2026年度学校党建品牌创建方案

2026年度学校党建品牌创建方案为深入贯彻落实新时代党的建设总要求和党的教育方针，充分发挥学校党组织的政治核心作用和党员教师的先锋模范作用，以高质量党建引领学校高质量发展，现结合学校实际，制定2026年度党建品牌创建方案如下：一、品牌定位与核心理念品牌名称：红烛引航·育人为先核心理念：以党建为引领，以“红烛精神”为内核（燃烧自己、照亮他人），以“为党育人、为国育才”为使命，构建“党建+教育教学”“党建+师德师风”“党建+师生成长”深度融合的特色模式，打造“思想引领有高度、组织建设有力度、服务师生有温度、品牌辐射有广度”的新时代学校党建品牌。目标愿景：通过一年创建，实现“五个一”目标——形成一套可复制的党建与业务融合机制、打造10个以上党员示范岗（团队）、培育5个特色党建项目、师生对党建工作满意度达95%以上、品牌影响力覆盖区域教育系统，成为区域内有示范价值的学校党建标杆。二、创建背景与现实基础学校现有教职工286人，党员教师97名（占比34%），下设5个党支部（行政、小学部、初中部、高中部、后勤）。近年来，学校党建工作虽基础扎实（连续3年获评“区教育系统先进基层党组织”），但存在“三不够”问题：一是党建与教育教学融合的深度不够，部分党员教师“重业务轻党建”；二是党员先锋作用的显性化不够，示范引领更多停留在“评优表彰”层面；三是品牌特色的系统性不够，活动多为碎片化设计，缺乏主题化、系列化的品牌支撑。2026年，学校将以品牌创建为抓手，破解“两张皮”难题，推动党建从“有形覆盖”向“有效覆盖”升级。三、重点任务与实施路径（一）铸魂工程：构建“三维联动”学习体系，夯实思想根基坚持把理论学习作为品牌创建的“源头活水”，构建“专题学+实践悟+创新讲”三维学习模式，推动党的创新理论入脑入心。1.分层分类专题学：制定《2026年党员学习清单》，区分支委、普通党员、青年教师党员三类群体：支委每月开展“领学+研讨”（重点学习《中国共产党支部工作条例（试行）》等党内法规，结合学校管理提改进建议）；普通党员实行“双周研学”制度（单周集中学习“学习强国”重点文章、双周围绕“课程思政”“教育公平”等教育热点开展专题研讨）；青年教师党员开设“青蓝思政课堂”（由5名资深党员教师结对指导，每月1次“微党课+教学案例分享”，如“从‘半条被子’故事谈如何关爱学生”）。2.沉浸式实践悟：组织“行走的党课”系列活动：3月赴本地红色教育基地（如革命纪念馆、劳模工作室）开展“寻根铸魂”实践；6月联合社区开展“党员教师进社区”服务（为留守儿童开设“红色故事会”“课业辅导”）；9月结合教师节，组织党员教师重读《给教师的一百条建议》《大中小学德育一体化指导纲要》，撰写“教育初心”反思日记；11月开展“我与教育的十年”微视频展播（邀请退休党员教师讲述教育故事，激励青年教师传承师德）。3.创新形式生动讲：打造“红烛小讲堂”品牌，鼓励党员教师用“教育语言”讲理论：每季度举办1次“党课+教学”融合展示（如数学教师讲“从‘田忌赛马’看系统思维在教学中的应用”、语文教师讲“从《论语》看新时代师德要求”）；开发“10分钟微党课”资源库（录制《党史中的教育智慧》《党员教师的一天》等短视频，通过学校公众号、党员学习群推送）。（二）强基工程：实施“三化”支部建设，激活组织动能以党支部标准化、规范化、特色化为目标，推动“支部建在学科上”，让党建活力渗透到教育教学最前沿。1.组织设置“精准化”：调整支部架构，将原有5个支部优化为“学科+职能”混合支部：小学部支部按“语文+道德与法治”“数学+科学”分组，初中部支部按“文科组”“理科组”“体艺组”划分，高中部支部与“年级组”联动（高三支部重点服务高考备考、高一支部聚焦新生适应），行政支部增设“服务教学”党小组（负责协调教学资源、优化行政流程）。2.