2026年春季学期文明校园创建工作汇报：深化文明校园创建提升师生文明素养营造育人氛围

2026年春季学期文明校园创建工作汇报：深化文明校园创建，提升师生文明素养，营造育人氛围为深入贯彻落实文明校园创建相关工作部署，全面落实立德树人根本任务，以“深化文明校园创建，提升师生文明素养，营造育人氛围”为核心，本学期我校将文明校园创建作为推动学校高质量发展的重要抓手，立足办学实际，强化责任落实、细化创建举措、丰富创建内涵，聚焦思想引领、环境优化、活动开展、校风培育，扎实推进文明校园创建各项工作，着力打造文明、和谐、向上的校园环境，提升师生文明素养，培育德智体美劳全面发展的时代新人，现将本学期文明校园创建工作开展情况汇报如下：一、提高思想认识，强化创建工作统筹引领我校深刻认识到文明校园创建是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，是提升学校办学品位、营造良好育人环境、促进师生全面发展的重要举措。本学期，学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，将文明校园创建工作纳入学校整体发展规划，与教育教学、校园管理、队伍建设等各项工作同部署、同落实、同检查、同考核，切实提高政治站位，强化组织领导，健全工作机制，确保创建工作有序推进、落地见效。一是健全组织体系，明确责任分工。成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、各班主任及骨干教师为成员的文明校园创建工作领导小组，明确领导小组统筹规划、组织协调、督促落实、自查整改的核心职责；结合学校实际，制定《2026年春季学期文明校园创建工作实施方案》，对照文明校园创建评估标准，细化创建任务、明确时间节点、划分责任到人，形成“校长牵头、部门联动、全员参与、层层落实”的创建工作格局，确保每项创建任务有人抓、有人管、有成效。二是细化创建标准，明确工作方向。组织全体教职工认真学习文明校园创建评估指标体系，逐条解读创建标准、评分细则，准确把握创建核心要求、重点任务和验收标准；对照评估指标，结合学校办学实际，全面梳理创建工作中的优势与短板，形成创建工作清单和问题台账，明确工作重点、推进步骤和整改措施，确保创建工作对标对表、靶向发力、有的放矢。三是强化动员部署，凝聚创建合力。召开文明校园创建工作动员大会，向全体教职工、学生传达文明校园创建工作要求，解读创建工作方案，明确创建工作的重要意义和工作目标；通过校园广播、宣传栏、家校群等载体，广泛宣传文明校园创建的重要性，引导全体师生提高思想认识，主动担当作为，自觉参与到创建工作中来，凝聚“人人关心创建、人人参与创建、人人践行文明”的强大合力，形成上下同心、齐抓共管的创建工作氛围。二、聚焦思想引领，筑牢文明育人根基我校坚持把思想政治教育放在文明校园创建首位，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，强化思想引领，丰富教育形式，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，筑牢文明育人根基。一是深化思想政治教育，凝聚思想共识。把思想政治教育融入教育教学全过程，加强习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，组织开展主题教育活动，引导师生深刻领悟党的创新理论，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，结合重要节日、纪念日，开展主题教育活动，激发师生爱国情怀、集体荣誉感和社会责任感。二是践行社会主义核心价值观，培育文明风尚。将社会主义核心价值观融入校园文化建设、课堂教学、日常管理等各个环节，通过校园广播、宣传栏、电子屏、主题班会等载体，广泛宣传社会主义核心价值观的内涵，引导师生熟记于心、外化于行；开展“社会主义核心价值观进课堂、进班级、进家庭”活动，组织师生开展主题研讨、演讲比赛、征文活动等，推动社会主义核心价值观落地生根。