上海城建职业学院《学前儿童健康教育》2025-2026学年期末试卷

上海城建职业学院《学前儿童健康教育》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.学前儿童健康教育课程的核心目标是：

A.培养学前儿童的道德品质

B.培养学前儿童的智力发展

C.增强学前儿童的身体健康

D.培养学前儿童的审美能力

2.幼儿园健康教育的原则不包括：

A.发展适宜性原则

B.整合性原则

C.活动性原则

D.个体化原则

3.幼儿园健康教育中，以下哪种活动不属于基本动作技能活动：

A.跑跳

B.投掷

C.捉迷藏

D.爬行

4.学前儿童健康教育课程内容中，关于疾病预防的知识包括：

A.个人卫生

B.疾病传染途径

C.疾病预防措施

D.以上都是

5.幼儿园健康教育活动中，以下哪种活动不属于健康生活方式的培养：

A.早起早睡

B.合理膳食

C.过度玩耍

D.适量运动

6.学前儿童健康教育中，关于心理健康的知识包括：

A.情绪管理

B.自尊心培养

C.逆商教育

D.以上都是

7.幼儿园健康教育中，以下哪种教学方法不属于直观教学法：

A.模型演示

B.图片展示

C.角色扮演

D.讲述法

8.学前儿童健康教育中，以下哪种健康行为不属于基本生活习惯：

A.洗手

B.咳嗽捂嘴

C.饮食挑食

D.早晚刷牙

9.学前儿童健康教育中，以下哪种疾病不属于传染病：

A.流感

B.感冒

C.肺炎

D.痢疾

10.幼儿园健康教育课程的评价方法不包括：

A.观察法

B.调查法

C.作品分析法

D.实验法

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.学前儿童健康教育的意义包括：

A.增强学前儿童体质

B.培养学前儿童健康生活方式

C.提高学前儿童心理健康水平

D.促进学前儿童全面发展

2.幼儿园健康教育的基本内容包括：

A.身体健康知识

B.心理健康教育

C.疾病预防与控制

D.健康生活方式教育

3.幼儿园健康教育活动的组织形式有：

A.集体活动

B.分组活动

C.个别活动

D.班级活动

4.学前儿童健康教育课程评价的标准有：

A.教学目标达成度

B.学前儿童参与度

C.教学方法适宜性

D.教学效果

5.幼儿园健康教育活动中，以下哪些方法可以培养学前儿童良好的生活习惯：

A.角色扮演

B.模拟游戏

C.情境教学

D.家园共育

三、案例分析题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）

1.材料一：小明在幼儿园午餐时间，总是把碗里的饭菜挑得干干净净，而且每次都能吃完自己的饭菜。但在家里，小明却总是挑食，不愿意吃蔬菜。

请分析：小明的这种行为在幼儿园和家里存在的差异，并提出相应的教育建议。

2.材料二：幼儿园组织了一次户外活动，活动内容是进行障碍跑。小华在跑的过程中，突然摔倒，导致膝盖擦伤。

请分析：小华在活动中的受伤原因，并提出相应的预防措施。

3.材料三：幼儿在幼儿园午餐时，小刚不慎将碗打翻，导致其他小朋友的食物洒在地板上。这时，老师要求小刚将洒在地上的食物捡起来。

请分析：老师的这种做法是否正确，并说明理由。

4.材料四：幼儿园组织了一次健康教育讲座，邀请医生为幼儿讲解传染病预防知识。在讲座过程中，有的幼儿表现出不感兴趣的态度。

请分析：幼儿对讲座不感兴趣的原因，并提出相应的改进措施。

5.材料五：幼儿园开展了一次心理健康教育活动，主题为“情绪管理”。活动中，老师引导幼儿学习如何调控自己的情绪。

请分析：这次心理健康教育活动的意义，并提出如何将情绪管理教育融入到日常教学活动中。

四、材料分析题（本大题共3小题，共30分）

材料一：小强在幼儿园午睡时间，总是吵闹不止，导致其他幼儿无法休息。老师发现后，多次提醒小强，但效果不佳。

1.请分析小强在午睡时间吵闹的原因。

2.请提出针对小强午睡问题的教育建议。

材料二：幼儿园开展了一次“我的身体我知道”主题教育活动，目的是让幼儿了解自己的身体部位及其功能。

1.请分析这次主题教育活动的设计思路。