2025~2026学年河南省开封市通许县兴华学校高二上学期期中考试历史试卷

2025~2026学年河南省开封市通许县兴华学校高二上学期期中考试历史试卷一、单选题1.唐代对“官员任职连续在二百日以上者”进行考课，以“四善”“二十七最”为考核标准，结果分为九等。在考课程序上，先由地方初评，后上报中央，由尚书省吏部下辖的考功司专事官员作出审核和评出考第，最后交由皇帝裁定。这反映唐朝（）

A．旨在贯彻“德才并重”的选官原则B．考核制度兼具标准化与集权化特征C．官员升迁与否完全取决于考课结果D．地方机构在考评中拥有决定话语权2.光绪三十四年（1908年）九月，归国留学生考试落下帷幕。随后，学部对此次应考的游学毕业生展开考查，其中陈振元等人经考核评定，获授相应出身：农科进士、法政科进士、工科进士、格致科进士以及农科举人、法政科举人、工科举人、商科举人。具体出身等级各有差别。这体现出当时（）

A．传统考试科目重要性严重下降B．人才选拔制度带有过渡性特征C．留学生成为官僚体系核心力量D．学部开始掌握全国官员任免权3.20世纪90年代，上海南京路开展了“卖真品、标真价、送真情”活动。某天，一对老年夫妇拿一双“保罗斯”牌皮鞋来到精品商厦要求调换，这是儿子送给父亲的生日礼物，父亲名叫“王保罗”，因此对“保罗斯”三字犯忌。由于发票已遗失，商店本可对此不理，但营业员特事特办，让老年夫妇换上了如意的皮鞋。该活动（）

A．是社会主义物质文明建设的典范B．改变了新中国物资匮乏的困难局面C．杜绝了制售假冒伪劣商品的现象D．对促进社会风气好转起了积极作用4.清末新政前，清政府派遣留学生不过一、二百人，但1903年达1300余人，1905—1906年又增至8000人。到1911年，“向日本、英国、美国、法国、德国派遣留学生之多，达到了惊人的程度”。清末新政期间留学生数量的激增（）

A．受益于清政府财政状况好转B．是维新派组织和推动的结果C．改变了中国教育落后的面貌D．为辛亥革命准备了大批人才5.1905年，清政府《练兵处奏议定陆军毕业学生考试授官暂行章程折并清单》第七条中，除了应考普通学科之外，还提出“应考军事学科分战术、军器、工程等七项。军事术科分使用军器、指挥队伍、各式体操等五项”。据此可知，清末学堂教育选官（）

A．注重考察新录官员的专业能力B．实现了与西方选官制度的接轨C．有利于维护封建专制统治秩序D．将军事人才选拔作为头等大事6.16世纪起，英国清教徒宣扬“真正的基督徒要有公益思想，同时还要有勤劳、节俭、自制的个人美德”。他们对酗酒、非婚性行为、不去教堂礼拜、节庆狂欢等行为进行了批判。这表明英国清教（）

A．推崇欧洲古典文化B．主导政府基层治理C．强化民众服务意识D．承担社会教化功能7.到1981年底，我国5个自治区人民政府和人大常委会主要负责人均由实行自治的民族干部担任；30个自治州、72个自治县（旗）中，政权机关的主要负责人均由实行自治的民族干部担任。这充分体现了（）

A．民族平等原则B．民族自治原则C．民族差异消除D．民族共同繁荣8.五铢钱自汉武帝推行以来长期使用，三国时，魏文帝曹丕曾下达法令“罢五铢钱，使百姓以谷帛为市”。但魏明帝时又重新铸造五铢钱发行，史载“至晋用之，不闻有所改创”。五铢钱的存废

A．源于货币制度的惯性B．体现长期战乱的危害C．促成世家大族的兴起D．反映商品经济的变化9.明朝时期，朝廷曾派郑和等人前往南海巡视，并在航行中对南海岛屿进行标绘和命名，如石塘（今西沙群岛）、万生石塘屿（今南沙群岛）、石星石塘（今东沙群岛及中沙群岛）及其他530多个岛屿。这些举措（）

A．有助于维护南海地区的稳定B．抵御了欧洲殖民者的侵扰C．说明政府已认识到海洋价值D．保障了海上丝绸之路畅通10.茶陵是毛泽东率领的秋收起义军在井冈山打下的第一个县城。新的茶陵县政府门前的对联为“工农兵政府”、“苏维埃精神”，发布告或行公文时，不再只是县长一人署名，而是政府主席谭震林和农民代表李炳荣、士兵代表陈士榘联署。这反映了（）

A．根据地革命宣传的巨大成功B．该政权人民当家作主的性质C．根据地政权赢得人民的认可D．“工农武装割据”理论形成11.第二次世界大战后，西方各国政府为了缓和社会矛盾，推出“取富济贫”的政策、构建社会福利制度和征收超额累进的个人收入所得税。然而，20世纪80年代以来，西方各国政府又推行向资本倾斜的税收和福利政策，减少对富人征税。这一变化体现了（）

A．恢复自由放任的政策B．资本主义国家干预的加强C．降低国家对税收依赖D．探索战后经济的调控道路12.宋朝是一个“前所未有的发展、创新和文化繁荣的时代”。这种创新和繁荣的表现是