三是加强德育工作，提升道德素养。完善德育工作体系，健全德育工作机制，加强班主任队伍建设，提升德育工作水平；开展“文明礼仪教育”“感恩教育”“诚信教育”“志愿服务教育”等主题德育活动，引导学生养成文明礼貌、诚实守信、乐于助人、团结友善的良好品德；加强学生行为规范教育，修订完善《学生行为规范》，引导学生自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。三、优化校园环境，营造文明和谐氛围我校坚持“环境育人”理念，聚焦校园环境优化，加大投入力度，完善设施建设，强化环境整治，着力打造整洁、优美、文明、和谐的校园环境，让校园的每一处都成为育人的阵地。一是强化校园环境整治，打造整洁校园。开展校园环境专项整治行动，重点清理校园卫生死角、规范校园物品摆放、整治校园周边环境，安排专人负责校园日常保洁，确保校园地面干净、墙面整洁、设施完好；规范校园垃圾分类处理，设置分类垃圾桶，引导师生养成垃圾分类习惯，营造整洁、卫生的校园环境。二是完善校园设施建设，提升办学品位。加大校园基础设施投入，优化校园布局，完善功能分区，升级改造校园道路、绿化、体育场地等设施，打造优美的校园景观；加强校园文化设施建设，设置文明宣传栏、文化长廊、名人名言墙等，展示文明理念、校园文化、师生风采，让校园充满文化气息，提升校园办学品位。三是培育校园文明风尚，营造和谐氛围。加强校园文明宣传，张贴文明标语、宣传海报，播放文明公益广告，引导师生自觉践行文明行为；开展“文明班级”“文明学生”“文明教师”评选活动，表彰先进、树立榜样，激发师生参与文明创建的积极性；规范师生言行举止，引导师生使用文明用语、践行文明行为，杜绝不文明现象，营造和谐、文明、向上的校园氛围。四、丰富创建活动，提升师生文明素养我校坚持“以活动为载体，以育人为核心”，丰富文明校园创建活动形式，开展丰富多彩的创建活动，让师生在参与活动中提升文明素养，践行文明行为，推动文明校园创建走深走实。一是开展文明礼仪教育活动。组织开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过主题班会、文明礼仪讲座、文明礼仪演练等形式，向师生普及文明礼仪知识，引导师生掌握基本的文明礼仪规范，养成文明礼貌的良好习惯；开展“文明用语、文明行为”专项行动，引导师生在校园内、家庭中、社会上自觉践行文明礼仪，提升文明素养。二是开展校园文化活动。举办校园文化艺术节、读书节、体育节等活动，开展文艺表演、书画比赛、读书分享、体育竞赛等活动，丰富师生课余生活，提升师生文化素养和审美水平；开展校园文明主题手抄报比赛、征文比赛、演讲比赛等活动，让师生在实践体验中深化对文明的理解，践行文明行为。三是开展志愿服务活动。组建师生志愿服务队，组织师生开展校园志愿服务、社区志愿服务、公益志愿服务等活动，引导师生积极参与志愿服务，践行奉献、友爱、互助、进步的志愿精神；开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动，组织师生走进社区、敬老院、留守儿童家庭等，开展帮扶、慰问、宣传等活动，提升师生的社会责任感和文明素养。五、强化校风建设，规范校园文明管理我校坚持“严管厚爱、规范有序”的原则，强化校风、教风和学风建设，完善管理制度，规范校园管理，着力培育文明、严谨、向上的校风，推动文明校园创建常态化、规范化。一是强化校风建设，培育优良风气。坚持立德树人，培育“文明、团结、勤奋、创新”的校风，引导师生树立正确的办学理念和育人理念；加强校园风气整治，杜绝校园欺凌、违规违纪、不文明言行等现象，营造风清气正、文明和谐的校园风气。二是强化教风建设，提升教学质量。加强教师职业道德教育，引导教师坚守育人初心、践行育人使命，做到为人师表、廉洁从教；完善教师管理制度，规范教师教学行为，加强教学常规管理，引导教师潜心教学、精心育人，培育“严谨、务实、敬业、爱生”的教风，提升教育教学质量。