语文 第二单元专题学习活动《我的语文生活》课件2025-2026学年统编版语文七年级下册

语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程,语文不仅是一本教科书,更是形式多样的生活!

语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。街上的招牌广告，门口的对联、广播电视节目、电影、网络等等，语文学习的机会无处不在。导入新课我的语文生活1.养成在生活中学习语文的良好习惯。2.发现生活中不规范用字现象，提高规范用字的能力。3.增强对广告词、对联的欣赏能力，尝试写作广告词和对联。学习目标正眼看招牌重点突破

①定义：招牌是指挂在商店门前作为标志的牌子，主要用来指示店铺的名称和记号，可称为店标。

②历史：在我国古代，招牌实际上也成为经营者的品牌标识。唐代以后，商业日渐繁盛，商店逐渐普遍地悬挂招牌，各式各样的招牌相继应运而生，并且加上店主的姓名或另取雅号，而形成了完整的招牌字号。

③作用：在某种程度上来说，店铺招牌的设计代表着该店铺的形象。能否吸引顾客进入店铺，招牌的设计有着很重要的作用。1.通俗易懂：命名时通俗易懂，不咬文嚼字，更不设置生僻字。2.朗朗上口：店面的名称要易读易记，要讲究点语言的韵味和通畅。3.具有消费特征：取的名字具有销售产品的特征，包括经营项目、经营风格等方面。4.富有文化内涵：这样才能体现经营者的素质水平，顾客也容易接受。5.名与实相符：要与经营项目实际相符，要与经营实力相符，不夸大其词。6.避免雷同：要有自己独特的个性与内涵。重点突破——正眼看招牌重点突破——正眼看招牌有一些招牌比较粗糙，存在用字不规范，甚至是错别字等疏漏。

店铺的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意。好的招牌设计也比较讲究，风格独特，且有浓浓的文化感。

请你为以下店铺设计一个有特色的招牌！重点突破——正眼看招牌花店——餐馆——理发店——包子铺——“花花世界”“花间集”“花漾生活”“草木情书”“碟碟不休”“一碗好饭”“食光小馆”“千丝秀”“首艺”“剪爱”“丝语”“发间故事”“包天下”“一口香”“满口鲜”“好再来”“包香居”

招牌语言的使用，随意性太大，不稳定。作为一种“文字游戏”，在平时生活中或网络中可以偶尔使用，但在作文里要避免使用。活动小结重点突破——寻找“最美对联”

对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。重点突破——寻找“最美对联”

对联俗称对子，亦称楹联，我国传统文化中特有的文学体裁

。

一般把上下两句字数相等，词语对偶，音韵平仄对称，内容上相互关联呼应，形式上彼此排比、对称的两句话组成的文体，称为对联。

对联具有诗的神韵，再加上优美的书法，显著的张贴，从而成为艺术中的艺术。①字数相等：上下联的字数必须相同。②结构对称：上下联的语法结构要一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。③意义相关：上下联的内容要相互关联，可以表达相似的主题或相反的意义，但避免重复或矛盾。④平仄协调：传统习惯要求“仄起平收”，即上联末字用仄声，下联末字用平声。重点突破——寻找“最美对联”重点突破——寻找“最美对联”

1.春联：又叫“春贴”，是为庆贺新春佳节而作的楹联。如：东风迎新岁

瑞雪兆丰年

2.喜联：喜联又叫婚联。是人们对结婚者的一种良好祝愿。如：海枯石烂同心永结

地阔天高比翼齐飞

3.寿联：老人过寿时，晚辈或亲朋好友赠送的表示赞美、祝愿长命百岁的吉祥话。如：福如东海

寿比南山

4.挽联：悼死者之对联。

如：寿终德望在

身去音容存

5.行业联：各行各业装点门面所用的对联。如：但愿世间人常健

何愁架上药生尘

6.谐趣联：它或褒扬、或讽刺、或赞美、或鼓励、或自勉。如某城中一中药商人花巨款买了个四品官，时人讽之曰：“四品天青褂，六味地黄丸。”少年对才:20世纪初，在一个叫“三味书屋”的地方，先生教授“对课”时，出“独角兽”一联，叫童子们对下联。一时间，“两头蛇”、“三脚檐”、“九头鸟”、“百足虫”，答案纷呈。老先生摇头不满。后一童子对“比目鱼”，老先生拍案叫绝。

重点突破——寻找“最美对联”重点突破——寻找“最美对联”四面湖山归眼底万家忧乐到心头

岳阳楼重点突破——寻找“最美对联”青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣

岳武庙1.北京潭柘寺的一副对联流传甚广:大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,笑世间可笑之人。2.明顾宪成写的一副对联:风声、雨声、读书声,声声入耳家事、国事、天下事,事事关心3.四川眉山三苏祠:一门父子三词客,千古文章八大家。4.清林则徐题书室:海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。重点突破——寻找“最美对联”清风明月本无价，生活处处皆语文，国泰民安逢盛世，重点突破——寻找“最美对联”对对子！近水远山皆有情。人生时时有感悟。风调雨顺享太平。主旨归纳课堂总结

招牌、对联,都是华夏民族文墨精华的象征。通过这一堂课的学习,我们对生活中的语文有了进一步的认识。希望我们在日常的学习和生活中多多注意,留心、用心去感受这一文化精髓所蕴含的丰富的精神营养,不断提高我们的语文素养。布置作业

1.为某舞蹈、书法或美术等兴趣班设计一个有特色的招牌。2.以即将到来的清明节为主题，写一副对联。作业参考舞蹈：小天鹅舞蹈、舞影芳华、舞月天书法：翰墨书香学堂、兰亭书苑、品墨堂、正心书法美术：拾光画室、七彩童画、艺笔艺画1.为某舞蹈、书法或美术等兴