕“全过程人民民主相较于西式民主的优势是什么？”展开讨论，要求结合本框知识从国体、民主特点、治理效能等角度论证。教师总结：全过程人民民主坚持以人民为中心；兼顾民主权利与国家治理效能，保障国家长远发展，是真正为人民谋利益的民主。（三）课堂练习：讲练结合，巩固提升（5分钟）（四）课堂小结：知识梳理，构建体系（5分钟）（五）作业布置基础作业：我国国体的内涵、全过程人民民主的三大特点及具体体现，完成课时训练习题。实践作业：查阅2026年全国两会的一则民生提案（如教育、养老、