云南省楚雄彝族自治州2026届九年级下学期中考一模语文试卷（含答案）

年九年级教学质量检测语文试题卷（本卷共四个大题，共个小题，共8页。满分分，考试用时分钟）注意事项：．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（～5题，每题2分，第6题6分，共分）阅读下面关于“河南卫视中秋晚会”的语段，按要求完成～4题。河南卫视的《中秋奇妙游》不出意外地再次出圈，有古典诗词、民俗风情、神话传说、国宝文物、非遗技艺，也有网络热梗（gěng《四神云气图》舞蹈让人非常震撼，这可是以河南博物院的“镇馆之宝”——《四神云气图》为灵感创作的。节目延续了壁画所展现的纯朴灵动、雄浑深厚的艺术风格，表现由观仙到入境、犹如云朵________这方天地之中，与青龙、白虎、朱雀和玄武四大神兽绘就一幅________、虚幻奇异的神奇画卷，同时也表达出对生命敬畏的朴素世界观，简直就是一场视觉盛宴！舞者们身资轻盈（yínyì画中环绕的飘逸流动的云气纹。若烟非烟，若云非云，郁郁纷纷。云气纹作为阴阳聚合的祥瑞象征着天地顺合，是风调雨顺、天下太平的吉兆。那种灵动而又深邃（suì）的感觉，让人仿佛穿越回了那个古老而又神秘的时代，让人________！具创意。新的表达形式、新的视听技术、新的审美意趣都在这个节日中绽放光彩。无论是作为阖家团圆时化的表达上做出了一次次令人惊艳的创新。中秋节________着中国人绵延千年的文化记忆与情感认同。节日习俗虽然在演变，而且国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变。家是最小国，国是千万家。对万家灯火的守护，无疑增强了民族的凝聚力，涵养了家国情怀。1．文中注音不正确的一项是（2分）A．热梗（gěng）B．演绎（yì）C．轻盈（yín）D．深邃（suì）2．文中加点词语有错别字的一项是（2分）A．震撼B．身资C．绽放D．涵养3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（2分）A．融入光怪陆离叹为观止传承B．融入斑驳陆离叹为观止传递C．溶入光怪陆离流连忘返传承D．溶入斑驳陆离流连忘返传递4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（2分）A．虽然节日习俗在演变，而且国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变。B．节日习俗不仅在演变，而且国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变。C．节日习俗虽然在演变，但是国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变。D．虽然节日习俗在演变，但是国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变。5．小文在撰写演讲稿《奋斗·青春》时发现下面对李大钊的介绍缺乏条理性，排序正确的一项是（）（2分）①作为这一运动的领袖，李大钊用他38岁的生命之钟②仿佛一把火炬，启蒙了无数有关青春的思考③以《新青年》为主要阵地的新文化运动④他将自己短暂的一生全部倾注于“青春中国”的革命伟业⑤吹响了五四运动的号角⑥撞响旧社会的黎明A．③②①⑥④⑤B．③②①⑤④⑥C．①⑤④⑥③②D．①⑥④⑤③②6．名篇名句默写（每空1分，共6分）（1________________？________________”一句传达了自己誓死报国的豪情壮志。（2________________，________________”两句，来表达对家人的美好祝愿。