三是强化学风建设，培育优良学风。加强学生学习习惯教育，引导学生树立正确的学习态度，养成勤奋学习、刻苦钻研、乐于探究的良好学习习惯；开展“学风建设月”活动，组织开展学习经验交流、学习标兵评选等活动，激发学生学习积极性和主动性，培育“勤奋、好学、善思、笃行”的学风。六、深化家校社协同，凝聚创建强大合力文明校园创建工作需要学校、家庭、社会协同发力。本学期，我校积极主动加强与家长、社区的沟通协作，拓宽创建路径，凝聚各方力量，形成上下联动、齐抓共管的创建工作格局。一是加强家校协同，共筑文明防线。通过家长会、家校群、家庭教育讲座、家访等方式，向家长宣传文明校园创建的重要意义、工作进展和工作成效，引导家长重视家庭教育，配合学校开展文明校园创建工作；开展“文明家庭”评选活动，引导家长践行文明行为，营造文明和谐的家庭环境，形成家校协同育人、共同推进创建的良好局面。二是强化校社联动，拓宽创建路径。加强与社区、辖区单位的沟通协作，积极争取社会资源支持，优化校园周边环境，开展校社共建活动；组织师生参与社区文明创建活动，开展文明宣传、环境整治、志愿服务等活动，推动校园文明与社区文明有机融合，营造良好的社会文明氛围。三是主动对接上级，争取指导支持。主动向上级主管部门汇报文明校园创建工作进展情况、存在的问题和困难，积极争取上级部门的指导和支持；按照上级部门的工作要求，及时调整创建工作举措，确保创建工作符合评估标准，推动创建工作有序推进。七、强化自查整改，推动创建提质增效我校坚持“实事求是、查漏补缺、补齐短板、务求实效”的原则，对照文明校园创建评估指标，开展全方位、全覆盖的自查自纠工作，切实以自查促整改、以整改促提升，推动文明校园创建提质增效。一是开展专项自查，全面梳理短板。按照创建评估指标，分思想道德建设、校园环境、校园文化、校风建设、活动开展等多个领域，组织各部门开展专项自查；各部门对照指标要求，逐项排查工作落实情况，认真梳理存在的问题和不足，形成部门自查报告，明确问题具体表现、产生原因及整改方向。二是强化综合督查，督促整改落实。创建工作领导小组定期组织开展综合督查，采取查阅资料、实地查看、座谈访谈、问卷调查等方式，对各部门自查整改情况进行全面检查，重点核查自查问题是否全面、整改措施是否具体、工作落实是否到位；对督查中发现的新问题、新短板，及时反馈给相关部门，督促其补充完善问题台账，细化整改措施，加快整改进度。三是建立长效机制，巩固整改成果。对自查和督查中发现的问题，实行“销号管理”，明确整改责任、整改措施和完成时限，确保每个问题都能整改到位；总结整改工作中的好经验、好做法，将有效举措、管理制度固化下来，形成长效工作机制，防止问题反弹；定期开展自查“回头看”，持续巩固整改成果，推动文明校园创建常态化、规范化开展。八、存在的问题与不足本学期我校文明校园创建工作取得了一定成效，校园环境持续优化，师生文明素养明显提升，校园文明氛围日益浓厚，但对照文明校园创建的高标准、严要求，仍存在一些问题和不足：一是文明创建与教育教学的融合深度不够，部分创建活动的针对性和实效性有待进一步提升；二是师生文明素养提升仍有空间，个别师生存在不文明言行，文明习惯养成仍需加强；三是校园文化特色不够突出，创建内涵不够丰富，品牌效应不够明显；四是自查整改的精细化程度不够，部分问题的整改不够彻底，长效机制尚未完全健全。九、下一步工作计划针对以上问题，下一步我校将以文明校园创建为核心，聚焦重点、补齐短板，持续强化工作举措、提升工作质量，全力推进文明校园创建工作落地见效：一是深化思想引领，丰富思想政治教育形式，推动社会主义核心价值观落地生根，筑牢文明育人根基；二是优化校园环境，完善校园设施建设，强化环境整治，营造更加文明、和谐、优美的校园环境；三是丰富创建活动，创新活动形式，提升活动实效，引导师生自觉践行文明行为，提升文明素养；四是强化校风建设，规范校园管理，培育优良校风、教风和学风，推动文明校园创建常态化；五是深化