2025~2026学年河南平顶山市鲁山县育英高级中学高二上学期期中考试历史试卷

2025~2026学年河南平顶山市鲁山县育英高级中学高二上学期期中考试历史试卷一、单选题1.商鞅变法在维护以王权为核心的政治秩序的前提下，也推动构建平民化的社会结构，即主张王权之外的一切政治权力、经济利益、社会荣誉对民众开放。据此可知，商鞅的这一改革（）

A．完成了政治体制的转变B．实现了社会成员身份的平等C．致力于维护平民的利益D．有利于打破社会阶层的固化2.鸦片战争前后，魏源主张改漕运为海运，由海运而发展海商，由海商而建立新式海军，由拥有强大海军而掌握海权，期望中国通过发展海洋文明从而成为一个能够足以“制夷”的“海国”。魏源的主张（）

A．开始吹响向西方学习的号角B．具有强烈的时代性和爱国性C．推动了中国海洋强国的建立D．意在变革清政府的政治体制3.1941年11月，陕甘宁边区政府颁布《陕甘宁边区各级参议会组织条例》，规定：凡居住边区境内的人民，年满18岁，不分阶级、党派、职业、男女、宗教、民族、财产和文化程度的差别，都有选举权和被选举权。该规定（）

A．旨在凝聚全民族抗战的力量B．致力于建立抗日民族统一战线C．巩固了中华苏维埃民主政权D．意在推动敌后根据地经济建设4.2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，规定：录用担任主任科员以下以及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采用公开考试、严格考查、平等竞争、择优录用的办法。该规定（）

A．突出对报考人员的学历要求B．凸显出开放性与公平性原则C．强化了对公务员队伍的监督D．确保了地方政府效率的提高5.《拿破仑法典》第三卷的前两编规定了继承与订立遗嘱的制度，取消了封建的长子继承制，实行男女平等继承和自由遗嘱制度；第三编、第四编是关于债的一般规定，强调契约自由原则。《拿破仑法典》的这些规定（）

A．深受启蒙思想的影响B．强调司法程序的规范性C．实现了社会秩序稳定D．借鉴了英国的立法技术6.唐代对“官员任职连续在二百日以上者”进行考课，以“四善”“二十七最”为考核标准，结果分为九等。在考课程序上，先由地方初评，后上报中央，由尚书省吏部下辖的考功司专事官员作出审核和评出考第，最后交由皇帝裁定。这反映唐朝（）

A．旨在贯彻“德才并重”的选官原则B．考核制度兼具标准化与集权化特征C．官员升迁与否完全取决于考课结果D．地方机构在考评中拥有决定话语权7.光绪三十四年（1908年）九月，归国留学生考试落下帷幕。随后，学部对此次应考的游学毕业生展开考查，其中陈振元等人经考核评定，获授相应出身：农科进士、法政科进士、工科进士、格致科进士以及农科举人、法政科举人、工科举人、商科举人。具体出身等级各有差别。这体现出当时（）

A．传统考试科目重要性严重下降B．人才选拔制度带有过渡性特征C．留学生成为官僚体系核心力量D．学部开始掌握全国官员任免权8.改革开放后，中国逐步建立了覆盖城乡的社会保障体系；2009年，中国启动了新型农村社会养老保险试点；截至2020年，中国基本养老保险参保人数已超过9亿人，基本医疗保险参保人数超过13亿人。这一现象（）

A．体现了社会主义制度的优越性B．确立社会治理主体的多元化C．推动了社会保障机制的市场化D．实现了全社会保障的均衡性9.雍正三年（1725年），鄂尔泰上书雍正帝称“乌蒙距云南省城亦仅六百余里，钱粮（上交朝廷）不过三百余两，取于下者百倍。一年四小派，三年一大派，小派计钱，大派计两。土司娶子妇，土民三载不敢婚”，建议在乌蒙进行改土归流。由此可推知，改土归流（）

A．加强了边疆与内地的交流B．旨在革除西南边陲的赋税财政弊端C．有效化解了边疆各类矛盾D．是中央对西南强化管理的重要举措10.新中国成立以来，音乐成为观察社会情绪变化与文化传播秩序重组的独特视角。下表呈现了部分时段主流音乐的传播实践。这些变化，主要源于（）

时间实践20世纪50~60年代旋律高亢、歌词庄重的革命歌曲成可接触的主要音乐形式20世纪70年代末期民众可通过港台地区电台播放的“邓丽君时间”等节目收听歌曲20世纪80年代初期内地歌手李谷一演唱的流行歌曲《乡恋》（1979年发行后曾引起批判），上了首届央视春晚节目单20世纪80年代中后期张明敏、汪明荃、费翔等多位港台歌手陆续亮相春晚

A．区域经济的发展不平衡B．企业发展的自主权扩大C．政策与社会环境的变化D．科技进步推动文化共识11.罗马共和国时期，执政官由森都利亚大会选出；保民官和平民市政官在平民大会上选出；特里布斯会议则选举贵族市政官、财务官和非常设军团指挥官的军事保民官。同时大多数的官职都设立不止一个席位，几乎所有的高级官职任期不超过一年。这说明罗马共和国时期（）

A．公民大会成为独裁统治的工具B．政治统治注重权力制衡机制建设C．贵族与平民间的矛盾趋向缓和D．政体具有浓厚的贵族寡头的特征12.维也纳体系建立半个多世纪后，俾斯麦对来访的日本使团说：“……彼之所谓公法，谓之保全列国权利之准则，然大国争夺利益之时，若于己有利，则依据公法，毫不更动；若于己不利，则幡然诉诸武力，固无常首之事”。据此可知此时（）