（3）小萌想要在明信片上用一句名言勉励好朋友：只有保持宁静专一，才能明确志向、达到远大目标，她可以用《诫子书》中的“________________，________________”两句。二、综合性学习（～题，共分）（一）学习与探究（5分）阅读下面的材料，完成7～8题。材料一：习近平总书记强调，新时代新征程，旅游发展面临新机遇新挑战。各地区要坚持以文塑旅、以旅彰文，走独具特色的中国旅游发展之路。要推动旅游业高质量发展，加快旅游强国建设，强化系统谋划和科学布局，保护文化遗产和生态资源，提升供给水平和服务质量，深化国际旅游交流合作，不断开创旅游发展新局面。中老铁路是与中国铁路网直接连通的国际铁路，线路全长1035明市，向南经玉溪市、普洱市、西双版纳傣族自治州，过中国磨憨铁路口岸和老挝磨丁铁路口岸，进入老挝北部地区，继续向南经琅南塔省、乌多姆赛省、琅勃拉邦省、万象省，到达老挝首都万象市。材料三：云南省为贯彻落实习总书记关于旅游的指示精神，在铸牢中华民族共同体意识旅游大会上发布了“开放包容·中老铁路交融之旅、赓续文脉·云南文化传承发展之旅、红色记忆·乌蒙金沙江之旅、千年茶道·多元民族交融之旅、国之大道·兴边富民之旅、彝乡欢歌·民俗风情体验之旅、孔雀之乡·沿边民族团结之旅、爱国戍边·幸福蝶变之旅”等10条主题旅游线路，并对每条旅游线路的特点、行程、游览方式、重要景点等进行了推介，让到云南旅游的游客能快速锁定自己心仪的景点和线路。7．暑假即将到来，你的好朋友小语想要带家人来云南旅游，她对“开放包容·中老铁路交融之旅”这条旅游线路很感兴趣，尤其是普洱和西双版纳，你能结合材料二简单介绍一下中老铁路，以及普洱和西双版纳的风景吗？（2分）8．材料三中云南省是如何贯彻落实材料一中习近平总书记指示精神的？（3分）（二）名著阅读（5分）三年的中学时光，十二部名著，我们沉醉在阅读的世界里，感受时光中生命的华彩；我们遨游在文字的海洋里，体会与他人分享阅读的快乐。作为一名初中毕业生，为了推广名著阅读，你受邀参加一个名著读书会。9（1003分）10少卿两人，在性格、行为上有共同的一面，又有许多不一样的特点，请你通过比较阅读、认真分析，完成2分）人物宋江杜少卿出处《水浒传》《儒林外史》性格相同点如宋江对于来投奔他的都尽力资助，杜少卿送银子给黄大、鲍廷玺等。性格不同点①___________________________②___________________________三、阅读（～题，共分）（一）阅读下面两首诗词，完成～4分）（甲）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（乙）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！．下面对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）ABCD．整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。122分）（二）阅读下面文言文，完成～分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】跋傅给事①帖陆游②王室，虽丑裔方张，视之蔑如也，卒能使虏消沮退缩，自遣行人请盟。会秦丞相桧用事，掠以为功，变恢复为和戎，非复诸公初意矣。志士仁人抱愤入地者可胜数哉！今观傅给事与吕尚书遗帖，死者可作，吾谁与归？嘉定二年七月癸丑陆某谨识。【注】①傅给（jǐ）事：指傅崧卿，南宋主战派代表人物。②翊（yì）戴：辅佐拥护。③丑裔：对金人的蔑称。④蔑如：浅薄不足称道。⑤消沮（jǔ⑥和戎：这里是对敌屈服的意思。132分）（1）增其旧制制：________（2）属予作文以记之属：________（2）沙鸥翔集集：________（4）非复诸公初意矣意：________144分）（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2）会秦丞相桧用事，掠以为功，变恢复为和戎。