人教版PEP小学英语（三年级起点）三年级上册Unit 1 Hello!核心笔记

小学三年级英语上册Unit1Hello!核心课堂笔记（问候与自我介绍）一、核心词汇（四会+三会）说明：四会（要求会听、会说、会读、会写）；三会（要求会听、会说、会读，不要求书写）（一）四会词汇hello（int.）你好hi（int.）嗨；你好（口语化，比hello更随意）I（pron.）我（主格，作句子主语）am（v.）是（be动词，与I搭配使用）my（adj.）我的（形容词性物主代词，后面接名词）name（n.）名字（二）三会词汇Miss（n.）小姐（用于称呼未婚女性老师）Mr.（n.）先生（用于称呼男性老师或成年男性）goodbye（int.）再见（正式、通用）bye（int.）再见（口语化，更随意）seeyou（int.）再见（同义于goodbye/bye，口语中常用，可译为“回头见”）二、重点句型（必背+运用）核心目标：掌握基础问候语，能熟练进行简单自我介绍，适配日常课堂及初次见面场景。（一）问候句型（必背）Hello!/Hi!——你好！（用于初次见面或日常打招呼，语气友好）Goodbye!/Bye!——再见！（用于告别场景，两者可互换）Seeyou!——再见！（口语化，适合同学、师生间告别，更亲切）（二）自我介绍句型（必背+运用）I’m+姓名.——我是……（I’m是Iam的缩写，口语中更常用，简洁方便）Mynameis+姓名.——我的名字是……（更正式，完整表达，name后面需接be动词is）（三）场景运用课堂师生问候：老师说“Hello,boysandgirls!”，学生回应“Hello,Miss/Mr.+老师姓氏!”同学间初次见面：A:Hello!I’mLiMing.B:Hi!I’mZhangWei.三、语音启蒙：字母Hh,Ii的认读与发音（初步感知）字母Hh：认读（大写H，小写h），发音/eɪtʃ/（初步感知，不要求精准拼写发音，能区分字母即可）字母Ii：认读（大写I，小写i），发音/aɪ/（初步感知，结合单词I记忆，知道字母I对应的发音）小提示：每天跟读字母发音，结合课本插图，熟悉字母外形和读音，为后续语音学习打基础。四、课堂指令（必背+执行）掌握课堂常用指令，能根据老师的指令做出相应动作，适应英语课堂节奏。Standup!——起立！（老师上课开头常用，学生听到后起身站立）Sitdown!——坐下！（起立后，老师指令学生坐下时使用）Lookatme!——看着我！（老师讲解、示范时，指令学生集中注意力）五、易错点：I’m与Mynameis的区别与正确运用（一）区别I’m：是Iam的缩写，语气更随意、简洁，重点强调“我是谁”，后面直接接姓名。Mynameis：完整表达，语气更正式，重点强调“我的名字是什么”，name是名词，前面必须加my（我的），后面接姓名。（二）正确运用示例正确：I’mAmy./MynameisAmy.（两者都可，根据场景选择）错误：IamAmy.（口语中可，但三年级重点掌握缩写I’m）错误：MynameAmy.（缺少be动词is，必须补充）六、拓展：简单英文名字（男生/女生常用名）结合自我介绍句型，积累常用英文名字，方便课堂互动和句型练习。（一）女生常用名Amy埃米、Lucy露西、Lily莉莉、Linda琳达、Sarah萨拉（二）男生常用名Mike迈克、John约翰、Tom汤姆、Bob鲍勃、