统编人教版六年级语文下册《习作：让真情自然流露》示范课教学课件

让真情自然流露六年级语文下册•统编人教版赏析文心表达文心让真情在笔尖流露。

老师，谢谢您。之前我的作文总是写不好，每次得到的等级都很低。记得有一次，我的作文成绩不合格，放学后您把我叫到办公室，一字一句地教我写，写完后再让我抄写在作文本上。我想我的爸爸妈妈都没把我的文章改得地那么细致，那一刻我非常感动。那天，当我离开学校时太阳已经落山了。

后来，我决心把作文写好，现在已经是六年级下册了，我的作文也受到表扬，谢谢你，老师。学习任务一：

1.读一读“初试身手”的内容，说说你的发现；

一直想养一只小狗，

妈妈今天终于答应了。

路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。

打篮球的时候，我有几个好机会没把握住，结果我们输给了二班。

路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。

一直想养一只小狗，

妈妈今天终于答应了。

路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。

打篮球的时候，我有几个好机会没把握住，结果我们输给了二班。

路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。情境心情事物呈现的状态妈妈答应养小狗比赛输给了二班花儿、鸟儿、树叶花儿、小鸟微笑、欢唱、高兴无精打采、讥笑学习任务一：

1.读一读“初试身手”的内容，说说你的发现。2.初试身手，融情于景，表达心情。

一直想养一只小狗，

妈妈今天终于答应了。

路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。

打篮球的时候，我有几个好机会没把握住，结果我们输给了二班。

路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。一切景语皆情语。

回家的路上，一阵阵轻风拂过我的脸庞，就像老师您在我耳旁叮咛细语。天边的云朵被夕阳的余晖镀上了一层淡淡地金边，预示着明天又是美好的一天。

老师，谢谢您。之前我写作文总是写不好，每次得到的等级都很低。记得有一次，我的作文成绩不合格，放学后您把我叫到办公室，一字一句地教我写，写完后再让我抄写在作文本上。我想我的爸爸妈妈都没把我的文章改得地那么细致，那一刻我非常感动。那天，当我离开学校时太阳已经落山了。

后来，我决心把作文写好，现在已经是六年级下册了，我的作文也收到表扬，谢谢你，老师。学习任务二：

1.两篇习作例文分别选择了什么事情表达了什么情感？

2.例文里的哪些表达情感的写法值得我学习？划出来，做批注。

阳光成了居家过日子的一把好手，陪伴着母亲和毕大妈一起，让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。

别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学。我一定不会忘记中文，我会把我的默书簿一生一世留在身边，常常翻阅。学习任务二：

1.两篇习作例文分别选择了什么事情表达了什么情感？

2.例文里的哪些表达情感的写法值得我学习？划出来，做批注。12345678

作者反复提到的“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。

通过讲述母亲把“老阳儿"叠在被子里的事情，作者的情感自然地流露出来。让我畅快的事情是___________；让我难过的事情是___________；让我欣喜若狂的事情是_______；让我追悔