152分）16．乙文中“死者可作，吾谁与归”和范仲淹《岳阳楼记》中的“微斯人，吾谁与归”这个句子类似，两2分）（三）阅读下面的文章，完成～8分）读书的乐趣与方法代彬燕①阅读给人带来的益处不言而喻。通过阅读，我们更能感知生活中的优美情境。有时候，我们听见细②对于有些人而言，谈到读书总会想到“学海无涯苦作舟”的沉重而心生排斥，难以真正体会阅读的③在历史长河中，众多先贤通过自己的行动，生动展现了读书所带来的乐趣。陶渊明“每有会意，便欣然忘食”的陶醉，匡衡“凿壁借光”的勤奋，李白“片言苟会心，掩卷忽而笑”的豁达，都是对阅读热足，还能开阔视野，陶冶性情。四时南北，书卷常伴，读书使人明智，身心如沐春风。④哲学使人睿智，文学陶冶性情，科学培养理性，历史赋予人博大的视野。那些能触动心弦、开阔眼界、指导实践的书，都值得一读。但人的精力有限，无法尽读世间书，因而更要懂得取舍、精挑细选。苏轼曾言言之，便是选择契合个人兴趣与促进自我成长的书籍。其关键在于精益求精、优中选优。聚焦于蕴含闪光思想、展现高尚情操的书籍，追寻那些历经岁月淘洗而愈发坚韧的著作，体悟引领思想革新、走在时代前沿的佳作，显得格外重要。如此，方能不负韶华，在浩瀚书海中收获满满。⑥其付诸实践。单纯的理论阅读，犹如空中楼阁，唯有将其融入实践，方能内化于心，外化于行，实现自我和完善自己的知识体系。同时，在实践中运用所学知识解决现实中的实际问题，读思结合、学以致用，读书方能出成效。⑦读书既是新风尚，亦是深厚传统。孔子韦编三绝，孙敬悬梁苦读，车胤囊萤学、孙康映雪读……古今中外的佳话，无不证明一个朴素的道理：学有所成者，必是读有所得。当前，在知识更新日益加快、信息传播更加高效便捷的背景下，我们更应主动融入读书学习的热潮中。精通读书之道，才更可能占据知识的高地，培养出睿智、果敢的优秀素质，进而锤炼出克敌制胜的过硬本领。2024年12月21日）172分）18．第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）193分）赵括熟读兵书，谈起兵法来头头是道，但他却没有将所学知识与实际战争情况相结合，在长平之战中，只会照搬兵书上的理论，不考虑实际情况，最终导致赵国军队大败，自己也被秦军射死。（四）阅读下面的文章，完成～分）于无声处守灯火单宋佳①多年前的一个清晨，我曾穿过郁郁葱葱的林荫道造访张霁明的工作室。初次见到张霁明，他正在和同事一起研究检修机器人的设计方案。微胖的身体撑满了蓝色衬衫，两只大眼睛因为专注更加炯炯有神。刚准备向他打招呼，他的同事就提醒我，和他交流最好站在他的正前方，因为……同事用食指在自己的耳边绕了几圈，示意我他可能听不太清。我心领神会地和张霁明相对而坐。眼看周围没人，张霁明敞开心扉，跟我讲起了一些往事。②1979年，3岁的张霁明高烧不退，靠一针抗生素才有所好转，小脸蛋上的那抹“胭脂”红也悄悄不见了。母亲乐滋滋地把孩子抱回家，逗他没反应，以为是病刚好，就没多想。几天后，母亲发现孩子叫不应了，目光也不再跟着声音转向了。意识到不对劲，到医院一检查，一道晴天霹雳轰得母亲脑袋嗡嗡响：抗生素中毒导致孩子双耳听力几近被毁，或许只有超过分贝的声音才能被感知到。③从那时起，张霁明的世界就像是被按下了静音键。无声，对年幼的张霁明来说，可能只是安静，但母亲清楚，无声就代表着迈不出本应开口学说话的第一步，意味着道路比别人崎岖，台阶比别人更长更陡，门也比别人更重更难开，自己孩子的每一步都将布满荆棘。④上学是接下来的头等大事。亲戚朋友劝说，送霁明去一所适合聋哑人的特殊教育学校学习，这样对他的成长比较好。母亲却说，自己的孩子是跟千千万万孩子一样的普通人，要上普通的学校。