组织生活“实效化”：严格落实“三会一课”，但不局限于“读文件、念报告”：支委会增加“教学问诊”环节（每月分析学科成绩短板，由党员教师牵头制定改进方案）；党员大会设置“案例剖析”模块（选取1-2个教育教学中的矛盾事件，如“学生手机管理”“家校沟通冲突”，用“党建思维”讨论解决路径）；党小组会推行“问题认领制”（围绕“作业分层设计”“课后服务提质”等具体问题，党员教师主动认领任务，限期攻关）。3.支部特色“品牌化”：开展“一支部一特色”创建活动：小学“语德融合”支部打造“红色绘本课程”（开发《小英雄雨来》《雷锋的故事》等绘本，融入课堂教学）；初中“理科组”支部推出“科技报国”项目（组织党员教师指导学生开展“新能源小发明”“航天模型制作”，对接高校实验室资源）；高中“高三”支部实施“党员导师制”（每名党员教师结对3-5名学生，制定“学业+心理+生涯”个性化辅导方案）；行政支部创建“零等待服务岗”（简化教师报销、材料审批流程，承诺“当天事当天结”）。（三）融合工程：搭建“三融三促”平台，提升育人实效坚持“党建引领业务、业务反哺党建”，构建“课程、德育、管理”三大融合场景，推动党建与教育教学同频共振。1.融于课程，促质量提升：实施“双带头人”培育计划（选拔党员教师担任学科组长，现有12名学科组长中党员占比提升至80%）；开展“课程思政示范岗”创建（每学期评选10门“党建元素自然融入”的优质课，如历史课《改革开放史》结合本地企业发展案例、生物课《生态保护》链接党员教师参与的“校园湿地修复”项目）；设立“党员教研攻关组”（针对“新课标落地”“跨学科主题学习”等难点，由党员教师牵头组建5个专项小组，每季度产出1份研究报告）。2.融于德育，促品格塑造：打造“大思政”育人格局：党员教师牵头开发“四季德育”课程（春季“劳动教育周”组织党员家庭农场实践、夏季“红色研学月”赴革命老区、秋季“诚信文化节”开展“党员教师诚信承诺”签名、冬季“感恩行动月”为困难学生送暖）；设立“党员德育导师”（每名党员联系1个班级，每月至少1次主题班会，如“我的职业理想”“如何应对挫折”）；开展“榜样的力量”系列活动（评选“党员教师最美瞬间”“学生最喜爱的党员教师”，通过校园广播、宣传栏展示）。3.融于管理，促效能升级：推行“党建+民主管理”模式：在职称评审、评优评先等关键环节，设立“党员监督岗”（由非利益相关的党员教师组成监督小组，确保过程公开透明）；在校园安全、后勤保障等民生领域，建立“党员责任区”（如食堂安全责任区由党员教师轮值检查，宿舍管理责任区党员教师定期与学生谈心）；在信息化建设中，打造“智慧党建”平台（开发“红烛引航”小程序，集成学习打卡、任务认领、积分评比功能，教师可实时查看党建活动动态、提交教学成果）。（四）先锋工程：树立“三类标杆”形象，强化示范引领聚焦“关键少数”，培育“党员教师—党员行政—党员学生”三类先锋，形成“头雁领航、群雁齐飞”的生动局面。1.党员教师：做“业务尖兵”：开展“红烛杯”教学竞赛（设置“党建融入课堂”专项评分项，获奖教师优先推荐参加区级比赛）；实施“青蓝结对”计划（20名资深党员教师与30名青年教师结对，除教学指导外，增加“师德传承”“党建认识”等内容，每学期考核“双提升”效果）；设立“党员名师工作室”（依托3名市级学科带头人党员教师，带领团队开发校本课程、培养青年教师，年内推出2门精品课程）。2.党员行政：做“服务标兵”：推行“一线工作法”（行政党员每周至少2天深入教室、食堂、宿舍，收集师生需求，建立“服务台账”，解决“教师打印设备老化”“学生午休空间不足”等问题）；开展“行政效能大提升”行动（优化10项服务流程，如“教师培训报名”“学生证明开具”实现“线上提交、当天办结”）；设立“党员服务示范岗”（在教务处、总务处等窗口部门，党员佩戴党徽上岗，亮明承诺，接受师生评分）。