第一次月考测试卷(试卷)2025-2026学年三年级语文下册统编版（含答案）

第一次月考测试卷(试卷)2025-2026学年三年级语文下册统编版6、写出带有下列偏旁的字。(6分)心()心()攵())()目()雨()7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)(1)水杯牙膏铅笔袋洗手液(2)橡皮直尺蚕丝被水彩笔8、照样子把句子补充完整。(6分)例：我多想去北京看看人民大会堂。我多想去看看。例：我们爱护小青蛙。爱护。6、写出带有下列偏旁的字。(6分)心()心()攵())()目()雨()7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)(1)水杯牙膏铅笔袋洗手液(2)橡皮直尺蚕丝被水彩笔8、照样子把句子补充完整。(6分)例：我多想去北京看看人民大会堂。我多想去看看。例：我们爱护小青蛙。爱护。例：花儿——花儿在阳光下开发。蝴蝶——。9、根据课文内容连线。(6分)10、根据课文内容填空。(10分)(1)夏雨落秋霜降飘。(2)夜声,落知。题号日积月累开卷有益妙笔生花总分得分一、日积月累。（40分）1.默写《惠崇春江晚景》，书写正确、美观。（2分）2.根据语境，看拼音写词语。（7分）chūnguāngmíngmèi春天的公园里，到处都是的景象。小朋友们xìnggāocǎilièqiānxū地奔跑着，欣赏着五颜六色的花朵，就连zhēngqídòuyàn的小草也探出脑袋，地展现着生机。3.下列加点字读音完全相同的一项是()（2分）A.便宜方便B.匀称称心C.撒网撒种D.挨打挨着4.根据汉字规律仿写。（4分）(1)“打、拍、拎”含“扌”，与手的动作有关，仿写：______、______(2)“财、货、贷”含“贝”，与钱财有关，仿写：______、______5.补充词语并选词填空。（5分）①AABC式：念念不忘______有味②ABAC式：自言自语______自在③寓言故事：自相矛盾井底______(1)小松鼠在树枝间______地跳来跳去，快乐极了。(2)爷爷讲的故事生动有趣，我听得______。6.下列加点字词解释有误的一项是()（2分）A.绿阴不减来时路（树荫）B.蒌蒿满地芦芽短（芦苇的嫩芽）C.小溪泛尽却山行（退却）D.泥融飞燕子（泥土变湿软）7.选择合适的词语填空。（2分）(1)小红的手工制作非常______（精美精巧），获得了大家的称赞。(2)湖面上的小船随着水波轻轻______（飘荡荡漾）。8.句子训练营。（4分）(1)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）(2)“我的作业终于写完啦！”小明______地喊道。（照样子补充句子）9.课文综合回顾。（7分）(1)春天的美景令人陶醉：“______，春风花草香”描绘了春日生机；“竹外桃花三两枝，______”展现了早春情趣；“日出江花红胜火，______”赞美了江南春色。(2)《陶罐和铁罐》中，陶罐______，铁罐______，这个故事告诉我们______的道理。(3)《守株待兔》中，农夫“释其耒而守株”的原因是“______”（用原文回答）。10.口语交际。（5分）班级计划组织春游，有三个地点可选：郊外、动物园、植物园。(1)我选择______，理由是：________________________________________(2)若妈妈担心安全不同意，我会说：________________________________二、开卷有益。（30分）（一）课内阅读（10分）荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.照样子补充词语。（2分）挨挨挤挤（AABB式）：______、______碧绿的大圆盘______的小莲蓬______的荷花2.选段中描写了荷花的三种姿态，请用“______”画出来。（3分）3.选段中“冒”字用得好，好在哪里？（2分）4.作者为什么说“眼前的一池荷花看作一大幅活的画”？（3分）（二）文言文阅读（10分）郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1.解释加点字的意思。