A．发明雕版印刷术B．火药开始应用于军事C．改进造纸术D．指南针应用于航海13.统一的王权一方面促成了法兰西民族意识的形成，但另一方面又对法兰西民族国家的建立构成了阻碍：虽然国家主权这个现代概念在三十年战争后已经初步形成，但它却被看成是归属于法王的私权。这表明当时的法国（）

A．专制思想阻碍民族国家发展B．争霸战争推动主权意识兴起C．启蒙运动促进人民思想解放D．资本主义经济获得迅猛发展14.元朝在唐宋设置羁縻府州的民族地区设置了与内地相同的路、府、州、县等行政统治机构，并在这些地区驻军、屯田、征收赋税，边疆管理更多地呈现出与内地一体化的趋向。据此可知，元朝对边疆的管理（）

A．体现了因俗而治的传统B．加强了对民族地区的有效统治C．意在推行民族平等政策D．避免了边疆少数民族发生叛乱15.在陕甘宁边区，中国共产党制定并出台了《选举条例》，开展民主普选工作。鉴于边区大多数选民文化程度不高的情况，陕甘宁边区采用了适应老百姓情况的选举方法，如“红绿票法”“豆选法”等。这些做法（）

A．提高了全国民众的参政热情B．成为解放区民主制度建立的模范C．体现了无产阶级专政的性质D．推动陕甘宁边区政治民主建设16.与汉代皇帝重用身边近臣以削弱相权相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。下列对“科学”的解读不正确的是

A．分散相权且保证皇权独尊B．三省既有分工，又有合作C．职能明确且行政体系科学D．三权分立且互相监督制约二、材料题17.阅读材料，回答问题。西方政治制度材料一1832年，英国议会通过改革法案，规定：重新分配议席，取消许多已经衰败的选区（“衰败选区”），减少一些选区的议席，将空出的议席分配给新兴工业城市和人口较多的郡；降低选民财产资格，工业资产阶级和农村中的富裕农民获得了选举权。此后，英国又先后进行了1867年、1884年等多次议会改革，逐步扩大选举权范围。材料二英国政府由议会多数党领袖出任首相，首相提名各部大臣。如果首相所在的党在议会选举中失败，首相必须下野，由在选举中赢得多数的党重新组阁。美国则以总统为政府首脑。总统由选民选举产生，任期四年，并提名阁僚，总统能否连任不会直接受到国会选举胜败的影响。——整理自何平立《西方政治制度史》等(1)根据材料一并结合所学知识，分析英国1832年议会改革的背景。(2)根据材料二并结合所学知识，比较近代美国和英国政治体制的不同点。18.阅读材料，完成下列要求。材料一刘邦出兵关中前，韩信建议他“以天下城邑封功臣，何所不服”。刘邦所封的诸侯王，有独自起家、自成体系且手握重兵的枭雄，有以侯王之尊归汉者，有本集团中的军事首领。元勋功臣渴望分封，甚至有酝酿事变的前兆。此外，汉初直接控制关中及附近郡县，对于遥远的东方地区有心无力。刘邦不得不与大臣们刑白马为盟，约定“非刘氏而王者，天下共击之”，还告诫吴王刘濞：“汉后五十年东南有乱者，岂若邪？然天下同姓为一家也，慎无反！”对此，贾谊认为秦王“废王道立私权”，“孤立而有之，故其亡可立而待也”，至于汉初册封同姓王，“然而天下少安者，何也？大国之王幼弱未壮，汉之所置傅相方握其事”。——摘编自贾军仕《汉初郡国并行制的历史必然性探讨》材料二朱元璋建立明朝后，推行分封。他曾面谕太子、诸王，要将元顺帝“偷惰荒淫，天厌人离，遂至丧灭”的教训引以为戒，须“克勤克慎，他日庶可永保基业”。诸藩朝觐不得一齐到京，“务要一王来朝，还国无虞，信报别王，方许来朝”。藩王及其嗣子“或出远方，或守其国，或在京城”，凡有宣召，需得朝廷御宝文书及金符方得“启程诣阙”。诸王面君时须“叙君臣礼，行五拜三叩头”。他令由新晋臣子担任的“长史掌王府之政讼，辅相规讽以匡王失，率府僚各供乃事，而总其庶务焉”。对于“王府置护卫，又设都司，正为彼此防闲。都司乃朝廷方面，凡奉敕调兵，不启王知，不得辄行。有王令旨而无朝命，亦不擅发。”藩王不许对守镇兵擅施私恩。而“凡诸王宫室，并不许有离宫别殿及台榭游玩去处”。——摘编自吴德义陈吴《明太祖对藩王的钳制措施及其成效探析》(1)根据材料一并结合所学知识，分析汉初实行郡国并行制的原因。(2)根据材料二，概括明太祖钳制藩王的措施，并结合所学知识说明其影响。19.阅读材料，完成下列要求。材料一科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争，择优录取的原则，其基本理念是“至公”……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》材料二工业革命带来的生产力水平的大提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题：除了维护社会治安、国防、财政，税收等传统事务，还要担负起经济、文化，科技等新的社会事务的管理。……工业资产阶级经济实力的猛增使其政治要求增加。他们要求参与行政管理，要求清除旧制度的弊端，要求社会公职向社会开放，要求机会平等、自由竞争，建立一个廉洁而高效的政府，更大程度地维护他们的既得利益。——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》(1)根据材料一，概括“科举制是封建社会的‘平民政治’”的内涵。(2)根据材料二，概括英国文官制度建立的主要原因。结合所学知识指出西方文官