3.党员学生：做“成长榜样”：在高中生中开展“红色接班人”培育计划（建立“学生党员—入党积极分子—团员”梯队，组织“我为同学办实事”活动，如组建“学习互助小组”“校园环保卫队”）；在初中生中实施“先锋少年”工程（选拔优秀团员担任“少先队辅导员”，协助开展“红领巾爱学习”活动）；在小学生中推进“红心育苗”行动（通过“小小党史讲解员”“红色主题绘画比赛”等活动，厚植爱党爱国情怀）。（五）暖心工程：践行“三必访三必帮”机制，凝聚师生合力坚持“党建围着师生转”，建立“困难必访、困惑必访、喜庆必访；思想必帮、学习必帮、生活必帮”的“三必访三必帮”机制，让党建更有温度。1.关注教师需求：设立“党员教师关爱基金”（学校拨款+党员自愿捐赠），用于帮扶患病教师、资助青年教师购房首付贴息；每季度举办“教师下午茶”（由校领导、党员代表与教师座谈，收集“增加教研时间”“优化考勤制度”等建议，年内解决率达90%以上）；开设“心理护航”工作坊（邀请党员心理咨询师每月1次团体辅导，缓解教师职业压力）。2.关爱学生成长：建立“困难学生档案”（覆盖家庭经济困难、单亲、留守儿童等群体），党员教师“一对一”结对帮扶（每学期至少家访2次、送书送物1次、谈心3次）；设立“校园心愿墙”（学生可匿名写下“想要一本课外书”“希望和老师合影”等小愿望，由党员教师认领完成）；开展“党员教师开放日”（每月最后一周三下午，党员教师教室开放，学生可自由进入交流学习、生活问题）。3.联结家校社资源：成立“家校党建联盟”（吸收家长中的党员代表加入，每季度召开“家校共育”研讨会，如“如何引导孩子正确使用网络”“青春期亲子沟通技巧”）；与社区共建“红色教育基地”（在社区活动室设立“党员教师公益课堂”，每周六为社区儿童开设书法、绘画、科普课程）；联合区医院、交警大队等单位的党员志愿者，开展“健康进校园”“安全伴成长”等公益活动（年内组织4场以上）。四、进度安排与保障措施（一）进度安排筹备阶段（2026年1-2月）：成立品牌创建领导小组（由党委书记任组长，校长、副书记任副组长，各支部书记、部门负责人为成员）；开展调研（通过问卷、访谈收集师生对党建工作的需求，形成《品牌创建需求分析报告》）；制定《2026年度党建品牌创建任务清单》（明确43项具体任务、责任人和完成时限）；召开动员大会，组织党员教师签订《品牌创建承诺书》。实施阶段（2026年3-10月）：分季度推进重点任务：一季度聚焦“铸魂工程+强基工程”（完成学习体系搭建、支部架构调整）；二季度推进“融合工程”（启动课程思政示范岗、党员导师制等项目）；三季度深化“先锋工程”（开展教学竞赛、名师工作室建设）；四季度强化“暖心工程”（落实“三必访三必帮”，总结阶段性成果）。每月召开品牌创建推进会，每季度进行支部交叉检查，及时调整优化措施。总结阶段（2026年11-12月）：组织“品牌创建成果展”（通过展板、视频、案例集等形式展示特色项目）；开展师生满意度测评（通过线上问卷、座谈等方式收集反馈）；召开总结表彰会（评选“品牌创建先进支部”“优秀党员示范岗”，奖励突出贡献者）；形成《学校党建品牌创建经验总结报告》，提炼可复制的模式，为下年度品牌升级奠定基础。（二）保障措施1.组织保障：领导小组下设办公室（挂靠党办），负责统筹协调、进度跟踪、材料整理；建立“书记抓支部、支委抓党员、党员抓群众”的责任链条，将品牌创建纳入支部书记述职评议、党员积分管理的核心指标。2.制度保障：制定《党建品牌创建考核办法》（将任务完成情况与评优评先、职称晋升挂钩，未达标的支部不得参评“先进基层党组织”，党员不得参评“优秀党员”）；建立“问题销号”制度（对推进中的难点问题，实行“清单管理—限时解决—验收反馈”闭环管理）。3.经费保障：设立品牌创建专项经费（年度预算50万元），用于学习培训、活动开展、阵地建设、