（2分）(1)先自度其足()(2)反归取之()2.下列“之”的意思与其他三项不同的是()（2分）A.置之其坐B.至之市C.反归取之D.试之以足3.用现代汉语翻译句子：“宁信度，无自信也。”（2分）4.这个故事告诉我们什么道理？（2分）5.如果你是这位郑人，你会怎么做？（2分）（三）课外阅读（10分）含羞草我家阳台上有一盆含羞草，它的茎细细的，上面长着许多小刺，叶片像一片片小羽毛，整齐地排列在叶柄两侧。含羞草可有意思了！只要用手轻轻一碰，它的叶片就会立刻合拢，叶柄也会垂下来，好像害羞的小姑娘低下了头。过一会儿，它又会慢慢展开叶片，恢复原来的样子。我好奇地天天观察它，发现它早上会把叶片展开，傍晚就会自动合拢，这是它的“睡眠”习惯呢！妈妈告诉我，含羞草的这种特性是为了保护自己。当昆虫碰到它时，它合拢叶片，就能避免被伤害。原来，植物也有自己的生存智慧呀！我越来越喜欢这盆含羞草了，它不仅给我的生活带来了乐趣，还让我学到了知识。1.含羞草的外形特点有哪些？用简洁的语言概括。（3分）2.含羞草的“有意思”体现在哪里？（2分）3.含羞草合拢叶片的原因是什么？（2分）4.读了短文，你受到了什么启发？（3分）三、妙笔生花。（30分）题目：校园里的______要求：1.补充题目，写校园里的一种植物（如樱花树、绿萝、月季等）；2.写出植物的样子、颜色、气味或生长变化，表达自己的喜爱之情；3.语句通顺，条理清晰，300字左右；4.书写工整，不出现错别字。参考答案一、日积月累（40分）1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（书写正确无错字即可）2.春光明媚；兴高采烈；谦虚；争奇斗艳3.B4.(1)提、拉(2)贵、账5.津津；自由；之蛙(1)自由自在(2)津津有味6.C7.(1)精巧(2)飘荡8.(1)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。(2)示例：兴奋地跳起来9.(1)迟日江山丽；春江水暖鸭先知；春来江水绿如蓝(2)谦虚宽容；傲慢自大；不能只看外表，要注重内在价值(3)兔走触株，折颈而死10.示例：(1)植物园；可以观察各种植物，了解它们的特点，还能感受春天的生机(2)妈妈，我会紧跟老师和同学，遵守纪律，不单独行动，一定注意安全，您放心吧二、开卷有益（30分）（一）课内阅读（10分）1.示例：密密麻麻、开开心心；嫩黄色；美丽2.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3.“冒”字生动形象地写出了荷花从荷叶间突出、挺立的样子，体现了荷花的生机与活力。4.因为荷花色彩鲜艳、姿态各异，充满生命力，就像画家精心绘制的画，所以作者这样说。（二）文言文阅读（10分）1.(1)测量(2)返回2.B3.我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。4.告诉我们做事要灵活变通，不能墨守成规、固执己见。5.示例：我会用自己的脚去试鞋子，合适就买，不会非要回去拿尺码。（三）课外阅读（10分）1.细细的，长着小刺；叶片像小羽毛，整齐排列在叶柄两侧。2.用手一碰就合拢叶片、垂下叶柄；早上展开叶片，傍晚自动合拢。3.为了保护自己，避免被昆虫伤害。4.示例：植物也有神奇的生存智慧，我们要多观察、多学习，发现生活中的奥秘。三、妙笔生花（30分）评分标准一等（27-30分）1.题目补充完整，紧扣植物特点，描写具体（样子、颜色、气味等）；2.语句通顺，条理清晰，有细节描写，表达真情实感；3.无错别字，标点使用正确，达到300字；4.书写工整美观。二等（24-26分）1.目补充完整，能写出植物的主要特点；2.语句通顺，有一定条理，情感真实；3.少量错别字，标点基本正确，字数达标；4.书写工整。三等（20-23分）1.题目补充完整，能简单介绍植物，特点不够突出；2.语句基本通顺，条理一般；3.少量错别字和标点错误，字数接近300字；4.写较工整。四等（20分以下）1.目未补充或偏离主题；2.内容空洞，无法体现植物特点；3.语句不通顺，错别字、标点错误较多；4.字数不足200字，书写潦草。范文示例校园里的樱花树我们校园的花坛里种着几棵樱花树，每到春天，它们就会绽放出美丽的花朵。樱花树不高，树干细细的，树枝向四周伸展