A．大国强权政治初现端倪B．维也纳体系维护封建秩序不得人心C．国际关系深受国际法影响D．国际行为无法得到有效制约13.在美国1787年制宪会议上，弗吉尼亚州的代表梅森主张国家的首都不应当设在任何一州的首府，如纽约、费城等；北方的康涅狄格州代表埃尔思沃斯反对由各州支付国会议员薪酬的决定。两人主张的共通之处是，通过宪法（）

A．确立联邦政府的权威B．防止外部势力威胁国家安全C．保持各州的自治地位D．调和南方与北方之间的矛盾14.明嘉靖中，陕西蒲城要求在乡儿童于望日在社庙集合，参加圣谕宣讲，“庶一社之长幼卑尊皆惕然以省，翕然以悟，而无悖德悖礼者也”。雍正十年（1732）以后，清朝在湖南永绥、粤东等少数民族聚居区开设义学，宣讲《圣谕广训》，使苗、黎儿童渐知礼义，然后课以经书。这可以反映出明清时期（）

A．儒学开始渗透基层B．儿童的教化受到重视C．边疆局势日趋稳固D．乡约与法律逐渐合流15.儒法之争发端于中国春秋战国之际，争论的焦点是如何看待治理国家的根本措施。儒家认为以德治为本，法家认为以法治为本。这一争论出现的主要原因是（）

A．治国理念渐趋统一B．法家思想成为主流C．社会生产力的提高D．阶级矛盾不断加剧16.抗战时期，根据地在政权机关的人员构成上实行“三三制”，即共产党员、党外进步人士、中间派人士大体各占三分之一，由人民选举产生，实行民主集中制原则。凡是年满18岁赞成抗日和民主的中国人，不分阶级、民族、性别、信仰、党派、文化程度，都有选举权和被选举权。这一政策的实施（）

A．确保了各阶层的团结抗战B．有利于农村革命根据地政权建设C．践行了人民民主专政理论D．适应了抗日民族统一战线的需要二、材料题17.民族主义即以自我民族的利益为基础而进行的思想或运动，它一直被历史学家称之为一把“双刃剑”。阅读材料，回答问题。材料一西欧最初的民族主义以反对分裂、鼓吹统一、反对教权、尊奉王权为主要内容，提出建立民族国家的要求，可以称之为“民族国家主义”。民族国家主义首先是以理论的形式在14—16世纪的文艺复兴和宗教改革两大运动中出现的。卢梭以民主及共和理论为基础的民族主义思想富有建设性，在法国大革命时期激发出全体法国人高昂的爱国热情，显示出巨大的革命意义，可以称之为“民主民族主义”。19世纪上半期，民族主义从意识形态领域进入了社会生活和社会政治领域，争取民主和民族平等逐渐成为时代潮流。欧洲几乎所有处于政治分裂状态或异族压迫下的民族都掀起了民族解放运动。——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》材料二民族主义思想在19世纪下半叶的欧洲得到极大发展，也改写了欧洲的政治版图。德意志的民族主义者将希望寄托于奥地利和普鲁士，最终普鲁士在俾斯麦的带领下战胜奥地利。匈牙利摆脱奥匈帝国赢得独立；塞尔维亚、黑山共和国和罗马尼亚脱离土耳其取得完成独立。民族主义思潮也推动了国家和国家权力的发展。“民族主义者将国家视为自己的延伸，视为抵抗外来敌人的守护者和成就民族理想的工具”。英国、俄国、法国以及新独立的意大利、德意志纷纷进行殖民扩张，甚至巴尔干地区的新兴民族国家也加入抢夺帝国的行列，“新帝国主义成为了新民族主义的表现”。——摘编自赖海榕黄玉桃《民族主义和社会主义思潮的兴起：19世纪下半叶的欧洲》(1)根据材料一、指出西欧民族主义发展演变的主要阶段，分别归纳每一阶段的基本内涵。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析民族主义的影响。18.阅读材料，回答问题。材料一新航路开辟后，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了直接的商业联系，初步形成了一个广阔的世界市场。欧洲的商路和贸易中心也由原来的地中海区域转移到大西洋沿岸。材料二19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。当时，英国已经率先完成工业革命，成为世界工厂，也是世界贸易中心。(1)根据材料一，指出新航路开辟后世界市场的特点。(2)根据材料二，结合所学知识，分析19世纪中后期世界市场基本形成的原因。19.阅读材料，完成下列要求。材料一宋代文官体制结构中，“官”与“差遣”分立，身份等级与职任效能各成体系。这种品级（基本待遇、身份）与职位（权力、责任）分离的做法，使得官员的任用更加灵活，监督与激励手段更加丰富，这也是宋代官级制度逐渐成熟的表现。宋代从多种路径选拔任用人才，为执政机关输入了一批了解民意、有能力、有作为的新鲜血液。平民在竞争中脱颖而出者得以参政，改善了文官队伍的整体素质与结构。——摘编自邓小南《宋代文官制度再认识》材料二明清科举的一个重要特点，是以八股文取士。八股文取士……要么催生出思想僵化、头脑迂腐的所谓学者，要么培养出聪明的奴才，对政治甚少帮助。特别是到了近代，科举官员更是难以适应时代要求。——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》(1)根据材料一并结合所学知识，指出宋代文官制度的历史作用。(2)根据材料二并结合所学知识，概括明清八股取士的弊端。20.阅读材料，完成下列要求。材料新中国成立前夕，毛泽东满怀豪情地说：“随着经济建设高