⑤不需要特殊的照顾，就得付出特别的努力。第一关，开口说话。房间里立着一面落地镜，镜子前有一张矮凳。午觉睡醒，母亲抱着张霁明坐到镜子前，让他观察、对比说话的口型，模仿发音。遇到一些口咙摇着头。反反复复练习，张霁明还没学会正确的读音，嗓子已经磨出了血泡。一次次感受、一遍遍练习，这才慢慢地变成肌肉记忆。⑥在哭与笑中，张霁明到了正式上学的年龄。母亲四处奔走，遇到一位老师，被母子的坚持打动，这张霁明考得很不理想，起了放弃的念头。母亲很着急，听说有助听器这种工具，只身去上海买了回来。能听到声音，可以基本交流后，张霁明的学习才慢慢步入正轨。到了初中，课程比小学难多了，加上本身因年少的张霁明开始感受到成长的重量。⑦23个声母、24个韵母、4个声调，是被母亲哄着、推着但渐渐地，他内心生出了真正属于自己的力量。初二开始，他的学习成绩慢慢提了上去，到了中考时，甚至拿下了全校第一，其中数学还是满分。⑧当命运为你关上了大门，如果你永不停止努力，那它会给你开启另一扇门，让你有路可走。⑨这条路，其实也不好走。2000年，张霁明进入当时的供电局变电检修班，成为一名配电检修工。他至今记得一个工作场景：晚上10点多，设备出现了故障，张霁明花了很长时间都没有处理好，找不到症结。他给设备生产厂家打电话，由于听不清对方说的话，对方也很难听懂他不够标准的普通话。厂家的人不耐烦了，不愿再接他的电话。⑩讲到这里，时间仿佛冻结了几秒钟，但感觉又那么漫长。在一旁聆听的我，陷入了沉默。杂的设备参数、频繁的电气试验……看起来索然无味的工作内容，也能嚼出一些不一样的滋味。关关难过关关过，最终总能抵达、总有回报。时隔多年，我再次走进工作室见到张霁明。他依然是老样子，对着设计图纸出神。发现有人拍他肩膀，他抬头看向我，两只眼睛的光亮不减，眼角挂着微笑。2024年月25日，有删改）20．张霁明在成长中遇到了许多困难，请阅读文章第⑤—3分）困难①________听不清老师讲课，学习成绩不理想③________反复“啃”技术说明克服方法观察、对比说话的口型②________书，将技能烂熟于心213分）因为着急，张霁明的小脸皱成一团，手指着喉咙摇着头。223分）23（3分）四、写作（分）2440分）题目一：也许是洒向床头的第一缕阳光，也许是厨房中传来的阵阵饭菜香，生活中的幸福往往始于平请以“幸福在平凡中蔓延”为题写一篇作文。题目二：________，牵动我的情思要求：（1）若选题目二，请将题目补充完整；（2（3）不少于600字，书写工整，字迹清楚；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

年九年级教学质量检测语文参考答案及评分意见1．C2．B3．A4．D5．A66123宁静无以致远72茶山中你可以感受厚重的茶文化；在西双版纳境内，你可以看到温和高大的亚洲象，感受人与自然和谐共处！83分）①云南省根据本省人文、自然等资源分布情况，挖掘、提炼出10条融文化遗产和生态资源为一体的主题旅游线路，贯彻落实习总书记“以文塑旅、以旅彰文，走独具特色的中国旅游发展之路”的指示10条主题线路，将云南的旅游事业进行了系统、科学的谋划和布局，既保护了文化遗产和生态资源，又开创了旅游发展的新局面。③在旅游大会上发布、推介10条主题旅游线路，让游客能轻93绝的斗争精神。他们求真务实，体现出了人性美中的真。朱德，出身农民，为了千千万万普通民众能够过得好，参加革命。他们都出身不高，但是怀揣着对人的善心人民疾苦，致力于解放全中国，心怀天下；宋江则重视兄弟情义，关心梁山好汉的生死存亡，给许多走投无路的人提供容身之所，这种对兄弟群体的关怀，是一种带有江湖义气的大爱。他们都以仁爱之心对待102分）①宋江思想比较传统，有浓重的忠君思想，从他一心想要被招安可以看出。．D122分）李白借姜尚、伊尹典故中的梦，委婉含蓄地表达自己期望得到明主赏识、施展抱负的愿望；辛弃疾借梦抒发了自己想要杀敌报国，建功立业却已年老体迈的壮志难酬的抑郁愤慨之情。