语文 第8课《土地的誓言》教学课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

新课导入九一八事变之后，当日本侵略者的铁蹄践踏着祖国东北大地的时候，无数的东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。试想，他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情离开那片曾生养过他们、给过他们幸福与快乐的黑土地的？今天，我们就来感受一下东北同胞当时的心情。土地的誓言端木蕻（hóng）良预习检测嗥鸣（

）

山涧（

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斑斓（

）高liánɡ（

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ɡèn古（

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默qì（

）田lǒnɡ（

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镐头（

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端木蕻良(1912-1996)，原名曹汉文，辽宁昌图人。现代作家。20世纪30年代“东北作家群”中的代表，著有散文集《憎恨》，长篇小说《大地的海》《大江》《科尔沁旗草原》。作者简介

“为了掩人耳目，避免遭到迫害，他用了‘端木’这个复姓，又把他印象很深的东北红高粱中的‘红粱’移作名字。这样他的名字就成了‘端木红粱’。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用‘红’字，很容易招来嫌疑。所以，他灵机一动，就将‘端木红粱’中的‘红’字改为‘蕻’了。但是‘端木蕻粱’又不像人名，就又把‘粱’改作了‘良’。这样‘端木蕻良’就成了曹汉文的笔名”。——吴桂玲《战争与作家的笔名》写作背景1941年9月18日，“九一八”事变已过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，于是他们中的富有民族感情的年轻人带着对故土的怀念，饱含着故土陷落、山河破碎的悲愤，广泛描绘了发生在那片广漠、肥沃的黑土地上面的苦难与挣扎、觉醒与奋起。作为他们中的一员，作者怀着浓浓的乡愁及悲愤之情，在“九一八”事变十周年之际，写下了此文。写作背景任务一：赏土地之美解读标题土地的誓言土地怎么会有誓言？土地会说话吗？（我对）土地（发出的）誓言（我对）土地（发出怎样的）誓言（我对什么样的）土地（发出了）誓言（什么样的我对）土地（发出了）誓言整体感知1、快速浏览全文，找一找我对土地发出了怎样的誓言？我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。两个“必须”表现了作者对解放家乡、收复故土的坚定决心和必胜的信念。“我的坟前”表明作者愿意为了解放故乡而战斗，甚至牺牲自己的生命！“污秽和耻辱”指日寇的践踏蹂躏。表达了作者的爱国、爱乡之情。呼告直接抒情赏土地之美2.自由朗读课文，找出作者描写故乡景物的句子。并说一说令作者魂牵梦绕的故乡，到底是怎样的一方土地？这是一片__________的土地，因为这里有_________________。赏土地之美我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。美丽赏土地之美粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着。我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。丰饶赏土地之美我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着。充满活力、广袤赏土地之美在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜，故乡的土壤是香的。充满温馨回忆赏土地之美这是一片__________的土地美丽丰饶充满活力、广袤充满温馨回忆3.分角色朗读，思考：作者为什么要将上述这些东北特有的景物密集地排列在一起呢？师：当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候男：我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟女：我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;男：我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金女：我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风合：这是我的故乡她干净庄严神秘奇特丰饶富足极富原始的野性赏土地之美作者运用了铺陈手法引人想象，让人仿佛能身临其境地感受到那片土地的美丽丰饶、生机勃勃；内容上气势连贯而强烈，极有冲击力；形式上表现出作者对故土的深厚感情。情感上铺陈指对事物或现象进行详细、全面、多角度的描述和渲染，通过丰富的细节、大量的事例或反复的强调，以达到突出事物特点、增强表现力和感染力、深化主题等目的。4.第2段作者同样采用排比铺陈的方法描写了记忆中故乡的美好画面，找出语句，读一读，品一品。师：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。女：在那田垄里，埋葬过我的欢笑男：在那稻棵上我捉过蚱蜢，合：在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。男：在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。女：河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。男：原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。女：秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。合：稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着合：这是我的土地她美丽而又丰饶清新而又明亮繁忙而又和谐她是我童年的乐园成年的依存她是生我养我的母亲

间接抒情热爱、思念故乡任务二：悟誓言之痛悟誓言之痛1、作者列举了如此多的美丽景物，却用了“埋葬”一词，同学们如何理解？在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜，故乡的土壤是香的。“埋葬”只用于已经死去的事物，用在这里表明作者昔日在田垄间留下的欢笑早已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤，表达了作者对日本帝国主义侵略者的愤恨之情。悟誓言之痛2、作者为什么感到凄苦、哀愁和悲愤？“九一八”事变——日军用铡刀屠杀反抗的人们——悟誓言之痛——逃难流浪——悟誓言之痛悟誓言之痛我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。读响我们的誓言“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”课堂小结本文抒写对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的回忆、赞美、眷念，表达对美丽故乡的赞美思念，对家乡祖国的深沉热爱，对国土沦丧的强烈悲愤，对侵略者的无比痛恨，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。课堂检测1．下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是（）A．挚（zhì）痛

嗥（háo）鸣

斑斓（lán）

参（cān）天B．谰（lán）语

怪诞（dàn）

亘（gèng）古

浆（jiāng）液C．田垄（lǒng）

污秽（suì）

蚱蜢（měng）

呻呤（yín）D．辗（zhǎn）转

辘（lù）辘

默挈（qì）

丰饶（yáo）A课堂检测2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．汇合

胸膛

涌跃

仰望B．誓言

土壤

碧绿

飘扬C．奔弛

破晓

高梁

标直D．幽远

穿梭

呻呤

耻辱B课堂检测3．下列句子没有语病的一项是（）A．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。B．10月27日，C919大飞机降落在南昌瑶湖机场，标志着瑶湖机场正式成为C919的核心试飞基地。C．我看见奔流似的马群和皮鞭滚落在山涧里的脆响。D．木兰从军的故事千百年来广为传颂，多次被编创为戏曲、舞蹈、连环画等表演艺术。B课堂检测3．下列对课文《土地的誓言》的理解分析不正确的一项是（）A．本文抒发了大批流亡青年对国土沦丧的压抑之感