2026春统编版语文 三年级下册第四单元专题学习活动：中华传统节日第2课时 教学课件

中华传统节日第2课时学习目标1围绕节日的传统文化习俗写一篇习作。选择适合的材料，写清楚过节的过程或者节日中发生的故事。

增进对优秀传统文化的了解，对传统文化产生兴趣，感受优秀传统文化的魅力。23中习作导入综合性学习：中华传统节日讲故事做手抄报展示手工艺品做美食诗歌朗诵自主创作中习作要求你最喜欢的是什么传统节日呢？春节端午中秋节中习作要求在这个节日里你印象最深的经历是什么呢？我印象最深的事情是端午时节和妈妈一起包粽子。我印象最深的事情是春节家人大团圆、吃饺子、守岁。我印象最深的事情是中秋节家人大团圆、吃月饼、赏月。中习作要求请你读一读要求，看看有哪些需要注意的地方，用笔圈画出来。

写一写过节的过程。

选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要选一个令自己感触比较深的中华传统节日来写。写清楚过节的过程或印象深刻的事。合作探究提到中华传统节日，你最先想到的传统节日是什么？

春节，春节我会和爸爸一起贴春联，和妈妈一起大扫除，还能走亲访友，我可开心了。中探究活动合作探究提到中华传统节日，你最先想到的传统节日是什么？

中秋节，中秋节是大团圆的节日，在外工作的爸爸会回来陪我和妈妈过节。中探究活动合作探究提到中华传统节日，你最先想到的传统节日是什么？

元宵节，因为元宵很好吃，我最爱吃元宵了，元宵节的猜灯谜活动也特别有意思。中探究活动合作探究这个节日里发生了哪些令你印象深刻的事情？家人大团圆，一起大扫除、做年夜饭、贴对联迎除夕的情景让我印象深刻。

元宵节和爸爸妈妈一起出去看花灯、猜灯谜的情景让我印象深刻。中探究活动合作探究如何才能将过节的过程和节日中印象深刻的事情写清楚？按一定的顺序来写写自己和家人的活动动作、语言、表情和心理描写写清楚写生动修辞手法中探究活动快乐的元宵节

“正月里，正月正，人逢佳节喜盈盈。”才过春节，正月十五我们又迎来了中国传统节日——元宵节。今年的元宵节却显得格外热闹!

夜幕刚降临，我们就特意在客厅拉起红丝带，爸爸挂上十几条灯谜，放着欢快喜庆的音乐，爷爷、奶奶、妈妈，还有我都来参与。爸爸是裁判，猜中灯谜就有奖励，家里充满了欢声笑语。家人活动中探究活动欣赏作文片段，小组合作交流：这段话是怎样把游戏写具体的？游戏时间

晚上，元宵煮好了，香味扑鼻而来。妈妈端上了一碗碗元宵。啊，里面的元宵颜色真多：紫的、粉的、黄的、白的……我连忙舀起一个，一口咬下去，芝麻馅儿流了出来。我一口气把碗里的元宵吃了个精光。再看看爸爸妈妈，他们细嚼慢咽，一边聊着快乐的往事。奶奶呢，挑出肉汤圆，送到爷爷的碗里，因为爷爷最喜欢吃肉了。

动作描写中探究活动家人活动

饭后，爸爸带我上网，了解到人们一开始把元宵叫“浮圆子”，后来又叫“汤圆”，吃元宵就象征全家人团团圆圆，和睦幸福!

这个元宵节，我吃了元宵，猜了灯谜，长了知识，真快乐!排比句节后感受中探究活动他是如何将这两件事写清楚的？作者选取和习俗有关的事例来写，重点写出了家人的活动，读完之后，我仿佛感受到了一家人欢乐的节日氛围。

作者是按照时间顺序先后写了三件事，先写夜幕降临时猜灯谜，再写了夜晚吃汤圆，最后写吃汤圆后上网查阅元宵相关的资料。

这篇文章用了排比句，写出了过节的感受，增添了节日的热闹气息，使文章的画面感更强。中探究活动mínɡ填写习作构思单。传统节日习俗印象深刻的事

元宵节吃汤圆、猜灯谜我舀起汤圆一口咬下去，爸爸妈妈边吃边聊天，奶奶把汤圆送到爷爷碗里。合作探究中交流分享合作探究交流提示：第一部分：打算写什么传统节日？第二部分：节日里发生的哪件事让你印象深刻？你和家人又是如何过节的？第三部分：节后有什么感受或者收获？有心得，来分享标题习作：中华传统节日确定传统节日印象深刻的事情按一定的顺序来写方法点拨明确习作要求梳理习作思路掌握写作方法写自己和家人的活动自己的真实感受和收获动作、语言、表情和心理描写修辞手法中方法小结1.确定要