1321）制：规模（23）集：停息（4）意：本意，意图14412人的功绩）当作自己的功劳，把主张恢复失地变为对敌屈服。152分）轻松欢快的语气；因为画线句连用短句，简洁明快，朗朗上口，形象地描绘出月光下洞庭湖天水空阔、光影灵动的优美景象，传达出迁客骚人的喜悦之情。162分）乙文中这句话既表现了作者驱除鞑虏，恢复中原故国的决心，也表达了作者报国无门的愤懑与勉之情。乙参考译文：绍兴初年，我刚刚长成儿童。亲眼看见当时的士大夫们谈论国事，有的人怒目圆睁咬牙切齿，有的人人的功绩）当作自己的功劳，鼓吹恢复（失地的口号）实际却变为对敌屈服。不再是各位士大夫当初的本意了。怀着愤恨而死的志士仁人不计其数啊！如今看到傅给事与吕尚书的遗帖，若死者可以复生，我能和谁一道呢？嘉定二年七月癸丑日，陆某恭谨题记。172分）广读博览与精挑细选。广读博览意味着要广泛涉猎不同类型的书籍，汲取不同领域的智慧；而精挑细选则要求在选择书籍时要契合个人兴趣与促进自我成长，选择那些蕴含闪光思想、展现高尚情操的书籍。183分）运用举例论证和道理论证的论证方法，举了陶渊明、匡衡、李白和毛泽东同志的例子，并引用毛泽东同志说的话，具体形象、充分有力地证明了在历史长河中，众多先贤通过自己的行动，生动展现了读书所带来的乐趣的观点，更有权威性，说服力强，进一步强调了我们要培养读书的爱好。193分）适合放在第⑥段，这段文字写赵括纸上谈兵，不考虑实际情况，最终导致赵国军队大败的故事，强调了学有所思、学以致用的重要性，只学不思、学用脱节会带来严重的后果，从反面论证了读书生活中还应尤其重视学有所思、学以致用，实现学用相长的观点，与第⑥段论述观点一致。203分）①开口说话②佩戴助听器并努力学习③工作沟通213些口型非常像的音时的困难，表现小霁明的着急。223分）①坚韧不拔。她面对儿子因抗生素中毒而丧失听力的残酷现实，没有放弃，而是付出巨大努力教他说话并坚持让儿子上普通学校（1买助听器（11233分）张霁明作为一个普通人，身上却闪耀着耀眼的光辉。他的故事虽无惊天动地的情节，却以其坚韧不拔的精神震撼人心。作者细腻地刻画了张霁明与命运抗争的每一个细节，这些描述让张霁明的形象跃然纸上，他的不屈不挠、勇于挑战自我的精神，如同一束光芒，照亮了每一个读者的内心。24．题目一：【详解】本题考查全命题作文。非遥不可及，而是隐藏在日常生活的小事之中，通过这些小事，幸福感逐渐扩散开来，让人感受到生活的美好。立意：强调幸福不是宏大的成就或昂贵的礼物，而是由生活中的点滴小事构成。情感基调温馨、积极、感恩。通过描述平凡中的幸福，表达对生活的热爱和珍惜。二、构思选材。构思：开头引入主题，可以是一段描述平凡生活的场景，如早晨的阳光或厨房的饭菜香，引出幸福的存在。主体部分描述一件或几件平凡生活中的小事，如家人的关怀、朋友的帮助、陌生人的善意等，通过细节描写展现这些小事中的幸福感。分析这些小事为何能带来幸福，可以是情感上的满足、心灵上的安慰，或是对生活的感悟。进一步拓展，描述这些幸福感是如何在人与人之间蔓延的，如家庭的温馨、社会的和谐等。结尾总结全文，强调幸福在平凡中的珍贵，呼吁人们珍惜生活中的每一个瞬间。选材：如父母在忙碌中仍不忘为子女准备早餐，孩子为父母送上的一杯热茶。朋友间的相互鼓励，共同面对困难，分享快乐。如公交车上的让座，雨天陌生人共伞的温暖。如通过努力学习获得的小成就，自我提升带来的满足感。如早晨的日出，夜晚的星空，大自然的宁静带来的心灵洗涤。选材时，要注重细节描写，通过具体场景和人物动作、语言、心理活动的描绘，让读者能够身临其境地感受到平凡中的幸福。同时，选材要具有代表性，能够体现幸福在不同方面的体现和蔓延。题目二：【详解】本题考查半命题作文。________指情感、思绪。题目要求我们补充一个具体的事物